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文檔簡介

中班語言教案《我們大家都是好朋友》中班杰出語言教案《我們大家都就是好朋友》

設計意圖：

現(xiàn)在的孩子多數(shù)就是獨生子女，在家里與伙伴相處的機會太少，獨自嬉戲，互動、合作、關心他人的意識脆弱。但隨著幼兒動作、語言、心智能力，社會交往范圍的不斷擴大，孩子已經(jīng)開始愿與同伴一起玩玩，但由于缺乏相處經(jīng)驗與能力，在活動中常常因無法滿足用戶自己的須要，與同伴出現(xiàn)爭執(zhí)甚至吵架的現(xiàn)象，為了滿足用戶幼兒交友的渴求與市場需求，就預設了語言活動《我們大家都就是好朋友》，通過這個活動，并使幼兒更確切地曉得同伴之間必須團結友愛，互相幫助，同時，也對他們的尚無經(jīng)驗展開剖析和整理。

活動目標：

1、在胖妞、說道說道、學學、罷了中，體驗與好朋友一起活動的歡樂。

2、樂意參予活動，在集體面前大膽地整體表現(xiàn)自己。

活動重點：

胖妞、說道說道、學學、罷了中，體驗與好朋友一起活動的歡樂。

活動難點：

能夠在集體面前大膽地整體表現(xiàn)自己。

活動準備工作：

歌曲《找朋友》、小動物頭飾。

活動過程：

1、歌曲《找朋友》

"使我們跟著音樂一起唱起來，動起來，去找一打聽自己的好朋友。"

擺兩遍音樂。

2、說道說道自己的好朋友

"剛才我們多找出了自己的好朋友，那誰愿說老師，你的好朋友就是誰呢？為什么必須打聽他搞你的好朋友呢？"

（1）幼兒交流自己的好朋友。

說道出之后，和好朋友Cat、親親。

（2）小結：你們的好朋友本領真小，有的存有愛心，有的自己可以穿衣服，除了的聽課很快樂動腦筋的。老師也愿和他們搞好朋友。

3、游戲《我們大家都就是好朋友》

（1）出具小鳥的頭飾

"聽見你們都找出了好朋友，小鳥也飛去和你們一起搞好朋友了。"

（2）邊念兒歌，邊搞游戲。

許多小鳥飛，小朋友，手拉手，一起向前走。拍攝著手，唱著歌，我們大家都就是好朋友。

（3）使幼兒在此基礎上展開編創(chuàng)。

"除了小鳥，除了誰可以去和我們搞好朋友呢？"

（4）集體惡搞小動物的動作，并搞游戲。

4、延展活動：

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