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文檔簡介

中班語言教案《花臉虎的噴嚏》中班語言故事杰出教案《花臉虎的打噴嚏》

活動目標：

1、認知故事內容，初步自學按情節線索展開想象。

2、嘗試運用恰當的語句抒發自己的見解和體會。

3、體驗故事中角色的情感變化和體會寬慰、關心別人的心情。

重難點：

重點：自學按情節線索想象。

難點：嘗試用恰當的語句抒發自己的見解和體會。

活動準備工作：

1、拉線桌面教具一套，胸飾若干。

2、薄紙每人一張。

3、演出用服裝、道具（實物）若干，大籃子九個。

活動過程：

一、激趣設疑

1、幼兒每人一張薄紙，體會"打噴嚏"的威力。（教室中民主自由活動）

3、了解故事名稱，講訴第一段。

回答：花臉虎踢了這么存有威力的打噴嚏，可能會出現什么事呢？

二、認知故事情節發展，嘗試按線索想象。

1、操作方式教具，講訴第二段。運用漸進式回答方法。

導語：那么是不是出現了和小朋友說道的一樣的事情呢？邊操作方式回答

A、一個打噴嚏把小熊打入了河里。（老師講訴）幼兒體會"坐冷板凳別勝學"

B、花臉虎的打噴嚏把小猴怎么了？

C、看到樹上的鳥窩，又可以出現什么情況？

聽課第二段后：這時候花臉虎會怎么想要？小動物們又可以怎么想要？

2、聽課第三段：

A、你聽見小動物在說什么？（回憶起對話）

B、花臉虎心里就是怎么想要了？（"必須對付我"）

3、嘗試思索和想象，使幼兒大膽地講出自己的見解和體會。

4、體驗角色情感變化。

回答：你得過哮喘嗎？你患病時會期望什么？如果你就是小動物你可以原諒花臉虎嗎？（體會關心別人心情）幼兒民主自由提問牙痛的方法，協助幼兒累積經驗。

三、編創結尾，聆聽完備故事。

1、幼兒四人一組，挑選演出道具，（也可以根據小組能力自己準備工作）

2、分組編成結尾，教師巡回演出聽課。

3、聆聽完備故事。

導語：老師也想要了一個結尾，現在我把整個故事和我編成的結尾講給大家聽到吧。

四、歸納探討，演出延展。

1、你討厭故事里

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