本文格式為Word版，下載可任意編輯——高三語文散文閱讀文章結(jié)構(gòu)分析與注意事項(xiàng)

對于大家來說高考語文閱讀理解在高考語文中所占的分值比重對比大，想要順?biāo)焯岣吒呖颊Z文閱讀理解的勞績，那么確定要掌管科學(xué)的答題方法，接下來我為大家整理了高三語文學(xué)習(xí)內(nèi)容，一起來看看吧!

高三語文散文閱讀文章布局分析

教學(xué)過程

一、課堂導(dǎo)入

分析作品布局是江蘇卷散文閱讀的重要考點(diǎn)。江蘇卷在這一考點(diǎn)上主要命題特點(diǎn)有：

①命題切入口小。試題一般不要求分析全篇布局，而是選擇能"牽一發(fā)而動(dòng)全身'的段落或句子來測驗(yàn)。

②命題角度有直接考和綜合考兩種。直接考，就是直接問某段(句)在布局上的作用。綜合考，就是把布局分析和內(nèi)容主旨解析以及表達(dá)特點(diǎn)放在一起測驗(yàn)。

二、復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)

整體構(gòu)思(布局謀篇)，包括文章布局的安置和材料的組織

文章在布局上有三種層次關(guān)系。

第一種是相承，它包括承接關(guān)系和遞進(jìn)關(guān)系，通常表現(xiàn)為：由敘事到探討或抒情，由寫景到探討或抒情。

其次種是相并，它包括并列關(guān)系和對照關(guān)系，通常有并列式、比較式等。

第三種是相屬，它包括總分關(guān)系和分總關(guān)系。

材料組織的方式有以下幾種：①從時(shí)間上組織材料，②從空間(場面)上組織材料，③以物件(查看點(diǎn))為中心組織材料，④以情感(或熟悉)過程來組織材料，⑤由實(shí)到虛、層層深入組織材料。需要指出的是，組織材料的方式往往是線索本身;有時(shí)材料組織的呈現(xiàn)形式可以從全文的表現(xiàn)手法的角度考慮，如抑揚(yáng)、虛實(shí)、比較等。

構(gòu)思篇章的技巧有開門見山、首尾響應(yīng)、卒章顯志、伏筆照應(yīng)、層層深入、過渡鋪墊、設(shè)置線索、陪襯鋪墊、前后照應(yīng)、設(shè)置懸念、制造波瀾、起承轉(zhuǎn)合、曲折有致等。

行文線索

(1)明線索。線索是關(guān)涉散文布局的一個(gè)關(guān)鍵內(nèi)容，它是梳理行文思路時(shí)的一個(gè)重要參考。散文的重要特征之一是形散而神不散，這里的"神'表達(dá)在布局上就是線索，"一根思想的紅線串起生活的珍寶'。散文的常用線索有感情線索、事物線索、人物線索、思緒線索、景物線索、行程線索、時(shí)間線索、空間線索等。繁雜的文章，線索不止一條。

(2)找線索。一要了解文章的體裁分類和表現(xiàn)手法。以物喻人的散文一般以對"物'的理解或情感為線索，寫景散文一般以游蹤或某一景物為線索，敘事記人散文一般以事情發(fā)生、進(jìn)展的過程或與人物交往的過程為線索，抒情散文往往以感情為線索。閱讀時(shí)抓住線索有助于我們了解文章的立意，把握文章的主旨。二要留神文章標(biāo)題(有的標(biāo)題直接透露線索)。三要留神文中反復(fù)展現(xiàn)的詞語、句子。四要更加留神文中的探討、抒情片面，由于散文中的"情'，通常是文章組織材料的重要線索。

(3)析作用。線索在散文中的主要作用有：①組織材料，貫穿全文;②布局明顯，情節(jié)集中;③透露主題;④使行文富于變化。

三、學(xué)識講解

考點(diǎn)/易錯(cuò)點(diǎn)1

如何整體分析布局、思路和構(gòu)思

學(xué)識梳理

分析布局往往要回復(fù)文章分為幾個(gè)片面，幾個(gè)片面各說了什么意思。分析布局特點(diǎn)就是要分析文章在謀篇布局上的"特殊性'，往往用特定的術(shù)語來回復(fù)，如：①時(shí)空式;②總分式，分總式，總分總式;③并列式，層進(jìn)式;④對照式;⑤線索式(事物、情感、某句話);⑥小標(biāo)題式，分論點(diǎn)式;⑦欲揚(yáng)先抑式;⑧首尾照應(yīng)式;⑨伏筆照應(yīng)式;⑩卒章顯志式。

分析思路有所不同，雖說也得概括內(nèi)容要點(diǎn)、層次，但它重在突出各個(gè)片面的進(jìn)展和關(guān)聯(lián)，譬如"這篇文章按照什么推進(jìn)，先怎么樣，然后怎么樣，接著怎么樣，結(jié)果怎么樣'。

分析構(gòu)思及其特點(diǎn)對比繁雜，涉及到"布局'"手法'"主題'三方面的問題。分析構(gòu)思常用這樣的格式回復(fù)：這篇文章先運(yùn)用什么，表現(xiàn)了什么;然后運(yùn)用什么，表現(xiàn)了什么;結(jié)果運(yùn)用什么，表現(xiàn)了什么。分析構(gòu)思特點(diǎn)那么要分析文章在謀篇布局和表現(xiàn)手法上的主要特點(diǎn)。譬如：這篇文章采用總分總的布局方式，主要運(yùn)用比較手法來表現(xiàn)主題。

考點(diǎn)/易錯(cuò)點(diǎn)2

如何分析句、段在布局上的作用

學(xué)識梳理

具有特殊作用的句、段往往是全文行文思路上的重點(diǎn)句子或段落，布局上有特殊作用的句子或段落，表達(dá)上富有特色的句子或段落。句、段的作用是文章測驗(yàn)的重點(diǎn)和熱點(diǎn)。

(1)段落的作用

①首段的作用

a.假設(shè)開篇即點(diǎn)題，首段的作用往往是領(lǐng)起全文，點(diǎn)明題旨，或者表達(dá)與主旨相關(guān)的某種感情(奠定感情基調(diào))。

b.假設(shè)開篇沒有點(diǎn)題，那么，首段的作用就是開啟(引出)下文，或與下文形成對照，或?yàn)橄挛淖麂亯|。

c.文章開篇假設(shè)是景物描寫，那么，首段的作用，從布局上看，它可能是鋪墊作用;從景物描寫上看，它的作用是襯托、勾畫環(huán)境，供給背景，或營造(渲染)某種氣氛。

d.假設(shè)首段連續(xù)發(fā)問，那么，首段還兼有引人入勝或發(fā)人深思的作用。

e.假設(shè)開篇即連續(xù)慨嘆，那么，首段還兼有猛烈的抒情作用。

②中間段的作用

a.中間段假設(shè)對比短，那么，它在布局上的作用可能是承上啟下(過渡)。(近三年中間段從布局上測驗(yàn)多為此類)

b.中間段假設(shè)對比短，在布局上的作用一般是過渡，在表達(dá)上的作用一般是襯托。假設(shè)描寫的物象并非選文的主要物象，而是次要物象，且與選文描述的主要物象在形象、意境和情感上一致，其表達(dá)作用就是正襯(陪襯、鋪墊);假設(shè)中間段描述的次要物象與選文的主要物象在形象、意境或情感上不一致，其表達(dá)作用就是反襯。

c.中間段假設(shè)對比長，而且描寫的是選文的主要物象，那么，它在內(nèi)容上的作用一般是擴(kuò)展思路、豐富、概括表示、深化主題或照應(yīng)前文。

③末段的作用

a.末段的作用一般是總結(jié)全文，點(diǎn)明題旨，深化中心，響應(yīng)開頭，或兼而有之。

b.末段的作用也可能是委婉含蓄，意在言外，發(fā)人深思。

c.末段也有示意主題或強(qiáng)化感情的作用。

④特殊表現(xiàn)形式的段落

特殊表現(xiàn)形式