第48頁2023-2023學年度中考二輪復習標點符號專項練習2023-2023學年度中考二輪復習標點符號專項練習題號一總分得分選擇題〔每題2分〕1．以下句子中，標點符號使用正確的一項為哪一項〔〕A．人生在世，是追求紙醉金迷的物質享受？還是追求寧靜淡泊的精神境界？B．歌曲“最炫民族風〞具有濃郁的生活氣息和民族特色，深受廣闊青少年喜愛。C．“我本來是沒有方案使用林書豪的，但這家伙每天都在努力。〞紐約尼克斯主教練說：“是他站出來抓住了時機。〞D．說什么“山不在高，有仙那么名〞，我卻道“山不在名，有泉那么靈〞。2．以下句子的標點符號使用正確的一項為哪一項A.每當疼痛發作，他就采用自己的“壓迫止痛法〞——用茶壺蓋、煙嘴、玻璃球、牙刷把……頂住疼痛部位。B.面對這個問題，他很快陷入了沉思，因為他真的不知道有關部門會不會及時處理，會不會還像以前那樣互相推諉？C.?春蕾杯?是由中國兒童少年基金會、中國紅十字會總會主辦，由首都師范大學?作文導報?承辦的一個面向全國中小及各職高、中專學生的作文賽事。D.我特別喜歡杜甫的詩句“朱門酒肉臭，路有凍死骨〞，因為它形象地揭示出貧富懸殊的社會現實。3．以下句子中標點符號錯誤的一項為哪一項〔〕A．花兒為什么這樣紅？人們一邊贊嘆，一邊不免提出疑問，尋求科學的解釋。B．古人說：“見怪不怪，其怪自敗。〞沙漠里的一切奇怪現象，其實都是可以用科學的道理來說明的。C.?泥人張?節選自?俗世奇人?。〔作家出版社2023年版〕D．在我的身旁還有陽光照著——雖然炙熱，但光線已經很暗淡了。4．以下標點符號用法不正確的一項為哪一項〔〕A.我哪里比得上她呀！B.張華考上了北大，在化學系學習；李萍進了中等技術學校，讀機械制造專業；我在百貨公司當售貨員：我們都有光明的前途。C.今年的暑假，你是打算去北京旅游呢？還是去深圳旅游？D.屈原的詩句“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索〞應成為我們不懈追求的箴言。5．下面有關判斷，錯誤的一項為哪一項〔〕A.“養眼〞即好看，“PK〞即挑戰〔單挑〕，兩個加點的網絡用語的解釋都是正確的。B.古代把山的南面或水的北面叫做陽，山的北面或水的南面叫做陰。C.“歲寒三友〞是指：松、竹、梅。D.“注意上面，〞王悅說：“上面有塊土掉下來了！〞這句中使用的標點符號全部正確。6．以下標點符號使用恰當的一項為哪一項〔〕A．朋友——是送給自己的心愛的禮物。B．“這么晚了你上哪兒去？〞媽媽說，“馬上就要吃飯了。〞C．去好呢？還是不去好呢？D.寫研究性文章跟文學創作不同，不能攤開稿紙搞“即興〞。〔其實文學創作也要有素養才能有“即興〞〕7．下面句中的標點符號，使用不正確的一項為哪一項A.“中國夢〞的實現，需要每個炎黃子孫的共同努力與大義擔當。B.有位哲人說過：“這個世界上，最重要的就是陽光、空氣、水和笑容。C.給成功者一個微笑，那是贊賞：給失敗者一個微笑，那是鼓勵。D.挫折與磨難面前，你是做畏縮逃避的懦夫？還是做奮起搏擊的勇士。8．下面各句中，標點符號使用標準正確的一項為哪一項〔〕A.“在考場上千萬別慌，〞老師再三叮囑說：“做題前一定要看清題目要求，答題要完整。〞B.我們吟誦著毛澤東的?沁園春·雪?，怎能不激起心中的豪邁之情？將自己火紅的青春投入到實現民族復興的“中國夢〞中去呢？C.麻城的杜鵑花海，織就了大地斑斕的錦嶂，黃梅的戲曲，婉轉了世間動人的情感，武穴的酥糖，甜蜜了心頭美麗的夢想。D.過去、現在、未來，上下、左右，中國、外國，都是互相聯系、互相影響、互相制約的。9．以下各句中，標點符號使用全部正確的一項為哪一項A.讀了“鋼鐵是怎樣煉成的〞，我感受到人生使命是那樣莊重兒迫切。B.孟子說：“斧斤以時入山林〞。就是說，伐木要擇時，不能濫砍、濫伐。C.家園——這個飽含深情的溫暖詞匯，其根底全在于良好的人際關系。D.很多東西溢滿了我的心：草木、鳥獸、云彩等┄┄，成為內心的永恒。10．以下句中標點符號使用不當的一項為哪一項()A．昆曲是一種歷史悠久的戲曲劇種。她雍容典雅，儀態萬方；她影響深廣，美名遠揚。B．“春雨驚春清谷天〞，點出了春天有立春、雨水、驚蟄、春分、清明、和谷雨的節氣。C．對聯——漢語特有的文學形式，通常用毛筆豎著寫。貼掛時，上聯居右，下聯居左。D．古人題詠楓橋，除?楓橋夜泊?外，杜牧也寫過“長洲茂苑草蕭蕭，暮煙秋雨過楓橋〞。11．以下語句中標點使用正確的一項為哪一項〔〕A、小河對岸三、四里外是淺山，好似細浪微波，蜿蜒起伏，連接著高高的遠山。B、人們在思考：網絡技術開展將導致藝術的沉淪？還是會迎來新時代的文藝復興？C、大屏幕上閃現出世博會159年來人類智慧的結晶：電燈、磁懸浮列車、航天器……這一刻，“一切源于世博會〞的理念得以彰顯。D、“到底去不去呀?我的小祖宗!〞媽媽“咚咚咚〞地敲著我的房門，“人家來電話催好幾趟了，你倒是給人家一個回話呀!〞12．以下句子中標點符號使用正確的一項為哪一項A.我這個人到了陌生的地方就容易暈頭轉向，不知道哪是東，哪是西？B.在兩幅畫前我感到了一種心靈的震撼，也許是到達了與藝術家的“心有靈犀一點通。〞C.晚上，屋里靜悄悄的，只聽見父子倆的翻書聲和窗外三、四只蟋蟀的鳴叫聲。D.他又要所有的草灰〔我們這里煮飯是燒稻草的，那灰，可以做沙地的肥料〕，待我們啟程的時候他用船來載去。13．以下句子中標點符號使用正確的一句是()A．2023年“青歌賽〞上，歌手王晰憑借其出色的嗓音一舉奪得流行組唱法冠軍，被著名歌唱家韋唯譽為“低音王子〞。B．今天下午第四節課，我班進行了大掃除。勞動委員安排第一二兩組同學清掃了教室，安排第三四兩組同學清掃了包干區。C．陳光標先生為什么要高調行善并決定“裸捐〞？是有意炒作自己呢？還是要吸引更多的人來關注慈善事業？D．“遇到危險情況時，〞校外平安輔導員告訴我們說:“最重要的是要保持鎮定。〞14．以下句子中標點符號使用正確的一項為哪一項〔〕A、揚州城東新區的建設工作剛剛啟動時，許多市民都紛紛打聽廣陵大橋在哪里建？居民小區的住房質量能不能得到保證？B、語言，是人們用來抒情達意的；文字，是人們用來記言記事的。C、為了提高基層公務員待遇，國務院最近公布了“公務員工資制度改革實施方法〞。D、“衣沾缺乏惜，但使愿無違。〞的詩句，出自晉代詩人陶淵明的?歸園田居?一詩。15．以下句子中，標點符號使用正確的一項為哪一項()A．后來發生了分歧，母親要走大路，大路平順，我的兒子要走小路，小路有意思。B．每年清明節，人們總要用掃墓、植樹等方式來祭奠先人〔一般在公歷4月5日前后〕。C．“我不會殺豬了，〞胡屠戶道：“有我這賢婿，還怕后代子靠不著怎的？〞D．花兒這樣紅，是大自然的杰作，更是人工培育的成果。16．選出標點符號完全正確的一項A.這時候，什么蒼松啊，翠柏啊，碧梧啊，修竹啊……等都挽不住游人。B.“五星紅旗迎風飄揚，勝利歌聲多么響亮，歌唱我們親愛的祖國……〞伴著“歌唱祖國〞的樂曲，大家揮動著手中的彩旗、氣球為航天英雄送行。C.西起九江〔不含〕，東至江陰，均是人民解放軍的渡江區域。D.人們認為這樣會破壞這座具有800年歷史的古建筑的風格，“既毀了羅浮宮，又毀了金字塔。〞17．以下句子標點符號使用沒有錯誤的一項為哪一項〔〕A．根據某地××局的一項調查：在被統計的145條流經城市的河流中，嚴重污染的有46條，重度污染的有24條。B．城市河流的污染物主要有石油類；揮發酚；氨氮和汞等。C．他擦了擦臉上的汗，快樂地說：“我們終于到家了。〞D．佇立曠野，蒼穹彌漫著難言的靜穆。流連溪畔，水月傳達著無盡的憂思。18．以下句子中標點符號使用正確的一項為哪一項A．在兩幅畫前我感到了一種心靈的震撼，也許是與藝術家“心有靈犀一點通。〞B．雅安地震時，李克強說：“按照5·12汶川大地震時的政策，每人每天補助1斤糧食、10元錢。〞C．中醫認為，薺菜味辛甘，具有和脾、利水、止血、明目……等祛病養生成效。D．對聯既有雅的，也有俗的，既有嚴肅的，也有諧趣的，既有喜慶的，也有悲怨的。19．以下句子的標點符號使用正確的選項是A．山海關，這號稱天下“第一關〞的山海關！B．山海關，這號稱：“天下第一關〞的山海關！C．山海關，這號稱“天下第一關〞的山海關！D．山海關！這號稱天下第一關的山海關！20．以下句子的標點符號使用正確的一項為哪一項A．“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天〞。李白的這兩句詩極為生動地描繪了廬山雄偉壯觀的瀑布景象。B．種莊稼，種蔬菜，是足食的保證；紡羊毛，紡棉花，是豐衣的保證。C．他教我寫作，給我講怎樣選材？怎樣構思？怎樣開頭……D．“在考場上千萬別慌〞，老師再三對我們說：“做題前一定要認真審題，看清題目要求再作答。〞21．以下句子中，標點符號使用正確的一項為哪一項A．創造，是人類智慧高度開展的結晶；創造，也是翻開成功大門的鑰匙。B．“這不是我們的狗，〞普洛訶爾接著說：“這是將軍哥哥家的狗。〞C．我不知道這條路誰能走通？但我一定要堅決不移地走下去。D．一個十三、四歲的孩子，怎么可能不犯錯呢？22．以下句子中標點符號使用正確的一項為哪一項()A、明天下雨，我是騎車子去學校呢？還是乘公共汽車去學校呢？B、教室里有四、五十個學生。C、通過看地圖上等高線的分布和疏密情況，可以知曉大致的地形：等高線越密集，這一帶的地勢越陡；等高線越稀疏，這一帶的坡度越緩。D、“且慢，讓我來看一看罷〞，他于是往來的摸了一回，直起身來說道：“偷我們的罷。〞23．以下句子的標點符號使用全都正確的一項為哪一項〔〕A．細數一年的忙忙碌碌，有多少成為了我們歲月的珍藏？回憶一年的點點滴滴，又有幾何鑲上了人性的金邊？我們是為這黑夜的綿長擊鼓歡呼，還是為明天的曙光吶喊助威？B．“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏〞。即使在艱難困頓之中，詩圣杜甫憂國憂民的情懷還是表現得淋漓盡致。C．這大概就是懦弱者和堅強者的區別：前者在困難面前不戰自退，后者總是直面困難，并勇敢地跨越一道道樊籬。D．幾個愛好文學的青年，就在老人的關愛、提攜下慢慢開花、結果，終于進入了那向往已久的藝術殿堂。24．以下標點符號使用錯誤的一項為哪一項A．我們學校的規模不算太小，全校大概有一兩千名學生。B．“你看這布華美不華美？〞那兩位老實的官員說：“陛下請看……〞C．創造，是人類智慧高度開展的結晶；創造，也是翻開成功大門的鑰匙。D．我真不知道他是干什么的。25．以下標點符號使用有錯誤的一項為哪一項A.松鼠是一種漂亮的小動物，馴良，乖巧，很討人喜歡。B.兩千多年前，漢朝初年的?爾雅?一書中，便有“獏體色黑駁，食竹〞的記載。C.生日！今天是我的生日？她自己都忘記了。D.魯迅寫的：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。〞應作為我們的座右銘。26．以下句子標點使用，正確的一句是〔〕A有絕活的，吃葷，亮堂，站在大街中央；沒能耐的，吃素，發蔫，靠邊呆著。B王老師走進初三〔6〕班教室，問道：“作業寫完了嗎？同學們。〞C為了對演出市場及演員進行標準和管理，文化部近日發出了“演員個人營業演出活動管理暫行方法〞。D請以?我和祖國?為題，寫一篇文章。要求：文體不限，字數在800字以內，嚴禁抄襲。27．以下句子中標點符號使用有誤的一項為哪一項〔〕A．“媽，你不去，我會害怕的。〞彤彤說，“你在臺下看著我，我就有底氣了。〞B．在廣州的花市上，牡丹、水仙、梅花、山茶、墨竹……等等，春秋冬三季的鮮花都擠在一起了。C．今天大掃除，誰擦黑板，誰掃地，都由衛生委員決定。D．作為學者的聞一多先生，做了也不說；作為革命家的聞一多先生，說了就做，言行一致。28．以下標點符號使用有錯誤的一項為哪一項A.物理學家在研究物質結構的時候，也遇到了一個類似的問題：最里面是什么？B.我想一個兩全的方法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。C.俄國大文豪屠格列夫寫過一篇膾炙人口的散文詩，題目就叫?俄羅斯語言?。D.“最美麗的女機長〞“最年輕的女機長〞的稱號，一下子在網上火了起來。29．以下句子中標點符號使用不正確的一項為哪一項()A．進山方知泉水非止一脈，前后左右，草叢石縫，幾乎無處不涌，無處不鳴。B．原來，這是200多年前，引自錫蘭國〔今名斯里蘭卡〕的兩棵菩提樹。C．寺內一口千人鍋，直徑近2米，可容1100升，頗為引人注目。D．當地的同志告訴我，鼎湖山的森林，雖經歷代變遷而未遭大的破壞，還有賴于慶云寺的保護。30．以下各句中，標點符號的使用符合標準的一項為哪一項()A．據統計，中國互聯網網民人數已超過3.3億。互聯網對大至國家政治，經濟，小至個人學習，生活的影響是無法估計的。B．寫文章應該重點突出，詳細清楚。哪些事例要詳寫？哪些事例要略寫？那么要服從中心思想的需要。C．兩年后的春天，我們又到南山上種了六棵樹，三棵松樹，兩棵云杉，圍著一棵桂花。D．“犧牲〞一詞原是對做祭品的牲畜的通稱，如“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信〞〔«左傳·曹劌論戰»〕，后來“犧牲〞的意義轉化了。31．以下標點符號使用有錯誤的一項為哪一項〔〕A.不是每道江流都能入海，不流動便成了死湖；不是每粒種子都能成樹，不生長便成了空殼！B.面對發射導彈的威脅，人們不禁疑心：朝鮮到底是在維護國家主權，還是擾亂地區和平？C.“入那么懇懇以盡忠，出那么謙謙以自悔。〞表露了李克強總理要為民盡忠盡職盡責的決心。D.“希望同學們珍惜現在良好的學習環境，全面開展。〞胡錦濤充滿期待地說，“我相信，長江后浪推前浪，一代更比一代強！〞32．以下句子中的標點符號使用正確的一項為哪一項A．小明不明白，為什么要辛辛苦苦讀書？更不明白，怎么樣把書讀好？B．閱兵大典就看看精神：橫線、縱線、斜線、線線筆直，槍線、胸線、腳線、線線壯觀。C．專家一致認為：世界經濟復蘇有兩個支柱：一是政府對經濟的干預，一是亞洲經濟體的引領。D．王維的?竹里館?寫人物活動，只用六個字組成三個詞，就是“獨坐〞“彈琴〞“長嘯〞。33．以下句子中的標點符號使用正確的一項為哪一項A．“陽光體育活動方案〞，目標就是“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子〞。B．“唱得真好！〞一個聲音響起，“謝謝，你讓我度過了一個愉快的夜晚。〞C．西湖之美在于精致而大氣，她宛如江南女子盡顯柔美情懷；又像熱血男兒袒露寬闊胸懷。D．老師最終還是沒有告訴我們應該站在哪兒？什么時候到那兒？34．以下句子標點符號使用正確的一項為哪一項A．這次臺灣的水果免稅進入大陸，有臺南的荔枝、龍眼、菠蘿蜜、臺中的香蕉、臺北的蘋果等等。B．辛棄疾有句詞：“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處〞，王國維以此描述鉆研學問的一種境界。C．桃花開了，紅得像火；梨花開了，白得像雪；郁金香也開了，黃色、紫色交相輝映：好一派萬紫千紅的燦爛春光。D．要在城西建立交橋的消息傳出后，許多人都非常關心這座立交橋將怎么建？那里的近千株古樹將怎么辦？35．以下句子中標點符號使用都正確的一項為哪一項A．在這叫喊聲里，烏云聽出了憤怒的力量，熱情的火焰和勝利的信心。B．“愛是不是太陽？〞我指著陽光射來的方向問：“是太陽嗎？〞C．高爾基對它們恰如其分的描述，說出了我們的里話，“托爾斯泰這對眼睛里有一百只眼珠。〞D．“最美人物〞說起來很遠，其實如果你留心，他們就在我們身邊；“最美事跡〞也在時刻發生，就像昨天上午，在河里勇救落水老太的程師傅。36．以下各句中，標點符號運用正確的一項為哪一項()A．吳名早上跟我說，“他腳崴了一下，今天不能來上課了。〞B．農歷新年的習俗可多啦，貼春聯、掛年畫、舞龍燈、放花炮、穿新衣……等等，處處呈現祥和、熱鬧的氣氛。C．小李見他笑得有點異樣，就問：“怎么了？你。〞他回復說：“沒什么，別多心。〞D．?舊約·創世紀?中說：“神以本身的形象創造了人。〞該當倒過來說才對，即“人以本身的形象創造了神〞。37．以下句子中的標點符號使用符合標準的一項為哪一項〔〕A．宋代詞人秦觀的“斜陽外，寒鴉萬點，流水繞孤村〞，是從隋煬帝楊廣的詩句“寒鴉萬點，流水繞孤村〞中化用來的。B．我們吟誦著毛澤東的?沁園春·雪?，怎能不激起心中的豪邁之情？將自己火紅的青春投入到偉大的社會改革之中呢？C．走進語言現場，應該開口說，主動發言、敏捷應對；應該用心聽，在傾聽中迅速捕捉有效信息、在傾聽中準確把握聲音內容。D．“作為文明的傳播者，我們的傳媒界，不能只考慮經濟利益，〞他頓了頓，接著說：“更應該清楚自身的社會責任，堅決抵抗低俗之風，弘揚時代精神的主旋律。〞38．以下句子中的標點符號使用正確的一項為哪一項〔〕A、我們往往會遇到這樣的情況：只從一個方向考慮問題，路子越走越窄。換個角度想一想，或許會得到意想不到的收獲。B、隨著劉翔的奪冠，全場爆發出了經久不息的掌聲，同聲呼喊著同一個名字：劉翔！C、他在游記里，十分推崇這座橋，說它“是世界上獨一無二的，〞并且特別欣賞橋欄上刻的獅子，說它們“共同構成美麗的奇觀。〞新課標第一網D、今天，無償獻血成為杭城一道亮麗的風景。在武林門獻血點，3名三、四十歲的公安干警分別獻出200毫升鮮血39．以下各句中，標點符號的使用符合標準的一項為哪一項〔〕A.作家大都重視寫作前的情感培養：有的借欣賞音樂進入情境；有的面對墻壁久久沉思；有的甚至跳起迪斯科來興奮自己。B.金中都的皇宮奢華浮艷，正如清代官書?日下舊聞考·宮室?中所說的“其宮闕壯麗，雖秦阿房漢建章，不過如是〞。C.“這是怎么啦？筱雨。〞媽媽一進門就問：“是不是發燒了？〞D.NBA新賽季對一直以來爭議較大的“走步〞規那么作出調整——即NBA球員在行進、停止、傳球或投籃之前允許持球走兩步。40．以下語句中標點符號使用不正確的一項為哪一項〔〕A.“不對，這不是將軍家的狗……〞巡警深思地說，“將軍家里沒有這樣的狗。〞B.通過看地圖上等高線的分布和疏密情況，可以知曉大致的地形：等高線越密集，這一帶的地勢越陡；等高線越稀疏，這一帶的坡度越緩。C.“吹面不寒楊柳風〞，不錯的，像母親的手撫摸著你。D.她認真看過這些信后，鄭重地轉給了有關部門，不知道有關部門收到這些信后作何感想?能不能像影片中那位女法官那樣秉公斷案，盡快解決問題?41．以下各句中標點符號使用錯誤的一項為哪一項〔〕A．面對發射導彈的威脅，人們不禁疑心：朝鮮到底是在維護國家主權，還是擾亂地區和平？B．“且慢，〞他于是往來的摸了一回，直起身來說道，“偷我們的罷，我們的大得多呢。〞C.四月的人民公園，芍藥、郁金香、牡丹、與海棠花次第開放，真是群芳爭艷。D.諾貝爾文學獎公布后，買莫言書的人不少，真正讀莫言作品的卻不多：真是奇怪之至。42．以下標點符號使用有錯誤的一項為哪一項〔〕A．?故土?選自?吶喊?〔?魯迅全集?第一卷，人民文學出版社1981年版〕。B．實現中國夢需要堅持“五個有〞：有路、有魂、有底、有人、有備。C．明朝永樂元年的航海圖書“順風相送〞里面就提到釣魚嶼，依據現行國際法明確規定的“領土發現即占有〞的“先占〞原那么，中國對釣魚島擁有合法主權。D．泰州“最美教師〞楊向民，用自己的生命，詮釋了泰州這座愛心城市的意義；用自己的行動，托舉起我們這座城市的精神高度。43．以下句子中標點符號運用有誤的一項為哪一項〔〕。A．“你們都是好樣的。〞在聽完海上民兵連維護祖國南海海洋權益的感人事跡后，習近平表示很受感動。B．外交部部長王毅4月6日晚應約同聯合國秘書長潘基文通電話。王毅說，我們反對任何一方在這一地區的挑釁言行，不允許在中國的家門口生事。C．專家提醒，進食禽肉、蛋類要徹底煮熟，加工、保存食物時要注意生、熟分開；手部破損處理肉類時，建議戴手套。D．為了看書，那時的莫言想盡了一切方法，甚至幫人家推磨、割麥子以換取閱讀人家藏書的權利。后來實在沒書看了，就看?新華字典?，讀得熟到以至于能把?新華字典?的錯誤都找出來。44．以下各句中，標點符號使用有錯誤的一項為哪一項A．游覽者看“魚戲蓮葉間〞，又是入畫的一景。B．一個國家的強盛，必然離不開文化的支撐；一個民族的復興，必然伴隨著文化的繁榮。C．書沒讀成，畫的成績不少，最成片斷的是?蕩寇志?和?西游記?的繡像。D．每群大約一、二十只，不知叫什么名的鳥，轉了幾圈，就匆匆飛走了。45．以下標點符號使用有錯誤的選項是〔〕A.江山再美，誰知道曾經灑過多少勞動人民斑斑點點的血淚。B.什么叫成功？順手拿過來一本?現代漢語詞典?，上面寫道：“成功，獲得預期的結果。〞C.可愛的，我將什么來比較你呢？我怎么比較得出呢？D.你睡吧！還早著呢，太陽睡了一夜剛起來……46．以下句中，標點符號使用有錯誤的一項為哪一項A.面對發射導彈的威脅，人們不禁疑心：朝鮮到底是在維護國家主權，還是擾亂地區和平？B.社保、醫保下限的不斷提高，彰顯了我國政府關心百姓疾苦、重視改善民生的決心。C.四月的瘦西湖萬花園內，芍藥、郁金香、牡丹、與海棠花次第開放，真是群芳爭艷。D.美國蘋果公司對待中國客戶的態度，使其宣傳的“世界各地執行同一標準〞遭到質疑。47．以下語句標點使用錯誤的一項為哪一項〔〕A.明天在新街口活動，你是坐地鐵去？還是坐公共汽車去？B.我不清楚初一年級是否有五六百名學生。C.“你對這次期中考試很有信心嗎？〞媽媽試探地問道。D.2023年3月份，全國居民消費價格總水平同比上漲3.6%。其中，城市上漲3.6%，農村上漲3.6%；食品價格上漲7.5%，非食品價格上漲1.8%。48．以下各句標點符號使用正確的一項為哪一項()A．“我不下去！〞我哭著說：“我會掉下去，我會摔死的！〞B．理想是羅盤，給船舶導引方向；理想是船舶，載你出海遠行。C．就是下小雪吧！濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣。D．我知道今天衛生委員安排誰清掃教室？49．以下句子標點符號使用正確的一項為哪一項A．我們學校種了很多花，有迎春、月季、桂花、梅花……等，花開不斷。B．我迷惑了：螢火蟲看起來那么小巧、柔弱和笨拙，怎么對付得了蝸牛呢？C．今年春季，這個省的沿海地區要完成3700萬土方的河堤加高和河口截流改道工程，任務重、工程難、規模大。D．“吹面不寒楊柳風，〞不錯的，像母親的手撫摸著你。50．以下句子中的標點符號使用正確的一項A、細看這婦女，不過三十二三歲，頭發散亂，微長的面孔有些憔悴。B、談到怎樣教育下一代？這位教育家有獨到的見解。C、吸取父親的教訓后，他自己創造了一種“自動曬收衣架〞，其科技含量明顯高出父親一籌，真是“后生可畏啊!〞D、讀了拜倫的詩，就想到西班牙去，想看看西班牙女郎的頭發是黑的，還是金黃的？參考答案1．D【解析】試題分析：A．人生在世，是追求紙醉金迷的物質享受，還是追求寧靜淡泊的精神境界？B．歌曲?最炫民族風?具有濃郁的生活氣息和民族特色，深受廣闊青少年喜愛。C．“我本來是沒有方案使用林書豪的，但這家伙每天都在努力。〞紐約尼克斯主教練說，“是他站出來抓住了時機。〞考點：此題考查學生運用標點符號的能力。點評：常用的點號有頓號、逗號、分號、句號、問號、冒號、嘆號；常用的標號有引號、省略號、破折號、書名號、括號等。對于標點符號的考查有選擇題、加標點題、修改題．所以平時的學習中，我們要用心體會標點符號的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確的使用標點符號．另外對于一些標點符號的特殊用法要加以積累。2．A【解析】試題分析：B句不是問句，是陳述句，問號錯用；C句“春蕾懷〞是活動名不是書刊名，不能用書名號而要用引號；D句，引號內詩句結束用句號。考點：標點符號用法點評：此題有難度，學生對一些標點符號的用法的認識比較模糊，判斷不清。標點符號的用法，不能硬記，而必須在實際運用中體會記憶，注意區別易混的標點符號。3．C【解析】試題分析：C.?泥人張?節選自?俗世奇人?〔作家出版社2023年版〕。考點：此題考查學生運用標點符號的能力。點評：常用的點號有頓號、逗號、分號、句號、問號、冒號、嘆號；常用的標號有引號、省略號、破折號、書名號、括號等。對于標點符號的考查有選擇題、加標點題、修改題．所以平時的學習中，我們要用心體會標點符號的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確的使用標點符號．另外對于一些標點符號的特殊用法要加以積累。4．C【解析】試題分析：C句中第二個問號應為逗號，因為問的內容還沒結束。考點：標點符號點評：此題不難，句子內容清楚，易于判斷標點符號。平時學習一定要注意標號符號，了解它們的特點以及使用方法，不要硬記，要在語境中熟悉它們，熟練地掌握使用方法。5．D【解析】試題分析：“王悅說〞后面用“逗號〞。所以，D項是錯誤的。考點：此題考查學生運用標點符號的能力。點評：常用的點號有頓號、逗號、分號、句號、問號、冒號、嘆號；常用的標號有引號、省略號、破折號、書名號、括號等。對于標點符號的考查有選擇題、加標點題、修改題．所以平時的學習中，我們要用心體會標點符號的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確的使用標點符號．另外對于一些標點符號的特殊用法要加以積累。6．B【解析】試題分析：A．朋友——送給自己的心愛的禮物。C．去好呢，還是不去好呢？D.寫研究性文章跟文學創作不同，不能攤開稿紙搞“即興〞〔其實文學創作也要有素養才能有“即興〞〕。考點：此題考查學生運用標點符號的能力。點評：常用的點號有頓號、逗號、分號、句號、問號、冒號、嘆號；常用的標號有引號、省略號、破折號、書名號、括號等。對于標點符號的考查有選擇題、加標點題、修改題．所以平時的學習中，我們要用心體會標點符號的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確的使用標點符號．另外對于一些標點符號的特殊用法要加以積累。7．D【解析】試題分析：“是〞“還是〞是選擇問句，第一個問號改為逗號。考點：此題考查學生標點符號的運用能力。點評：常用的點號有頓號、逗號、分號、句號、問號、冒號、嘆號；常用的標號有引號、省略號、破折號、書名號、括號等。對于標點符號的考查有選擇題加標點題修改題．所以平時的學習中，我們要用心體會標點符號的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確的使用標點符號．另外對于一些標點符號的特殊用法要加以積累．8．D【解析】試題分析：A“說〞字的后面應用逗號，B第一個問號應改為逗號，C第二個，第四個逗號應改為分號。考點：此題考查學生標點符號的運用能力。點評：常用的點號有頓號、逗號、分號、句號、問號、冒號、嘆號；常用的標號有引號、省略號、破折號、書名號、括號等。對于標點符號的考查有選擇題加標點題修改題．所以平時的學習中，我們要用心體會標點符號的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確的使用標點符號．另外對于一些標點符號的特殊用法要加以積累．9．C【解析】試題分析：A引號應改為書名號。B第一個句號應放到后引號內。D等與省略號不能同時使用。考點：此題考查學生標點符號的運用能力。點評：常用的點號有頓號、逗號、分號、句號、問號、冒號、嘆號；常用的標號有引號、省略號、破折號、書名號、括號等。對于標點符號的考查有選擇題加標點題修改題．所以平時的學習中，我們要用心體會標點符號的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確的使用標點符號．另外對于一些標點符號的特殊用法要加以積累．10．B【解析】試題分析：“清明、和谷雨〞中的頓號與“和〞都表連接，不能同時使用，應去掉頓號。考點：此題考查學生標點符號的運用能力。點評：常用的點號有頓號、逗號、分號、句號、問號、冒號、嘆號；常用的標號有引號、省略號、破折號、書名號、括號等。對于標點符號的考查有選擇題加標點題修改題．所以平時的學習中，我們要用心體會標點符號的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確的使用標點符號．另外對于一些標點符號的特殊用法要加以積累．11．C【解析】試題分析：A、小河對岸三四里外是淺山，好似細浪微波，蜿蜒起伏，連接著高高的遠山。B、人們在思考：網絡技術開展將導致藝術的沉淪，還是會迎來新時代的文藝復興？D、“到底去不去呀，我的小祖宗?〞媽媽“咚咚咚〞地敲著我的房門，“人家來電話催好幾趟了，你倒是給人家一個回話呀!〞考點：此題考查學生標點符號的運用能力。點評：常用的點號有頓號、逗號、分號、句號、問號、冒號、嘆號；常用的標號有引號、省略號、破折號、書名號、括號等。對于標點符號的考查有選擇題、加標點題、修改題．所以平時的學習中，我們要用心體會標點符號的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確的使用標點符號．另外對于一些標點符號的特殊用法要加以積累。12．D【解析】試題分析：A不是問的語氣，句末不用問號。B句號應放到句末〔后引號之后〕。C“三、四只〞中的頓號應去掉。考點：此題考查學生標點符號的運用能力。點評：常用的點號有頓號、逗號、分號、句號、問號、冒號、嘆號；常用的標號有引號、省略號、破折號、書名號、括號等。對于標點符號的考查有選擇題加標點題修改題．所以平時的學習中，我們要用心體會標點符號的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確的使用標點符號．另外對于一些標點符號的特殊用法要加以積累．13．A【解析】試題分析：B“第一二兩組〞中“一二〞中間應用頓號。C第二個問號應改為逗號。D“說〞后應用逗號。考點：此題考查學生標點符號的運用能力。點評：常用的點號有頓號、逗號、分號、句號、問號、冒號、嘆號；常用的標號有引號、省略號、破折號、書名號、括號等。對于標點符號的考查有選擇題加標點題修改題．所以平時的學習中，我們要用心體會標點符號的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確的使用標點符號．另外對于一些標點符號的特殊用法要加以積累．14．B【解析】試題分析：A、揚州城東新區的建設工作剛剛啟動時，許多市民都紛紛打聽廣陵大橋在哪里建，居民小區的住房質量能不能得到保證。C、為了提高基層公務員待遇，國務院最近公布了?公務員工資制度改革實施方法?。D、“衣沾缺乏惜，但使愿無違〞的詩句，出自晉代詩人陶淵明的?歸園田居?一詩。考點：此題考查學生標點符號的運用能力。點評：常用的點號有頓號、逗號、分號、句號、問號、冒號、嘆號；常用的標號有引號、省略號、破折號、書名號、括號等。對于標點符號的考查有選擇題、加標點題、修改題．所以平時的學習中，我們要用心體會標點符號的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確的使用標點符號．另外對于一些標點符號的特殊用法要加以積累。15．D【解析】試題分析：用反選排除法，A句中“大路平順〞后要用分號，B句中“掃墓〞與“植樹〞之間不用頓號，而“和〞連接，C句第一個逗號應在引號外。考點：標點符號點評：此題有難度，學生平時對標點符號不太關注，老師也講得少。現在很少考到標點符號，其實標點符號也是很重要，它本身有表達情感的作用，能幫助讀者正確理解文章句子的含義。16．C【解析】試題分析：A.這時候，什么蒼松啊，翠柏啊，碧梧啊，修竹啊等都挽不住游人。B.“五星紅旗迎風飄揚，勝利歌聲多么響亮，歌唱我們親愛的祖國……〞伴著?歌唱祖國?的樂曲，大家揮動著手中的彩旗、氣球為航天英雄送行。D.人們認為這樣會破壞這座具有800年歷史的古建筑的風格，“既毀了羅浮宮，又毀了金字塔〞。考點：此題考查學生標點符號的運用能力。點評：常用的點號有頓號、逗號、分號、句號、問號、冒號、嘆號；常用的標號有引號、省略號、破折號、書名號、括號等。對于標點符號的考查有選擇題、加標點題、修改題．所以平時的學習中，我們要用心體會標點符號的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確的使用標點符號．另外對于一些標點符號的特殊用法要加以積累。17．C【解析】試題分析：A句中冒號應為逗號，B句中分號應為頓號，D句中的第一個句號應為分號。考點：標號符號的作用點評：此題有點難度，不好判斷，因為學生平時對標點符號的使用不太注意。標點符號的使用是比較復雜的，靠死記不行，要靠平時多閱讀，培養語感，積累對標點符號使用的經驗，熟能生巧，對一些特殊符號的特殊用法可以記憶。新_課_標第_一_網18．B【解析】試題分析：A在兩幅畫前我感到了一種心靈的震撼，也許是與藝術家“心有靈犀一點通〞。C中醫認為，薺菜味辛甘，具有和脾、利水、止血、明目等祛病養生成效。D對聯既有雅的，也有俗的；既有嚴肅的，也有諧趣的；既有喜慶的，也有悲怨的。考點：此題考查標點符號的使用。點評：A引用詩句作句子成分，句號應在引號外。C表示詞語的停頓，應該用分號。D是由三個分句組成的多重復句，其中每個分句又都是包含逗號的單重復句，句中的后兩個“既有〞前的逗號要改為分號，以顯示多重復句的第一層分界。19．C【解析】試題分析：用反選法，A錯，“天下第一關〞是稱謂的全部內容；B錯，號稱后不必用冒號，這是完整的一句話；D錯，稱謂要用引號。考點：標點符號點評：此題不難，幾個句的標點符號容易判斷。標點符號的使用是比較復雜的，靠死記不行，要靠平時多閱讀，培養語感，積累對標點符號使用的經驗，熟能生巧，對一些特殊符號的特殊用法可以記憶。20．B【解析】試題分析：A第一個句號應改為逗號或放到后引號內。C沒有問的語氣，不應用問號。D“說〞字后不應用冒號，應改為逗號。考點：此題考查學生標點符號的運用能力。點評：常用的點號有頓號、逗號、分號、句號、問號、冒號、嘆號；常用的標號有引號、省略號、破折號、書名號、括號等。對于標點符號的考查有選擇題加標點題修改題．所以平時的學習中，我們要用心體會標點符號的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確的使用標點符號．另外對于一些標點符號的特殊用法要加以積累．21．A【解析】試題分析：B句第一個逗號應在引號外，因為引用語已經結束；C句問號應該是逗號，因為此句不是提出問題；D句頓號刪去，因為“十三〞和“四歲〞不是并列關系，“十三四歲〞是一個完整的短語。考點：標號符號的作用點評：此題有點難度，不好判斷，因為學生平時對標點符號的使用不太注意。標點符號的使用是比較復雜的，靠死記不行，要靠平時多閱讀，培養語感，積累對標點符號使用的經驗，熟能生巧，對一些特殊符號的特殊用法可以記憶。22．C【解析】試題分析：A、明天下雨，我是騎車子去學校呢，還是乘公共汽車去學校呢？B、教室里有四五十個學生。D、“且慢，讓我來看一看罷〞，他于是往來的摸了一回，直起身來說道，“偷我們的罷。〞考點：此題考查學生修改標點符號的能力。點評：此題有難度，錯誤的標點符號不容易判斷。平時學習一定要注意標號符號，了解它們的特點以及使用方法，不要硬記，要在語境中熟悉它們，熟練地掌握使用方法。23．A【解析】試題分析：B句引用后應該是逗號，因為作者想表達的意思還沒結束。C句中冒號應該是逗號，因為后面的句子內容不是解釋前面句某一概念的含義，而只是承接前句的陳述。D句中第二個頓號應是逗號，因為這不是兩個詞語的并列，而是兩個行為的延續。考點：標點符號判斷點評：此題有難度，錯誤的標點符號不容易判斷。平時學習一定要注意標號符號，了解它們的特點以及使用方法，不要硬記，要在語境中熟悉它們，熟練地掌握使用方法。24．B【解析】試題分析：B項應把說之后的冒號改成逗號。考點：此題考查標點符號。點評：說，可以用在話語的前面，中間和后面，視位置不同，標點用法不同：1、當說在前面時，后面加冒號；2、當說在中間時，后面加逗號；3、當說在后面時，后面加句號。25．D【解析】試題分析：D項內的冒號和第一個句號應去掉。考點：此題考查學生標點符號的運用能力。點評：常用的點號有頓號、逗號、分號、句號、問號、冒號、嘆號；常用的標號有引號、省略號、破折號、書名號、括號等。對于標點符號的考查有選擇題加標點題修改題．所以平時的學習中，我們要用心體會標點符號的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確的使用標點符號．另外對于一些標點符號的特殊用法要加以積累．26．A【解析】試題分析：B王老師走進初三〔6〕班教室，問道：“作業寫完了嗎，同學們？〞C為了對演出市場及演員進行標準和管理，文化部近日發出了?演員個人營業演出活動管理暫行方法?。D請以“我和祖國〞為題，寫一篇文章。要求：文體不限，字數在800字以內，嚴禁抄襲。考點：此題考查標點符號的使用。點評：倒裝問，即是主謂倒裝的疑問句，問號仍應該用在句末，謂語后一般用逗號。倒裝問，即是主謂倒裝的疑問句，問號仍應該用在句末，謂語后一般用逗號。27．B【解析】試題分析：“……〞與“等等〞同時使用，重復，應去掉其一。考點：此題考查學生標點符號的運用能力。點評：常用的點號有頓號、逗號、分號、句號、問號、冒號、嘆號；常用的標號有引號、省略號、破折號、書名號、括號等。對于標點符號的考查有選擇題加標點題修改題．所以平時的學習中，我們要用心體會標點符號的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確的使用標點符號．另外對于一些標點符號的特殊用法要加以積累．28．C【解析】試題分析：C.俄國大文豪屠格列夫寫過一篇膾炙人口的散文詩，題目就叫“俄羅斯語言〞。考點：此題考查學生標點符號的運用能力。點評：常用的點號有頓號、逗號、分號、句號、問號、冒號、嘆號；常用的標號有引號、省略號、破折號、書名號、括號等。對于標點符號的考查有選擇題、加標點題、修改題．所以平時的學習中，我們要用心體會標點符號的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確的使用標點符號．另外對于一些標點符號的特殊用法要加以積累．29．C【解析】試題分析：分析各項，C項中“千人鍋〞是一個特別的稱謂，應該加引號。故標點符號使用不正確的選項是C。考點：考查標點符號的運用。點評：平時應加強對學生的常用標點符號的訓練，掌握常見標點的意義，并能熟練運用。30．D【解析】試題分析：A“政治、經濟〞“學習、生活〞。B問號改逗號。C六棵樹后逗號改冒號.考點：此題考查學生標點符號的運用能力。點評：常用的點號有頓號、逗號、分號、句號、問號、冒號、嘆號；常用的標號有引號、省略號、破折號、書名號、括號等。對于標點符號的考查有選擇題加標點題修改題．所以平時的學習中，我們要用心體會標點符號的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確的使用標點符號．另外對于一些標點符號的特殊用法要加以積累．31．B【解析】試題分析：B句中的冒號表示引出疑心的內容，應該是陳述句而不是疑問號，所以問號應該是句號。考點：標點符號點評：此題有難度，學生平時對標點符號不太關注，老師也講得少。現在很少考到標點符號，其實標點符號也是很重要，它本身有表達情感的作用，能幫助讀者正確理解文章句子的含義。32．D【解析】試題分析：A句中“不明白〞之后應是陳述句不應是疑問句，所以兩個問號應一為逗號一為句號，B句，“線線筆直〞后應為分號，因為前后是兩個句子的并列。C句第二個冒號應為逗號，冒號不能連續使用。故D對。考點：標點符號作用點評：此題不難，句子的結構形式很清楚，易于判斷標點符號。平時學習一定要注意標號符號，了解它們的特點以及使用方法，不要硬記，要在語境中熟悉它們，熟練地掌握使用方法。33．B【解析】試題分析：A．陽光體育活動方案，目標就是“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子〞。C．西湖之美在于精致而大氣:她宛如江南女子盡顯柔美情懷；又像熱血男兒袒露寬闊胸懷。D．老師最終還是沒有告訴我們應該站在哪兒，什么時候到那兒。考點：此題考查學生標點符號的運用能力。點評：常用的點號有頓號、逗號、分號、句號、問號、冒號、嘆號；常用的標號有引號、省略號、破折號、書名號、括號等。對于標點符號的考查有選擇題、加標點題、修改題．所以平時的學習中，我們要用心體會標點符號的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確的使用標點符號．另外對于一些標點符號的特殊用法要加以積累。34．C【解析】試題分析：A句中“臺南……〞與“臺中……〞是兩個短語，且兩個短語中已經用了頓號，所以“臺南……〞與“臺中〞之間不能再用頓號，而用逗號。B句“辛棄疾有句詞〞后面不用冒號，這是整個一句話作后句“以此〞指代的內容。D句中問號錯用，這不是一個問句，前一個應用逗號，后一個應用句號。考點：標點符號的用法。點評：此題有難度，學生平時對標點符號不太關注，老師也講得少。現在很少考到標點符號，其實標點符號也是很重要，它本身有表達情感的作用，能幫助讀者正確理解文章句子的含義。35．D【解析】試題分析：A．在這叫喊聲里，烏云聽出了憤怒的力量、熱情的火焰和勝利的信心。B．“愛是不是太陽？〞我指著陽光射來的方向問，“是太陽嗎？〞C．高爾基對它們恰如其分的描述，說出了我們的里話：“托爾斯泰這對眼睛里有一百只眼珠。〞考點：此題考查標點符號。點評：并列短語之間要用頓號，說話提示語在中間，說(問)之后要用逗號，直接引用別人的話，應該用冒號。36．D【解析】試題分析：A.去掉雙引號。B.“……〞與“等等〞連用錯誤。C、倒裝問，問號在后面。改為“怎么了，你？〞考點：此題考查學生正確運用標點符號的能力。點評：標點符號是書面語的重要組成局部，其作用是輔助文字記錄語言。解答加標點符號類題目,首先要牢固掌握常用的幾種標點符號的使用方法。其次要善于仔細分析題中語段的語境。最后要運用平時積累的有關標點符號的作用去解答題目。例如分號，用于復句內部并列分句之間的停頓，用于分行列舉的各項之間。37．A【解析】試題分析：B項中，是一個連續問句，一般只在最后一個問句后用問號，前面的幾個都用逗號。C項“發言〞后應為逗號；D項接著說后面的冒號應改為逗號考點：此題考查學生標點符號的運用能力。點評：常用的點號有頓號、逗號、分號、句號、問號、冒號、嘆號；常用的標號有引號、省略號、破折號、書名號、括號等。對于標點符號的考查有選擇題加標點題修改題．所以平時的學習中，我們要用心體會標點符號的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確的使用標點符號．另外對于一些標點符號的特殊用法要加以積累．38．B【解析】試題分析：A、“我們往往會遇到這樣的情況：只從一個方向考慮問題，路子越走越窄〞后面應該用分號。C、應該是“他在游記里，十分推崇這座橋，說它“是世界上獨一無二的〞，并且特別欣賞橋欄上刻的獅子，說它們“共同構成美麗的奇觀〞。〞D應是“3名三四十歲的公安干警分別獻出200毫升鮮血〞。考點：此題考查標點符號及使用。點評：兩個并列分句之間應該用分號。引述別人的話充當句子成分，引號中不用逗號或句號。句中概數的中間不用頓號39．B【解析】試題分析：A項中兩個分號改為逗號。C項第一個問號改為逗號，句號改為問號，冒號改為逗號。D項破折號與“即〞字重復，去掉“即〞。考點：此題考查學生標點符號的運用能力。點評：常用的點號有頓號、逗號、分號、句號、問號、冒號、嘆號；常用的標號有引號、省略號、破折號、書名號、括號等。對于標點符號的考查有選擇題、加標點題、修改題．所以平時的學習中，我們要用心體會標點符號的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確的使用標點符號．另外對于一些標點符號的特殊用法要加以積累．40．D【解析】試題分析：整體感知D項中的句子，它不是問句，而是陳述句，因此，句中不能用句號。考點：此題考查學生標點符號的運用能力。點評：常用的點號有頓號、逗號、分號、句號、問號、冒號、嘆號；常用的標號有引號、省略號、破折號、書名號、括號等。對于標點符號的考查有選擇題加標點題修改題．所以平時的學習中，我們要用心體會標點符號的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確的使用標點符號．另外對于一些標點符號的特殊用法要加以積累．41．Ｃ【解析】試題分析：一組并列詞語中，最后兩個詞語之間有關聯詞相連接時，期間不用標點符號，所以“牡丹〞之后的頓號應刪去。考點：標點符號點評：此題有難度，學生平時對標點符號不