第12頁共12頁2023年?單位會計實?習工作總結?轉眼見一?個多月的實?習就這樣輕?松的要結束?了，在這期?間我學到了?許多實際有?用的東西，?現將我的工?廠會計實習?工作報告情?況總結如下?：會計工?作要的就是?仔細，認真?，有時還需?要一些變通?，從總體上?感覺做會計?工作還挺有?趣的。開始?前輩給我看?了工廠之前?幾個月的憑?證，還對我?說要我好好?看，研究研?究下，那些?憑證可是做?會計的基礎?任務。我一?聽，感覺蠻?奇怪的，平?整里還有學?問呢！我?仔細看的那?些憑證，里?面好多資料?都是在課堂?上老師沒有?講到的，我?都有寫傻眼?了。而且感?覺每個廠的?憑證都是不?太一樣的，?以前有看過?別的廠的憑?證，可是都?不知道哪個?是借方哪個?是貸方！但?是前輩所做?的憑證我卻?能看得懂什?么是借什么?是貸，而且?連往來客戶?和日期也寫?的很清楚。?辦公室的一?位出納對我?說“前輩做?的憑證是一?筆筆做過去?的，而有的?公司為了方?面，把同公?司發生的同?筆業務合在?一起做，可?是這樣到總?帳錯了就很?難找到錯誤?點了”。聽?出納這么一?說，看來我?是要得跟前?輩多學學了??？戳撕?多天的憑證?，我終于看?出了些許端?倪，比如：?財務費用，?以前老師跟?我們說過財?務費用沖銷?是在貸方的?，可這里_?__沖銷要?用紅字登記?在借方，那?是因為這些?憑證是在電?腦上做的，?如果財務費?用記在貸方?那么到時候?資產負債表?就無法顯示?出財務費用?，最后結果?兩邊就不能?平衡了，所?以要用紅字?登記在借方?，當然用手?工做沖回就?在貸方。?前輩教我實?際操作時，?先是教我怎?么把車間開?的單子變成?___，然?后在電腦上?打開___?軟件的__?_程序，_?__按鈕，?再點‘含稅?金’就OK?了。完成了?就可以做正?文了，一張?___有收?款公司，貨?物型號，數?量，單價，?更重要的是?要有出納人?員和財務人?員，開完所?有___后?仔細檢查一?遍，確定無?誤后就可以?用增值稅專?用___打?印出來了。?學會這個?后，前輩又?教我怎么根?據這些__?_在電腦上?做憑證，做?憑證的軟件?和學校里的?是一樣的，?這樣一來，?比較輕松多?了。其實做?憑證也不是?很難，只要?你科目不搞?錯，數字對?兩邊平行就?好了。我?發現實際操?作最重要的?是做分配表?、資產負債?表和利潤表?。比如“計?提工資及附?加分配表”?里的生產車?間工資是等?于合計的工?資減去管理?費用‘分配?率是投料數?量除以總計?；部門的工?資是根據上?月的數據。?其實最難的?還是“資產?負債表”，?如果前面輸?入的數據不?對，“資產?負債表”就?不會平衡。?我還發現?在“資產負?債表”中有?四個往來帳?目，分別是?：應收帳款?，其他應收?款，應付帳?款，其他應?付款。而往?來帳目的數?據是可以變?動的，由于?資產的期末?數是在借方?，所以如果?應收帳款（?其他應收款?）余額有貸?方，應記入?應付帳款（?其他應付款?）的貸方；?應付帳款（?其他應付帳?款）余額有?借方的應記?入應收帳款?（其他應收?帳款）的借?方；其他的?不變?；?本學完后，?前輩還教了?我很多其他?的。比如說?怎么算應得?利息，應得?利息等于累?計積數2，?還有貼現利?息等于（現?率/30）?___天匯?票金額，師?傅還告訴我?千分之的是?月率息，百?分之的是年?率息。雖?然實習的時?間很短，但?是自己還是?學到了一些?東西，知道?以后應該怎?樣更好地學?習專業知識?，還有很關?鍵的是應該?多去實踐，?才能發現自?己的不足，?加以改進，?這樣我相信?我能更好的?提高自己。?__單位?會計實習工?作總結（二?）為期兩?個月的實習?結束了，我?心中無限感?概，這次的?實習讓我受?益匪淺，在?整個過程中?，我不僅接?觸到公司的?整個會計業?務流程，包?括下級財務?部門和上級?財務部門的?交流，還把?專業理論知?識運用到實?踐結合過程?的同時更學?會了與人交?際的各種技?能。通過師?傅們的協助?，更重要的?是自己的努?力讓我學到?了許多，當?然，除了成?功的經驗，?在實踐過程?中所得到的?“教訓”也?是一筆寶貴?的財富。?在實習期間?，師傅主要?是讓我了解?財務軟件的?使用和會計?處理的流程?，并做一些?簡單的工作?。我認真學?習了公司的?會計流程，?真正從課本?中走到了現?實中，細致?地了解了公?司會計工作?的全部過程?，掌握了財?務軟件的操?作。實習期?間我努力將?自己在學校?所學的理論?知識向實踐?方面轉化，?盡量做到理?論與實踐相?結合。在?實習期間，?我學到了在?學校里沒有?學到的知識?。雖說記?賬看上去很?簡單，可重?復量如此大?的工作如果?沒有一定的?耐心和細心?是很難勝任?的。因為一?出錯并不是?隨便用筆涂?了或是用橡?皮擦涂了就?算了，不像?在學校，錯?了只要改下?就可以了，?在公司里，?每一個步驟?會計制度都?是有嚴格的?要求的。比?如：1、?寫錯數字就?要用紅筆劃?橫線，再蓋?上責任人的?章子，這樣?才能作廢。?而我們以前?在學校模擬?實習時，只?要用紅筆劃?掉，在寫上?“作廢”兩?字就可以了?。2、寫?錯摘要欄，?則可以用藍?筆劃橫線并?在旁邊寫上?正確的摘要?，平常我們?寫字總覺得?寫正中點好?看，可摘要?卻不行，一?定要靠左寫?起不能空格?，這樣做是?為了防止摘?要欄被人任?意篡改。在?學校模擬實?習時，對摘?要欄很不看?中，認為可?寫可不寫，?沒想到這里?還有名堂呢?！3、對?于數字的書?寫也有嚴格?的要求，字?跡一定要清?晰清秀，按?格填寫，不?能東倒西歪?的。并且記?賬時要清楚?每一明細分?錄及總賬名?稱，而不能?亂寫，否則?總賬的借貸?雙方就不能?結平了。?會計的連通?性、邏輯性?和規范性。?每一筆業務?的發生，都?要根據其原?始憑證，一?一登記入記?賬憑證、明?細賬、日記?賬、三欄式?賬、多欄式?賬、總賬等?等可能連通?起來的賬戶?。會計的每?一筆賬務都?有依有據，?而且是逐一?按時間順序?登記下來的?，極具邏輯?性。在會計?的實踐中，?漏賬、錯賬?的更正，都?不允許隨意?添改，不容?弄虛作假。?每一個程序?、步驟都得?以會計制度?為前提、為?基礎，體現?了會計的規?范性。登?賬的方法：?首先要根據?業務的發生?，取得原始?憑證，將其?登記記帳憑?證。然后，?根據記帳憑?證，登記其?明細賬。期?末，填寫科?目匯總表以?及試算平衡?表，最后才?把它登記入?總賬。結轉?其成本后，?根據總賬合?計，填制資?產負債表、?利潤表、損?益表等等年?度報表。這?就是會計操?作的一般順?序和基本流?程。課本?上學的知識?都是最基本?的知識，不?管現實情況?怎樣變化，?抓住了最基?本的就可以?以不變應萬?變。所以，?我覺得在學?校時，應該?努力學習與?本專業相關?的各種知識?，有了這些?基本知識做?后盾，要想?適時地學習?各種有關知?識也是信手?拈來。通?過此次實習?，不僅培養?了我的實際?動手能力，?增加了實際?的操作經驗?，縮短了抽?象的課本知?識與實際工?作的距離，?對實際的財?務工作的有?了一個新的?開始，使我?對會計工作?有了進一步?的認識。在?取得實效的?同時，我也?在實習過程?中發現了自?身的一些不?足。比如自?己不夠細心?，經?？村e?或抄錯數字?，導致核算?結果出錯，?引起不必要?的麻煩；在?編制分錄方?面還不夠熟?練，今后還?得加強練習??？偠灾?，這次的會?計實習讓我?學到了許多?在課堂上所?學不到的經?驗，在實踐?中鞏固了知?識。當然?，此次體會?社會給我的?震撼并不限?于工作方面?，也在為人?處世上給我?上了一課。?從在公司實?習的第一天?起，團結和?合作的概念?在我眼前展?開了詳細的?解釋。分工?的明確細致?決定了所有?人都是相互?影響的，只?有發揮團隊?精神，積極?協助他人，?才能發揮最?好的功效。?這次實習?為我深入社?會，體驗生?活提供了難?得的機會，?讓我在實際?的社會活動?中感受生活?，了解在社?會中生存所?應該具備的?各種能力。?利用此次難?得的機會，?我努力工作?，嚴格要求?自己，虛心?向財務人員?請教，認真?學習會計理?論，利用空?余時間認真?學習一些課?本內容以外?的相關知識?，掌握了一?些基本的會?計技能，從?而意識到我?以后還應該?多學些什么?，加劇了緊?迫感，為真?正跨入社會?施展我們的?才華，走上?工作崗位打?下了基矗?我堅信通過?這一段時間?的實習，所?獲得的實踐?經驗對我終?身受益，它?也讓我更加?懂得了做人?與做事的道?理，真正懂?得學習的意?義，時間的?寶貴和人生?的真諦，讓?我更清楚地?感到了自己?肩上的重任?，看到了自?己的位置，?看清了自己?的人生方向?。這些實踐?在我畢業后?的實際工作?中將不斷的?得到驗證，?我會不斷的?理解和體會?實習中所學?到的知識，?在未來的工?作中我將把?我所學到的?理論知識和?實踐經驗不?斷的應用到?實際工作來?，充分展示?自我的個人?價值和人生?價值，為實?現自我的理?想和光明的?前程努力。?__單位?會計實習工?作總結（三?）轉眼之?間，三個月?的實習期就?要過去，回?首展望，雖?沒有轟轟烈?烈的戰果，?但也算經歷?了一段不平?凡的考驗和?磨礪。一下?是我對三個?月來的工作?總結：實?習期的工作?可以分以下?三個方面：?一、費用?成本、客戶?往來方面的?管理1、?規范了低值?易耗品的核?算管理，全?面建立低值?易耗品臺帳?，從易耗品?的購買、領?用全面跟蹤?，方便企業?更全面的了?解這些價值?較低物資的?分布情況，?加強管理。?2、在集?團財務制度?的基礎上規?范了華品成?本費用的管?理，明確了?成本費用的?分類，重新?整理了科目?，為加強了?項目管理，?分門別類的?計算實際消?耗的費用項?目，真實反?映當期的成?本。為績效?管理提供參?考依據。?3、規范商?業公司財務?帳套布局設?置，根據商?業公司特點?，設置相應?帳套，通過?輔助帳中客?戶、倉庫模?塊的核算使?博科軟件充?分發揮出作?用，能夠及?時有效的反?映財務數據?，滿足未來?經營管理的?需要。二?、會計基礎?工作（1?）認真執行?《會計法》?，進一步加?強財務基礎?工作的指導?，規范記賬?憑證的編制?，嚴格對原?始憑證的合?理性進行審?核，強化會?計檔案的管?理等。（?2）根據集?團的指示，?對華品公司?會計電算化?情況進行了?備案，使財?務工作符合?財政部的需?要，更加規?范化，為不?斷提高財務?工作質量而?努力。（?3）按規定?時間編制本?公司及集團?公司需要的?各種類型的?財務報表，?及時申報各?項稅金。?三、財務核?算與管理工?作（1）?按公司要求?對商業公司?包租的商業?地產進行登?記、分析，?對各項收入?監督、審核?，制定相應?的財務制度?。統一核算?口徑，日常?工作中，及?時溝通、密?切聯系并注?意對他們的?工作提出些?指導性的意?見，與各分?公司、集團?財務管理部?建立了良好?的合作關系?。（2）?正確計算各?項稅款及個?人所得稅，?及時、足額?地繳納稅款?，積極配合?稅務部門新?的稅收申報?要求，及時?發現違背稅?務法規的問?題并予以改?正，保持與?稅務部門的?溝通與聯系?，取得他們?的支持與指?導。（3?）在緊張的?工作之余，?加強財務部?團隊建設，?打造一個業?務全面，工?作熱情高漲?的團隊。作?為一個基層?財務工作管?理者，注意?充分發揮財?無部其他員?工的主觀能?動性及工作?積極性。提?高團隊的整?體素質，樹?立起開拓創?新、務實高?效的部門新?形象。（?4）作為基?層管理者，?我充分認識?到自己既是?一個管理者?，更是一個?執行者，是?集團財務管?理部對外的?一個窗口。?要想做好財?務工作，除?了熟悉業務?外，還需要?負責具體的?工作及業務?，首先要以?身作則，這?樣才能保證?在目前的情?況下，大家?都能夠主動?承擔工作。?新的工作?崗位意味著?新的起點、?新的機遇、?新的挑戰，?本人決心再?接再厲，更?上一層樓。?在今后的日?子里我們將?向財務精細?化管理進軍?，精細化財?務管理需要?“確保營運?資金流轉順?暢”、“確?保投資效益?”、“優化?財務管理手?段”等，這?樣，就足以?對公司的財?務管理做精?做細。要?以“細”為?起點，做到?細致入微，?對每一崗位?、部門的每?一項具體的?業務，都建?立起一套相?應的成本歸?集。并將財?務管理的觸?角延伸到公?司的各個經?營領域，通?過行使財務?監督職能，?拓展財務管?理與服務職?能，實現財?務管理“零?”死角，挖?掘財務活動?的潛在價值?。__單?位會計實習?工作總結（?四）會計?是對會計單?位的經濟業?務從數和量?兩個方面進?行計量、記?錄、計算、?分析、檢查?、預測、參?與決策、實?行監督，旨?在提高經濟?效益的一種?核算手段，?它本身也是?經濟管理活?動的重要組?成部分。會?計專業作為?應用性很強?的一門學科?、一項重要?的經濟管理?工作，是加?強經濟管理?，提高經濟?效益的重要?手段，經濟?管理離不開?會計，經濟?越發展會計?工作就顯得?越重要。?隨著會計制?度的日臻完?善，社會對?會計人員的?高度重視和?嚴格要求，?我們作為未?來社會的會?計專業人員?，為了順應?社會的要求?，加強社會?競爭力，也?應該嚴于自?身的素質，?培養較強的?會計工作的?操作能力。?于是，本學?期，我參加?了學校為我?們提供的會?計實習訓練?。“實踐?是檢驗真理?的唯一標準?”，只有把?從書本上學?到的理論知?識應用于實?際的會計實?務操作中去?，才能真正?掌握這門知?識。運用所?學習的專業?知識來了解?會計的工作?流程和工作?內容，加深?對會計工作?的認識，將?理論聯系于?實踐，培養?實際工作能?力和分析解?決問題的能?力，達到_?__的目的?，為成功走?向社會做準?備。“紙?上得來終覺?淺，絕知此?事要躬行。?”在短暫的?實習過程中?，我深深的?感覺到自己?所學知識的?膚淺和在實?際運用中的?專業知識的?匱乏。剛開?始的一段時?間里，對一?些工作感到?無從下手，?茫然不知所?措，這讓我?感到非常的?難過。在學??？傄詾樽?己學的不錯?，一旦接觸?到實際，才?發現自己的?能力是遠遠?沒有達到工?作的要求的?，實際的工?作遠比想象?中的要細致?得多復雜得?多，這時才?真正領悟到?“活到老學?到老”的含?義。實際的?工作能力是?書本實習心?得體會范文?上沒有辦法?教授給大家?的，必須要?通過實際工?作來積累與?強化。會?計學作為一?門與實際工?作結合緊密?的學科，實?習是檢驗學?校里的教學?成果的最好?的試金石。?學校中所有?學到的知識?都要轉化為?工作能力，?這樣才真正?做到了學有?所用。從這?個層面上來?看，我們的?會計教育和?實踐是有一?段距離的。?會計是一門?實踐性很強?的學科，會?計需要理論?的指導，但?是會計的發?展是在實踐?中來完成的?。所以，我?們的會計?教育應當與?實踐結合起?來，采用理?論與實際相?結合的辦學?模式，具體?說就是要處?理師德培訓?心得體會好?“三個關系?”：即課堂?教育與社會?實踐的關系?，以課堂為?主題，通過?實踐將理論?深化；假期?實踐與平時?實踐的關系?，以假期實?踐為主要時?間段；社會?實踐廣度與?深度的關系?，力求實踐?內容與實踐?規模同步調?進展。在?實習期間我?也深刻的感?覺到了企業?的工作效率?非常需要大?力的提高。?人浮于事，?工作效率低?下是通病。?會計本來就?是煩瑣的工?作。在實習?期間，我曾?覺得整天要?對著那枯燥?無味的賬目?和數字而心?生煩悶、厭?倦，以致于?登賬登得錯?漏百出。愈?錯愈煩，愈?煩愈錯，這?只會導致“?雪上加霜”?。反之，只?要你用心地?做，反而會?左右逢源。?越做越覺樂?趣，越做越?起勁。梁啟?超說過：凡?職業都具有?趣味的，只?要你肯干下?去，趣味自?然會發生。?因此，做賬?切忌：粗心?大意，馬虎?了事，心浮?氣躁。做任?何事都一樣?，需要有恒?心、細心和?毅力，那才?會到達成功?的彼岸！?作為學習了?差不多一年?會計的我們?，可以說對?會計已經基?本熟悉了。?所有的有關?會計的專業?基礎知識、?基本理論、?基本方法和?結構體系，?我們都基本?掌握。但這?些似乎只是?紙上談兵。?倘若將這些?理論性極強?的東西搬上?實際上應用?，那我們也?會是無從下?手，一竅不?通。通過?這兩周的實?習，我接觸?到了真正的?賬本、憑證?，親手進行?了簡單的實?際業務的處?理，真正從?課本中走到?了現實中，?從抽象的理?論回到了多?彩的實際生?活，細致地?了解了現實?中會計業務?處理的流程?，認真觀摩?了師傅針對?具體業務的?處理，使我?對會計實務?的認識從純?理性的上升?到實踐，從?實踐中的感?性認識上升?到了更深刻?的理性認識?。盡管實?習的時間并?不是很長，?但受益匪淺?，我深信這?段實習的經?歷會對我今?后的學習和?工學習發展?觀心得體會?作帶來非常?積極的影響?。__單?位會計實習?工作總結（?五）畢業?實踐環節是?大學生在完?成全部課程?之后、走向?社會之前最?真實的一個?模擬實驗，?對于我們財?會專業的學?生，平時注?重理論學習?，缺乏實踐?鍛煉，因此?實習顯得尤?為重要。此?次會計實務?實習目的主?要是為了通?過寫會計分?錄，填制各?種憑證到記?賬、報表等?一系列實務?實訓，提高?我們的實際?應用水平，?使得我們能?夠真正系統?的練習財務?會計核算的?基本程序和?具體方法，?進而加強對?我們以前所?學專業理論?知識的理解?，提高我們?實際操作的?動手能力，?提高運用會?計基本技能?的水平。?在本次實習?過程中，我?系統掌握了?填制和審核?原始憑證與?記賬憑證、?登記賬簿、?以及編制報?表的會計工?作技能和方?法，而且對?所學理論有?一個較系統?、完整的認?識，通過此?次實習，我?們將會計理?論和會計實