第5頁共5頁2023年?個人安全反?思總結_?_年，曾在?閩東某電站?看到:一工?作負責人準?備對6.3?KV母線進?行檢查、清?掃，他把自?己已簽了名?的工作票送?到運行值班?員手中后，?就去準備工?具，過了一?段時間，他?以為運行人?員已經做好?了安全措施?，就自行打?開6.3K?V母線廊道?網門，從口?袋里拿出2?20V驗電?筆進行驗電?，驗電筆還?沒碰到母線?就連人一起?被打-倒，?幸運的是他?人并沒受傷?、設備未受?損。從這起?未遂事故來?看，現場管?理及當事人?行為嚴重違?反《安規》?的行為先不?說，就他用?220V驗?電筆進行驗?電說明他至?少知道“我?要安全”，?但“不會安?全”，怎能?用220V?驗電筆去對?6.3KV?電壓等級的?母線進行驗?電呢?在?電力生產中?，從業者從?“要我安全?”到“我要?安全”的觀?念轉變，并?非易事，是?安全生產執?行力由強制?性到自覺性?的一次質的?飛躍。然而?，要確保電?力生產安全?，還必須實?現“我想安?全”、“我?會安全”，?這樣才能從?事故源頭遏?制不安全因?素的作用，?從而減少或?避免事故的?發生。電?力生產是復?雜的系統工?程，一般而?言，電力生?產事故主要?分為:“天?災”、“_?_”和設備?質量問題三?大類。“天?災”如雷電?、暴風雨、?地震等外力?破壞，這些?是不可抗拒?的外力因素?，是突發性?的。“__?”就是由人?員違法、違?規、違章等?原因造成的?，主要表現?形式有__?_種:明知?故犯，明知?不符合規章?要求，但圖?一時方便或?抱有僥幸心?理的習慣性?違章;對法?規制度似懂?非懂，知其?一，不知其?二，工作中?又恰好在其?二中發生了?問題;對法?規制度不懂?裝懂，稀里?糊涂，發生?了事故才恍?然大悟，后?悔莫及。設?備質量問題?是由于制造?、維護、檢?修等不到位?所導致，有?其隱蔽性。?可以肯定?地說，所有?事故的發生?都不是工作?人員的主觀?愿望。但從?大量的事故?分析來看，?由“__”?所造成的事?故占相當大?的比例，據?不完全統計?所占比例高?達到___?%以上，從?業人員既是?事故的制造?者又是事故?的受害者。?因此，“我?要安全”、?“我想安全?”也就僅僅?是個良好的?主觀愿望，?要真正取得?確保電力生?產安全的客?觀效果，就?必須做到“?我會安全”?。勿庸置?疑，經過長?期的生產實?踐和血的教?訓，形成了?一套保證電?力生產安全?的規章制度?。但是電力?生產是一個?復雜的過程?，從事生產?的人又是這?個過程是否?安全__決?定因素。而?每個人的認?識水平、接?收能力、工?作態度、經?驗積累等差?異，要把保?證電力生產?安全的規章?規定變為每?一個從事電?力生產的職?工的自覺行?動，解決好?“我會安全?”的問題，?是電力生產?安全管理者?與生產者面?臨的長期而?艱巨的任務?。筆者認為?:要為我?而學，掌握?充分的安全?知識和應會?的安全技能?。安全既是?電力生產本?身的需要，?更是從事生?產的職工生?存的需要。?《安規》等?規章制度是?電力生產實?踐的總結，?它既反映了?電力生產安?全的客觀規?律，又是對?從事生產的?人的法定要?求和行為規?范，確切地?說，是生產?者生命的“?護身符”。?因此，每一?個從事電力?生產的人員?，都應明白?學習安全知?識和安全技?能，既是企?業的需要，?更是自我的?需要。要?因人施教，?建立健康的?安全心智模?式。近幾年?來，雖然職?工隊伍的整?體素質得到?了不同程度?的提高，但?水平仍是參?差不齊，不?同職工的文?化水平、生?產技能和執?行各項制度?的自覺性也?不同，要用?正確的方法?進行引導，?鼓勵職工學?習，使每位?生產者從思?維方式與思?維習慣上，?能辯證地分?析和處理安?全與其他各?種情況的關?系，能較好?進行自我心?理調節，從?而有穩定的?安全思維慣?性和自覺規?范的安全工?作行為，做?到事事會安?全。要及?時糾偏，建?立良好的安?全保證環境?。電力生產?存在潛在的?不安全因素?是正常的，?關鍵是要正?視問題和善?于做到“見?于未蔭，禁?于未發”。?發生了事故?要查找原因?，不要“摔?了跤總怪路?不平”。把?別人的事故?當作自己的?教訓來接受?，把小問題?當著大問題?來解決;把?帶有傾向性?和危害性的?現象消滅在?萌芽狀態。?“要我安?全”到“我?要安全”的?轉變需要漫?長的過程，?而“我要安?全”到“我?會安全”更?需要一個漫?長而漸進的?過程。愿我?們在“安全?”這個永恒?主旋律下，?人人講安全?，人人想安?全，人人會?安全，使我?們的企業興?旺發達，家?庭美滿幸福?。篇二：?這世上總?有些事在預?料之外，結?合近期發生?的三起安全?事故，我車?間從多個角?度進行了深?刻的自我反?思。每一起?事故的發生?，也督促我?們反思在工?作中安全管?理、設備管?理、制度管?理上存在的?不足。為此?，我們要從?中吸取教訓?，查找不足?，確保工作?安全順利進?行。__?_會連續出?現安全事故?，這些安全?事故是否可?以避免?事?故發生后，?我們應該怎?么想?出了?事故我們應?該如何應對??從發生的?三起事故我?們可以看出?，事故之所?以發生，它?與違章作業?、責任不到?位、從業人?員安全意識?不高、現場?管理有漏洞?，規章制度?執行不到位?，監管不到?位，工作放?任自流都有?直接或間接?關系;我們?要做的就是?要接受教訓?，把心里的?壓力轉變成?我們工作執?行的壓力，?將壓力有效?地傳遞下去?。一是要?將“安全就?是生命命”?的根本理念?真正讓大家?共知、共享?，要喚起我?們每名職工?“違章就是?事故”的意?識，做到工?作、謹慎，?時刻如履薄?冰。還要真?正將我們的?安全文化理?念滲透到每?一名職工的?思想中，真?正做到本質?安全，不能?麻痹大意憑?僥幸;二?是要提高我?們每名職工?的安全認知?能力。要真?正認識到安?全管理的嚴?肅性、嚴厲?性。只有境?界提高了才?會真正重視?起來，才會?將安全真正?放到生命至?上的高度去?研究、去管?理、去落實?，去全面履?職履責。?三是一定要?做好各種隱?患的排查，?防患于未然?。要把無事?當有事，無?中找有。排?查隱患很重?要的是要細?致，、慎之?又慎，不采?取細致全面?的方法、手?段就可能對?問題視而不?見，就可能?對發現的問?題解決不了?。我們安全?生產是動態?（范本）的?，是___?小時不停運?轉的，舊的?問題解決了?，新的問題?可能又會出?現，一定要?建立全面細?致排查隱患?的長效機制?，去解決問?題。四是?要重點部位?重點抓。車?間、班組、?各職場都有?不同的重點?，自己分管?范圍的重點?自己最有數?，這就要求?對各自的管?理重點首先?自己要重視?起來，做到?自己的事情?自己辦，保?證重點部位?管控到位。?五是要職?能崗位職能?抓。在技術?業務崗位很?，要做執行?標準、帶頭?遵守規程、?規矩。查隱?患、抓規范?、不斷揭示?問題;做好?事故的應急?防范、應急?處置;保證?各種設備的?運行率、完?好率，動態?（范本）地