浙江省湖州市事業單位招聘教師考試《幼兒教育教學理論》教師教育及答案《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時間90分鐘，滿分100分一、單選題1.講授的語言包括（

）。A、教學口語和文字語言B、教學口語和教案語言C、教案語言和體態語言D、教學口語和體態語言【參考答案】D2.20

世紀實用主義教育學的代表人物和作品是（

）。A、赫爾巴特《普通教育學》B、杜威《民主主義與教育》C、康德《教育學講授綱要》D、凱洛夫《教育學》【參考答案】B3.學生“品德差、學習差，幾乎沒有合作行為，而且誰也不知道該做什么”，這是學生對（

）領導方式的典型反應。4.學生掌握知識的基本階段：（

）。A、感知教材，形成表象B、理解教材，形成概念C、知識的鞏固與保持D、運用知識，形成技能技巧【參考答案】A5.導入可以在以下場合使用：在課堂教學開始時、在變換講授主題時、（

）、在放映幻燈片、錄像片和電影片斷之前。A、上課之前B、下課之前C、在課堂討論開始之前D、正式講課之前【參考答案】C6.在英語學習中學生在學習“eye”和“ball”后學習“eyeball”就比較容易，這種現象屬于（

）。7.教師和學生要從教學活動中及時地獲得反饋信息，及時地調節和控制教學活動提高教學效率，這是（

）。A、最優化原則B、反饋性原則C、鞏固性原則D、民主性原則【參考答案】B9.已有研究表明，兒童形狀知覺形成的關鍵期一般在（

）。A、2～3歲B、4歲C、5歲以前D、1～3歲【參考答案】B10.（

）是把新知識和舊知識之間有關的部分聯系起來，從而使新知識和舊知識之間形成一種從屬或總括關系的學習。A、歸屬學習B、榜樣學習C、模仿學習D、反叛學習【參考答案】A11.與學生自主性探索的學習方式相適應的教學模式，其教學工作的實施過程不包括（

）。A、確定主題B、布置任務C、備課D、制定評價標準【參考答案】C12.“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”指的是（

）。13.基礎教育包括（

）。A、小學B、小學、初中C、小學、初中、高中D、幼兒園、小學、初中【參考答案】C14.傳統以來，我國高等教育投資渠道單一，主要依靠（

）投資。A、政府B、社會C、個人捐助D、國際援助【參考答案】A15.有利于充分發揮教師主導作用，啟發學生在短期內獲得大量的系統的道德知識的途徑是（

）。A、思想政治課B、課外活動與校外活動C、勞動D、少先隊或者共青團活動【參考答案】A16.組合策略屬于（

）。A、精加工策略B、認知策略C、元認知策略D、調節策略【參考答案】B17.非制度化教育相對于制度化教育而言，更重要的改變是（

）。A、教育理念B、教育形式C、教育內容D、教育方法【參考答案】A18.學校作業越難，學習就越有效。有了這樣的訓練，會使學生在以后學習和工作中受益無窮。表現的是（

）的基本觀點。A、形式訓練說B、相同要素說C、概括說D、奧蘇貝爾的認知觀【參考答案】A19.“以身立教”，“為人師表”體現了教師勞動的（

）

特點。A、示范性B、復雜性C、創造性D、勞動方式個體性【參考答案】A20.基于某種特定的標準，評價學生對于教學密切關聯的具體知識和技能的掌握程度的評價方式稱為（

）。A、常模參照標準B、正式評價C、標準參照評價D、非正式評價【參考答案】C21.學校（

）聘用曾經因故意犯罪被依法剝奪政治權利的人擔任工作人員。22.我國古代的科舉考試制度廢除于哪一年（

）。A、1901

年B、1904

年C、1905

年D、1911

年【參考答案】C23.提高教學質量的關鍵是（

）。A、備好課B、上好課C、作業的檢查與批改D、課外輔導【參考答案】B24.由于看到鳥的飛翔而發明了飛機，這類創造活動的主要心理影響機制是（

）。A、原型啟發B、功能固著C、負向遷移D、定勢影響【參考答案】A25.體態語言主要包括目光、表情、手勢、舉止和（

）等幾個方面。26.鞏固技能的主要手段是（

）。A、組織學生認真預習B、教師細心講解新課C、教師組織學生復習D、學生參加考試【參考答案】C27.“讓學校的每一面墻壁都開口說話”，這是充分運用了下列哪一種德育方法（

）。A、陶冶教育B、榜樣示范C、實際鍛煉D、品德評價【參考答案】A28.對民辦學校重大問題擁有決策權的是（

）。A、校長B、教職工代表大會C、學校工會D、學校董事會【參考答案】D29.本次基礎教育課程改革是建國以來的第（

）次。A、7B、4C、5D、8【參考答案】D30.學習動機的強化理論是由（

）學習理論家提出來的。A、格式塔派B、認知派C、聯結派D、建構派【參考答案】C31.提出“泛智教育”的著名思想家是（

）。A、夸美紐斯B、赫爾巴特C、盧梭D、斯賓塞【參考答案】A32.人本主義心理學家馬斯洛把認知、審美、創造的需要歸入了（

）之中。A、安全需要B、尊重、成就需要C、自我實現需要D、歸屬和愛的需要【參考答案】C33.新課程改革中提出的課程“三維目標”是（

）。A、知識、智力、能力B、基本知識、基本技能、基礎性學歷C、知識與技能，過程與方法，情感、態度與價值觀D、知識、智力、情感【參考答案】C34.教師以教育教學理論為指導，在備課的基礎上，面對同行或領導，用口頭語言來闡述某一學科課程的教學設計，這樣的行為被稱為（

）。A、評課B、說課C、片段教學D、觀摩課【參考答案】B35.第二次世界大戰以后，新興領域不斷涌現，生物工程、光電纖維和（

）等陸續進入課程領域。A、新能源的開發B、新材料的運用C、電子計算機D、天文【參考答案】C36.兒童心理發展存在著關鍵期，這一概念由（

）首先提出的。A、皮亞杰B、勞倫茲C、桑代克D、維果斯基【參考答案】B38.教師對所有的對象都抱有較高的期望和肯定以提高教育效果，其運用的是（

）。A、暈輪效應B、有暈效應C、羅森塔爾效應D、名人效應【參考答案】C39.加

涅

把（

）作為最基本的智慧技能，認為每一級智慧技能的學習要以低一級智慧技能的獲得為前提。A、辨別技能B、概念技能C、規則技能D、高級規則技能【參考答案】A40.掌握了漢語語法，在初學英語時總要用漢語語法去套英語語法表現的是（

）。A、正遷移B、負遷移C、垂直遷移D、具體遷移【參考答案】B41.學過高等數學后有利于初等數學的進一步理解和掌握，這屬于（

）。A、順向正遷移B、逆向正遷移C、順向負遷移D、逆向負遷移【參考答案】B42.（

）不屬于影響學生品德形成的內部因素。43.教育目的要回答的一個根本問題是（

）。A、教育培養什么樣的人B、教育怎樣去培養人C、教育內容D、教育的方向【參考答案】A44.掌握若干概念之間關系的學習稱為（

）。A、符號學習B、概念學習C、命題學習D、規則學習【參考答案】C45.“教師讓學生學會認知，學會生活，學會生存，學會做人，學會在實踐中不斷的充實和完善自己?！斌w現出（

）的發展觀。A、注重學生的可持續發展B、注重學生的全面發展C、注重學生的非智力因素的發展D、注重學生的智力因素的發展【參考答案】A46.（

）是以文字表述為主，并用線條、數字或符號把文字組成一個框架，表現事物的結構、順序、過程等的板書形式。A、綜合式板書B、表格式板書C、線條式板書D、圖形示意法【參考答案】C47.能否遵循人的身心發展規律，則是教育工作能否達到預期目的的（

）。A、條件B、關鍵C、重要補充D、唯一因素【參考答案】B48.學期結束時的鞏固通常通過（

）進行。A、引導性復習B、專設復習課C、局部復習D、完成課外作業【參考答案】B50.需要層次論中的成長性需要是指（

）。A、自我實現的需要B、歸屬與愛的需要C、生理的需要D、尊重的需要【參考答案】A二、多選題51.元認知計劃策略包括（

）。A、設置學習目標B、瀏覽閱讀材料C、產生待回答問題D、分析如何完成學習任務E、反饋結果【參考答案】ABCD52.教師的人格特征包括（

）。A、個性B、情緒C、健康D、學識E、處理人際關系的品質【參考答案】ABE53.當今建構主義學習理論的基本觀點包括（

）。A、知識觀B、學習觀C、學生觀D、教師觀E、價值觀【參考答案】ABC54.我國新一輪基礎教育課程評價改革，其重心轉變具體體現在以下哪些方面（

）。A、淡化甄別與選拔功能，注重學生的全面發展，實現課程功能的轉化B、突出學生的主體地位，倡導多主體參與評價C、強調評價標準與內容的多元化，關注情感、態度、價值觀的評價D、強調質性評價，采用多樣化的評價方法E、強調終結性評價與形成性評價相結合，實現重心的轉移【參考答案】ABCDE55.下列屬于認知策略的是的（

）。A、復述策略B、精細加工策略C、組織策略D、計劃策略E、監視策略【參考答案】ABC56.精細加工策略中屬于記憶術的是（

）。A、位置記憶法B、諧音聯想法C、關鍵詞法D、視覺想象E、語義聯想【參考答案】ABCDE57.“預示某些新的社會狀況的教育目的”體現出教育目的應該（

）。A、走向“科學的人道主義”B、培養承擔社會義務的態度C、培養“完善的人”D、培養有能力的人E、培養創造性【參考答案】ABCE58.延續式強化有以下幾種種類？（

）A、即時強化B、定時距式C、變時距式D、定比率式E、變比率式【參考答案】BCDE59.下列選項中屬于心智技能的是（

）。A、讀書B、跑步C、記憶D、計算E、閱讀【參考答案】ACDE60.下列屬于影響自我效能感形成的因素的是（

）。61.下面對德育工作者的論述正確的是（

）。A、主要活動是組織、控制德育過程B、啟發、引導、促進受教者思想品德的形成C、引導學生向著目標方向發展D、是社會規范和社會道德的代言人E、應該在道德方面成為其他人的榜樣【參考答案】ABCD62.美國心理學家奧蘇貝爾從兩個維度對認知領域的學習進行了分類，把學習分成了四類，分別是（

）。A、接受學習B、發現學習C、無意義學習D、有意義學習E、機械學習【參考答案】ABDE63.教師期望通過（

）四種途徑影響課堂氣氛。A、接受B、反饋C、輸入D、認同E、輸出【參考答案】ABCE64.態度的結構成分包括（

）。A、認知B、情感C、行為D、依從E、認同【參考答案】ABC65.個體主觀能動性由不同層次的內容活動構成，包括（

）。66.下列選項中哪些屬于學生學習的特點？（

）A、以間接經驗的掌握為主線B、有較強的計劃性、目的性、組織性C、具有一定程度的被動性D、完全是主動的E、完全是被動的【參考答案】ABC67.皮亞杰將個體的認識發展劃分的階段包括（

）。A、感知運算階段B、前運算階段C、具體運算階段D、形式運算階段E、抽象運算階段【參考答案】ABCD68.知識的表征存儲方式有（

）。A、命題網絡B、產生式系統C、圖式D、效果E、圖像【參考答案】ABC69.教學媒體包括（

）。A、投影B、錄像C、計算機D、黑板E、圖片【參考答案】ABCDE70.分配學生座位時，教師應關注的因素有（

）。71.學生這一因素主要從兩方面影響學與教的過程（

）。A、群體差異B、年齡差異C、性別差異D、學習方式差異E、個體差異【參考答案】AE72.有效進行知識概括的方法是（

）。A、合理運用正例和反例B、運用變式組織感性C、科學地進行比較D、啟發學生獨立思考、自覺概括E、反復識記【參考答案】ABCD73.瓦拉斯

1926

年提出的創造性思維的階段包括（

）。A、準備期B、醞釀期C、豁朗期D、驗證期E、評價【參考答案】ABCD74.奧蘇貝爾提出，組織學習的原則與策略是（

）。A、逐漸分化原則B、整合協調原則C、先行組織者策略D、同化原則E、練習原則【參考答案】ABC75.影響學生學習的主要因素有（

）。76.下列屬于元認知計劃策略的是（

）。A、產生待回答的問題B、閱讀時對注意加以跟蹤C、瀏覽閱讀材料D、設置學習目標E、分析如何完成學習任務【參考答案】ACDE77.教育目的要解決的問題是（

）。A、為誰培養人B、怎樣培養人C、培養什么人D、怎樣辦教育E、辦什么樣的教育【參考答案】AC78.加涅按照學習的結果將學習分為（

）。A、言語信息B、智慧技能C、認知策略D、動作技能E、態度【參考答案】ABCDE79.我國《未成年人保護法》第四條規定，保護未成年人的工作應當遵循下列哪些原則（

）。A、保障未成年人的合法權益B、尊重未成年人的人格尊嚴C、適應未成年人身心發展的特點D、教育與保護相結合E、給未成年人最廣闊的自由發展空間【參考答案】ABCD80.道德情感的表現形式有（

）。A、直覺的道德情感B、想象的道德情感C、倫理的道德情感D、實際的道德情感E、社會的道德情感【參考答案】ABC81.文化的人的心理、行為形態，具體指：（

）A、學術活動B、社會生活方式C、學術機構D、精神風貌E、大眾娛樂機構【參考答案】BD82.在有結構的問題的解決過程中，為找到解法，可以采用的策略是（

）。A、問題類化B、“手段—目的”分析C、問題分解D、想法—檢驗E、反思【參考答案】ABCD83.確定教育目的的客觀依據會受到什么因素的影響（

）。A、受社會生產力和科學技術發展水平的制約B、受時代思想發展水平的制約C、受一定社會經濟和政治制度的制約D、必須考慮歷史發展的進程E、要依據受教育者身心發展的規律【參考答案】ACDE84.道德情感的內容主要包括（

）。A、義務感B、責任感C、事業感D、自尊感E、羞恥感【參考答案】ABCDE86.下列能夠阻礙學生對知識的重現的是（

）。A、過度疲勞B、心情過分緊張C、缺乏信心D、注意力渙散E、動機過強【參考答案】ABCDE87.下列屬于我國學校德育內容的有（

）。A、政治教育B、思想教育C、宗教教育D、道德教育E、生理健康教育【參考答案】ABDE88.班杜拉的觀察學習過程包括（

）。89.品德的心理結構包括（

）。A、道德認識B、道德情感C、道德行為D、道德觀念E、道德信念【參考答案】ABC90.下列屬于概念教學的建議的是（

）。A、概念分析B、突出有關特征，控制無關特征C、正例與反例的辨別D、變式E、比較【參考答案】ABCDE91.教育心理學的發展經歷了（

）幾個階段。A、獨立時期B、初創時期C、發展時期D、成熟時期E、完善時期【參考答案】BCDE92.學習遷移的基本理論有（

）。A、形式訓練說B、相同要素說C、概括說D、奧蘇貝爾的認知觀E、桑代克的聯結說【參考答案】ABCD93.中學常用的教學方法包括（

）。94.群體的主要功能有（

）。A、使成員獲得社會性支持B、認知功能C、角色功能D、目標功能E、使成員具有認同感【參考答案】ABE95.學習動機的作用有（

）。A、激活功能B、定向功能C、強化功能D、同化功能E、調節功能【參考答案】ABCE96.練習曲線規律（

）。97.教師應該具備的教育理論知識與技能包括哪些具體內容（

）。A、有關教育學、心理學、教育法等方面的教育理論知識以及將這些知識運用于實踐的能力B、觀察兒童的能力C、進行教育科學研究的能力D、較強的教學組織能力和語言表達能力E、運用教育機智，處理各種突發問題的能力【參考答案】ABCDE98.溫故而知新屬于學習遷移中的（

）。A、正遷移B、負遷移C、順向遷移D、逆向遷移E、一般遷移【參考答案】AC99.德育方法之一的處分，一般可分為（

）。A、警告B、訓誡C、記過D、留校察看E、開除學籍【參考答案】ACDE100.常用的組織策略有（

）。A、列提綱B、利用圖示C、利用表格D、做筆記E、聯系實際【參考答案】ABC判斷題101.凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監護人應當送其入學接受并完成義務教育；條件不具備的地區的兒童，可以推遲到七周歲。（

）【參考答案】正確102.教科書是教師備課的指導文件。（

）【參考答案】錯誤103.2006年

6月

29日第十屆全國人民代表大會常務委員會第二十二次會議通過了新修訂的《中華人民共和國義務教育法》。（

）【參考答案】正確104.為達到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活動方式的總稱是德育過程。（

）【參考答案】錯誤105.講解側重于說理而不是說事，其目的在于幫助學生發展理論思維能力。（

）【參考答案】正確106.人是一種不同于其他動物的有機整體，是因為人具有社會性。（

）【參考答案】錯誤107.在實現全面建設小康社會目標中，應包括培養德才兼備的大學生。（

）【參考答案】正確108.一定的教育是由一定的生產關系決定的，但歸根結底決定于生產力的發展。（

）【參考答案】正確110.教育是一種特殊的文化現象，是一定人類文化的表現。（

）【參考答案】正確111.強化技能的運用目的是促進學生理解、回憶學習材料。（

）【參考答案】錯誤113.教師享有法律規定的權利，履行法律規定的義務，應當為人師表、忠誠于人民的教育事業。教師應當取得國家規定的教師資格。（

）【參考答案】正確114.個體身心發展的水平受到多種因素的影響，主要是受到遺傳素質、成熟、環境、學校教育和個體主觀能動性的影響。（

）【參考答案】正確115.個體的道德認識與道德行為是一致的。（

）【參考答案】錯誤116.人的力量是身體力量和精神力量的綜合。（

）【參考答案】正確117.要實現提問設計的高效性，可使一個提問包含兩種或多種目的。（

）【參考答案】正確118.古代印度婆羅門教有嚴格的等級規定，僧侶祭司處于最高級。（

）【參考答案】正確119.教師除了預先設計課堂導入，也可以根據課間發生的一些隨機性事件啟動課堂教學。（

）【參考答案】正確120.孔子認為復習是學習之母。（

）【參考答案】錯誤121.教育心理學成熟時期的特征是行為、認知和人本主義學派的分歧日趨增大。（

）【參考答案】錯誤122.來自西方發達國家的資料表明：教學效果同教師的智力有顯著的相關。（

）【參考答案】錯誤123.利用模型進行教學時，應該向學生指出它和實物的比例。（

）【參考答案】正確124.教學是解決社會經驗和人類歷史經驗之間矛盾的強有力工具之一。（

）【參考答案】正確125.我國監護人的設立有法定監護、委托監護和指定監護三種方式。（

）【參考答案】正確126.師生關系從本質上是一種人—人關系。（

）【參考答案】正確127.西方第一本以“教育心理學”命名的專著，是美國心理學家桑代克出版的《教育心理學》。（

）【參考答案】錯誤128.學?？冃У脑u估方式按照性質分類可以分為絕對標準評估和相對標準評估。（

）【參考答案】錯誤129."背課"就是要求教師把教案一字不漏地背出來。（

）【參考答案】錯誤130.社會經濟制度利用其占統治地位的思想影響和控制教育，左右教育工作的發展方向。（

）【參考答案】正確131.研究表明：當教師的口頭語言傳遞的信息與體態語言傳遞的信息不一致時，學生傾向于接受口頭語言傳遞的信息。（

）【參考答案】錯誤132.談話法是教師通過口頭語言系統連貫地向學生傳授知識的方法。（

）【參考答案】錯誤133.在教育工作中教師履行自己的道德義務就失去了職業自由。（

）【參考答案】錯誤134.測驗的難度低，說明試卷受偶然因素的影響比較大，這些偶然因素可能有學生的臨場發揮、教室環境等各種影響答題過程的因素。（

）【參考答案】錯誤136.赫爾巴特主張“應當循序漸進地來學習一切，在一個