§2.1實驗：探究小車速度隨時間變化的規律你能描述作勻速直線運動物體速度隨時間的變化規律嗎?你能描述汽車啟動和剎車時速度隨時間的變化規律嗎?在什么情況下，我們就能描述汽車啟動和剎車時速度隨時間變化規律？

實驗室中小車的運動是物理學中最簡單物體運動。我們如何測量小車各時刻的速度呢?它的運動的速度隨時間變化有什么規律呢？引入課題

為了順利地進行實驗并完成本節課的探究任務，請務必自覺地完成下列各項任務。一、自主學習任務：

1、電火花打點計時器使用的電壓是？2、在使用電火花打點計時器時，要用幾條紙帶？3、開啟電源和拉動紙帶的先后順序？交流220V2條先開啟電源4、用打點計時器打出的紙帶中能直接得到的數據有哪些？通過測量或計算還能得到哪些信息？時間間隔位移平均速度,瞬時速度5、打點計時器是如何記錄小車運動的時間？6、小車運動的位移可以通過測量什么獲得？在長度測量中，我們需要注意哪些問題？長度的測量需估讀到最小分度值的下一位xA=1.33cmxB=1.90cm7、你能否根據紙帶判斷小車的運動情況？8、我們是如何來計算紙帶上各點的瞬時速度的？如何測各測量點瞬時速度？120120345DEF?X位置編號?t/s?X/mv/(m·s-1)12345

二、合作探究任務：閱讀課本P.34“進行實驗”標題下的兩段文字后同組同學進行討論實驗具體方案。

1、實驗室中如何獲得較簡單的變速運動？2、如何測量小車的速度及與之對應時刻？（如何設計實驗？）3、實驗中需要用到的器材有哪些？

試驗小車、細繩、帶滑輪長木板、鉤碼、打點計時器、交流電源、導線、紙帶、復寫紙、刻度尺4、實驗步驟應該如何安排？⑴木板平放，并使滑輪伸出桌面，把打點計時器固定，連接好電路

⑵穿紙帶；掛鉤碼。

⑶先接通電源，然后放開小車，讓小車拖著紙帶運動，打完一條后立即關閉電源。

⑷換紙帶，加鉤碼，再做二次.（5）選擇比較理想的紙帶,確定測量點.（6）將測得的位移和對應時刻填入表格中.（7）計算出各時刻的瞬時速度.記錄在表格中.3、如何選擇一條合適的紙帶？4、如何選擇測量點（計數點）？5、如何來計算各測量點的瞬時速度？怎樣分析和選取紙帶上的點開頭過于密集的點舍掉，從清楚的點開始,每隔五個間隔取一個計數點，(每兩個計數點之間的時間間隔是0.1s）；取六個點，標號0，1，2，3，4，5如何計算所取點的速度？

平均速度

→瞬時速度（如何測△x）如何設計表格記錄數據？紙帶處理(列表、畫圖)

選擇一條較理想的紙帶，用平均速度代替瞬時速度的方法得到各計數點的瞬時速度。增減所掛鉤碼數目，以改變小車運動速度快慢，再做兩次實驗。0126、實驗中有哪些地方需要注意的？1、固定打點計時器時，應注意_________2、開始實驗:開始釋放小車時,應使小車靠近_______3、實驗中：接通電源和釋放小車。兩步應先_____,后____。4、紙帶:分析小車運動,是不是只需打1條紙帶？5、打點結束后立即關閉電源。例：在“探究小車速度隨時間變化的規律”的實驗中，如下圖給出了從0點開始，每5個點取一個計數點的紙帶，其中0、1、2、3、

4、5、6都為計數點。測得x1=1.40cm，x2=1.90cm，x3=2.38cm，

x4=2.88cm，x5=3.39cm，x6=3.38cm。那么（1）在計時器打出點1、2、3、4、5時，小車的速度分別為：

v1=

cm/s,v2=

cm/s,v3=

cm/s,v4=

cm/s,v5=

cm/s。

(2)在平面直角坐標系中作出v-t圖象（3）分析小車運動速度隨時間的變化規律答案：(1)16.5021.4026.3031.3536.30（3）分析小車運動速度隨時間的變化規律(2)在平面直角坐標系中作出v-t圖象