F2OF1l1l2l1l2F1F2OOF2F1l1l2OF1F2l1l2l2F2l1F1O省力杠桿費力杠桿等臂杠桿杠桿的平衡條件：動力×動力臂=阻力×阻力臂

F1·L1=F2·L2杠桿的缺陷第2節滑輪渠縣涌興中學王玉政電梯中的滑輪升國旗的滑輪起重機吊臂上的滑輪生活中的滑輪以下是滑輪常見的幾種應用：1：將等臂杠桿的中間部分加寬，2：使之變成一個繞中心軸轉動的圓輪，3：再把圓輪的外緣加工成槽狀。

這種周邊有槽，并可以繞軸轉動的輪子叫做滑輪。一、滑輪一個周邊有槽，能繞軸轉動的輪子----滑輪

●滑輪的結構軸輪滑輪：主要部分是能繞軸轉動的輪子周邊有槽，可以繞著中心軸轉動的輪子。

采用繩和一個滑輪，將貨物提到高處，你有什么方法？

●滑輪在使用時，根據軸的位置是否移動，又分為定滑輪和動滑輪兩種。使用時，軸固定不動，叫定滑輪。使用時，軸和重物一起移動，叫動滑輪。

定滑輪動滑輪討論

人們為什么要使用定滑輪？為什么要使用動滑輪？

可能是為了省力或省距離或改變力的方向（方便）。探究動滑輪與定滑輪的特點探究實驗FFFGOL2L1L1L2=定滑輪實質相當于一個等臂杠桿F=G1、定滑輪:FGOL2L1L1=L2實質相當于一個等臂杠桿F=G改變拉力方向后，還是等臂杠桿，所以只使用定滑輪，無論拉力方向怎么樣，F＝G（不省力）①定滑輪的實質F1F2OL1=L2F2F1OL1=L2L1L2L1L2是一個等臂杠桿②.定滑輪特點：雖不省力，但可以改變力的方向。F1

FShh=S即：不省距離，也不費距離。1.定滑輪：位置固定不動的滑輪2.特點：不能省力，但可以改變力的方向,s＝h

L1＝L2F＝G（不計摩擦）3.實質：等臂杠桿總結定滑輪動滑輪實質2、動滑輪O·L1L2L1=2L2①、動滑輪的實質是一個動力臂是阻力臂2倍的杠桿FG物O·L1L2L1=2L2②、使用動滑輪省一半的力FG物F=1/2G物（若忽略動滑輪重量和摩擦）（若只忽略摩擦，不忽略動滑輪重量）

F＝1/2（G物＋G動）③.動滑輪特點：F可省一半力，不改變力的方向。ShS=2h但費1倍的距離，即：

為什么實驗中的拉力比重力的一半大?2F2=G動

+F物

=G動

+G物F2=(G動

+G物)/2G物＞＞G動一般情況下，忽略動滑輪重及繩子與動滑輪之間的摩擦。F2F2G動F物1.動滑輪：位置隨重物移動的滑輪。

2.特點：省一半力，但不能

改變力的方向。

S＝2h3.實質：動力臂為阻力臂的兩倍的杠桿L1＝2L2F＝1/2（G物＋G動）（不計摩擦）總結動滑輪：定滑輪：使用定滑輪不省＿＿＿，但可以改變施力的＿＿＿，是等臂杠桿，不費距離（S=h）。動滑輪：使用動滑輪可以＿＿＿，

但不能改變施力的＿＿＿，是動力臂為阻力臂兩倍的省力杠桿，要費物體升高高度一倍的距離(S=2h)。省一半的力方向力方向軸固定不動定滑輪軸與物體一起運動動滑輪

2、工人們為了搬運一臺笨重的機器，設計了如圖所示的四種方案（機器下方的小圓表示并排放置的圓形鋼管）。其中最省力的方案是（）1、下圖中利用了動滑輪的是（）CD

3、如圖為家庭手搖升降晾衣架結構圖，當順時針搖動手柄時，橫梁上升。下列滑輪屬于動滑輪的是（）丁4.在圖中，貨物G重為

100牛，若不計滑輪的重力，不考慮繩子與滑輪之間的摩擦力。由a圖裝置拉，拉力F1=_____牛；由b圖裝置拉，拉力F2=_____牛。F1F2a100

50b5.物體被勻速升高時，如果F=25牛，滑輪質量不計，則重物G受到的重力為_____牛。50F=25牛G6、如圖所示滑輪重均為20牛，物體G的重力均為100牛，若要使物體勻速上升，則加在繩子自由端的拉力分別為FA=

牛，FB=

牛。7、使用如圖所示的裝置提起重物G，在三種方式中所用的拉力（）GA、F1最大B、F2最大C、F3最大D、三者一樣大F1F2F310060D思考：1.使用定滑輪的好處是

。2.使用動滑輪的好處是＿＿＿＿。3.能否利用定滑輪和動滑輪的優點把它們組合起來，使它們即省力又方便呢？

能。把它們組合成滑輪組。改變用力的方向省力二、滑輪組：由若干動滑輪和定滑輪組合在一起，叫滑輪組。討論一下，你能設計出幾種組合方式？把你的方案畫在下面方框中，并動手做一做。FGFGGFFGFGGF2段繩子承擔F=(1/2)G2段繩子承擔F=(1/2)G3段繩子承擔F=(1/3)G滑輪組特點：注意：吊起動滑輪的繩子段數FGFGGF實驗結果：拉力F的大小與吊起動滑輪的繩子段數n有關。動滑輪被幾段繩子吊起，所用力就是物重的幾分之一即：1nF＝G或F=1/n(G物+G動)考慮動滑輪重量思考題：在左圖所示的滑輪組中繩子股數？(a)若動滑輪重G/不計，拉力F是多少？(b)若動滑輪重G/不能忽略，那么圖中的拉力F應等于多少？G/GF15F＝G15F＝(G+G/)分析：圖中吊起動滑輪的繩子股數為5F＝＿G1nF＝（G物＋G動）1nFGGFF6段繩子承擔F=(1/6)G7段繩子承擔F=(1/7)G18段繩子承擔F=(1/18)G

1.思考：F（提起重物所用的力）與G（總重力）的關系？（不計摩擦）尋找：F與G之間的關系？n=4n=5F=G14F=G15F=G1nF.滑輪組實驗表明，使用滑輪組拉重物時，若動滑輪重和摩擦不計，動滑輪被幾股繩子拉住，所用的力就是物體與接觸面摩擦力的幾分之一。即13F＝ffNGT如圖所示，拉力F的大小等于＿＿＿＿。1nF＝f1、省力情況：拉力F的大小與吊起動滑輪的繩子段數n有關。動滑輪被幾段繩子吊起，所用的力就是物重的幾分之一即:F=

1nG物

2、費距離情況：拉力F(繩子自由端)移動距離s是物體上升高度h的n倍，即:

s=nh

拉力F(繩子自由端)移動速度V拉力是物體上升速度V物

的n倍，即:

V拉力=nV物或F=1/n(G物+G動)考慮動滑輪重量總結滑輪組特點：既省力，又可改變力的方向。滑輪組繞線法：

（1）當n為奇數時，采用________法。下結（從動滑輪開始）（2）當n為偶數時，采用________法。上結（從定滑輪開始）甲乙甲圖：n=____乙圖：n=____54奇動偶定6段繩子承擔

F=(1/6)GFG

FS=6h例1：找出F和G以及S和h間的關系。FG7段繩子承擔

F=(1/7)GS=7h例2、在右圖所示的滑輪組中:(a)若動滑輪重G輪不計，拉力F是多少?F=15G物

(b)若動滑輪重G輪不能忽略，那么圖中的拉力F應等于多少?F=15(G物＋G輪)F

G輪

G物

GFF=?GFF=?F=G/4F=G/5例3.根據繞線確定F與G的大小關系（不計摩擦、繩重和動滑輪重）FFF=1/2GF=1/3G繩子的繞法：當n為奇數時，繩子的起端（或末端）在動滑輪上；當n為偶數時，繩子的起端（或末端）在定滑輪上。（“奇動偶定”）例4.根據F與G的大小關系畫出繞線例5：纏繞滑輪的繩子最大只能承受300牛的拉力。用它連成如圖的滑輪組，能否提升600牛的重物？（已知動滑輪重20牛，摩擦及繩的質量不計）若不能提升，你能在不改變原有器材的基礎上提升起重物嗎？畫出裝置圖。解：重物和動滑輪總重G=600N+20N=620N，由圖中繞法可知所用拉力至少為：F=G/2=620N/2=310N因為所需最小拉力大于繩子所能承受最大拉力，所以不能提升600N重物。答：不能用來提升600N的重物。FF=G/3=620N/3=206.7N因為所用拉力可小于繩子所能承受的拉力，故可提升起重物。例6、如圖所示，重500N的人站在重100N的吊籃內使吊籃和他一起勻速上升．不計滑輪重及摩擦，求：（1）人拉繩子的力是多大？（2）人對吊籃的壓力是多大？例7.如圖所示，物體A重為100N，掛重物的鉤子承受的拉力是_____N。人勻速拉繩子的力是_____N(動滑輪自重不計)。10050A例8、如圖所示，物體A重G＝80N，在F＝60N拉力下勻速前進，此時物體A受到的摩擦力等于＿N。（滑輪自重及繩子與滑輪的摩擦不計）AFfNG1.豎直方向上有一對平衡力N和G.2.水平方向上有一對平衡力T和fG=N=80NT=f=120N12F＝f因為所以f=2F=120N綜合分析得：120例9.用如圖所示的滑輪組拉動物體A，怎樣繞線最省力，畫出繞線圖。AF課堂練習G物G物G物G物n=n=n=n=n=n=F=F=F=F=F=F=F=F=F=F=F=F=不計摩擦、繩重和動滑輪的自重時不計摩擦、繩重時(動滑輪的自重為G動)：052324G物G物/2G物/2G物/3G物/5G物

/42題：3、下左圖中的滑輪屬于

滑輪，圖中的F大小由

決定。F4、如下右圖所示，物體A重80N，在F=60N拉力下勻速前進，此時物體A受到的摩擦力等于

牛。（滑輪自重及繩子與滑輪的摩擦不計）AF動摩擦力1205、如圖所示的四個滑輪組中，圖______可省一半力，圖______最費力，圖______和圖______用力大小一樣。a

b

c

d

b

c

a

d

6.如圖所示，拉力F的大小等于＿＿＿＿。F.13F＝ffNGT7、用下滑輪牽引小車沿水平地面勻速前進，圖中

滑輪是定滑輪，滑輪

是動滑輪。已知小車的重量G=5N，拉力大小F=3N，則物體與地面之間摩擦力f=

N。若小車在拉力作用下前進了5m，則繩子被拉力F拉過

m。F

甲

乙

8、如圖12所示，物體A的重力為10N，滑輪