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文檔簡介

西師大版四年級語文下冊第七單元26.納米新星學習目標1、學會并掌握本課生字、新詞。2、能正確、流利的朗讀課文，了解什么是“納米”，以及納米科技的廣泛應用。3、激發學習愛科學、學科學的熱情。自學指導一億（yì）儲（chǔ）垢（gòu）菌（jūn）愈（yù）癌（ái）率（lǜ）監（jiān）倘（tǎng）靶（bǎ）1、自由讀課文，注意讀準字音，讀通句子，同時勾畫出本課的生字和新詞。2、近義詞保衛—保護頑強—堅強擁護—擁戴

仍然—依然手足無措—手忙腳亂沉沒—淹沒驚恐—驚慌將領—領袖

頓時—立即宣布—宣告3、反義詞密集—稀疏勝利—失敗拒絕—接受手足無措—從容不迫頑強—軟弱擁護—反對保護—破壞傾斜—平衡前進—后退集中—分散自學指導二快速默讀課文，什么是納米？想想為什么在21世紀，納米是最亮麗的新星？1、納米是一個長度單位，一個納米的長度相當于十億分之一米。2、納米和納米科技在人們日常生活中的作用與應用，生動的反映了納米技術給人類帶來的深刻變化，顯示其亮麗的前景。

自學指導三自由閱讀課文課文哪些段落具體生動地描寫了鄧世昌？找出來讀一讀。

艦隊屢次仗義慷慨飼養衣袖一艘乘風破浪同歸于盡手足無措橫沖直撞慷慨激昂置之度外

理解詞語怎么理解“手足無措”、“慷慨激昂”“置之度外”的意思？

課文哪幾段具體描寫了鄧世昌？通過哪件事來表現的？

用心讀你最受感動的情節，找出重點詞句，特別是從描寫鄧世昌神態、動作、語言的語句中去想象鄧世昌和官兵們當時的內心活動。

你覺得鄧世昌怎么樣？說說你從哪兒感受到的？

鄧世昌，他勇猛善戰，頑強抗敵，視死如歸，舍生取義。如果你就在這個戰場上，在這個反抗侵略者的戰場上，你能感受到什么？同學們，學習了課文，你心中想怎樣表達對鄧世昌這位英雄的敬意？

鄧

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