Unit8Whenisyourbirthday?（第四課時）SectionB2a—3c編寫：校審：學習目標：1、熟練掌握基本詞匯2、能聽懂聽力內(nèi)容3、掌握以when和howold引導的特殊疑問句及其回答學習重點：以when和howold引導的特殊疑問句及其回答學習過程：一、復習進行詢問生日的對話練習二、自主學習任務一能聽懂聽力內(nèi)容1、聽錄音，并且在你聽到的事情前打勾，完成2a部分的內(nèi)容。2、再次聽錄音完成2b的內(nèi)容，將喬的日歷填寫好。任務二掌握以when和howold引導的特殊疑問句及其回答1、結(jié)對練習：提問并回答WhenisSally’sbirthdayparty?It’sOctoberfifth.2、小組分角色練習。任務三1、學生分小組完成3a的日程表。2、結(jié)對練習，完成3b的表格。33、學生分組練習里面的對話，分角色朗讀。二、合作共建操練下面句子，并分組或角色練習。A:Whenisyourbirthday?B:MybirthdayisJanuaryfifteenth.A:WhenisLiuPing’sbirthday?B:HerbirthdayisSeptember15th.A:Howoldareyou?B:I’mthirteen.A:DoyouhaveaSchoolDay?B:Yes,wedo/No,wedon’t.三、系統(tǒng)總結(jié)when;whattime的區(qū)別when是疑問副詞，意為“什么時候，何時”，當詢問某年、某月或某日大范圍的時間時，一般用when。例如：Whendoyouplaybasketball?Iplayfootballintheafternoon.WhenisWomen’sDay?It‘sMarch8th.whattime意為“什么時間，幾點了”，問的是具體的時間，常對時刻，鐘點進行提問。例如：Whattimeisitnow?It’seighto’clock.Whattimedoyouusuallyhavebreakfast?Iusuallyhavebreakfastatsevevn.3、當表示詢問做某事的時間時，兩者可互換。例如：Whattime(When)doyouusuallygotoschool?Iusuallygotoschoolateighto’clock.診斷評價一、單項選擇。1.LiMing’sbirthdayis______April11.A.onB.atC.inD.of2.Mybirthdayis______March.A.onB.atC.inD.of3.Theboyisonly____.Todayishis______birthday.A.five;fiveB.fifth;fiveC.fifth;fiveD.five;fifth4.______today?It’sMonday.A.WhatdayisB.What’sthedateC.WhenisD.Howis5.______isthethirdmonthofayear.A.JanuaryB.FebruaryC.MarchD.April6.Thereare______monthsinayear.A.twentyB.twelveC.twelfthD.twentieth7.---_____isNewYear’sDay?---It’sJanuary1st.A.WhichdayB.WhatdayC.WhatD.When8.Sundayisthe_____dayofaweek.A.thirdB.secondC.firstD.last二、完成句子。1.你們學校有什么活動？_____________doyouhaveatyourschool?2.在四月份有一場英語演講賽。Thereis___________________contest____________.3.我弟弟的生日是1月1日。Mybrother’sbirthdayis_______