高考語(yǔ)文基礎(chǔ)題答題技巧一.語(yǔ)音題

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重點(diǎn)考查多音字、形似字的讀音。注意：

1.形近而音不同的字和聲旁已不代表讀音的字。如：“狙擊”中的“狙”“jū”，不能讀聲旁。

2.多音多義字，音隨義移。如：“氣喘吁吁”的“吁”讀“xū”，“呼吁”中的“吁”讀“yù”

答題小技巧：（1）形聲字與聲旁讀音不同的字正確可能性大，與聲旁讀音相同的字正確可能性小。（2）生僻字一般不會(huì)標(biāo)錯(cuò)音。

下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音，全都正確的一組是（）

A．應(yīng)（yīng）屆癥（zhēng）結(jié)果實(shí)累累（léi）嘔（ǒu）心瀝血

B．譎（jué）詐招徠（lái）咸與（yù）維新博聞強(qiáng)識(shí)（shí）

C．僭（jiàn）稱挑剔（tì）吹毛求疵（cī）余勇可賈（gǔ）

D．赧（nǎn）然商埠（fù）胼手胝（zhī）足妍媸（chī）畢露

A解析：

B“識(shí)”應(yīng)讀“zhì”，C“剔”應(yīng)讀“tī”，D“埠”應(yīng)讀“bù”二.字形辨析題

——重點(diǎn)辨別錯(cuò)別字、形近字和義近字。

注意：辨析字形一定要把字的形、音、義結(jié)合起來(lái)考慮，還要盡量用造字法來(lái)分析。答題小技巧：（1）可以寫出幾個(gè)同音字、形似字來(lái)比較。（2）根據(jù)形旁來(lái)推導(dǎo)這個(gè)字的含意，再放到這個(gè)詞語(yǔ)中去判定是否相符。如：精神煥發(fā)精神渙散松弛

馳騁（3）分析語(yǔ)法結(jié)構(gòu)（常常是相反、相對(duì)、相同、相近）來(lái)確定是否別字。如：山清水秀、青山綠水、波譎云詭、搬弄是非等等。（4）通過(guò)對(duì)整個(gè)詞語(yǔ)的理解,來(lái)尋找不合語(yǔ)境的別字。

如：明槍暗箭唇槍舌劍

劍拔弩張

（5）排除法。如果是選有錯(cuò)別字的一項(xiàng)，就先排除肯定無(wú)錯(cuò)別字的項(xiàng)；如果是選全都沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)，就先排除肯定有錯(cuò)別字的項(xiàng)。有時(shí)候也可能選有兩個(gè)、三個(gè)錯(cuò)別字的一項(xiàng)，或錯(cuò)別字最多或最少的一項(xiàng)，我們?nèi)匀幌扰懦钣邪盐盏囊豁?xiàng)。練習(xí)：指出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字脈膊掂念

名列前矛

如火如茶相形見(jiàn)拙沓無(wú)音信解析：脈膊——搏名列前矛——茅

掂念——惦如火如茶——荼相形見(jiàn)拙——絀沓無(wú)音信——杳原因：形近致誤

練習(xí)：指出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字題綱

國(guó)藉

重迭

更疊

窮奢極恥

穿流不息

一愁莫展

隨聲附合

委屈求全

再接再勵(lì)

解析：題綱—提

國(guó)藉—籍

重迭—疊

更疊—迭

窮奢極恥

—侈

穿流不息—川

一愁莫展—籌

隨聲附合—和

委屈求全—曲

再接再勵(lì)—厲原因：音近致誤

練習(xí)：指出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字善長(zhǎng)

略?shī)Z

鳩占雀巢

積毀消骨

天花亂墮

解析：善長(zhǎng)——擅

略?shī)Z——掠

鳩占雀巢——鵲

積毀消骨——銷

天花亂墮——墜原因：義近致誤

練習(xí)：指出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字

急燥

瀉密

插科打渾

貪臟枉法

氣沖宵漢

脫潁而出

甜言密語(yǔ)

冒天下之大不違

解析：急燥—躁

瀉密—泄

插科打渾—諢

貪臟枉法—贓

氣沖宵漢—霄

脫潁而出—穎

甜言密語(yǔ)—蜜

冒天下之大不違—韙

原因：音、形、義三近致誤

三、近義詞辨析題（含實(shí)詞和虛詞）重點(diǎn)：分析理解不同的語(yǔ)素

、適用范圍、感情色彩、搭配習(xí)慣、詞性和語(yǔ)法功能。答題小技巧：（1）分析形聲字的形旁。（2）在上下文中找到相應(yīng)的信息。（3）有時(shí)可以找反義詞來(lái)印證。（4）采用排除法。（5）如果確實(shí)拿不準(zhǔn)，就要憑語(yǔ)感去選擇

。

1.隨著社會(huì)的發(fā)展，

教育越來(lái)越引起人們的關(guān)注。（A、終身

B、終生

）

2.如果沒(méi)有豐富的生活積累與深厚的藝術(shù)功底，沒(méi)有較高的語(yǔ)言文字修養(yǎng)，是很難寫出高——的作品來(lái)的。（A、品味

B、品位）

3.希望兩國(guó)不斷

思想，互相了解，使中俄關(guān)系沿著健康穩(wěn)定的方向發(fā)展。（A、溝通

B、勾通）

4.商業(yè)廣告不同于公益廣告，其主要目的就是為了

。（A、盈利

B、營(yíng)利）ABAB依次填入下面橫線上的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)囊唤M是①

是事先的準(zhǔn)備，

②

是當(dāng)機(jī)的應(yīng)付，

③

是過(guò)后的衡量，

④

是希望滿足寫作的愿望的，

⑤

得去做一番作文的講究的工夫。

A．①只要②無(wú)論③還④就⑤所以

B．①因?yàn)棰诓虎垡膊虎芏尧菟?/p>

C．①或②或③或④都⑤因而

D．①不論②或③或④只要⑤都

答案D四.成語(yǔ)辨析題注意：常見(jiàn)的五種錯(cuò)誤一.對(duì)象用錯(cuò)例（1）翹首西望，海面托著的就是披著銀發(fā)的蒼山。蒼山如屏，洱海如鏡，真是巧奪天工。（“巧奪天工”適用于描述人工制作的東西，此對(duì)象錯(cuò)用于自然物。）

巧奪天工二.望文生義例（2）這篇文章觀點(diǎn)陳舊，材料單薄，語(yǔ)句不通，可謂不刊之論。

（刊，刪改。指不能刪改的、極為精當(dāng)?shù)难哉摗＃┎豢撊⑸适М?dāng)例（3）為了救活這家瀕臨倒閉的工廠，新上任的廠領(lǐng)導(dǎo)積極開(kāi)展市場(chǎng)調(diào)查，狠抓產(chǎn)品質(zhì)量和開(kāi)發(fā)，真可謂處心積慮。（“處心積慮”是一個(gè)貶義詞，用于上句中是不合適的。）處心積慮四.重復(fù)贅余例（4）夜深人靜，王小東獨(dú)自孑然一身地匆匆穿過(guò)小巷，閃進(jìn)了巷口的一個(gè)漆黑的大門。

（“孑然一身”就是“獨(dú)自”）孑然一身五.不合邏輯例（5）這位責(zé)任編輯敢對(duì)文字部分負(fù)責(zé)任，但書籍的其他環(huán)節(jié)，如插圖裝訂等，他就望塵莫及了。（“望塵莫及”比喻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后，與上文不構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系）

望塵莫及答題小技巧：（一）注意含兩種意思的成語(yǔ)（含有褒貶色彩或本義與比喻義）例（6）

一時(shí)管弦嘈雜，釧動(dòng)釵飛，紙醉金迷，燈紅酒綠直到九點(diǎn)多鐘，方才散席。

例（7），

這地方一到夜晚，燈紅酒綠，熱鬧非凡。

（“燈紅酒綠”既可形容尋歡作樂(lè)的腐化生活，又可以形容都市或娛樂(lè)場(chǎng)所夜晚的繁華景象）燈紅酒綠燈紅酒綠（二）不要用現(xiàn)代意思去曲解例（8）這點(diǎn)小錯(cuò)誤還算不上什么，不足為訓(xùn)，您不要老記在心上。畏首畏尾是干不好工作的。（不足為訓(xùn)指不值得當(dāng)作遵循的準(zhǔn)則或典范。訓(xùn)：法則、典范。）不足為訓(xùn)五、病句修改題注意：

病句的六種類型——語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。答題小技巧：（一）出現(xiàn)了并列短語(yǔ)，可能會(huì)搭配不當(dāng)、分類不當(dāng)、語(yǔ)序不當(dāng)。

1．有關(guān)部門對(duì)極少數(shù)不尊重環(huán)衛(wèi)工人勞動(dòng)、無(wú)理取鬧、甚至毆打侮辱環(huán)衛(wèi)工人的事件，及時(shí)進(jìn)行了批評(píng)教育和嚴(yán)肅處理。

2．我們家鄉(xiāng)美麗而富饒，這里土地肥沃，特別適宜種果樹(shù)、棉花、甘庶，此外，還適宜栽種梨樹(shù)和棗樹(shù)。

3．全廠職工討論和聽(tīng)取了廠長(zhǎng)關(guān)于改善經(jīng)營(yíng)管理的報(bào)告。

（二）出現(xiàn)了多重定語(yǔ)和多重狀語(yǔ)，可能會(huì)語(yǔ)序不當(dāng)

1．批評(píng)和自我批評(píng)是有效的改正錯(cuò)誤提高思想水平的方法。

2．昨天，許多代表熱情地在休息室里同他交談。

3．這期培訓(xùn)班是全國(guó)職工教育委員會(huì)和國(guó)家經(jīng)委聯(lián)合于今年五月底舉辦的，來(lái)自全國(guó)各地的二百多名職工代表參加了這次培訓(xùn)。

（）（）（）〔〕〔〕

〔〕〔〕〔〕

（三）出現(xiàn)了數(shù)量詞，可能會(huì)語(yǔ)意不明、重復(fù)、語(yǔ)序不當(dāng)。

1．三個(gè)學(xué)校的學(xué)生會(huì)干部在教導(dǎo)處開(kāi)會(huì)，研究本學(xué)期第二課堂活動(dòng)的開(kāi)展問(wèn)題。

2．國(guó)產(chǎn)轎車的價(jià)格低，適于百姓接受，像“都市貝貝”市場(chǎng)統(tǒng)一售價(jià)才6．08萬(wàn)元，“英格爾”是6．88萬(wàn)元，新款“桑塔納”也不過(guò)十幾萬(wàn)元左右。

3．開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)是端正黨風(fēng)、增強(qiáng)黨的凝聚力的行之有效的一種方法。

（歧義）（重復(fù)）（語(yǔ)序不當(dāng)）

（四）出現(xiàn)了介詞，可能會(huì)主語(yǔ)殘缺、主客體顛倒、錯(cuò)用介詞。

1.他們?cè)谟龅嚼щy的時(shí)候，并沒(méi)有消沉，而是在大家的信賴和關(guān)懷中得到了力量，樹(shù)立了克服困難的信心。

2.焦裕祿這個(gè)名字對(duì)青年人可能還有些陌生，可對(duì)四十歲以上的人卻是很熟悉的。

3.為什么對(duì)于這種浪費(fèi)人才的現(xiàn)象，至今沒(méi)有引起有關(guān)部門的重視呢？

（錯(cuò)用）

（主客顛倒）

（缺主語(yǔ)）

（五）出現(xiàn)了關(guān)聯(lián)詞(連詞)，可能會(huì)搭配不當(dāng)、位置不當(dāng)、遞進(jìn)顛倒、因果顛倒、關(guān)聯(lián)詞濫用、少用、錯(cuò)用。

1.只有從根本上解決了為什么人的問(wèn)題，就能更好地為人民服務(wù)。

2．他雖然是個(gè)農(nóng)民，平常喜愛(ài)學(xué)習(xí)，識(shí)不少字，編秧歌也在行。

3.

因?yàn)樘煜掠炅耍晕乙獛恪?/p>

（搭配不當(dāng)）（少用）（濫用）

3．由于技術(shù)水平太低，這些產(chǎn)品質(zhì)量不是比沿海地區(qū)的同類產(chǎn)品低，就是成本比沿海的高。

4.他的成績(jī)不但在全校是拔尖的，而且在班里也名列前茅。

5.這個(gè)工廠由于生產(chǎn)搞上去了，所以各項(xiàng)政策也落實(shí)了。（位置不當(dāng)）（顛倒遞進(jìn)關(guān)系）（顛倒因果關(guān)系）

（六）出現(xiàn)了代詞，可能會(huì)指代不明、重復(fù)

1．老人在80歲的時(shí)候，還清楚地記得哥哥參加學(xué)生運(yùn)動(dòng)時(shí)對(duì)自己的評(píng)價(jià)：一個(gè)溫情主義者。

2．我們必須拿出自己的正版計(jì)算機(jī)游戲軟件，否則，不出新軟件，就難以抵制不健康的盜版軟件。（指代不明）（重復(fù)）

（七）出現(xiàn)了長(zhǎng)賓語(yǔ)，可能會(huì)賓語(yǔ)中心詞殘缺或動(dòng)賓搭配不當(dāng)

1．為了全面推廣利用菜籽餅或棉籽餅喂豬，加速發(fā)展養(yǎng)豬事業(yè)，這個(gè)縣舉辦了三期飼養(yǎng)員技術(shù)培訓(xùn)班。

2．現(xiàn)在，我又看到了那闊別多年的鄉(xiāng)親，那我從小就住慣了的山區(qū)所特有的石頭和茅草搭成的小屋，那崎嶇的街道，那熟悉的可愛(ài)的鄉(xiāng)音