高中英語人教版Unit4Earthquakes 市一等獎_第1頁
高中英語人教版Unit4Earthquakes 市一等獎_第2頁
高中英語人教版Unit4Earthquakes 市一等獎_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

高效課堂教學設計：（授課日期：第周星期班級）授課題目Unit4Earthquakes擬課時第課時明確目標1、知識與技能：掌握本單元有關earthquake的單詞、詞組、句型。2、過程與方法：通過幫助學生進一步熟悉話題，預測閱讀內容與閱讀中的詞匯，激發他們閱讀的興趣和欲望。3、情感態度與價值觀：通過本節的學習，使學生們加深對地震前所發生的一些異常現象的了解,地震后對整個城市造成的毀滅性破壞，以及隨之而來的全國軍民大救援等。重點難點重難點：單詞音標的正確讀法和發音規律，正確運用所學詞匯。課型□講授□習題□復習□討論□其它教學內容設計師生活動設計一、自主學習1.學生朗讀“快樂晨讀”部分的單詞（10分鐘）二、合作探究1.合作完成本單元單詞的讀法。2.核對答案三、讀前1．估計學生在做練習一時的會話，要把握firstthingsfirst的原則。重點是處理好練習。2.讓學生仔細觀察圖中動物和大自然的異常變化，幫助學生連接地震前的征兆，為課文的閱讀熱身。3.講解有關詞語。1)shake2)rightaway3)well4)crack5)diaster6)warningsigns7)signsbeforanearth三、總結提升1、本節課你主要學習了四、檢測過關一．根據首字母或中文意思完成下列句子。mewriteitdownwhileitisstillf_______inmymind.ourlifewouldbequitediffrenttoday.（電）goti______intherightlegwhileplayingfootballlastweek.anearthquakecomespeoplecanfeelthehouses_______.Jerry’sparty,MrSmithdeliveredanamusing________.（演講）annuclearwarshouldbreakout,itwouldbringagreat______toman。（災難）ofthebuildings_______intheearthquake.(毀壞)j_______apersononlybyhisclothes.classwentonan_______triplastMonday.(有組織的)二．根據提示翻譯句子。1.去年我們一直用蠟燭沒有用電。(insteadof)2.那位科學家對此事一無所知，因為他一直埋頭于做自己的研究工作。(beburiedin)3.昨天，他在低了挖出了一箱子的錢。(digout)4.教師對孩子們的成功搞到非常驕傲。(beproudof)5.在可怕的20秒內，那座城市成了一片廢墟。(inruins)五．課后作業復習并熟記

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論