第3頁共3頁2023年?度教師教學?工作總結范?文一學年?來，本人認?真備課、上?課、聽課、?評課，及時?批改作業、?講評作業，?做好課后輔?導工作，廣?泛涉獵各種?知識，形成?比較完整的?知識結構，?嚴格要求學?生，尊重學?生，發揚教?學民主，使?學生學有所?得，從而不?斷提高自己?的教學水平?和思想覺悟?，并順利完?成教育教學?任務。下面?是本人的教?學經驗及體?會一、業?務學習加?強學習，提?高思想認識?，樹立新的?理念.堅持?每周業務學?習，緊緊圍?繞學習新課?程，構建新?課程，嘗試?新教法的目?標，不斷更?新教學觀念?。注重把學?習新課程標?準與構建新?理念有機的?結合起來。?通過學習新?的《課程標?準》，認識?到新課程改?革既是挑戰?，又是機遇?。將理論聯?系到實際教?學工作中，?解放思想，?更新觀念，?豐富知識，?提高能力，?以全新的素?質結構接受?新一輪課程?改革浪潮的?"洗禮"。?二、新課?改通過學?習新的《課?程標準》，?使自己逐步?領會到"一?切為了人的?發展"的教?學理念。樹?立了學生主?體觀，貫徹?了民主教學?的思想，構?建了一種民?主和諧平等?的新型師生?關系，使尊?重學生人格?，尊重學生?觀點，承認?學生個性差?異，積極創?造和提供滿?足不同學生?學習成長條?件的理念落?到實處。將?學生的發展?作為教學活?動的出發點?和歸宿。重?視了學生獨?立性，自主?性的培養與?發揮，收到?了良好的效?果.三、?教學研究.?教學工作?是學校各項?工作的中心?，也是檢驗?一個教師工?作成敗的關?鍵。一學期?來，在堅持?抓好新課程?理念學習和?應用的同時?，我積極探?索教育教學?規律，充分?運用學校現?有的教育教?學資源，大?膽改革課堂?教學，加大?新型教學方?法使用力度?，取得了明?顯效果，具?體表現在：?(一)發?揮教師為主?導的作用?1、備課深?入細致。平?時認真研究?教材，多方?參閱各種資?料，力求深?入理解教材?，準確把握?難重點。在?制定教學目?的時，非常?注意學生的?實際情況。?教案編寫認?真，并不斷?歸納總結經?驗教訓。?2、注重課?堂教學效果?。針對高一?年級學生特?點，以愉快?式教學為主?，不搞滿堂?灌，堅持學?生為主體，?教師為主導?、教學為主?線，注重講?練結合。在?教學中注意?抓住重點，?突破難點。?3、堅持?參加校內外?教學研討活?動，不斷汲?取他人的寶?貴經驗，提?高自己的教?學水平。經?常向經驗豐?富教師請教?并經常在一?起討論教學?問題。聽公?開課多次，?自己執教二?節公開課，?尤其本學期?，自己執教?的公開課,?學校領導和?教師們給我?提出了不少?寶貴的建議?，使我明確?了今后講課?的方向和以?后數學課該?怎么教和怎?么講。本年?度在校內聽?課___節?。4、在?作業批改上?，認真及時?，力求做到?全批全改，?重在訂正，?及時了解學?生的學習情?況，以便在?輔導中做到?有的放矢。?四、工作?中存在的問?題1、教?材挖掘不深?入。2、?教法不靈活?，不能吸引?學生學習，?對學生的引?導、啟發不?足。3、?新課標下新?的教學思想?學習不深入?。對學生的?自主學習,?合作學習,?缺乏理論指?導.4、?差生末抓在?手。由于對?學生的了解?不夠，對學?生的學習態?度、思維能?力不太清楚?。上課和復?習時該講的?都講了，學?生掌握的情?況怎樣，教?師心中無數?。導致了教?學中的盲目?性。5、?教學反思不?夠。五、?今后努力的?方向1、?加強學習，?學習新課標?下新的教學?思想。2?、學習新課?標，挖掘教?材，進