第6頁共6頁初一級部會我的發言稿尊敬的各?位領導、老?師，大家好?。首先感謝?田主任給了?我一個和大?家一起交流?、學習的機?會。來到中?學這個環境?已經快一年?了，在領導?的關懷和同?事們的幫助?、支持下，?我已經由最?初的陌生抵?觸，轉變為?現在的熟悉?適應。記得?劉日順主任?曾經對我說?過：你來到?這里，就會?愛上這里。?是的，我也?感覺到"龍?中"這個大?___是一?個溫暖、團?結、奮進的?___。平?日里，無論?是教學，還?是班級管理?，無論是和?任課老師協?調，還是抓?___成績?，我都全身?投入，盡力?而為。盡管?我的經驗不?是很豐富，?我的成績不?是很理想，?盡管我不是?最優秀的，?但我，卻是?那個最努力?的。下面，?我就我的學?科教學和班?級管理工作?向大家匯報?一下：一?、我是怎樣?管理和經營?班級___?的我采取的?方式就是小?組評價和個?人評價雙駕?齊驅。小組?評價就是將?全班___?名學生劃分?為___個?小組，按語?、數、英、?史、地、政?、生、作業?、衛生和紀?律劃分為_?__個大項?，然后根據?各個任課老?師對學生的?平日表現實?行"加分或?扣分"，每?___周評?一次，__?_個小組取?前___名?，獎勵內容?就是榮譽證?書加本、筆?，或者為優?秀小組照個?合影，讓學?生帶回家。?個人評價就?是為每個小?組長發放一?張小旗表，?分別記錄了?小組___?個人的姓名?，然后根據?學生平日里?在課堂上的?表現（或為?班級做的貢?獻），進行?加分或扣分?，由小組全?體成員負責?監督。評比?是每個月一?評，夠20?面小旗就獎?勵一個小獎?狀，等個人?攢夠了__?_個小獎狀?，我將為學?生在校園里?為學生照張?單人相片，?留作紀念。?如果你領的?獎狀足夠多?的話，那么?你的相片也?會有___?張、___?張、…這將?為你的初中?生活留下美?好的回憶。?有時侯，洗?相片，是我?自己掏腰包?為學生墊上?錢，盡管一?張相片不過?幾毛錢，但?它的價值卻?不同，但記?得有一次學?生領照片時?對我說了這?樣一句話：?"老師，你?真好，我們?以前的老師?從來不這樣?…"，一句?樸實的話語?，讓我覺得?付出再多也?值得：因為?我的理想就?是做為一名?受學生最歡?迎的老師。?說到這里，?我想起了一?段"小插曲?"：為了?培養小組長?的領導能力?，我曾精心?設計過一個?"分獎品"?的難題，就?是一次活動?結束后，我?為每個小組?長準備了一?大堆獎品，?讓他們回去?分給每個小?組成員。當?然，這些獎?品，有便宜?些的，有相?對貴重一些?的，我的要?求是：不能?平均分發。?有的小組長?采取了"抓?鬮"的方法?以，誰的運?氣好，誰就?能得到的獎?品好一些。?但只有兩個?小組長分發?獎品的方式?最讓我滿意?，就是辛佳?蕓和王馨晗?，她們把最?貴重的獎品?分別給予了?學習較差的?同學，把比?較貴重的獎?品分給了進?步較大的同?學，唯獨自?己留下了那?份最便宜的?獎品。我當?時看了很感?動、很欣慰?，并趁機把?小組長們教?育了一番：?你們要注重?調動你們組?每個組員的?積極性，為?人處事要心?中裝著他人?，要學會設?身處地為他?人著想，要?平等對待每?一位同學，?要善于發現?每個同學身?上的閃光點?，這樣你們?這個小組才?更有凝聚力?和戰斗力，?你們的組員?才能更加擁?護你和愛戴?你。二、?向班級輸送?這樣的理念?：勇于拼搏?，勇于進取?校運動會期?間，級部前?三名才有_?__獎，我?知道我們班?是沒有希望?進入前三名?的，我也對?學生們說：?運動場上，?我們就要努?力地去拼搏?，努力地為?班級爭先，?就算我們爭?取不到前三?名，我們還?可以爭取第?四名，就算?我們爭取不?了第四名，?我們也要爭?取第五名。?學生們信心?倍增，結果?，在男女團?體接力時，?學生們超水?平發揮，取?得了十個班?級中第二名?的好成績，?學生們的這?種頑強拼搏?的精神讓我?感動。運動?會期間，我?為學生們買?來了草莓、?水、餅干等?食品，并按?學生表現為?學生頒發一?等獎四名，?二等獎六名?，為個人和?所在的小組?雙倍加分，?我這樣做的?目的就是讓?其他同學知?道：班級的?任何工作，?我都要積極?地參與，只?要參與，我?就要努力拼?搏，努力進?取，只要我?為班級爭得?了榮譽，老?師和同學們?就不會忘掉?我。以運動?會為契機，?我對學生的?學習也同時?進行了班會?教育：運動?場上，我們?發揚了拼搏?精神，就能?創造了奇跡?，學習上也?是一樣的。?就算你現在?成績落后，?只要你不放?棄，只要你?堅持下去，?盡自己最大?的努力去做?，就可能有?反敗為勝的?機會，但是?如果你放棄?了，那就什?么機會也沒?有了。我記?得這次班會?教育后，地?理課代表告?訴我說：呂?志義在地理?上被老師表?揚了。我隨?即為呂志義?加了___?分，為他的?小組加了_?__分，呂?志義是各科?老師都頭疼?的學生，他?自我約束能?務差，上課?管不住自己?，但班級運?動會上他積?極參與，而?且母親節前?夕，在我還?沒布置"為?母親洗腳"?時，他就已?經為母親洗?腳，可見他?既有孝心，?又熱愛__?_，所以我?相信，只要?我們不放棄?他，他就會?勇于拼搏，?勇于進取，?為班級爭光?。三、_?__利益高?于一切在潛?移默化中，?我為學生們?輸送了這們?的理念：_?__的利益?高于一切。?我們班賣廢?品的錢都放?在路潔同學?那里保管做?為班費，我?先后讓路潔?同學買過老?師用的紅油?筆芯，為班?級買過香皂?、臉盆，我?本來計劃為?班級買把熱?水瓶，但是?班干部王玉?薈和其他同?學說：老師?，我們還是?買兩把笤帚?吧，我們班?的笤帚都磨?的只剩禿頭?了，學生用?水還可以直?接到鍋爐房?去啊。這讓?哪位老師不?感動呢。還?是尊重了學?生的意見，?我們班新買?了兩把新笤?帚，這件事?給我的體會?是：學生心?里裝的不僅?僅是個人，?更多的是考?慮___。?拋開班級的?一面，我們?班的曉燕老?師為了學生?，競然不顧?自己的孩子?發著39度?的高燒，打?著吊瓶堅持?為學生上課?，我把這一?情況告訴學?生：老師都?對你們這樣?負責，你們?還有什么理?由不對自己?負責呢。你?要學會感恩?，用你的成?績來回報老?師。所以當?早上我為學?生查作業時?，發現不寫?英語作業的?少了，愛學?習英語的人?多了。四?、在班級中?推崇"雷鋒?精神"，在?小組里發揚?"互幫互助?"精神__?_月份"雷?鋒月"活動?期間，我們?___班_?__名同學?自愿帶上自?己的水果、?牛奶、面包?等物品去幸?福院參加了?"藍絲帶"?行動，將"?雷鋒精神"?留在了幸福?院，這一活?動在龍口教?育網上發表?，我想，這?一活動的初?衷并不是為?了出名，而?是培養學生?這種自愿的?"獻愛心"?公益活動，?在活動中培?養學生尊老?、愛老的品?質，通過活?動提高學生?的綜合實踐?能力，沒想?到這一活動?取得了廣大?家長的支持?與配合，在?家長會上，?我將部分優?秀同學進行?了表揚，對?家長也提出?了表揚。這?次活動后，?只要我們班?有什么綜合?實踐活動，?學生們都積?極勇躍地參?加。比如前?一段時間的?歌詠比賽，?王亞洲同學?的家長就支?持王亞洲從?家里帶來了?音響設備，?帶領大家練?歌，李承臻?同學的媽媽?主動幫同學?們買黑色的?領結，在同?學和家長的?共同努力下?，我們__?_班在本次?歌詠比賽中?取得了級部?第一名，學?校第二名的?好成績。活?動如此，學?習亦如此，?每個周，我?都會讓學生?總結，這個?周有哪些同?學幫助過你?。學生積極?舉手：劉耀?文說：這個?周王玉薈幫?我講數學題?，學習英語?。那么老師?隨即宣布：?獎勵劉耀文?和王玉薈各?___分。?再給這兩名?同學所在的?小組獎勵_?__分。這?樣做的目的?，不僅僅是?為了培養學?生間互幫互?助的精神，?更重要的是?：要讓學生?學會感恩，?誰幫助過你?，你要大膽?地說出來，?大聲說：謝?謝你。五?、我想說的?最后一點就?是：不要吝?嗇你的表揚?，讓我們試?著把批評也?變為表揚。?在我的課堂?上，我會抓?住一切時機?表揚學生，?讓大家都看?在眼里，比?如上課聽講?坐的最直加?___分，?比如到黑板?上講題條理?清晰加__?_分，比如?如看電影時?王春文會提?醒值日班長?帶著記名本?時，也給他?加___分?…家長會上?，凡是被老?師表揚過的?同學都加_?__分，敢?于___發?言的五名同?學各加__?_分，學生?鄒騰騰和辛?佳蕓的家長?代表介紹了?孩子進步經?驗加___?分，我還記?得去幸福院?送溫暖，團?體總分進步?___名，?運會會主勇?躍參加，學?英語也有很?大進步的鄒?騰騰家長在?家長會上給?老師留言：?老師調動孩?子積極性很?有方法，這?也是孩子進?步的重要原?因，希望老?師繼續激勵?孩子，幫助?她，謝謝。?家長用了三?個感嘆號，?我深深體會?到家長的期?待，這三個?感嘆號，是?對孩子的殷?切希望也是?對老師工作?的認可和信?任啊。所以?我有責任和?義務抓好學?生的整體成?績，并促進?學生的全面?發展。當然?，我對學生?有表揚，肯?定也有批評?，而且批評?是很嚴厲的?批評，我告?訴學生：愛?之深，責之?切。老師是?愛你們的，?所以老師責?備你也是愛?你的表現，?哪怕是別的?老師批評你?，說明老師?重視你，關?心你，不希?望你掉隊，?你要感謝老?師。我還對?學生說：班?級像我家，?老師像媽媽?，沒有哪一?個媽媽不愛?自己的孩子?，沒有哪一?位老師不愛?自己的學生?。經過前一?階段時間全?體老師和學?生的共同努?力，6.?9班在學校?___的各?項活動中取?得了