學業(yè)分層測評(五)(建議用時：45分鐘)[學業(yè)達標]一、選擇題1．下列關于流程圖和結構圖的說法中不正確的是()A．流程圖用來描述一個動態(tài)過程B．結構圖是用來刻畫系統結構的C．流程圖中只能用帶箭頭的流程線表示各單元的先后關系D．結構圖中只能用方向箭頭表示各要素之間的從屬關系或邏輯上的先后關系【解析】根據流程圖和結構圖的意義及畫法可知A，B，C都對，故選D．【答案】D2．圖2-2-4是一商場某一個時間制訂銷售計劃時的局部結構圖，則“計劃”受影響的主要要素有()圖2-2-4A．1個 B．2個C．3個 D．4個【解析】共有“策劃部”“政府行為”“社會需求”，三個要素影響計劃的執(zhí)行，故選C．【答案】C3．下列結構圖中各要素之間表示從屬關系的是()A．eq\x(隨機事件)→eq\x(頻率)→eq\x(概率)→eq\x(應用)D．eq\x(平面向量)→eq\x(空間向量)→eq\x(n維向量)【解析】A表示的是邏輯先后關系，B既不是邏輯先后關系也不是從屬關系，C是從屬關系，D是邏輯先后關系．【答案】C4．如圖2-2-5是某工廠的結構圖，由圖可以知道，工廠辦公室所管轄的科室有()圖2-2-5A．銷售科、后勤科、宣傳科 B．汽車隊、接待科、宣傳科C．生產部、銷售科、后勤科 D．生產部、汽車隊、宣傳科【解析】由結構圖可知工廠辦公室的“下位”要素共有3個，分別為汽車隊、接待科、宣傳科．【答案】B5．把平面內兩條直線的位置關系填入結構圖2-2-6中的M，N，E，F中，順序較為恰當的是()圖2-2-6①平行；②垂直；③相交；④斜交．A．①②③④ B．①④②③C．①③②④ D．②①④③【解析】平行無交點，而垂直、相交、斜交都有交點，垂直與斜交是并列的，都隸屬于相交．【答案】C二、填空題6．按邊對三角形進行分類的結構圖為：圖2-2-7則①處應填入________.【解析】等腰三角形又可分為“等邊三角形”和“腰和底邊不等的等腰三角形”兩類．【答案】等邊三角形7．如圖2-2-8所示的結構圖中，進一步細化時，二面角應放在________的下位．圖2-2-8【解析】二面角反映的是兩平面的位置關系，應放在“平面與平面”的下位．【答案】平面與平面8．在工商管理學中，MRP(MaterialRequirementPlanning)指的是物資需求計劃，基本MRP的體系結構如圖2-2-9所示：圖2-2-9從圖中可以看出，基本MRP直接受________、____________和________的影響．【解析】由圖看出箭頭指向基本MRP的有三點：產品結構、主生產計劃、庫存狀態(tài)．【答案】產品結構主生產計劃庫存狀態(tài)三、解答題9．(2023·安慶高二檢測)目前我省高考科目為文科考：語文，數學(文科)，英語，文科綜合(政治、歷史、地理)；理科考：語文，數學(理科)，英語，理科綜合(物理、化學、生物)．請畫出我省高考科目結構圖．【解】10．某大學的學校組織結構圖如圖2-2-10所示，由圖回答下列問題：圖2-2-10(1)學生工作處的“下位”要素是什么？(2)學生工作處與其“下位”要素是什么關系？【解】(1)由圖可知學生工作處的“下位”要素包括工業(yè)工程系、城建環(huán)保工程系、電氣工程系、計算機工程系、機械工程系、漢教部．(2)學生工作處與其“下位”要素的關系是從屬關系．[能力提升]1．下列結構圖中，體現各要素之間是邏輯先后關系的是()C．eq\x(整數指數冪)—eq\x(有理指數冪)—eq\x(無理指數冪)【解析】C選項中的結構圖表達了從整數指數冪到無理指數冪的發(fā)展過程與順序，體現的是各要素間的邏輯先后關系，故選C．【答案】C2．如圖2-2-11所示是數列一章的知識結構圖，下列說法正確的是()圖2-2-11A．“概念”與“分類”是從屬關系B．“等差數列”與“等比數列”是從屬關系C．“數列”與“等差數列”是從屬關系D．“數列”與“等差數列”是從屬關系，但“數列”與“分類”不是從屬關系【解析】畫某一章節(jié)的知識結構圖時，首先應對本章節(jié)的知識有全面的把握，然后明確各知識之間在邏輯上的先后順序、概念上的從屬關系．按從上到下、從左到右的順序畫圖，在A，B，C，D四個選項中只有C正確．【答案】C3．在平面幾何中，特殊四邊形的分類關系可用以下框圖描述：圖2-2-12則在①中應填入________；在②中應填入________.【解析】結合①的條件可知：有一組鄰邊相等的平行四邊形為菱形，故①處應填菱形．結合②的條件可知：兩腰相等的梯形叫等腰梯形，故②處應填等腰梯形．【答案】菱形等腰梯形4．據有關人士預