人的認識從何而來一、選擇題1．2023年4月，中央宣傳部、中央文明辦印發《培育和踐行社會主義核心價值觀行動方案》，強調推進核心價值觀建設要著眼踐行、立足行動。這是因為()A．實踐是認識的來源B．實踐活動具有能動性C．實踐是認識的目的D．實踐具有社會歷史性[解析]選C。推進核心價值觀建設要著眼踐行、立足行動，強調實踐的重要性，之所以要強調實踐，是因為實踐是認識的目的，C符合題意；ABD均與題意不符。故選C。2．2015年3月30日，首顆新一代北斗導航衛星發射升空。這次發射，中國航天科技集團一院火箭團隊匠心獨運，首次在運載火箭上增加了一級獨立飛行器——被形象地稱為“太空擺渡車”，直接將衛星送入了工作軌道，比以往節省了好幾天的時間。這表明()①實踐是社會性、歷史性的活動②只有尚未認識而沒有不可認識之物③科學技術的發展取決于人類認識的提高④創新自然規律可以造福人類A．①② B．②③C．③④ D．①④[解析]選A。實踐決定認識，科學技術的發展有利于人類認識的提高，故排除③；規律不能創新，故排除④；中國航天科技集團一院火箭團隊匠心獨運，直接將衛星送入了工作軌道，比以往節省了好幾天的時間，體現了①②。3．3D打印是以數字模型文件為基礎，以粉末狀金屬或塑料等黏合材料為原料，通過逐層打印的方式生產各種形狀的產品的技術；3D打印不用模具，無需機械加工，能夠降低生產成本，提高勞動生產率。3D打印技術的發明應用表明()①觀念的存在不通過實踐也能轉化為現實的存在②觀念的存在與現實的存在沒有本質的差別③生產實踐活動的具體形式是不斷發展的④實踐是主觀與客觀的交匯點和連接紐帶A．①② B．①③C．②④ D．③④[解析]選D。①說法錯誤，因為觀念的東西必須通過實踐才能夠轉化為現實；觀念的存在是對現實的存在的反映，②說法明顯錯誤；材料中3D打印技術的發明應用表明實踐具有社會歷史性和直接現實性，③④是對材料的正確解讀。故選D。4．2014年9月4日，國務院發布的《關于深化考試招生制度改革的實施意見》決定率先在浙江和上海進行高考招生制度改革試點，待取得經驗后在全國范圍內推廣。國家之所以這樣做是因為()A．客觀與主觀的統一是具體的歷史的統一B．只有在試點基礎上獲得的認識才是正確的認識C．只有正確認識規律發生作用的條件才能正確利用規律D．實踐的目的在于獲取真理性認識[解析]選C。A錯誤，主觀反映客觀，應該是主觀與客觀相統一；B錯誤，在試點基礎上獲得的認識不一定是正確的；D錯誤，人們獲得認識的目的在于指導實踐。5．“人攀明月不可得，月行卻與人相隨。”一千年前，詩人李白如此表達了不能登月的惆悵。今天，我們通過航天器傳回的圖片可以清晰地感受月亮的倩影，千年夢想變為現實。這主要說明()A．實踐具有社會歷史性B．實踐具有客觀物質性C．實踐具有主觀能動性D．實踐具有客觀實在性[解析]選A。材料既說明了每一個時代人類的實踐對象、范圍、規模和方式，都受著當時的歷史條件的制約；也說明了人類的實踐是歷史的發展著的，故A項符合題意；B、C兩項在材料中未體現出來；實踐不具有客觀實在性這一特征，故D項不能入選。6．隨著科學技術的進步，我們閱讀的方式也在日益多元化，我們可以讀“書”、讀“廣播”、讀“電視”、讀“網絡”、讀“微信”等等。一位網友據此認為，今天我們完全可以通過閱讀獲得我們所需的一切知識和精神食糧。該網友的觀點()A．具有合理性，因為直接經驗比間接經驗更可靠B．具有不合理性，因為一切真知最終都來源于實踐，來自于直接經驗C．具有合理性，因為實踐對認識有決定作用D．具有不合理性，因為間接經驗是獲取認識的途徑[解析]選B。該網友的觀點具有不合理性，因為一切真知最終都來源于實踐，實踐是認識的唯一來源，故B正確，A、C錯誤；D說法錯誤，獲取認識的途徑包括實踐和讀書(學習)。7．2023年1月，浙江大學一項有關“石頭剪刀布”的研究入選了“麻省理工學院科技評論2024年度最優”，成為我國首次入選的社會科學成果。這項研究是對人們玩“石頭剪刀布”的方法的第一次大規模測量，測量揭示了隱藏的行為模式，聰明的人可以利用這個模式來提高自己的勝算。它成為博弈論、微觀經濟學、優化算法理論和計算機科學領域本科教學教程的參考內容。這一研究表明()①思維和存在具有同一性②規律是客觀的，是可以認識和利用的③科學研究的目的在于揭示事物發展的規律④科學實驗是認識的一個來源和檢驗標準A．①② B．①④C．②③ D．③④[解析]選A。對“石頭剪刀布”游戲的科學研究表明，思維和存在具有同一性，思維能正確認識存在；通過對游戲測量揭示隱藏的行為模式，認識其中的規律，①②說法正確；科學研究的目的在于更好地指導人們的社會實踐，③說法錯誤；實踐是認識的來源和檢驗認識的真理性的唯一標準，④說法錯誤。故選A。8．早期人類的生產生活往往依賴河流，視河流為主宰命運之神而頂禮膜拜。工業革命后，人類以河流的主人自居，肆意開發利用河流，遭到了河流的報復。今天，人們重新認識人與河流的關系，致力于追求人與河流的和諧。由此可見()①實踐是有意識的活動，認識是推動實踐發展的動力②實踐具有目的性，認識的最終目的是形成正確認識③實踐具有歷史性，認識必然打上歷史和時代的烙印④實踐是物質性的活動，實踐對認識具有決定作用A．①② B．①③C．②③ D．③④[解析]選D。①②觀點錯誤，實踐是有意識的活動，但不能說認識是實踐的動力，實踐是認識發展的動力；實踐具有目的性，認識的最終目的是指導實踐，而不是形成正確認識。故選D。9．大數據技術(bigdata)，或稱巨量資料，指的是所涉及的資料量規模巨大到無法通過目前主流軟件工具，在合理時間內達到擷取、管理、處理、并整理成為幫助企業經營決策更積極目的的資訊。大數據的理論似乎很高深，但移動互聯時代的我們，其實一直在利用大數據方便我們的生活。通過比價網找到最便宜的商品，利用手機地圖搜索最佳路線，根據搜索熱詞了解當前最熱的新聞等等。這說明()A．實踐是認識的目的B．實踐推動認識的發展C．實踐是檢驗認識的唯一標準D．認識的發展推動實踐的發展[解析]選A。材料中“一直在利用大數據方便我們的生活”，說明實踐是認識的目的，所以A符合題意；材料沒有涉及大數據的發展歷程，也沒有談及實踐檢驗其是否正確，所以B、C不選；材料也沒有說明認識的發展推動實踐的發展，排除D項。故選A。10．創客圈里有一句名言：再好的創意如果不能轉化成現實產品，那也是垃圾。這種說法()A．否定了意識活動的能動性B．忽視了人類思維的創造性C．強調了實踐的直接現實性D．突出了運動的客觀規律性[解析]選C。再好的創意如果不能轉化成現實產品，那也是垃圾，它強調了實踐的直接現實性，C正確；其余選項與材料無關。11．萱草俗名黃花菜。李漁在《閑情偶寄》中說，萱花作為觀賞植物“無一可取，植此同于種菜，為口腹計則可耳。至云對此可以忘憂，佩此可以宜男，則千萬人試之，無一驗者。書之不可盡信，類如此矣。”這表明書本上的觀點()①其正確性有待于實踐的檢驗②用來指導實踐是不成功的③是不可盲目相信的④過去是正確的，現在是錯誤的A．①② B．③④C．②④ D．①③[解析]選D。注意題干的規定性“書本上的觀點”。正確的書本知識指導實踐能夠獲得成功，對待書本知識，要尊重書本知識，但不可盲目相信，要在實踐中檢驗和發展，故選D。12．“不觀高崖，何以知顛墜之患；不臨深淵，何以知沒溺之患？不觀巨海，何以知風波之患？”孔子這句話體現的哲理是()A．世界上沒有不可認識的事物，只有尚未被認識的事物B．實踐出真知，要獲得正確的認識就必須親身的實踐C．人們在主體與客體的相互作用中產生對客觀事物的認識D．人的認識是客觀與主觀的具體的歷史的統一[解析]選C。“觀高崖，臨深淵，觀巨海”強調的是實踐，人們要在主體與客體的相互作用中產生對客觀事物的認識，C正確；A材料未體現；B說法錯誤，認識的途徑包括實踐和學習；D項顛倒了主觀與客觀的關系，故排除。二、非選擇題13．閱讀材料，回答問題。新中國成立后，為了控制農村剩余勞動力過多流入城市，緩解城市中糧食供求矛盾和城鎮住房、交通、就醫的壓力，中國在1958年頒布了《戶口登記條例》。伴隨著戶籍不同帶來的城鄉“同命不同價”、“同工不同酬”，不同地區戶籍附帶的教育、醫療、就業福利等戶籍歧視現象的出現，人們認識到原有的戶籍制度設計存在許多不足。有些專家提出應取消農業戶口，統一登記城市戶口，但福建、廣東地區等試點并沒有取得良好的效果。如果只改變“戶籍標簽”而不改變戶口背后附帶的利益差別，戶籍改革將是一紙空談。為了逐漸縮小城鄉差距，最終實現城鄉一體化，人們對戶籍改革的思考在不斷深入。用實踐與認識的關系的知識，分析人們對我國戶籍制度的認識過程。[解析]題中材料“人們對戶籍制度的認識源于社會實踐”，體現了實踐是認識的來源；題中材料“實行戶籍制度帶來的戶籍歧視等問題推動著人們對原有戶籍制度認識的深化”，體現了實踐是認識發展的動力；題中材料“廣東、福建的實踐證明，只改變戶籍標簽而不改變戶籍附帶利益的理論是行不通的”，體現了實踐是檢驗認識真理性的唯一標準；題中材料“人們加深對戶籍制度改革的認識，目的是為了能夠縮小城鄉差距，最終實現城鄉一體化”，體現了實踐是認識的目的。[答案]①實踐是認識的來源。人們對戶籍制度的認識源于生活實踐。②實踐是認識發展的動力。實行戶籍制度帶來的戶籍歧視等問題推動著人們對原有戶籍制度認識的深化。③實踐是檢驗認識的真理性的唯一標準。廣東、福建的實踐證明，只改變戶籍標簽而不改變戶籍附帶利益的理論是行不通的。④實踐是認識的目的。人們加深對戶籍制度改革的認識，目的是為了能夠縮小城鄉差距，最終實現城鄉一體化。14．閱讀材料，回答問題。為人類開發利用月球資源做準備，我國制定和實施嫦娥奔月“繞、落、回”三步走的探月工程計劃。我國先后成功發射了“嫦娥一號”繞月衛星和“嫦娥二號”探月衛星，相繼獲取了月球整體性與綜合普查的資料數據和著陸區的精細地形等數據，獲得了精度和分辨率最高的全月球數字高程模型和三維月球地形圖，澄清了模糊認識。中國的探月工程由繞月、著陸、采樣返回三步接力完成，“嫦娥三號”執行的是著陸的任務。上述材料是如何體現實踐是認識的基礎的？[解析]解答本題學生首先要明確這一知識點包括的具體內容；其次，需要學生認真分析材料，從中找出關鍵性的語句，尋找答題的有用信息。題中材料“為人類開發利用月球資源做準備，我國制定和實施嫦娥奔月”繞、落、回“三步走的探月工程計劃”，體現了實踐是認識的目的；材料中“我國通過發射‘嫦娥一號’繞月衛星和‘嫦娥二號’探月衛星，獲取月球相關數據”，體現了實踐是認識的來源；材料“通過發射‘嫦娥一號’繞月衛星和‘嫦娥二號’探月衛星，相繼獲取了月球整體性與綜合普查的資料數據和著陸區的精細地