可編輯范本可編輯范本湖南都市職業學院HunanUrbanProfessionalCollege教案系（部）： 經濟信息管理系 課程名稱： 企業沙盤模擬經營 教學學期： 2016—2017學年第一學期教學時數： 64授課班級： 14級金融與證券1、2班 主講教師： 黎曉 教案編寫規范教案是教師在鉆研教材、了解學生、設計教學方法等前期工作的基礎上，為實現教學大綱而精心設計的授課框架，是教師為實現一定階段預期的教學目標，運用系統觀點和方法，遵循教學基本規律，對教學活動進行規劃和安排，為傳授每一知識點（群）的而制定的以課時為單位的教學實施方案。一、教案編寫的基本原則（一）根據《教學計劃》要求，緊扣教學大綱，切合教材、專業和學生實際。（二）理論聯系實際，教學與實際職業工作過程相對接。（三）以培養學生職業能力、創新精神為本位，以工作項目為導向。（四）教學目明確，教學內容充實，重點、難點突出。（五）教學方法科學，教學過程合理、緊湊。二、教案構成教案由封面、課程授課計劃及進度安排、各教學單元（或專題）教案、教學后記等四部分構成。三、教案格式及填寫說明（一）教案封面系（部）：該課程教學任務所屬的系（部）。課程名稱：教學計劃中該課程的名稱。教學學期：20XX—20XX學年第X學期。教學時數：教學計劃中該課程的教學時數。授課班級：擔任該課程教學任務的專業及班級。主講教師：教師本人姓名。（二）課程授課計劃及課程授課進度安排教師制定并經該課程教學任務所屬的系（部）批準的學期授課計劃。分為課程授課計劃與課程授課進度安排兩部分：1、課程授課計劃：課程名稱，教學學期，授課班級，課程教學總時數、理論教學時數、實踐教學時數，課程教學所對接的職業工作與其職業能力要求，教學目標，教學重點、難點及其突破方法。教學支撐環境與教學資源，主要教學方法與手段，學生學習成績考核與評價辦法等。2、課程授課進度安排 :分教學單元的教學進度安排。（三）教學單元（或專題）教案教學內容：本教學單元授課的章節、內容。授課班級：授課的年級、專業、班級。如同一內容在多個班級授課，應分別填寫。教學時間：原則上以二課時為一教學單元。教學內容所對接的職業工作與其職業能力要求：本單元教學內容所對接的職業工作，從事該職業工作應必備的職業能力。教學目標：包括知識目標、能力目標和態度目標。教學重點與難點：本教學單元的重點、難點及其突破方法。教學支撐環境與教學資源：本教學單元的教學場地、儀器設備、網絡要求，教具、圖表、光盤、軟件要求，教學參考資料。主要教學方法與手段：講授、演示、實驗、討論、案例分析、上機操作、仿真或現場實訓、教學輔助手段、師生互動等。教學過程：本教學單元教學步驟安排，各教學步驟的時間分配、教學內容及方法。學生課外學習任務：學生課外學習任務、作業及要求。教學小結;本單元教學任務完成情況，學生上課、完成學習任務、能力提高情況。（四）教學后記該課程一學期的教學任務結束后，授課教師對本人本課程的教學情況進行總結，包括：教學任務完成情況，學生學習情況、職業能力掌握情況，教學內容重構及教學方法改進的意見，教案的改進和調整等。四、編寫教案的要求1、每位教師（含兼職教師、外聘教師）所擔任教學任務的每一門課程，都必須編寫教案。2、教師不同學期所授的同一門課程的教案，必須更新，積極吸收本專業最新科研成果，充分體現教學改革思想，培養學生創新精神，不斷充實完善教學內容。3、分教學單元（或專題）撰寫教學教案。4、開學前，教師應完成二個星期以上的教案；任一單元的教學單元教案，必須在上課的二個星期前完成。4、每教學單元的教案不得少于 3頁（任教時間不滿二年的教師不得少于 5頁）。5、提倡教師用電腦編寫及打印教案。6、學期結束，教師的教案交該門課程教學任務所屬系（部）歸檔，存入教師個人教學檔課程授課進度安排課程授課進度安排可編輯范本可編輯范本課程授課計劃課程授課計劃可編輯范本可編輯范本課程名稱企業沙盤模擬經營教學學期2016—2017學年第1學期授課班級14級金融與證券1、2班 教學課時 64課時課程教學總學時64教學場地要求理論課課時教室實踐課課時64課程教學內容所對接的職業工作與其職業能力要求1、深刻體會ER咆心理念；2、全面闡述一個制造型企業的概貌；3、了解企業經營的本質；課程教學目標知識目標通過學生參與-->沙盤載體-->模擬經營-->對抗演練一>講師評析-->學生感悟等一系列的實驗環節，其融和理論與實踐一體、集角色扮演與崗位體驗干-身的設計思想，使受訓者在分析市場、制定戰略、營銷策劃、組織生產、財務管理等一系列活動中，參悟科學的管理規律，同時也對企業資源的管理過程有一個實際的體驗。能力目標在沒有實訓室和實訓器材的條件下， 結合教材內容使學生了解企業的整個經營流程，通過案例的學習和分析，使承擔/、同經營角色的學生了解每個角色在企業經營過程中承擔的工作職責。然后通過模擬經營進行業務處理， 手工填制財務報表，盡量使學生對企業經營各個環節的工作任務有所認識和了解。態度目標端正學習態度，養成良好的學習習慣教學重點與難點教學難點在于沒有教學硬件設施，缺之關鍵教學資源，理論與實踐結合較困難。只能以書本的實戰案例為指導，通過教師派發訂貨訂單，學生按照理論指導進行原材料采購、廣告投入、產品生產、市場開拓和商品銷售等業務處理，想象沙盤模擬實驗，手工填制財務報表。整個實戰演練過程沒有沙盤和財務處理軟件的輔助，難以達到使學生對企業資源的管理過程有一個實際的體驗的目的。教學支撐環境與教學資源《企業沙盤模擬經營》教材、自編教案以及備課本主要教學方法與手段以多種多樣小型案例使學生加深對基本原理和方法的理解與運用， 培養分析問題的能力；不定期進行作業練習，使學生課上所學得到鞏固，也以檢驗學生對當次課講授內容的理解和掌握程度，問時也作為考核學生平時情況的依據；通過布置課外閱讀材料以及課堂中課外知識的補充，使學生自學與教師講授相結合，并擴大學生視野；以鼓勵學生上課上交手機、積極回答問題可以增加學習平時成績為激勵措施，督促學生認真、積極參與課堂，提高教學質量。

周次課次課時授課方式授課章節與內容作業備注理論；實訓其它188嘰仕刖回的話288試驗流程及規則388實戰案例488ERP真擬實戰實驗588ERP真擬實戰實驗688ERP真擬實戰實驗788ERP真擬實戰實驗888成功管理者的修煉第第教學單元（專題）教案可編輯范本可編輯范本教學內容第五章成功管理者的修煉授課班級14級金融與證券1、2班教學課時8課時教學內容對接的職業工作與職業能力要求1、深刻體會ERP核心理念；2、全面闡述一個制造型企業的概貌；3、了解企業經營的本質；教學目標1、如何制定企業發展計劃？2、生產設備的高效利用？（何時投資生產線最合理？）3、目前經營中的銷售及成本分析？4、如何正確使用融資手段？（/、同種類貸款的特性以及應用方法？）教學重點與難點1、當前經營過程中的幾個關注點；2、分析市場，如何投放廣告取得理想的訂單；教學支撐環境與教學資源《企業沙盤模擬經營》教材、自編教案以及備課本主要教學方法與手段案例教學法、理論教學法學生課外學習任務閱讀課外書籍教學小結1、通過實訓，使學生掌握企業經營模擬的流程，在此基礎之上，著重掌握ERP的內涵與精髓，企業經營過程中如何控制成本，提高利潤，降低庫存，形成供應鏈一體化的經營模式。2、模擬公司運營，通過團隊合作、企業戰略規劃、預算、 ERP流程管理等一系列活動，使企業在競爭的市場中獲得成功。在經營企業的活動中，感悟如何卓有成效的工作，獲得為成果工作的經驗。可編輯范本可編輯范本教學過程1、分組訓練沙盤模擬每次6組，每組6-7個學生，升-個模擬公司，學生要擔任不同企業角色，每個學生至少要擔任一個角色。在運營企業前，每個團隊要制訂出企業運營規劃，運行結束后要提交模擬訓練總結，與前期的規劃對比。2、作業形式作業分為兩部分：模擬記錄一一記錄，小組每個成員按角色記錄運作步驟結果，記錄模擬過程中出現的問題；沙盤模擬總結報告一一模擬活動結束后提交，主要總結模擬的感受和問題。企業經營過程中面臨的主要問題：企業經營到第五年、第六年面臨的首要問題仍然是償還長期貸款，如何保有充裕的現金是每一家企業首先要解決的難題。為了現金增加，就要注意廣告方案的組合，保證企業得到足夠多的訂單。在最后兩年的經營過程中，每一家企業的銷售額最少要在100M以上。同學們在經營過程中發現獲得訂單的相對容易些，但是企業的產能嚴重不足，生產不出來那么多的產品，所以后幾年制約企業快速快速發展的首要問題就轉變成產能的問題。企業在頭幾年經營過程中如果生產線水平過高，就會造成折舊過高，導致權益下降過快，產能過低又造成訂單量減少，所以企業在最初就要規劃好企業生產線的組合。實訓效果：企業信息化管理發展至今，已經成為企業賴以生存的重要手段之一。同學們經過6年的企業經營模擬，已經感同身受的理解到信息化對企業的重要性，同時還包括零庫存、市場定位、全卸預算等等方方面回的知識。雖然最后只用 3個組堅持經營卜來，不管成敗如何，每一位同學都已經掌握了 ERP沙盤的要領。在今后開展電子沙盤課程的時候能更快的上手操作。

教學后記彳多5FZ言1!;1戈青課程內容全部完成學習，進行了手工沙盤模擬演練，基本完成教學基本任務。Z?3青主要是理論概念的講解，適當結合實戰演練，促進學生對相關概念的理解和企業