中班音樂教案《中班音樂辦家家教案》_第1頁
中班音樂教案《中班音樂辦家家教案》_第2頁
中班音樂教案《中班音樂辦家家教案》_第3頁
中班音樂教案《中班音樂辦家家教案》_第4頁
中班音樂教案《中班音樂辦家家教案》_第5頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

中班音樂教案《中班音樂辦家家教案》中班音樂籌辦家家教案

中班音樂活動籌辦家家教案

活動目標：

1、自學歌曲《籌辦家家》，體會歌曲中饒舌的情趣。

2、能夠大膽地用聲音、表情、動作去整體表現歌曲，并根據角色精確地唱起歌曲中吟唱和高唱的部分。

3、與同伴合作演出時，眼睛看著對方交流情感，協同演出。

活動準備工作：

1、布置娃娃家情境：娃娃家的門、娃娃家桌子椅子、煤氣灶、鍋子、鏟子。

2、視頻：兩個哥哥姐姐邊演唱邊演出籌辦家家。

3、娃娃八個，煤氣灶、鍋子、鏟子八副。

活動過程：

1、設置情境，認知歌曲內容。

（1）教師：這里存有一個非常大的娃娃家，想要進來看一看嗎？咦，這里有個小娃娃，她怎么大哭了？原來，大娃娃的肚子餓了，想要喝東西。我們去炒作小菜給她喝，不好嗎？先看看朱老師怎么炒作的？

教師示范點炒作小菜：炒作小菜、炒作小菜，燙熟小菜中午飯了。并吃掉娃娃喝：娃娃，我給你炒作了雞蛋，慢吃吧！

（2）“小朋友，娃娃還沒飯，你們愿給娃娃炒作小菜嗎？”教師抱著娃娃跑下去，一個個與幼兒互動。

（3）大娃娃挨餓了，心里可以高興了，她想要跟大家玩辦家家的游戲，咦，什么就是籌辦家家呀？我們平時玩玩的娃娃家家里存有誰？誰去搞爸爸？我們懇請神氣的男孩子去搞爸爸，不好嗎？誰去搞爸爸？男孩提問：我去搞爸爸。你可以把爸爸神氣的樣子搞出嗎？誰去搞媽媽？我們懇請神氣的男孩子去搞媽媽，不好嗎？誰去搞媽媽？女孩提問：我去搞媽媽。懇請你搞一搞媽媽可愛的樣子。

教師扮成爸爸，幼兒扮成媽媽，面對面，眼睛看著對方，合作演出一次。再懇請兩對幼兒和全體幼兒演出一次。至“燙熟小菜中午飯了！”

（4）出具圖片：看看，小菜燙熟了，聞一聞，味道怎么樣？娃娃肚子餓了，我們去喂食她。老師可以把這些美味的小菜唱出來呢，想要不敢聽到？你們也去胖妞看看。

2、自學歌曲《籌辦家家》。

（1）教師：籌辦家家的游戲有趣嗎？電視里面也存有兩位小朋友在玩辦家家的游戲，我們一起來看看，聽到一聽到。

看看回去教師回答：你看見什么？聽見了什么？教師可以合唱小朋友講到的內容。

（2）哥哥姐姐玩辦家家的游戲可以真有意思，想要不敢再讀一讀？如果你真的有點可以了，你可以輕輕地跟著她們演唱。

（3）電視里的哥哥姐姐演唱得真動聽，我們小朋友一定也可以演唱得較好聽到，就是嗎？一起來試試看。（鋼琴伴奏）

（4）客人老師說道：小朋友真能干，不但小菜傳得美味，歌也演唱得較好聽到，你們愿抬起回去演唱給客人老師聽到嗎？（鋼琴伴奏）

3、用吟唱、高唱的形式獻唱歌曲。

（1）剛才我們辨認出電視里的哥哥姐姐一直就是一起演唱的嗎？他們存有一個地方就是分離來唱的，你們曉得就是哪里嗎？我們也去演唱一演唱，男孩搞爸爸，鼓掌。女孩搞媽媽，坐著演唱。互換再去一次。（擺錄音）

（2）小朋友，你們想要不敢和電視里的哥哥姐姐那樣邊唱歌邊玩籌辦家家？懇請媽媽先抱娃娃，爸爸去炒菜給娃娃喝，不好嗎？跟著琴聲演出一次。這一次使爸爸抱著娃娃，媽

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論