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文檔簡介

中班音樂教案《中班音樂表情歌教案》中班音樂表情歌教案

幼兒園中班音樂教案：表情歌

活動名稱：表情歌（第一課時）

活動目標：

1、通過聽音樂，曉得歌曲名稱，認知其內容，初步跟唱歌曲。

2、在活動過程中使幼兒體驗晴、怒、哀、趣的情感。

3、喚起幼兒積極探索的興趣和演出的性欲，培育節奏感。

活動準備工作：各種表情折頁、磁帶

活動過程

1、觀賞表情圖并做出適當的表情。探討當你就是這種表情就是你可以怎么樣？（使幼兒做出動作）

2、分段觀賞歌曲

（1）第一段觀賞后回答：“剛才小朋友歡樂時就是怎樣搞？”（拍掌）做出適當的表情，鼓勵幼兒拍攝出來｜xxx｜的節奏型。

（2）第二段觀賞后回答：“小朋友心急時會怎樣搞？”（狂吼）做出適當的表情，鼓勵幼兒用腳跺出｜xxx|的節奏型。

（3）依次觀賞后面的幾段生氣時（噘嘴）、傷心時（重大哭）、高興時（哈哈大笑）。

3、完備地觀賞歌曲。重點鼓勵幼兒做出間奏的動作。

（1）間奏處告誡幼兒特別注意想要他們用什么動作去則表示自己的情緒。

（2）可以用｜xxx|的節奏型。

（3）生氣傷心時動作較緩慢。

4、幼兒聽音樂演出，使幼兒嘗試用動作、表情去整體表現歌曲中的晴、怒、哀、趣等情節的變化。教師告誡幼兒聽到不好間奏。

活動名稱：表情歌（第二課時）

活動目標：

1、體會歌曲旋律和人物情緒的變化。

2、能夠用速度和音色的變化去獻唱歌曲的情感變化。

活動準備工作：磁帶，每人一個手絹

活動過程：

1、穩步學唱歌曲《表情歌》。

（1）幼兒跟老師一起唱歌曲一遍。

（2）分組演唱：可以使女孩領唱男孩搞間奏的動作。（反之）

打聽一個小朋友領唱，其余小朋友搞間奏動作。

2、表演唱：幼兒民主自由創作動作去整體表現自己的情感變化。老師動作提示信息（歡樂時小朋友雙手板正，左右存有節奏搖頭，間奏處拍掌XXX三次；心急時兩手握拳重拳頭部，小碎步，搞心急狀，間奏處狂吼XXX三次；美好時，兩手屈曲，身體左右轉動，間奏處雙手交叉拍肩XXX三次；生氣時雙手抱于胸前，改變頭，噘起至嘴巴；傷心時，兩手輕揉眼睛，演

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