．．．．．．．．．．．．．．20202021年江蘇省南京市寧區八年級（）期中語文試卷

根據語境完成題目。宇宙山河爛漫，生活點滴溫暖，都藏在我們讀過的書，走過的路里。①小伙伴們看社戲激的真情潤在那ǎo潔柔的月夜水鄉中人回延安喜悅的心情，激蕩在那首風情濃郁的信天游中。③鼓聲震天，彰顯出磅bó氣；燈籠火把，照亮了家國情懷。④草長飛，經過宇宙洪荒；寒來暑往，追時力量。對于宇宙來說，我們是滄海一粟，但是對于我們自己來說，短暫即是永遠，記錄即為成長。從以下兩幅字中任選其一進行臨。給加點字注音。①鶯②溯看拼音寫漢字。①______潔②磅______

古詩文填空。（1蒹葭萋萋，______。（《詩經?蒹葭》）（2，鐘鼓之。（《詩經?關雎》）（3，親山水有親人。（賀敬之《回延安》）（4黑云翻墨未遮山，。蘇軾《六月二十七日望湖樓醉書》）（5（填作）在《望洞庭湖贈張丞相》中以“______，______”錄了洞庭湖波瀾壯闊的景象。下列有關文學常識及課文內容的表述，不正的一項是（）

《社戲》選且魯迅的散文集《朝花夕拾》，描寫幼時看戲的往事，表現對童年生活的回憶。B.

《桃花源記》一文通過對桃花源自由平等生活的描繪，表現作者對美好生活的向往與追求。第1頁，共頁

C.

《小石潭記》采用“移步換景”的寫法，含蓄地抒發了作者被貶后無法排遣的憂傷凄苦之情。D.

《關雎是中國古代第一部詩歌總詩經的第一首詩歌采用了“興”

的表現手法。請你和小昕踏青桃湖公園，完成任務。小昕看到綠色的草地，粉紅的桃花，蜿蜒的水流……于是，拍了下來。請你用比喻句，為其配上恰當的文字。

桃湖公園明鏡一樣，是碧青的湖水一樣，是一樣，是公園正在評選“最佳宣傳標語”，小昕向工作人員詢問，了解到如下信息：桃湖公園原名劉家湖，曾作為魚塘、雨水匯集、農田灌溉水源以及部分居民生活污水排放使用，水質持續惡化，嚴重影響到周圍居民的日常生活。現在的桃湖公園環境優美、配套完善，徹底改變了劉家湖片區原來雜亂無章的面貌，成為江北新區乃至南京市的一處風景名片。公園引入了75個種共計上萬株桃樹，并點綴各類喬木、灌木、草坪，打造南京最大的桃花觀賞基地。小昕草擬了A、則宣傳標語，你認為哪個好？說說由。人仙境何處尋？桃湖勝過武陵源。桃舊換新顏，十里芳菲盡春色。我認為（選項）好，因為______你和小昕共讀《傅雷家書》，完成后面任務。小昕在閱讀《傅雷家書》后，認為傅聰已經成年，傅雷依舊事無巨細，多方面教導傅聰，這樣的教育太過強勢、專制，不可取。你卻不能完全認同這個觀點，請你聯系整本書，寫出理由。你：小昕的看法有些片面，我認為從現代角度看，傅雷的“關懷”確實稍顯強勢，但是第2頁，共頁

．．．．．．．．．．．．．．．．

由傅雷家書書匯編容繁雜昕閱讀的過程中總是沒辦法讀下去，請你結合這本書的內容和自己的閱讀經驗，向她推薦合適的閱讀方法。閱讀下面的古詩文，完成問題。【甲】燕子磯[明]張岱燕子磯三之勢湁潗人至此，捽抒取鉤挽鐵纜蟻附而上。篷窗中見石骨棱層，撐拒水際，不喜而怖，不識岸上有如許境界。戊寅到京后，同呂吉士出觀音門，游燕子磯。方曉佛地仙都，當面蹉過之矣。登關王殿，吳頭楚尾，是用之，靈爽赫赫，須眉戟起。緣山走磯上，坐亭子，看江水潎洌，舟下如箭。折而南，走觀音閣，度索上之。閣旁僧院，有峭壁千尋，碚礌如鐵；大楓數株，蓊以他，森森冷綠；小樓癡對，便可十年面壁。今僧佛閣，故故背之，其心何忍？是年，余歸浙，閔老子、王月生送至磯，飲石壁下。（選自張岱《陶庵夢憶》，上海古籍出版社）【乙】歸舟江行望燕子磯作[清]厲鶚石勢渾如掠水飛，漁絕掛暉。俯江亭上何人坐？看我扁舟望翠微。【注】①湁潗：波浪翻騰的樣子。②侯：指關羽。③碚礌：指巨石。④寮：小屋。⑤：種用木棍或竹竿做支架的方形漁網。用“”標出下面句子的停頓。（標兩處）捷捽抒取鉤挽鐵纜蟻附而上下列選項中，加點詞意思不同的一項是______緣走磯上余過之C.便可十年面壁是年，余歸浙

緣行，忘路之遠近及魯肅過潯陽潭中魚可百許頭是木杮翻譯。今僧寮佛閣，故故背之，其心何忍？結合【甲】【乙】兩文，說說作者情感的異同。

閱讀下面文章，完成問題。未來我們把數據存在哪里？第3頁，共頁

任志方①怎樣把記錄的信息長久地保存下來？②蘇美爾人在黏土板上存儲信息老在石柱上刻象形文字記述自己的故事土和石頭可以保存記錄幾百年甚至幾千年后現的羊皮紙和紙張精保管的情況下，可以保存一百多年。電影膠片、照片在氣候條件控制良好的環境中也能大約保存100年。③在數字化存儲數據的時代，數據、文檔或記錄時長卻十分有限。目前廣泛應用的硬盤只能在室溫下使用大約年即便保存壽命可達年光盤其保存壽命就會降到左右。④不過，所幸的是，人類的智慧和創造能力是無限的。就在2016年2月，英國南安普頓大學科學家開發出一種新的數據存儲技術玻璃中的微型納米結構去編碼信息這一技術尺光碟能保存約的數據溫高達℃的環境中可維持長達億（這一時間和宇宙的歷史相仿，是地球年齡的近倍）。⑤這一技術被稱作“五維數據存儲”光碟能使用位于玻璃碟片內的微型物理結構“納米格柵”保存信過取折射的激光能夠呈現數據狀態，這也是這種技術名稱的來源。利用激光技術，設備可以知道納米格柵的方向、激光折射的強度以及用XYZ表示的空間中的位置。藍光光碟可以保存1的數據，而五維光碟存儲的數據量是藍光光碟的3000倍即360TB。⑥由于玻璃是一種堅固的材料有高的溫度才能導致玻璃熔化或變形玻璃又有著良好的化學穩定性五維光碟能確保數據在非常長的時間里保存，不會丟失。⑦不過，又如何保證過去存儲下來的信息能被將來的人解讀呢？1963年飛利浦公司發明了盒式錄音磁帶，彼時，一盤分的錄音帶能存線到1M大小的數據。年，1BM推8英容量為81KB的盤飛利浦和索尼共同研制出了數字光盤。在今天，除非專門購買一個讀取設備，否則最常見的電腦也無法讀取上述儲存設備的信息不涉及硬件的問題有不斷更新的操作系統和那些被淘汰了的配套軟件。“互聯網之父”溫頓瑟夫曾提出這樣一個假設：我們創造的舊的文件格式不能用最新軟件來閱讀不能總是保證新軟件能與過去匹配。長久下去的情況是，即便我們匯集了大量數字內容，我們可能都不會知道這些內容是什么，隨著硬件和軟件過時，未來的人可能難以找到有關世紀的任何記錄。⑧因此，可以設想一下，1000年以后的人類，面對我們今天使用U盤移動硬第4頁，共頁

．．．．盤，可能就像人們初次發現甲骨文一樣．．．．⑨解決這個難題的關鍵，可能就是保存所有的軟件和硬件，使它們永不過時，就好像博物館一樣。但這個博物館是數字形式的，放在云端的服務器上，對內容、應用軟件和操作系統一起做一個快照對其所運行的機器進行描述然后進行長期保存。在漫長的時間中，這些快照還需要根據當時的技術環境，從一個云端移到另一個云端。⑩這看上去很復雜，不過，未來擁有無限可能。也許再過幾年或幾十年，我們就能利用一片類似五維光碟的簡單玻璃記錄并保存文化言等信息這將提供給未來的文明，或是其他可能出現的一切。（節選自《青年博覽》，有刪改）與傳統光盤相比，五維光盤具有哪些優勢？閱讀選文，根據要求回答問題。①藍光光碟可以保存的據，而五維光碟存儲的數據量是藍光光碟的3000倍，即。（從說明方法的角度分析這句話的作用）②目前廣泛應用的硬盤只能在室溫使大約年（分析加點詞語能否刪去，并寫出理由。文中第④段劃線處有何作用？文章第①段和第⑦段分別使用了問句，請分析他們各自的作用。閱下面文章，完成問題。我的老父于曉丹①周日回家，弟弟托我幫他寫一篇命題作文：“我最敬重的人”。長這么大了，卻還有一個仍處于寫作文年齡的弟弟，這也是我的福分吧。我們討論了很久，不知道把誰當成我們“我最敬重的人”方算合適弟提到了幾個大名字我覺得縹緲了一些。最后想到了父親。這也是女兒很自然的想法吧，想來做兒子的大概是不同的心理。②我趴在桌上寫老父的時候，問了問他確切的年齡。父親正在看電視，他順回答了我而漫不經心地嘟囔我啊我干什么啊像他一貫的為人。比如吃面條。問他還要不要盛，他說不要了。如果說，不要就剩下吧。他于是就改口說，要不然就再盛一點？不過好像也差不太多了。到底要不要！追問他一句，他才會痛痛快快地回答：要！或是：不要！對于任何事，父親都愛進行一個過程。母親認為這個過程不像男子漢。而我，卻覺得這個過程很像他揉的面，瞧著捏著是軟的搟成餃子皮時就知道它的彈有多大一直覺得自己遺傳母親的性格因素多第5頁，共頁

．．．了一些，過于剛強也就容易脆斷。有句話說，水至柔則至剛。我也想，如果能像老父那樣百煉鋼化成繞指柔，樂趣就是自己的，也自然是家人的．．．③父條今年六十有三了。有一天他彎腰穿鞋時，我看見他花白的頭頂有些稀疏。我從小到大，在父母身邊的時間不多，不得已回來了，就愧疚得很，對于父親，因為他說得少，所以更覺得辜負的太多。我心里想的他未必知道，又自認為知道他所想的，故而我的話也少了。④父條這個年齡的人都要面臨時間的問題方面是時間越來越多一方面時間也在減少著。他每天必練兩次香功，早晚各一次，寒暑不斷。每天堅持早中晚飯后三次刷牙自己說是從報上來的經驗在需上半天班去行回，順便還買些菜、饅頭、牛奶之類。他一定也感覺到時間多了起來，但他并不急躁，他潛意識里是在利用越來越多的時間以延長那種漸漸減少的時間健心理叫做兒女的放心。每天下午，他看看書報，瞇一會兒眼，再看看電視，然后就要準備晚飯了他愁的是吃什么晚上的食譜都由他安排不才思枯竭。那天老父就怨道：“你媽現在可真省心啊，吃什么一點也不管啊。”讓這么多細瑣的家務事日復一日地占滿他的時間有一顆安靜的平常心是很難做得到的我甚至一直覺得父親內斂內秀的才大半都用在了家里像多數山東人一樣將溫和樸素的性格全部奉獻給了母條。而他給予我們的，則是對生活各種細節的享受。⑤我在寫好有關他的作文之后，他也并不要去看。可見他雖然過了心，卻并不非常在意。他心里一定是好奇的。但他放得下。⑥我把作文交給弟弟以后弟竟什么也沒說追問他才說平淡了一點。我想，親人的愛是質樸的，付出是默默無聞的，我們容易當成理所應當，容易忽略這份愛。⑦是的，離你近的人都總是很平的啊。（選自《南方周末文--一頁沉重的歷史》，有刪改）選文中記錄了老父生活中的哪些瑣事，請簡要概括。結合上下文，從描寫的角度揣摩語句的表達效果。他順口回答了我，繼而又漫不經心地嘟囔：真寫我啊，寫我干什么啊。如何理解“是的，離你近的人都總是很平的啊”中的“平淡”？以“我的老父”為題，字里行間表現了作者對父親的諸多情感，請寫出并分析。請“心愛之物”為題，寫一篇文章。要求：（）文體不限，可記敘可說明。2）文章不少于600。（）不要出現真實的校名、人名。第6頁，共頁

答案和解析1.【答案】【小題】【小題】īng,sù【小題】皎,

礴【解析】答案：（1短暫即是永遠短暫即是永遠（2yīngsù（3皎礴（1本題考查漢字書寫。掌握正楷或行楷的寫法，做到字形間架結構勻稱、美觀。（2本題考查注音。根據平時積累，結合語境判斷。“鶯”讀作y”“溯”讀“”。（3本題考查字形。根據平時積累，結合語境分析判斷。”寫作皎”；bó寫作“礴”。看拼音寫漢字要準字音結合詞義判斷是哪個漢字形字或會意字，憑經驗和印象寫出正確的字。書寫時不寫錯字、別字、形似字；還要注意漢字筆畫的條理要清晰，書寫要規范、美觀，不寫繁體字。2.【答案】白露未晞,窈窕淑女,梢樹枝樹根根

白雨跳珠亂入船,

孟浩然氣云夢澤,波撼岳陽城【解析】答案：（1白露未晞（2窈窕淑女（注意“窈窕”的書寫）（3樹梢樹枝樹根根（4白雨跳珠亂入船（5孟浩然氣云夢澤波撼岳陽城（注意撼”的書寫）本題考查名篇名句的積累時注意題目提供的前后句內容平的積累與鞏固。書寫時注意字跡清楚，不要出現多字、少字、錯別字的情況。為了保證在默寫名句時不出錯，關鍵還是平時要加強背誦和記憶，準確書寫。下面幾種方法可供借鑒：1.持良好的心態，培養識記興趣。第7頁，共頁

2.種方式相結合，提高識記效果。3.倡使用名句，鞏固識記成果。4.心特別詞句，規避識記誤區。3.【答案】A【解析A.有，《社戲》選且迅的小說集《吶喊》；BCD.正確。故選：A。本題考查學生對于文學、文體常識的識記能力。文學常識正誤的判斷點是：作者名、稱謂、生活時代，作品名、體裁，書中人物、主要情節、作品主題及風格、流派等。文體常識要注意各種文體的特點。解答此類問題我在平時學習中做好積累重點作家文必須熟記。4.【答案】朝霞粉的桃花,玉

綠色的草地【解析觀圖片住干中的關鍵句子“小昕看到綠色的草地的花，蜿蜒的水流……”可確定我們所寫景物是草地、桃花、水流，例句已經寫了水流，我們可仿寫草地和桃花如臉樣粉紅的桃花毯一樣綠色的草地如朝霞一樣，是粉紅的桃花；碧玉一樣，是綠色的草地。答案：示例一：笑臉，粉紅的桃花；地毯，綠色的草地。示例二：朝霞，粉紅的桃花；碧玉，綠色的草地。本題考查讀圖及仿寫時要仔細觀察圖片景物特點仿例句所用修辭”比喻“及句式結構，為圖片配文。解答此題，首先要認真閱讀題干，明白要求，找出仿寫的例句，審視好例句的特點，如詞語運用，句式結構，修辭運用，語意表達等方面，再是注意仿寫的句子意思要通順、連貫，與上下文協調一致。5.【答案】A,句運用設問句式，設了懸念，而且設問句還把景點比作了人間仙境，讓人產生無限美好想象。答句又把桃湖與武陵源作了比較，突出桃湖之美。【解析這主觀題可以說A句好也說B句關是好的理由要充分比如：我認為A好句子運用設問句式懸念設句還把景點比作了人間仙境，讓人產生無限美好想象。答句又把桃湖與武陵源作了比較，突出桃湖之美。又如：我認第8頁，共頁

為“貌換新顏”給人以煥然一新脫胎換骨之美“十里芳菲盡春色”則具體描繪了桃花盛開之美艷，桃林場景之宏大、開闊。答案：示例一A句子運用設問句式，設了懸念，而且設問句還把景點比了人間仙境，讓人產生無限美好想象。答句又把桃湖與武陵源作了比較，突出桃湖之美。示例二句中舊貌換新顏”給人以煥然一新胎骨之美十芳菲盡春色”則具體描繪了桃花盛開之美艷，桃林場景之宏大、開闊。本題考查學生的創新表達能力。解答此題，要認真分析宣傳標語句子的特點，找出句子表達上的亮點或特色，抓住這個亮點或特色進行分析即可。解答此題，首先要選擇自己認為分析起來比較容易的句子，抓住句子特點分析其妙處。理由表達要充分，句子要通順流暢、表意清晰。6.【答案傅雷給兒子信中的內容，除了生活瑣事外，更多的是談論藝術與人生，灌輸一個藝術家應有的高尚情操，讓兒子知道“國家的榮辱、藝術的尊嚴”，做一個“德藝俱備，人格卓越的藝術家”。同時對兒子的生活，傅雷也進行了有益的引導，對日常生活如何勞逸結合、正確理財，以及如何正確處理戀愛婚姻等問題，都像良師益友一樣提出意見和建議。《傅雷家書》是一本“充滿著父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇”；也是“最好的藝術學徒修養讀物”。是一位父親的真情流露，是傅雷對兒子愛的表現。傅雷對兒子的一些教導，讀者讀了也會受益無窮。【解析本題考查理解名著內容和人物形象的能力。題干中的“但是”表示轉折，提示所寫觀點和小昕不同。傅雷的家書涉及面相當廣泛，堪比文藝理論的百科全書。比如鋼琴家是否應該優先研究樂理；比如社交中的注意事項，搔頭的習慣務必革除，飯桌了上切忌伸懶腰臺行禮或謝幕部情要溫和如年輕人要以學業為重問一，藝術第一，真理第一，愛情第二，藝術家特別需要冥思默想，老在人堆里缺少反思的機會；比如青年人要注意修養，不要給人忘恩負義的印象；比如面向世界的青年人更應了解中國傳統文化，李白杜甫有何區別，為什么杜可學李不可學人間詞話》才是中國有史以來最好的文學批評如琴演奏的注意事項特別是左手不能有塌下去的傾向時如何避免身體過多搖擺等等事情看起來很瑣碎俱地教導兒子，顯得父親很強勢，但也體現出了傅雷對兒子的愛和關懷，對讀者也有指導意義。據此寫出自己的理由即可。答案：示例：傅雷給兒子信中的內容，除了生活瑣事外，更多的是談論藝術與人生，灌輸一個第9頁，共頁

藝術家應有的高尚情操子道“國家的榮辱的尊嚴”個“德藝俱備，人格卓越的藝術家”。同時對兒子的生活，傅雷也進行了有益的引導，對日常生活如何勞逸結合、正確理財，以及如何正確處理戀愛婚姻等問題，都像良師益友一樣提出意見和建議雷家書一“充滿著父愛的苦心孤詣心血的教子篇”是最好的藝術學徒修養讀物”，是一位父親的真情流露，是傅雷對兒子愛的表現。傅雷對兒子的一些教導，讀者讀了也會受益無窮。《傅雷家書是將我國著名文學譯家藝評論家傅雷寫給兒子的書信編纂而成的一本集子，摘編了傅雷先生1954年年的封書信，最長的一封信長達7000多字書信里行間充滿了父對兒子的摯愛以及對國家和世界的高尚情感。閱讀名著要注意積累記住名表面的知識作者景色及物及故事，還要知道一些細節，并且及時做筆記，做到積少成多，做題時才能得心應手。【案本考查傅雷家書的閱讀方法。在教材“名著導讀”中有詳細的介紹，結合內容和閱讀經驗作答即可。答案：示例：小昕，我向你推薦選擇性閱讀的方法，我對音樂藝術、親子關系、成長等話題比較感興趣，在閱讀的過程中我就會有意識地選擇這些來讀，甚至會評點、批注，而其余的內容我就會采取瀏覽跳讀的方法。你也可以根據自己的閱讀興趣、目的、關注點來進行選擇性閱讀。【解析《傅雷家書》是將我國名文學翻譯家、文藝評論家傅雷寫給兒子的書信編纂而成的一本集子，摘編了傅雷先生年至19665月書信，最長的一封信長達七千多字。字里行間，充滿了父親對兒子的摯愛、期望，以及對國家和世界的高尚情感。解答此類問題，在平時的閱讀中，注意對重點的人物及其情節進行重點記憶。8.【答案】【小題】【小題】【小題】【小題】【解析】（1）本題考查文言文斷句。根據文文斷句的方法，先梳理句子大意，分清層次，然后斷句，反復誦讀加以驗證。這個句子的大意是：都要快速抓住，牢牢的的用第10頁，共16頁

鐵鉤挽住鐵纜，像螞蟻一樣，一個挨著一個奮力向前。據此斷句為：捷捽抒鉤挽鐵纜蟻附而上。（2本題考查文言實詞含義的理解。解答此題的關鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結合句意來推斷詞語意思。相，動詞，沿著；相，動詞，經過；C.不同，動詞，可以，能/詞，大約；相，代詞，這。故選：。（3本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點，直譯和意譯相結合。句中重點詞語有：今，如今；其，代詞，指僧侶；句意為：如今僧房、佛堂卻故意背對著峭壁，這樣的布局僧人怎能忍住不起繁雜的內心呢？（4本題考查主旨把握張岱《燕子磯寫山水的奇絕秀麗簡直如人間仙境“樓癡對，便可十年面壁”從側面表現燕子磯風景的美麗，也流露出作者的孤寂情懷。厲鶚歸舟江行望燕子磯作作者以一葉扁舟萬頃波濤眺之際尋趣，著重刻畫了燕子磯的生動形象，抒寫了另一種閑淡清遠的情懷。答案：（1捷捽抒取鉤挽鐵蟻附而上。（2）C（3今房堂故意背對著峭壁樣布局僧人怎能忍住不起繁雜的內心呢？（4張岱的《燕子磯》寫山水的奇絕秀麗，表現對自然山水的熱愛，也流露出作者孤寂的情懷；厲鶚的《歸舟江行望燕子磯作》寫著重刻畫了燕子磯的生動形象，抒寫了另一種閑淡清遠的情懷。參考譯文：【甲】燕子磯，我三次途中經過。水如沸騰狀翻滾，劃船的人到此處，都要快速抓住，牢牢的用鐵鉤挽住鐵纜，像螞蟻一樣，一個挨著一個奮力向前。從船篷的窗中看見岸邊石頭棱角分明，層層疊疊。在江邊撐船，不禁令人產生恐怖之感。真不知道岸上有這樣的境界。戊寅年到南京后，同呂吉一起出觀音門，游覽燕子磯。才領略到這里簡直就是人間仙境，佛祖圣地，路過時竟然錯過了。登上大王殿，前面是吳國，后面是楚地，是諸侯用武之地，（可以想象）男子漢們，精神飽滿，手中揮舞著劍戟的樣子。順著山路，來第11頁，共16頁

到燕子磯的上面，坐在亭子中，看江水輕快而迅速地飛奔，船快得像離弦的箭。轉向南面，到觀音閣，從懸索橋上過去，觀音閣旁的僧院，有懸崖峭壁高達千丈，聳入云實，巖石堅硬如鐵；幾棵大楓樹與旁邊的樹木形成一片郁郁蔥蔥、綠樹成蔭的景象；倘若在樓中與懸崖相對而坐，便能面壁十年也不覺得枯燥了。如今僧房、佛堂卻故意背對著峭壁，這樣的布局僧人怎能忍住不起繁雜的內心呢？這一年，我回到浙江。閔老子、王月生送我到燕子磯，我們在石壁下暢飲。【乙燕磯山石形狀如同燕子樣掠水飛行崖絕壁上的漁罾在陽光照射下似乎掛著清輝。在俯江亭上坐著的是誰？在看我駕著一葉扁舟仰望蒼翠的山峰。文言文翻譯“六字訣”1.即保留原文中的專有名詞國年號人地官職稱器具名稱等，可照錄不翻譯；2.。即將文言中的單音節詞直接譯成以該詞為語素的現代漢語的雙音節或多音節詞；3.。即將文言文中省略的詞語、句子成分，在譯文中適當地補充出來；4.。即刪去不譯的詞。凡是古漢語中的發語詞、判斷詞、在句子結構上起標志作用的助詞、湊足音節的助詞等，在現代漢語中沒有詞能替代，便可刪去；5.。即對文言文中不同于現代漢語句式的特殊句式，翻譯時要進行必要的調整，使譯文完全符合現代漢語的表達習慣；6.。即對古今意義相同，但說法不同的詞語，翻譯時都要換成現在通俗的詞語，使譯文通達明快。【案【題1】）本題考查信息提取。根據“在溫度高達190的環境中可維持長達138億“，說明五維光碟保存時間長；由“因此，相對于傳統光碟五維光碟的數據存儲密度更大“，說明五維光碟存儲量大；根據“由于玻璃是一種堅固的材料，只有很高的高溫才能導致玻璃熔化或變形玻璃又有著良好的化學穩定性此這種五維光碟能確保數據在非常長的時間里不會丟失”五維光碟具有良好的化學穩定性。據此分析概括即可。（2①本題考查說明方法及其作用。根據128GB”“3000倍“”這些具體數字知列數字的說明方法而五維光碟存儲的數據量是藍光光碟的3000倍”，可知這是拿五維光碟的信息存儲量和藍光光碟相對比是作比較的說明方法運用列數字和作比較的說明方法，準確、突出地說明了五維光碟儲存量之大。②本題考查說明文語言的特點在室溫下”有限制范圍意思這里是對目前硬盤使用環境的限制，說明在正常室溫環境下，硬盤的使用壽命大約是十年，不在室溫環境下，硬盤的使用壽命就說不清了室溫下”不能刪去刪去了實際情況不符，第12頁，共16頁

這個詞語體現了說明文語言的科學性、嚴謹性特點。（3題考查補充句子的作用號的話是對“億年“這一時間起到補充說，讓讀者對“138億”能有個更確切的認識，將時間概念具體化，更加直觀，便于讀者理解。（4本題考查句段作用。第①段和第⑦段都使用了問句，但是作用迥然不同。第①段是文章開篇問便于引起讀者對信息存儲的思考也引出了文章的說明對象；第⑦段的問句，很顯然具有承上啟下的過渡作用。第①到⑥段都在說信息保存；從第⑦段開始說保存下來后信息讀取，符合人們的認知邏輯。答案：（1儲大存間長有好的化學穩定堅固/高/易融化或變形（2使了列數字和作比較的說明方法確出地說明了五維光碟儲存量之大。②不能刪去“在室溫下”對目硬盤的使用環境作了限制果刪去則說明硬盤在任何環境下都能大約使用年，不符合實際，體現了說明文語言的嚴性、準確性。（3這句話對“138億“這一時間起到補充說明的作用，作者運用列數字、作比較的方法，將時間概念具體化，更加直觀，便于讀者理解。（4第①段以提問的方式開篇，可引起讀者對信息存儲的思考，引出文章說明對象。第7段的問句，起到過渡作用，先說保存息，再說讀取信息，易于讀者理解，使文章內在邏輯更加嚴密。【小題】【小題】【小題】【解析】文章介紹了“五維數據儲”技術，這種“五維光碟”與傳統光盤相比具有“存儲量大，保存時間長，具有良好的化學穩定性”的優勢。常見的說明方法和作用：（1打比方，生動形象地說明了說明對象的某個特征。（2舉例子，具體準確地說明了說明對象的某個特征。（3列數字，準確地說明了說明對象的某個特征。（4分類別，條理清楚地說明了說明對象的某些特征。（5下定義，對事物的特征和事理加以具體地解釋說明，使說明更通俗易懂。（6作比較，突出的對事物的特征、事理加以具體地解釋說明，使說明更通俗易懂。第13頁，共16頁

【案【題1】（）本題考查文章內容的概括。根據題目，快速瀏覽文章，提取有關老父生活中的瑣事的信息文中第②段“對于任何事父親都愛進行一個過程”可以提取出老父對任何事情總要有個過程從文中第③段“我看見他花白的頭頂有些稀疏從到大父母身的時間不多得回來了愧疚得很于親，因為他說得少以覺得辜負的太多”可以提取出“我”與頭頂日漸稀疏的老父交流很少；從文中第④段“他每天必練兩次香功，早晚各一次，寒暑不斷。每天堅持早中晚飯后三次刷牙。順便還買些菜、饅頭、牛奶之類。但他并不急躁，這種健康心理叫做兒女的放心”，可以概括出老父堅持鍛煉，養成良好的生活習慣和作息規律，這讓子女放心；“每天下午，他看看書報，瞇一會兒眼，再看看電視，然后就要準備晚飯了”，可以概括出老父負責一家人每天的晚飯，細瑣的家務占據了老父的生活。（2本題考查語句的表達效果。此題要求從描寫角度著手。從“順口回答”“嘟囔““漫不經心”等詞可以看出本句運用了動作態和語言描寫生動形象地寫出父親欣喜之情，“真寫我啊，寫我干什么啊”表現出父親深沉含蓄的形象。（3本題考查詞語的賞析。解答此題關鍵要結合詞語所處的語境，弄清這個詞語的表述對象，然后綜合詞義與表達效果這兩方面因素進行揣摩。“平淡”本義指平常、沒有曲折這指人的品性渾厚淡泊平淡”一詞表現出父親是一個普通的品性渾厚淡泊人。（4本題考查作者情感的理解。根據文章第②段“我也想，如果能像老父那樣百煉鋼化成繞指柔趣就是自己的自是家人的”一句中出父親對家人的愛我對父親的感激；從文中第③段“父條今年六十有三了。有一天他彎腰穿鞋時，我看見他花白的頭頂有些稀疏。我從小到大，在父母身邊的時間不多，不得已回來了，就愧疚得很，對于父親，因為他說得少，所以更覺得辜負的太多”，可以看出對父親的擔心及愧疚之情文第④段“這種健心理叫做兒女的放心”“父親內斂內秀的才華大半都用在了家里他像多數山東人一將溫和樸素的性格全部奉獻給了母條他給予我們的對生活各種細節的享受”看父親對家人無微不至的關愛了我”對父親的感激之情。答案：（1老父對任何事情，總是要有個過程；“我”與頭頂日漸稀疏的老父交流很少；老父堅持鍛煉，養成良好的生活習慣和作息規律，這讓子女放心；老父負責一家人每天的晚飯，細瑣的家務占據了老父的生活。（2從“順口回答”“嘟囔““漫不經心”等詞知道本句運用了動作、神態和語言描寫生動形象地表現出父親在得自己被子女寫成“最尊敬的人”時的欣喜之情訴第14頁，共16頁

他們自己的年齡卻又假裝漫不經心直接表現出自己真實的情感表現出中國傳統父親形象中含蓄深沉的一面。（3“平淡”是平常的意思，這里指寫出了父親的品性渾厚淡泊。表達了“我”對父親的贊美之情。（4“我”感受到父親的無私付出是出于對孩子真摯的愛，內心既感激又心疼，包含著感動和對父親深深的愛。【小題】【小題】【小題】【解析】本文主要記錄了老父生中的一些瑣事：老父對任何事情，總是要有個