生物（人教版）必修1第一章第一節(jié)細(xì)胞是生物活動的基本單位學(xué)習(xí)目標(biāo)核心素養(yǎng)1．了解細(xì)胞學(xué)說。(重點)2．舉例說明細(xì)胞是生命活動的基本單位。(重點)3．認(rèn)同細(xì)胞是最基本的生命活動單位。4．舉例說明生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次。1．通過細(xì)胞學(xué)說的建立過程和細(xì)胞是生命活動的基本單位的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成歸納與概括的思維方式。2．通過學(xué)習(xí)細(xì)胞是生命活動的基本單位，形成結(jié)構(gòu)與功能的生命觀念。1課堂導(dǎo)入大熊貓和冷箭竹形態(tài)迥異，但它們的生命活動的基本單位都是細(xì)胞。討論：1、如果讓你提供證據(jù)說明大熊貓和冷箭竹都是由細(xì)胞構(gòu)成的，你將如何獲取和提供證據(jù)？2、與同學(xué)互相評價各自的證據(jù)是否正確和充分。施萊登施旺1）細(xì)胞是一個有機體，一切動植物都由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成；

2)細(xì)胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細(xì)胞共同組成的整體生命起作用；

3)新細(xì)胞是由老細(xì)胞分裂產(chǎn)生的。一、細(xì)胞學(xué)說及其建立過程1、建立者2、基本內(nèi)容講授新課21543年，維薩里（比利時）—《人體構(gòu)造》比夏（法國）—器官是組織構(gòu)成1665年，羅伯特.胡克（英國）—發(fā)現(xiàn)植物死細(xì)胞，命名“細(xì)胞”列文虎克（荷蘭）—觀察細(xì)菌、紅細(xì)胞、精子1838年，施萊登—細(xì)胞是構(gòu)成植物體的基本單位1839年，施旺發(fā)表《關(guān)于動植物的結(jié)構(gòu)及一致性的顯微研究》，形成細(xì)胞學(xué)說1858年魏爾肖總結(jié)出細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞3、建立過程細(xì)胞學(xué)說揭示了動物和植物的統(tǒng)一性，從而闡明了生物界的統(tǒng)一性，標(biāo)志著生物學(xué)的研究進入細(xì)胞水平。4、意義問題探究一1.細(xì)胞學(xué)說主要揭示了什么問題？動物和植物的統(tǒng)一性，從而闡述了生物界的統(tǒng)一性。2．19世紀(jì)建立的細(xì)胞學(xué)說，它的內(nèi)容是否闡明了所有生物都以細(xì)胞為基本單位？不是，它闡明的是動植物都以細(xì)胞為基本單位。3.是否是所有生物都是由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成？不是，病毒不是由細(xì)胞構(gòu)成的。二、細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)問題探究二(1)草履蟲是單細(xì)胞原生動物。動畫中反映了草履蟲的什么生命活動？除此以外草履蟲還會進行什么生命活動？運動。除此之外草履蟲還會進行分裂、呼吸、攝食、生長、應(yīng)激性等生命活動。(2)如果草履蟲沒有完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，它還能完成這些生命活動嗎？不能。2．觀察教材圖1－2“縮手反射”，分析完成一個簡單的縮手反射，至少需要哪些細(xì)胞的參與？由縮手反射實例我們可以歸納出什么結(jié)論？傳入神經(jīng)元、中間神經(jīng)元、傳出神經(jīng)元，相關(guān)骨骼肌細(xì)胞。多細(xì)胞生物的生命活動是多個細(xì)胞相互配合完成的。問題探究二3.根據(jù)教材練習(xí)與應(yīng)用中的拓展應(yīng)用2知，病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但是病毒的生命活動離不開細(xì)胞，為什么？病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有依賴活細(xì)胞才能繁殖。生命系統(tǒng)細(xì)胞組織器官系統(tǒng)個體種群群落生態(tài)系統(tǒng)生物圈生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位人口腔上皮細(xì)胞葉肉細(xì)胞草履蟲細(xì)胞乳酸菌細(xì)胞細(xì)胞由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起的細(xì)胞群。組織由不同的組織按照一定次序結(jié)合起來，能完成某一生理功能的結(jié)構(gòu)。葉花果器官能共同完成一種或幾種生理功能的多個器官的組合。系統(tǒng)能完成復(fù)雜的生命活動的單個生物。個體一個池塘中全部的魚一片草地上所有的蒲公英一片草地上所有的草一條小溪里同種龜?shù)娜總€體一座山上全部的山毛櫸一座山上所有的樹在一定的區(qū)域內(nèi)，同種生物的所有個體是一個種群。一個池塘中全部的鯽魚種群

生活在這些地方的各種動物、植物和微生物，組成了它們的生物群落。（生活在這些地方的所有生物構(gòu)成群落）群落生物群落與它的無機環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體。一個池塘一片草地一條小溪一座山（池塘中有生物以及池塘這個環(huán)境）整個地球？生態(tài)系統(tǒng)種群群落生態(tài)系統(tǒng)生物圈在一定的區(qū)域內(nèi),同種生物的所有個體就是一個種群在一定的自然區(qū)域內(nèi),所有種群組成一個群落生物群落和它的無機環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體由地球上所有的生物和生物生活的無機環(huán)境共同構(gòu)成問題探究三1．細(xì)菌和草履蟲等單細(xì)胞生物是否也具有生命系統(tǒng)的各個層次？不是，單細(xì)胞生物無組織、器官和系統(tǒng)等結(jié)構(gòu)層次。2．蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者，核酸是遺傳信息的攜帶者，它們是否也屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次？請說明你的判斷理由。不是。生命系統(tǒng)必須能完成一定的生命活動，故生命系統(tǒng)最基本的層次是細(xì)胞，而蛋白質(zhì)和核酸只是細(xì)胞的組成成分。問題探究三3．無機環(huán)境是否屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的組成部分？是，生態(tài)系統(tǒng)包括無機環(huán)境和生物群落。4．寨卡病毒是一種通過伊蚊傳播