高中學期教研工作計劃模板我們的工作成果已屬于過去，新一輪的事業即將來臨，此時此刻需要為接下來的工作做一個具體的方案了。下面是給大家整理的高中學期教研工作方案模板，僅供參考盼望能夠關心到大家。

高中學期教研工作方案模板篇1

一、本學期工作要求

1、堅持“大成訓練”的理念，仔細貫徹執行學校和教務處的工作方案，進一步強化優質意識，樂觀推動素養訓練，提高同學全面素養，連續落實并執行好教務處“關于加強教學常規工作的看法”，以課堂為主陣地，以崗位成才為根本，使教學工作由閱歷型向科研型轉化，充分發揮教研組、備課組的作用，提高進取意識，深厚研討氛圍，提高工作效率，穩步提高教學質量。

2、進一步突出教學工作的中心位置，老師個人要增加危機意識和進取意識，紀律意識和效率意識，不斷規范自己的訓練教學行為，不斷提升自己的教學水平，力爭打造高效的才智課堂，為學校建設目標的實現作出自己的貢獻。

二、教學討論課題

⑴z老師負責的“網絡環境下的課程方式”;

⑵z老師的“語文教學中的人文素養的培育”;

⑶z老師的“引導同學自主學習的策略討論”;

⑷z老師的“網絡條件下自主閱讀模式的討論”;

⑸z老師的“教學文化重構與語文有效性的關系的討論”;

⑹z老師的“語文課堂教學的開放性討論”。

三、學科小組

“硯池”文學社”由z老師負責。“杜若詩社”由z老師負責。

四、主要工作和措施：

(1)加強教研組建設：(組風、教風、老師隊伍)

①全面提高老師師德素養：要強化責任意識，紀律意識，增加新形勢下生存和競爭的危機感，激發內驅力，要制定個人的奮斗目標，加強業務進修，更新訓練觀念，不斷提高自身的業務素養，做同學和家長滿足的老師。

②通過加強對三個備課組的備課、教學、作業批改狀況的監督，使其做到教學五統一;仔細貫徹聽課制度，提倡相互學習，溝通，逐步增加教研組的分散力，增加教研氛圍，融洽人際關系，形成團結，互助、上進的組風。

③以爭創品牌學科基地為目標，努力提升教學團隊的業務力量、科研力量，制造學科特色的亮點。

④利用學校“拜師結對”的優良傳統，進一步做好青年老師的“傳幫帶”工作，讓青年老師快速成長起來，青年老師要通過教學反思，撰寫論文，參與百花獎教學評比等途徑促進自己的專業化成長。

(2)加強對教學常規的管理

①落實備課組的集備工作，切實提高集備的針對性和有效性。

a、集備工作要定時間、地點和中心發言人，切忌走過場;備課組長要準時做好集備記錄。

b、備課組要發揮集體的才智，加強集備，切實做到“四統一”，“五仔細”，教案既要體現共性，由要凸現共性特色，力戒使用現成教案上課。35周歲的老師要堅持寫教學反思。

c、各備課組要留意資料、信息的積累和整理，匯總教研組長，以形成一套組內系統的資料，爭取以后的作業校本化，在此基礎上生本化。

②推動“才智課堂”的討論，樂觀探究新的教學模式，培育同學的實踐和創新力量，同時達到輕負擔高效率的目的。

③組織青年老師參與才智課堂研討活動之二——教學百花獎

④依據學校要求，樂觀創建丹中特色的校本課程或地方課程。

⑤代課管理的制度化：直接向教務處申請并作好相關的登記工作，杜絕私自調課或任憑外出請人代課。

⑥嚴格遵守學校的各種請假制度，不無故曠職。

⑦教學資料的征訂要嚴格根據學校的規定，嚴禁私自向同學收錢，征訂資料。

(3)課堂教學與教研工作：

①課堂教學要指向新課程標準的目標，要樂觀轉變觀念，優化教學模式，抓好以“提高課堂質量”為中心的教學討論工作。

②課堂教學是教學的主陣地，也是大面積提高教學質量的關鍵。在教學中，我們要重點討論新課標要求，參考其他版本的教材，仔細備課。各備課組要在堅持“雙案制”的教學閱歷基礎之上，樂觀開展“有效教學”課堂教學的討論，要樹立“三為主”的教學思想：即同學為主體，老師為主導，訓練為主線。課堂上應增加同學活動的次數，防止滿堂灌，給同學肯定的思索爭論的時間。同時課堂教學要以練為主，要留意訓練的時間和訓練量，做到有教必練，有練必批，有批必評，切實提高教學的實效性。

③仔細組織好各班級的教學調研活動。

④三個備課組要針對不同的狀況和要求，努力討論目前的教學側重點：高三班級復習要依據新課程改革的要求，加強對高考模式的討論，留意夯實基礎，提升力量，收集信息，增加復習的針對性，失效性，力爭年高考中優秀率和配比率都能達到新高。高二班級必修班的教學合理支配課時，細心組織復習，加強考前針對性訓練，加強學問漏洞的彌補和考試技巧方面的指導，爭取有更多的人通過小高考以達到4A水平。選修班的教學要及早謀劃學業水平測試后的教學，合理支配必修內容與選修內容教學時間的安排，力爭為進入高三做好充分的預備。高一要調控好教學起點，同時注意同學學習愛好和思維力量的培育，為其可持續進展奠定基礎。高一班級此外還要結合新課程的實施對同學進行討論性學習的組織和指導。預備班級加強中考的復習迎考工作，同時做好討論性活動和校本課程的開設工作。

(4)教科研工作：

①堅持以教科研為先導，強化“科研興校、科研興教和科研興師”的意識，把科研和訓練教學實踐結合起來，提倡大家平常多積累，多討論，多撰寫，多發表，不斷提高自己的理論和業務水平，力爭每人每學年必需有一篇論文獲獎或者發表。

②樂觀開展課題討論：各課題組要有劇烈的成果意識，扎實的討論過程、科學的討論方法，樂觀做好課題過程資料的整理、討論成果的總結和提煉。十一五課題要趕快做好結題工作，鼓舞大家樂觀申報“十二五”的各項課題。

③平常結合訓練教學實踐，仔細寫好訓練教學周記。

高中學期教研工作方案模板篇2

為進一步推動我校的課堂教學改革，深化素養訓練和創新訓練成果，本學期我們組將連續發揚“求真務實，高效創新”的教學理念，打造我校的語文教學品牌，加強校本課程建設。為此，特擬定本學期教研組工作方案。

一、指導思想：

以訓練要“三個面對”的指示和“新課標”的重要思想為指導，在學校的領導下，緊緊抓住訓練課程改革這個契機，不斷強化教研意識，立足校情和同學實際，大力推動訓練創新，提高語文課堂教學效率，努力構建具有風采特色的高中語文訓練教學教研體系，與時俱進，銳意進取，開創訓練教學新局面。

二、工作目標：

1、進一步提高同學的語文素養，使同學具有較強的語文應用力量和肯定的審美力量、探究力量，形成良好的思想道德素養和科學文化素養，為終身學習和有共性的進展奠定基礎。

2、仔細搞好教學討論，爭取在討論性學習、校本課程開發方面取得突破性進展，形成特色，從而不斷提高老師的教科研水平。

3、連續強化協作精神，創建團結、和諧，布滿創新與活力的優秀教研組，精彩完成學校各項工作。

三、詳細措施與支配：

為一更好地完成上述訓練教學工作目標，我們組以教學為中心，以教改為動力，以教研為生命，以課堂為陣地，以同學為主體，全面推動課堂改革，培育同學的創新力量。

㈠強化理論學習，為語文教學的可持續進展奠定堅實的基礎。

本學期，我們組將利用教研活動時間及平常的訓練教學實踐，深化學習領悟《一般高中課程方案》、《一般高中語文課程標準》，學習先進的語文教學理念，深化課堂教學改革，新教材已在我校高一班級全面使用，語文新教材更加注意人文性，強調聽說讀寫力量的綜合培育，全部這些都給我們提出了新的要求，因此，我們必需加大教研力度，不斷充實自己的理論水平，從而提高教學效益。

㈡探究教學規律，為語文教學的突破性進展尋求長久的動力。

俗話說“教學有法，教無定法”，語文教學更是一門藝術，本學期，我們將全面啟動新課程標準學習方案，討論新教材，尋求與教學的最佳切合點，探究教學規律，從而為語文教學服務。

1、教書育人，授業傳道，在學科教學中滲透德育

《新課程標準》要我們造就時代報需要的多方面人才，弘揚和培育民族精神，增加民族制造力和分散力發揮應有的作用。因此我們語文老師更應利用學科優勢，對同學加強思想品德訓練，要利用課堂突出主旋律訓練，以愛國主義、集體主義精神來凈化同學的心靈。

2、加強教學科研工作，為語文教學搭建創新的平臺。

(1)提高課堂教學效率。課堂訓練是訓練教學的主陣地，是師生出成果的關鍵所在，長期以來語文課堂教學的狀況不抱負，經常是老師主講，同學主聽，課堂沉悶，老師也缺乏熱忱。本學期要花大力氣轉變，仔細討論學情，設法激發同學學習的主動性和樂觀性，充分發揮其主體作用，極大限度地提高課堂效率，使同學有實實在在的收獲。

(2)著力落實科組擔當的學校的科研課題任務，提高老師利用多媒體幫助教學力量，探究運用多媒體優化教學結構、提高教學效率。各備課組派專人負責。

(三)、開展教研活動，為語文教學的制造性進展供應良好的保證。

本學期，我們語文組，將在一系列的教學教研活動中，展現我組的教研成果，打造品牌，同時找出還存在的不足，為語文教學的制造性進展供應良好的保證

1、做到每次教研活動有預備、有議題、有組織、有中心發言，做好教研記錄。

2、高度重視公開課教學，無論是新安排的老師，還是有多年教學閱歷的老老師在新課改面前，要潛心討論，相互學習，公開課教學就是一個很好溝通的平臺，我們每個人都要不放過每一次學習提高的機會。強化同組聽課評課制度，每次聽課后應多評課，并提出改進看法，相互切磋，共同提高。

3、樂觀參與各級各類的教學競賽或高考研討會。

做好連續訓練工作，多向兄弟學校學習，多制造機會讓組內老師走出校門聽取外校的優質課、示范課、各級各類的教學研討會，回來后在本組傳達學習，形成輻射。

4、廣泛開展語文課余活動，舉辦競賽、學問講座。

本學期，我組方案舉辦一些作文競賽、學問講座等，調動同學主動參加學習的樂觀性，爭取在討論性學習，校本課程的開發方面取得突破性進展……寓教于樂，有力地促進我校的其次課堂的開展。

5、加強集體備課。

說課及課練單練制度，各備課組在教研活動時，保質保量完成集體備課，深化整合訓練教學資源。各備課組合理分工，統籌支配科學運作，統一命制課練，單練試卷，真正做到教學狀況的有效反饋。

6、努力幫助辦好校報，大力宣揚報道我校新氣象，活躍校內文化。

7、全力抓好“升學”備考指導及學期“月考，期考”工作。

著力落實尖子生后進生幫教、分層輔導工作。促進教學改革，全面提高教學質量，力爭高考奪取優良成果，連續保持學科優勢。

8、抓好教學常規管理。

把抓好備課、上課、作業、輔導、復習、檢測、考試等教學環節落到實處。并對早讀、作文、教學進度制訂與實施等作出詳細要求。

9、著力落實導師制，開展“傳、幫、帶”活動，樂觀有效地培育青年老師，讓青年老師在崗位成才。

10、樂觀提倡老師常寫教學隨筆或論文，提高理論水平和訓練教學實踐力量。本學期支配以下老師按學月完成教學隨筆或論文。

四。工作支配

二、三月份：

1、制訂并溝通個人教學工作方案，了解教研活動要求

2、做好語文教研組第一次業務檢查工作。

3、組織老師學習《語文新課程標準》。

4、各班級組支配各班建立語文課外活動愛好小組。

四月份：

1、教育處組織老師相互聽課、常規互檢工作。

2、進行各班級語文基本力量競賽活動。

3、開展尊師、守紀、愛校活動，開展評課活動

4、各班級進行學科競賽，教研組開展“教法、學法”研討活動。

5、舉辦讀書活動、征文競賽、演講競賽、書畫競賽

6、做好期中考試工作，組織語文組老師做好考試的分析、總結工作。

五月份：

1、抓好語文復習工作。

2、組織老師聽課、評課。

3、教育處組織開展教研活動，青年老師上討論課。

4、其次輪業務檢查

5、對同學的閱讀與寫作進行調研。

六、七月份：

1、做好預備參與連續訓練集中培訓報名工作。

2、協作學校、教育處開展檢查性質的聽課活動。

3、撰寫論文及案例并選送優秀文章參與評比。

4、做好期末工作，并撰寫語文教研組總結。

高中學期教研工作方案模板篇3

一、指導思想

依據學校工作思路與要求，緊緊圍繞全面推動高效課堂教學這一中心任務，努力探究、實踐既符合學科教學特點，又切合高效課堂教學精神的教學新模式，推動學科老師切實轉變教學理念和教學行為;在此基礎上，樂觀謀劃、制定體現高效課堂教學精神的學科建設規劃。

二、工作內容與措施

1.推動歷史學科高效課堂教學改革，提高學科教學質量

(1)組織老師進一步學習、領悟高效課堂教學模式的精神內涵，嫻熟學校推舉的“三級七步”高效課堂教學模式的操作流程。

(2)推動本組老師依據歷史學科既有的教學特點，探究、實踐、總結學科教學運用“三級七步”高效課堂教學模式的詳細步驟。

(3)敦促本組老師，仔細依照教務處的要求，做好各項教學常規工作。尤其是在備課環節，要依據高效課堂教學模式的要求進行。

(4)敦促各歷史備課組，在“一課一研”過程中，常常性地就如何有效地推動學科高效課堂教學進行討論。特殊是對在高效課堂教學實踐中存在的問題進行探討，力求解決制約學科高效課堂教學的瓶頸。

(5)以教研組為單位，組織全組老師開展高效課堂教學“示范課”、“展現課”和“過關課”。通過上公開課、評公開課，努力探究和完善學科高效課堂教學模式。

(6)推動本組老師充分利用好教室“一體機”，將電化教學與學科高效課堂教學有機結合，提高教學效率。

2.樂觀謀劃、制定體現高效課堂教學精神的學科建設規劃

隨著我校課堂教學改革的深化，謀劃、制定體現高效課堂教學精神的新的學科建設規劃也提上了日程。本學期，教研組將幫助學校教科處、教務處，集中各歷史備課組和全組老師的力氣，樂觀研討、仔細謀劃、細心制定出可行性強、可持續性明顯的歷史學科建設規劃。

教研組將主要負責搜集相關資料和信息、組織和協調各歷史備課組及全組老師的研討活動、起草歷史學科建設規劃的文稿，等等。

3.敦促本組老師做好教學常規工作

(1)督促本組老師仔細討論課程標準，明確本學期的教學任務，制定適合本學期的教學工作方案。結合同學的實際狀況，查找到適合同學的教學方法，仔細、保質保量地完成本學期的教學任務，將教學方案落到實處。

(2)敦促本組老師仔細備課和上課，仔細布置作業和批改作業、樂觀課后輔導。

(3)規范教研組活動紀律。做到無無故遲到、缺會、早退等現象。教研組活動努力做到次次有主題、有中心發言人、有效果，避開流于形式。

(4)推動老師注意學科小組長的培訓。

4.扎實推動教研工作，提高歷史組教科研水平。

(1)以12月份的“文化藝術節”為契機，開展猜謎大賽、講座等多種形式的學科活動，濃郁校內文化氛圍。

(2)鼓舞本組老師仔細學習新課標和新課程改革的有關文件，仔細學習現代訓練教學理論，領悟及把握新訓練教學理念;鼓舞本組老師結合課堂上的所教、所學、所感、所思進行總結和提升;另外樂觀鼓舞本科組的老師多參與各級各類教學論文的評比和優質課的觀摩及評比，并為每位老師供應相關方面的關心。充分調動本組老師的教科研樂觀性和制造性，互幫互助，形成良好的教研風氣，以教學帶科研，以科研促教學，進一步提高本組老師的教科研力量。

(3)鼓舞組內老師利用校內網這一平臺，將課余時間收集的歷史教學資源，自制的歷史課件，自己編制的試題等，每月定量上傳到校內網和江西省基礎訓練資源網。在學校教科處的指導下，努力完成校本資源——題庫的建設和學案的編寫，增加學校學科進展的可持續性。

(4)對青年老師的關懷和愛惜，要體現在從備課、上課到課下指導的各個方面，形成相互學習、相互探討、共同進步的新格局，爭取形成一支以青年老師為主體的在校內乃至全市都有肯定影響的教學質量較高的歷史老師隊伍。

高中學期教研工作方案模板篇4

一、同學狀況分析

剛接觸這些新生，并沒有深化地了解，雖然大家都說這屆高一年同學的基礎相對于高二年來說比較差，但是目前從整體上課的狀況來看，同學普遍聽得懂，同學學習的樂觀性也很高，課堂氣氛活躍，遇到不懂的就會問，作業也按時有效完成。這比想像中要好得多，至少他們肯學。特殊是八班和十班，做作業總是很仔細負責的，但是九班就會比較馬虎一點，我會在他們還沒有形成習慣之前準時加以訂正。但每個班總存在幾個比較淘氣的，上課不仔細聽講的、開小差，趴在桌上的，特殊是晚上喜愛講話……我覺得這樣會影響其他同學的樂觀性，因此我正朝著改掉他們的壞習慣方向努力，把他們的留意力轉移到學習中來，比如布置一些比較詳細的學習任務讓他們完成。我信任經過訂正，他們學習的熱忱會更加高漲!

二、教材與教輔分析

本學期高一物理的教學任務是完成魯科版必修1的教材，這本書主要的教學內容是討論運動、力以及力與運動間的關系，共五大章(運動的描述、勻變速直線運動的討論、相互作用、力與平衡、力與運動)。必修1這本書是新教材，突出了新課程的四個特點:注意基礎性、體現現代性、反映選擇性、強調可操作性

1、強調從生活走進物理，從物理走向社會，注意愛護探究愛好，學習欲望;

2、強調學問的構建過程，注意培育物理試驗、科學探究力量;

3、強調基礎學問的學習，注意物理學核心概念的建立。

必修1是整個高中物理的基礎，有許多重難點都是高考、會考中的重難點，比如勻變速直線運動、摩擦力、力的平衡、牛頓三大運動定律等可以說是整個高中物理的重中之重。而質點、位移、加速度等概念又是同學們進入高中新接觸到的，理解起來又比較費勁，但是這些概念是學習運動學部分的關鍵，因此務必要引起同學重視。

三、本學期應達到的教學目標

本學期的主要任務是帶領同學在高一打下良好基礎，為進一步學好高二和高考作好輔墊。同學能夠在活躍的教學氣氛下，樂觀主動地學習，能夠把握好基礎學問和把握好重點。并在學好基礎之上，有意識讓同學接觸到往年的高考題，拓展他們的思維，提高同學的解題力量。并在平常注意養成同學良好的解題習慣，規范解題的格式和步驟。堅持小測并保證質量，加強同學對學問點的記憶和鞏固。為此，詳細要求如下:單元考、期中、期末考試中力爭平均分、及格率、優秀率相對別的平行班級穩步提高。

四、改進教學的措施及教學中應留意的問題

1、因材施教，精講精練，準時鞏固，改進不足，爭取每位同學都有所突破。

2、加強試驗課的教學和探究，特殊是分組試驗，要保證同學都能獨立地完成，培育同學的動手試驗力量和用試驗解決物理問題的力量，努力滲透物理討論問題方法的培育。

3、重視課外活動，進行物理課外愛好小組活動的指導，進行討論性學習，給同學以充分的課外討論探究的舞臺，使同學的課外物理活動豐富多彩，真正成為培育愛好、進展力量的陣地。

4、在教學中可以理論聯系生活，讓同學體驗到學習物理的有用，從而激發他們的學習熱忱。

五、教學討論的方案

1、加強校本課程的討論，開發本校的校本課程，課題討論，提高本人的教科研水平。

2、每上完一節課后進行教案的整理以及進行教學反思，重新備課，同時對一些典型的習題、例子、素材加以搜集和整理，為本校有自己的完整的物理資料做出應當做的工作。

3、堅持每周與備課組成員進行一到兩次的集體備課，針對教學中的重難點進行探討，查找更好的教學模式。

4、堅持每周聽一節同行的課，課后準時與上課老師探討溝通，討論教學中的特長與不足，相互學習，取長補短，努力提高自身的教學水平。

5、在本學期開好一節公開課，通過在評課中得到有閱歷的老老師的教育，并在教學中不斷得以改進突破。

在教學中重視積累，爭取撰寫一篇有價值的教學論文。

六、連續訓練的方案

充分利用網絡資源，利用遠程訓練平臺多聽講座，多學習現代訓練理念和現代訓練技術在物理課堂教學中的應用。深化鉆研高中新課程理念，以先進理念推動高中新課程實施，努力提高自己的專業素養和教學水平。

高中學期教研工作方案模板篇5

教研組工作將連續仔細學習和貫徹《國家基礎訓練課程改革綱要》(試行)，深化課堂教學為中心的訓練改革，全面提高素養訓練水平，激發同學的創新精神和終身學習的愿望，引導同學關注粹、關注人生，喜愛大自然，培育同學的社會責任感，陶冶同學情操，培育同學的學習力量和實踐力量，大面積提高學科教學質量，為我校創建“三星”級高中作出貢獻。

一、加強學習，更新觀念。

訓練目標是培育人生、塑造人生，因此，訓練必需以人為中心，一切以同學的終身進展為中軸。這其中，老師的教學方法要轉變，角色要變換，訓練行為也要進一步改善，而核心是老師教學觀念的更新。為此，老師必需糊涂熟悉，加強學習，樹立新型的、符合時代需要的訓練觀念。

1.組織全組老師學習有關課程改革的實踐閱歷，仔細學習有效教學策略和教學評價的理論和閱歷總結，充分發揮政治學科的多元功能。

2.學習新和標準，深化課程改革。組織老師仔細學習、討論《新課程標準》，特殊是對新編教材的增減部分，更要深化討論，明確增減的意義，把握新教材的特點，搞好政治課教學。

3.組織培訓，提高老師教學理論和教學實踐水平。教研組將結合學校開展的“聘請專家來校講學、外出參觀學習、觀看有關電視錄像、剖析典型教學實例”等有關活動，組織全組老師樂觀參加，在實踐中不斷提高自己，促進老師個人特殊是青年老師更新觀念，樹立新型的人才觀、訓練觀、質量觀和協作觀。

二、落實常規，優化課堂，提高效益。

1.組織學習有關教學改革的閱歷，不斷探討勝利訓練的閱歷和做法，鼓舞老師不斷深化訓練教學改革，用新的理念、新的方法實施教學，合理組織教學活動，使教學過程既科學嚴謹，又布滿活力。

2.加強集體備課，發揮群體優勢。各備課組要切實落實好集體備課工作，明確集體備課時間，確立中心發言人，重點爭論教學目標、學習目標、重點難點的處理方法和教學活動的設計。動員青年老師參與學校10月上旬的校青年老師基本功大賽，促進青年老師成長。

3.準時反饋有關信息，加強老師間的相互聯系。校教育處將定期召開同學座談會，了解教與學的狀況，教研組將準時向老師反饋有關信息，督促老師改進看法，使教與學和諧進展。同時，為加強老師間的相互學習，根據學校要求，規范老師聽課行為，做到定時、定人、定內容、定反饋，推動老師更新教學觀念，并轉化為教學行為，整體提高學校學科教學水平。

三、仔細抓好畢業班工作教學。

1.深化討論今年高考政治試題的特點，明確高考導向與試題改革的趨勢。請原高三老師結合自身教學體會，聯系高考試題和考試說明的內容，與新高三老師一起分析，探討明年高考復習思路，使新一屆高三的教學、復習具有針對性。

2.教研組長發揮學科教學討論的權威作用，會同高三老師一起討論，并要常常性地深化課堂，進行調研，發覺問題準時指正，爭取20__年高考取得更好成果。

3.高三老師要樂觀預備溧陽市、常州市高三教學研討會，準時吸取外部信息，調整教學策略，提高教學和復習的實效性的針對性。對外部信息，要充分發揮群體力氣，教研組內共同爭論、共同分析，為高三教學獻計獻策。

四、加強青年老師培育。

一到三年上崗老師，根據學校“藍青工程”要求嚴格執行，被指導老師要虛心向指導老師學習，不斷提高自身素養，指導老師要仔細履行職責，不斷關心青年老師，促使青年老師在很快的時間內能獨立地擔當訓練教學任務。

指導老師與被指導老師結對名單：

董平——錢新華、嚴萍;

葛志忠——潘盈明;

周惠群——朱琴琴。

同時，要求青年老師每學期至少開設兩堂公開課，全組老師共同分析爭論，上崗三年以上老師每學期也應至少開設一堂討論課或觀摩課，供青年老師學習。市“四類”優秀老師課堂應隨時公開，供其他老師觀摩學習。

五、課題討論

1.連續搞好溧陽市級課題《同學心理品質與思想政治課教學》，進一步健全資料臺帳，做好結題總結，為明年結題作好驗收預備。

2.時志華、全新華、潘盈明三位老師參加的常州市級課題，作好階段性總結，

并所實地搞好本學期的討論。

六、完成教研室和學校的其他工作

高中學期教研工作方案模板篇6

在本學期方案做好如下一些工作：

一、工作目標：

高一：搞好初高中連接的基礎學問，進一步強化英語學習習慣的培育，落實基礎，許多同學英語底子薄，差異大，確保進入高二后，大大縮小差異，對基礎特差的同學要“低起點、小步走”，依據我校的實際，實行切實有效的措施，打好基礎。進一步培育力量，注意同學學習英語的愛好地保持與培育，盡力不讓每一個同學掉隊。

高二：在穩固現有成果的基礎上，強化培優補差，強化閱讀力量的培育，搞好必修與選修課程的連接并且把握好教材的側重點，進一步提升同學分析問題與解決問題的力量。

高三：仔細總結反思，搞好第一輪復習工作，平行班以基礎學問為主要的起點，復習的時候要關心同學總結歸納，查缺補漏，挖掘潛力，整合精選習題，少走彎路，一層次班級習題量要加大，訓練同學的做題速度與縝密習慣，實現在高考中有所突破。

二、教研目標：

組織教學討論活動，仔細學習《新課標》，搞好科研課題討論，組織老師上研討課、示范課，通過研討、評課等形式，做好課后總結反思，使本組老師在科研中提高教學質量。提高本組老師的綜合業務力量，加大老師的專業理論學習，使全組老師努力嫻熟把握高中教材，力爭達到人人過關。組織本教研組老師撰寫論文，全體英語老師要通過理論學習，不斷反思、探究并聯系實際，樂觀撰寫外語訓練教學論文，搞好英語組課題的討論工作。

加強高三畢業班工作的討論，提高畢業班教學效率。組織高三英語老師仔細討論《考綱》和《考試說明》，在基礎學問到位的同時，扎扎實實地做好復習。抓好聽、說、讀、寫綜合力量的培育，特殊要重視同學閱讀寫作力量的訓練。

三、備課要求：

備課組必需堅持集體備課，有中心發言人，有活動記錄，內容包括：

1)鉆研教材，明確教學目標及重、難點，確定教學任務，設計教學活動。

2)討論學情：分析教學狀況，特殊是同學的學習狀況，討論教法和學法。重視培育同學形成良好的學習心理品質，改進教學方法。

3)精選習題，合理掌握作業量。加強考法討論，做好教學質量分析，準時反饋調控。

各備課組備課時間支配如下：高一：周__下午第__節。高二：周__下午第__節。高三：周__下午第__節課。每位老師要根據教學常規完成每一件工作，規范我們的教學行為，要向課堂45分鐘要質量。

2)各備課組進一步落實同學英語學問的積累，促使同學形成良好的英語語感。有效利用早讀時間，落實同學詞匯的記憶、課文的朗讀與背誦以及聽力訓練。

四、上課要求：

a、貫徹課改精神，以人為本，以“互動”求質，以“應用”為根。

b、設計生活場景，激發同學的學習愛好。

c、留意同學層次的不同，探究對其各種力量的培育。

d、課堂教學中堅持精講多練，準時反饋。隨時調整課堂教學教研組，備課組總結出各教學環節中的亮點，如：

①新課導入的特別方式。

②聽錄音時對同學的學問要求，力量要求和情意要求的把握。

③調動同學愛好的一些做法。

④同學良好學習習慣的培育的方法。

⑤課后任務布置的科學性。

五、建立英語教研組組網絡，尹秀丹為英語教研組網絡的負責人各備課組及老師將把有關資料交給尹秀丹，由她統一設計。搞好英語組題庫的建設工作

六加強青年老師的指導培育

1、加強對青年老師的培育提高工作，師傅要常常深化課堂，跟蹤聽課，使年輕老師盡快成長為本學科教學骨干。建立幫帶制度，以老帶新。促進青年老師的成長。

2、指導老師與被指導老師每周至少互聽課一次，聽課筆記要有標記。師徒要定期寫反思與總結。

七、仔細貫策落實學校實施的校本課程，開展“英語角”活動

組織好上課與指導，確定好參與的人數、上課的時間以及各班級的指導老師。上課要有教案，有方案，有豐富多彩且健康向上的內容，最終要有成果展現。

高中學期教研工作方案模板篇7

一、指導思想

以解放思想，樂觀貫徹和落實市區訓練主管部門的工作看法和要求，切實發揮區教研室“討論、引領、指導、服務”職能，以課程管理為切入點，以教學常規管理為抓手，以教學質量監控與評估為手段，以教研與科研融合為途徑，以創新教研活動形式為重點，以強化教研員業務素養與力量為目標，堅持老師業務力量培訓和教研活動實踐相結合，教學專項視導與隨機視導相結合，不斷豐富教研活動的組織形式，進一步提升我區教研活動的實效性，切實為“訓練強區”，建設發揮應有的作用。

二、工作思路

以課程管理為抓手，以校本討論作為服務與指導的基礎，加大討論的力度，堅持“鞏固與提高并重，規范與進展并重，管理與激勵并重”，不斷推動全區教研工作的創新進展。

三、工作要點

1、加強常規管理，保證物理學科教學質量的穩步提升

加強基層學校物理學科教研工作方案的指導和管理，對各學校物理教研方案的實施進行評估;在確保物理學科教研活動質量的前提下，進一步完善學科教研的考勤制度，充分利用網絡平臺及“一卡通”進行學科教研出勤的統計與通報。

2、完成物理學科區先進教研組評比與市先進教研組評比推舉工作，并幫助做好推舉材料的預備。通過評比發覺教研組建設的先進典型，并組織1次全區教研組工作閱歷溝通會。

3、完成物理學科白下區第四屆區學科帶頭人評比。

4、完成__市物理普培班其次階段“教學實踐”和第三階段“送教”工作

與江寧、六合兩區各開展一次聯片教研，使參與__物理普培的學員老師有更多的學習和溝通的機會。

5、加強質量監控，發揮教學質量評估導向、激勵功能

做好九月初__市高三新生的學科調研測試組織與閱卷工作

完成__-__第一學期八班級物理期末教學檢測的質量分析

做好市、區期中、期末物理統測學校物理教學質量調研試卷的組織、仔細進行質量分析，提出切實可行的教學建議。

6、與市、區同行一起，仔細討論__省__年學業質量監測的命題思路、內容與方式，對學校加強__年省學業質量監測前的指導工作。

7、完成__年中考物理學科的質量分析，為__年中學教學工作會議供應評估素材。進一步總結__屆中考復習討論、指導工作的得與失;組織九班級物理老師進行__年中考命題的思路研討和復習策略的討論，為09屆學校畢業班教學供應有價值的閱歷借鑒。

8、仔細參與教研室對__第三學校、三中文昌校區、南航附屬學校進行教學常規視導，完成物理學科的相關工作。

9、不斷優化區級物理教研活動組織形式，切實提高課堂教學質量

探究本區分片、分層教研模式，進一步探究市、區“聯片教研”活動形式和規律。確保每次教研活動做到“次次有主題，過程有記錄，資源有供應，老師有收獲”。本學期要連續以教材分析和課程資源開發、整合為重點，細心組織和開展市區教研活動，為老師供應切實、有效的教研服務。

10、支配好物理學科第六屆“市青優”和第四屆“區青優”的展現課。

11、樂觀推動物理學科校本教研，不斷提高備課組的活動實效

加強對學校物理學科校本培訓方案的管理，推動學校備課組建設。樂觀參加學校的備課組活動，討論活動的規律，并開展全區備課組活動閱歷溝通會。

12、加強自身的理論學習，仔細參與教研員的相關技能培訓。仔細進行教學實踐，利用“教學實踐周”進行課堂教學實踐與學習。

四、周工作支配

八月份

完成新學期物理學科工作方案初稿;

開學預備周、學校物理老師全員培訓;

九月份

9月