第33頁共33頁幼兒園班主任竟聘演講稿范文后勤主任竟聘演講稿〔一〕尊敬的各位領導、教師們：你們好!我叫xxx，今年xx歲，xx年x月畢業于簡陽師范，中學一級教師，現任xxxx化學教師。在這里，我以積極的心態，參與xx校后勤主任崗位的競聘。首先感謝領導為我們創造了這次公平競爭的時機!提供了一次展示自我的舞臺。更感謝大家給我這次競職演說的勇氣和力量。這次競聘對我來說是一個機遇，但更重要的是一次挑戰!今天我本著鍛煉自己，為大家效勞的宗旨站到這里，競選后勤主任一職，希望能得到大家的支持。眾所周知，后勤處工作具有綜合性、廣泛性、附屬性、效勞性和瑣碎性等特點，頭緒繁雜，任務艱巨。后勤工作將會隨著教育事業的開展而日趨繁重，教學手段現代化的開展會對后勤工作的業務知識要求標準越來越高，一位合格的后勤管理人員必須全面理解學校管理、教學、社會動態、商品價格、基建維修等情況。詳細的講有以下幾個方面：一、后勤工作必須為教學效勞，為課改效勞。教學工作是學校的重點工作，而課改工作又是重中之重。俗話說，大軍未動，糧草先行。后勤處作為學校的后勤保障部門，它在提供教學設備、物質供應、改善教學條件等方面起著重要的作用。后勤工作的首要任務就是為教學效勞，為課改效勞。這就要求后勤工作人員必須樹立為教學效勞的思想，明確后勤工作的主要任務是為教學、為課改創造良好的工作環境和必要的物質條件，使后勤工作在期初、期中、期末各個階段與教學工作和課改工作嚴密配合，保證教學工作和課改工作的順利進展。二、后勤工作必須為廣闊師生的生活效勞。搞好全校師生的生活、福利是后勤工作者應盡的職責。后勤工作者應努力改善師生的生活和搞好集體福利，讓全校師生有一個良好的工作和學習環境。解除教師的后顧之憂，保證師生的安康，使他們有足夠的時間和充分的精力投入到教育教學工作中。三、后勤工作必須堅持經濟性原那么。自力更生，開節流。工作中堅持勤工儉學，節省辦學的原那么。合理使用資金，事事精打細算，量力敷出，保證重點，發揚自力更生、艱辛奮斗的精神。因陋就簡、修舊利廢，能自己干的自己干，能自己做的自己做。盡可能地節約開支，合理地把經費用到教育和教學急需上。四、后勤工作必須有整體規劃。在當前工作中作出常年規劃，有方案、有目的地逐步把學校建立成為一個整齊、清潔、舒適、優美的校園。五、后勤工作必須貫徹教育性原那么。后勤工作是一種群眾性工作，它與廣闊師生有廣泛的接觸。通過后勤工作對學生進展關心集體、保護公物、節省節約、艱辛奮斗等思想品德教育，是它特有的教育任務。因此，學校后勤工作必須貫徹教育性原那么。每做一件事情，都要考慮對學生是否產生積極影響，每個工作人員都要注意一言一行，成為學生的表率。還要通過貫徹有關后勤工作的各種規章制度，向學生進展思想品德教育。以上是我個人對后勤工作的一些理解。假設我有幸中選為塘壩九義校后勤主任,我將本著盡職盡責，效勞學校、效勞教學、效勞廣闊師生的宗旨，做好以下幾個方面工作：一、做好領導的助手，本著為學校效勞、為教學效勞、為教師效勞的宗旨。經常聯絡全體教職工、搜集各種信息。有方案提早組織好辦公、教學、維修、衛生用品等各種物品和設備的采購、保管和供應的工作。二、立足本職，當好“效勞員”。做好后勤工作，認真管好學校財務，嚴格執行財經紀律，按照規定收好各種費用，做好學生學雜費等收繳和結算工作，做好學校根本建立、校舍的維修和校產清理、登記工作;做好學校的綠化、美化、凈化工作，使學校有一個良好的教學環境和生活環境。親密聯絡全校師生，積極傾聽大家的呼聲，理解和關心大家的疾苦，力爭為大家當好“管家”，做一名合格的“效勞員”。三、搞好同事關系，當好“協調員”。總務處是學校的后勤部門，需要處理內部和外部的各種關系。我一定團結同志、顧全大局，與其它職能部門一道協調好各種關系，以確保我校的各項工作正常運轉。各位領導，各位教師們，最后再次感謝你們對我的支持與鼓勵。古人云：“不可以一時之得意，而自夸其能;亦不可以一時之失意，而自墜其志。”競爭上崗，有上有下，無論成功與否，我都將以這句話自勉，一如既往地勤奮學習、努力工作。同時，我也堅信塘壩九義校會在充滿朝氣、勇于開拓、銳意改革、積極進取的新一屆領導班子帶著下、同事們的共同努力下更加燦爛!更加輝煌!謝謝大家!后勤主任竟聘演講稿(二)敬的各位領導，各位教師：大家好!記得有人說過：“人的缺乏不在于看不到自身的缺乏，而在于看不到自身宏大的潛能，80%的人只發揮了個人才能的20%”，很早的時候我就知道這句話。這么多年來，無論從事什么工作，無論遇到怎樣的挑戰，我都深深的相信自己。今天我站在這里參加后勤主任的競聘，也是憑借著這個信念。我自信我有才能承擔這一重任。我競選的原因是由感動到熱愛、由熱愛到追求，在后勤工作的*年中，我時時處處被后勤教師的工作精神所感動著，后勤的大多數教師，特別是老教師，在集中并校以前都是各村小的校長和教學的精英，集中并校后，由于工作的需要，他們自愿走下了講臺，給更多的年輕教師騰出施展才華，實現抱負的空間;早晨，他們迎著第一縷晨曦來到學校，晚上，有的人披星戴月而歸，有的人卻吃在學校、住在學校，有家不能回，他們每個人除盡職盡責地完本錢職工作以外，其余的勞動也毫不懈怠;說他們像農民，他們卻以文縐縐的詞語讓人感受到那種書生氣，說他們像學者，他們卷起褲筒、擼起袖子，勞動起來又是那么地像地道的農民。燒火的徐景林教師，**歲的年齡，自己推煤、扒灰，三個大灶，一個小鍋爐，日復一日，年復一年，已在這個平凡的工作崗位上默默耕耘了十個春秋;十年如一日，從未因個人原因晚過一頓飯菜。清晨，當我們還在睡夢中時，他已點燃了爐灶，開始了一天塵土飛揚，孤單而繁重的工作。簡單機械，日復一日的工作，假設讓我們每個人保持一天、兩天、一個月、兩個月、一年、兩年這也許很簡單，可要讓我們做到準時、準點、保質、保量地完成工作任務，而且做到日復一日、年復一年，這確實很難，但我們后勤大多數崗位就是這樣的崗位;這就是我們后勤教師的一種責任，一種使命，一種豁達的人生境界，也正是如此，后勤的教師，工作起來是那么地樂觀，他們已經從一個全新的角度詮釋了教育的內涵，他們以一顆平常的心干著看似簡單而又平凡的工作，在普通的崗位上，他們同樣地塑造了教師的偉大形象，他們同樣是為了教育事業嘔心瀝血，同樣是對教育事業的一片熱誠。教師的理想并不只是表如今三尺講臺上，在后勤同樣有一方熱土，有一片藍天，在后勤工作中，我們同樣可以做得更好。骨干教師、教學能手、優秀班主任固然讓人羨慕，但孩子們吃得好、睡著香，在愉悅的環境中學習、安康成長，我們同樣可以打造出優良的效勞窗口，并把這個效勞亮點展示給我們的領導，展示給我們的兄弟學校，我們得到的一樣有榮譽、一樣有掌聲，更有的是一種尊重。在后勤工作中，因為感動，所以我熱愛后勤這份事業;因為我熱愛后勤這份事業，所以我追求。今天競聘總務主任后備干部人選，我也許不是的，但我相信我是最努力的。我對總務主任的工作設想有以下幾個方面：一、樹立效勞育人的理念，全心全意為教育教學效勞，為全體師生效勞。二、制定詳細的工作方案，定期進展工作總結，廣泛聽取師生意見。增強效勞意識，進步效勞質量。三、食堂的管理：把食堂衛生和食品平安放在突出位置，為師生的安康負責，為師生的平安負責;建立嚴格的考評機制，層層落實責任狀;食品采購、保管、加工一條龍管理，各環節手續健全，分工明確，責任到人，嚴格執行誰主管、誰負責，誰在崗、誰負責;科學安排好食譜，抓好營養配餐，讓學生吃得飽，吃得好。四、保育組的管理：保育員的宿舍管理，其實是班級管理的一個外延;說白了，保育員就是孩子的生活父母，保育員的一言一行有意無意的都會影響到孩子的開展，影響到他的安康。萬事德為先，保育員只有在本職工作上對孩子傾注滿腔熱血了，孩子們的身心才會安康成長，才能養成良好的生活習慣，形成良好的品格。對于保育組的管理，主要從平安、紀律、衛生幾個方面進展常抓不懈，警鐘長鳴。五、三供組做到水暖電的有效供應，定期對三供系統進展檢查和維修，確保三供設備及時投入使用。保證師生每天能喝上開水，保證宿舍、教室、餐廳的及時供暖，保證師生正常的學習、生活工作秩序。六、門衛人員嚴格執行崗位職責，工作盡職盡責，嚴防平安事故的發生。七、做好學校資產的登記、保管及維修工作。八、利用上班時間或假期做好校舍的簡單修繕工作。九、后勤人員的考核，制定嚴格的考核方案，充分發揮民主作用，讓后勤各個崗位的閃光點充分展現出來，以表獎先進的形式促進后勤每位職工的積極性。十、開節流。能自己做的事，就自己做，能節省的就節省;不浪費學校的一分錢。節水、節煤、節電從身邊的小事做起，從自我做起。十一、協助學校抓好基地建立，要求教師做到的事情，自己首先要做到;要求教師完成的工作，自己首先去完成。嚴于律己，率先垂范。十二、不斷地進展學習，進步自身的業務素質，利用信息技術，讓后勤的管理借鑒到名校管理，結合學校實際情況，使學校后勤工作更科學、更標準、更系統，在工作中不斷完善自己，不斷創新，使后勤工作再上新臺階。十三、堅持以人為本，關注后勤每位教師的生活，關注后勤每位教師的安康，使后勤的每位教師都生活在溫暖的集體環境中;團結協作、積極進取，讓每位教師都體會到工作的樂趣，從樂趣中找到幸福的真諦，并把這種幸福延伸到社會、延伸到家庭，正如魏書生教師所說的，“工作在哪里，幸福就在哪里。”讓每位教師的人生價值在這里都能得到表達，在這里都能得到升華。十四、在工作中遇有特殊情況，及時向校長請示匯報。尊敬的各位領導、各位教師，我的十一年工作經歷還缺乏以讓我發表太多的感慨;但我想身在xxx，情系xx，身在教育事業，情系教育這片熱土，這是我們為人師的情懷。我有熱情、有理想、有一種發奮不止的精神，我堅信，我能為xx教育事業做出更大的奉獻。謝謝大家!后勤主任竟聘演講稿(三)各位領導、各位評委、同事們：大家好!一條好的渠道，會引來一池活水;一個好的用人機制，能使無數人才脫穎而出。參加這次競聘，我的心情是非常沖動的，因為這是對我多年來工作業績與工作態度的充分肯定!首先要感謝領導和同志們對我的信任，使我有時機在這里發表競聘演講，我演講的題目是：勇挑重擔，竭誠奉獻，努力爭當一名優秀的后勤主任。下面我對自己的根本情況向各位做一簡單的介紹。一、競聘條件我是一名對事業無限忠誠的職工。20xx年開始到機關后勤效勞中心工作，20xx年，我成為后勤中心成立以來開展的第一個____員。20xx年初，后勤中心成立了房管科，我通過競聘擔任了房管科副科長。先后參與完成了街職工住宅樓的審批立項及房屋分配等工作、親賢街商品房的職工購房貸款辦理工作及房屋分配、公證及辦理房產證的相關工作以及精神文明創立工作。通過以上工作，使省局被評為“省直機關清房工作先進單位”、使后勤中心獲得了“省級青年文明號”和“省直精神文明單位”的稱號。自己也先后獲得了“優秀____員”、“優秀黨務工作者”“黨風廉政建立先進個人”等榮譽稱號。20xx年膳食科成立后，我至今一直負責食堂的管理和效勞工作。工作中我儲藏積累了大量的應急處理經歷，具有一定的危機公關才能和一定組織協調才能和綜合管理才能。熟悉國家關于平安消費，環境保護相關規定。二、競聘優勢首先，我發自內心對后勤中心事務的熱愛及強烈的責任心。“熱愛工作才能成功”。回憶近xx年的工作歷程，風風雨雨，一路走來，我伴隨著后勤中心的開展一步步走向成熟，對于我來說，中心就像我的第二個家，這家里有陽光，有溫暖。有勤勤懇懇的同事、朋友，有團結務實的領導班子，有我們的偉大事業和我們的共同追求。我們愿意為它的安寧，安定、和諧、秩序和開展盡微薄之力。正因為有著對中心執著的熱愛，我將“感恩的心”化做“責任心”，參加了這次競聘。其次，熱情與冷靜并存。工作中我總能清醒的意識到肩負的責任，在職業生涯中未曾在原那么問題上越雷池一步。才能缺乏，道德可補，責任可補，道德缺損，責任意識不強，才能卻不可補。良好的政治素質、身體素質和業務素質必將使我工作起來事半功倍。三、對崗位職責的認識后勤中心主任工作優劣以及能否創始新場面的關鍵取決于否有能堅決不移地貫徹中心方針、政策;是否能積極主動配合正職，具有勇于改革、創新的精神、較強組織才能和良好素質修養;是否擅長博采眾長帶著大家團結一致、協調好中心工作。對工作職責的清醒認識和明確定位使我在思想上做好了迎接挑戰的準備。更重要的是我可以站在整個后勤中心的角度，全方位地考慮問題，并說出自己的想法，也許有利于后勤中心的工作。四、將來工作設想第一，注重團結，在管理上做到有新打破，努力打造團結和諧、發奮向上的戰斗集體。建立科學管理制度，認真、科學地搞好領導與領導、部門與部門、人與人之間的溝通協調工作，防止互相扯皮、推委，出現工作空檔，確保中心上下通力合作，默契配合，步調一致，將人性融入管理中，做到“以制度管人、以真誠待人”。把我們的后勤中心辦成一個團結、互助、拼搏、進取的集體。第二，找準自己的定位，做好副手。我想做為一名副主任關鍵是要找準自己的定位，做到辦事不越權、不越位，工作不拖沓、不模糊，矛盾不上交、不下壓，責任不躲避、不推諉。注重當好“副手”，協助正職發揮好決策參謀、調查研究、綜合協調、督查督辦“四大職能”，用全新的經營理念，簡化辦事程序，提升層次，真正讓領導放心、上下級滿意、全體員工順心。用自己對事業的熱愛和忠誠以及出色的表現，來贏得領導與同志們的信任、來提升后勤中心的地位。古人云：不可以一時之得意而自夸其能;亦不可以一時之失意而自墜其志。各們領導，各位評委，本人一直堅決不移地認為：不斷學習、理論、再學習是獲得成功的關鍵。因此我始終堅信，無論在什么工作崗位上，只要有足夠的努力，就一定會獲得成功!最后，我向在座的各位評委、各位領導、同志們表個態：不管這次競聘結果如何，我將繼續勤奮學習、勇于理論，不斷進步科學判斷形勢、應對復雜場面及配合全局的才能。進一步增強事業心、責任感和使命感，盡心盡責做好各項工作，為機關和后勤中心事業開展添磚加瓦!我的演講完了，謝謝大家!后勤主任竟聘演講稿(四)尊敬的各位領導、各位評委、同事們：大家下午好!首先，非常感謝分行黨委，給了我這次竟聘的時機。我競聘的是銀行后勤效勞中心主任，希望大家多支持我。競聘上崗是干部選拔任用制度的一項重大改革，理論證明，本著公平、公正、公開的原那么，走群眾道路，以德才兼備為標準，采取竟聘的方式，選拔任用干部，具有民主性和科學性，有利于調動干部的積極性和創改造性。因此，我完全擁護分行黨委推行的這一改革舉措，今天我能參與竟聘，就是用我的實際行動來支持這一改革。一、我所競聘的崗位是分行后勤保障中心副主任。其主要職責是在分行黨委和上級有關部門的領導下，協助主任做好分行后勤保障中心工作.我的竟聘優勢是：1、思想品德好，作風正派，廉潔奉公，為人忠老實在，想自己的少，考慮集體的多。2、具備甘當配角的品德。我認為做副職要做到“三配、三主”即在職務上是配角，在協調上是主角;在決策上是配角，在參謀上是主角;在部門全盤工作上是配角，在分管工作上是主角。3、從業務崗位到后勤效勞工作，角色的轉換，讓我既積累了豐富的業務知識，又掌握了后勤效勞工作的經歷。4、選擇這一崗位競聘，是因為在我XX年的銀行生涯中，七年的儲蓄所、分理處主任、七年的辦公室主任的經歷，使我養成了愛崗敬業、任勞任怨、服從領導、尊重同志、遵紀守法、擅長和別人合作的良好職業道德。二、xxxx分行已確定了當前及今后一個時期改革開展到達的目的，并確定了中期奮斗目的，就是:到XX年，力爭人均利潤到達xx萬元，人均存款xxx萬元以上，不良貸款率控制在15%以內，帳面和全封閉雙盈利。為了實現這個的目的，有大量工作等待我們去完成，有許多困難等待我們去抑制：思想觀念要轉變，貸款構造要調整，利息收入要增加，不良資產要清收，歷史財務包袱要消化，存款規模要擴大，中間業務市場要搶占，人事制度改革要深化，效勞質量要進步，本錢核算要強化，……面對如此多的中心工作，我們不僅盡要問什么是重中之重呢?，其中心點和打破點在哪呢?，我們知道，任何工作都是由人來完成的，人即我們的職工，是工商銀行這座大廈能否矗立的基石，是一項龐大的建立工程，后勤保障工作是將這些基石牢牢粘在工行大廈下的粘合劑，試想，假設后勤效勞工作不到位，員工們能否在滴嗒滴嗒的水管漏水聲中靜心地記帳?能否在寒冷的冬季里由于供熱系統出了問題而專心點鈔呢?又怎能在質量不過關的營業廳內安心的工作……，由此可見，只有做好后勤保障工作，才能更好地發揮職工的主觀能動性，堅持以人為本，才能上下同心，形成合力，從而推動我行新時期各項工作的蓬勃開展。對于后勤保障中心工作，應做好以下工作;其一、把后勤效勞中心建成精神文明建立的窗口。xxxx是一個高度統一的整體，各級行、各部門之間的團結合作和互相配合，是開展工商銀行事業的重要條件之一，后勤效勞工作面涉及廣，工作質量的上下和效勞態度的好壞，將直接關系到銀行的聲譽和形象，影響到行際之間、部門之間的合作關系，影響到員工的工作情緒。做好后勤效勞工作，就可以進步州分行的聲譽和形象，強化與方方面面的合作關系，進步員工工作熱情。為實現分行確定的五年創立全國級“精神文明先進單位”的遠期目的及創立總行級和全國金融系統級的“精神文明先進單位”的近期目的而奮斗。其二、認真做好接待工作。做好接待工作，有利于州分行工作的順利開展，有利于州分行推進公共關系，創造良好的外部環境，有利于州分行樹立良好的形象，進步州分行的知名度，在接待中要做到熱情友好，態度誠懇，細致周到，實事求是，認真負責，樹立形象，當好參謀，提供方便。作為一名競聘者應成為組織放心，群眾信任的合格人選，就必須熱愛自己的工作，我雖然對后勤效勞的專業知識較欠缺，尤其是有關政策、法規、條例，還有待進一步學習和掌握，但我有強烈的事業心和高度的責任感，有___年在基層行工作經歷，我更多地理解基層員工，理解基層所需要的關心與支持。其三、按照xxx行長xxx年工作報告指出的那樣，開節流，減負增收，要把全行的對外采買等消費需求作為一種資加以充分利用，去開拓業務的同時，降低自己的經營本錢，實行固定資產投保集中統一管理，擴大投保范圍，控制保費支出，建立健全集團采購準入與退出機制，深化集中采購制度改革，降低采購本錢，保證采購質量。把后勤效勞中心建成銀行集約化管理的供應站。(對銀行物資進展、科學、準確、統一的管理中，限度地降低本錢費用和進步物品使用率)。其四、后勤效勞工作是領導聯絡群眾的紐帶。分行黨委和領導對干部員工的關心，不是抽象的，是通過政治上的關心，工作上的支持，生活上的關心等一系列詳細工作來表達的，后勤保障中心就是在通過大量詳細化、事務性、臨時性的工作中，親密上下級之間和黨群之間的關系，增強凝聚力和向心力，為廣闊員工創造良好的工作和生活環境，解決員工工作和生活中的實際困難，使廣闊干部職工體會到州分行黨委對自己的關心，感受到州分行大家庭的溫暖，從而使員工振奮精神，為分行的開展多做奉獻。對于這次競聘，我的想法是：一、以平常心參與，把參加競聘當做表達人身價值的一種再現形式，當做鞭策自己自信、自強、自尊、自省的有效方法。二、正確對待競聘，做好兩準備，即應聘或落聘，競聘成功那么只能是自已工作的新起點;落聘那么只能說明自己綜合才能有待于進步，應不斷尋找差距，努力完善自身，崗位可以有所不同和區別，但為人民效勞的責任感是沒有區別的，自己應去原有的工作崗位上腳踏實地、盡職盡責，以此創造無愧于工商銀行榮譽的新業績。最后，我想對大家說的是：競聘是暫時的，同志是永遠的;工作是自己的，成績是大家的。我的演講完畢，謝謝大家!醫院主任竟聘演講稿醫院主任竟聘演講稿尊敬的各位領導、各位評委、同志們：大家好!今天，非常榮幸能可以站在演講臺上發表我的競爭上崗演說，我要競聘的是中醫院門診部主任!在此，感謝中醫院提供的珍貴時機，感謝一直以來關心、支持、幫助我成長的各位領導、各位同事和各位朋友!我叫，(簡單的個人介紹)，今天，我之所以鼓起勇氣站上這個演講臺競爭這個職位，那是因為我對所要競聘的職位充滿了自信，我具備以下幾方面的優勢和才能：首先，我認為自己具備擔任該職務所必須的政治素質和個人品質。一是我的敬業精神比較強，工作認真負責，勤勤懇懇，任勞任怨，干一行，愛一行，專一行。這是干好工作的根底。二是我的思想比較活潑，承受新事物比較快，愛學習，愛考慮，愛出點子，工作中注意發揮主觀能動性，超前意識強。這有利于開拓工作新場面。三是我辦事穩妥，處世嚴謹，原那么性較強，可以嚴格要求自己。這是做好工作的保證。四是我信奉老實、正派的做人宗旨，可以與人團結共事，而且具有較強的協調才能。第二，我認為自己具備擔任此職務所必須的知識和才能。一是我在工作中可以把握正確的方向，保持較高的政治敏銳性。二是我專業知識扎實。自年參加工作以來，已經有十幾年了，這十幾年里，我長期從事醫療第一線的臨床工作，有深沉的理論功底和豐富的理論經歷，出色的工作成績贏得了醫院領導和同事的一致好評。與此同時，我還非常注重學習和進步，除了自學以外，我還屢次參加了多種層次的進修和培訓，特別是在中醫藥大學的進修學習讓我得到了極大的進步，進一步增強了我參與競爭的才能和信心。三是我在中醫院工作多年，熟悉醫院情況，理解醫護人員心態，在全院職工中口碑好，聲威高，擅長組織協調，具備獨擋一面的才能。以上決定了我可以很快地進入門診部主任角色，并且出色地開展工作。假設我能有幸競爭上這個職位，我將在中醫院的堅強領導下，在各位領導、評委、同事的關心幫助下，創造性地做好各項工作。詳細地說，就是堅持一個原那么，實現兩個轉變，做好三項工作。堅持一個原那么，就是堅持上為醫院和領導分憂，下為同事和病人效勞的原那么。實現兩個轉變：一是實現角色的轉變。由原來的戰斗員轉變為既當指揮員，又當戰斗員。和全院同志思想上同心，目的上同向，行動上同步，事業上同干。二是實現思維方式的轉變。由原來的領導交辦，辦就辦好的思維方式向怎樣去辦，怎么辦好的方式轉變，對工作超前方案，周密安排，保證各項工作落到實處。做好三項工作：一是勤奮學習強素質。我將堅持不懈的地保持自學的良好習慣和持之以恒的精神狀態，加強對業務知識的鉆研和領導藝術的學習，努力把自己錘煉成適宜市場經濟要求的現代高級醫務管理人才。二是改進方式抓效勞。效勞是醫院的生命之所在。門診效勞程度的上下直接影響醫院的形象。我將按照一切為了病人，一切以病人為中心的效勞理念，給病人愛心，關心和責任心，組織和帶著門診部一班人，改進方法，苦煉內功，努力提升效勞程度。三是增進團結謀創新。團結出效益，創新促開展。作為門診部主任，我將始終秉承以人為本的管理理念，營造人人想干事，人人能干事，人人能干成事的良好工作、學習和生活環境，打造團結型、務實性、奉獻型、創新型門診部，使門診部成為中醫院人性化管理的亮麗風景線。我相信，經過我和門診部全體同志的共同努力，門診部工作一定會呈現出更加喜人的場面，簡單可以概括為：常規工作有打破，重點工作有成效，根底工作有創新，整體工作有特色。由于時間有限，在此，我只能對我的想法和打算作這樣簡要的介紹。假設我這次有幸競爭成功，我將不辱使命，以最短的時間、最有效的方法、全身心的精力，積極投入到新的工作中去，為門診部，為我們中醫院的開展奉獻出自己的微薄之力。我的演說接近尾聲，最后，我還是要對領導與同事們表示感謝，謝謝你的信任與支持，請你們一如既往的支持我，給予我珍貴的時機，謝謝大家！幼兒園班主任競聘演講稿范文尊敬的各位領導、教師：大家好!首先，我要感謝領導給了我這個幼兒園班主任的時機，讓我有時機在大家面前充分展示自己，我叫××，20××年從幼師學校畢業后來到幼兒園工作，至今已經有年的工作經歷了。在這幾年的工作中，我一直是吃苦耐勞，愛崗敬業，工作上踏踏實實，兢兢業業，努力把自己的本職工作干好。通過這幾年的工作，我已經充分具備了勝任班主任這個工作職位的才能與素質，我認為自己最適宜當一名幼兒園班主任。我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的幾個優勢：一、是孩子心目中的好教師。要做好一名幼兒教師，首要的素質是尊重孩子、熱愛孩子，具有奉獻精神。尊重孩子，表如今走近孩子、走進孩子。理解孩子們的內在需要、情感特征、個性表現，把幼兒看成一個大寫的“人”，時時關心他，處處保護他，和他建立一種平等友善的師生關系。在日常生活中，我對孩子們一視同仁，不偏不寵。做到多鼓勵、多肯定，及時發現每個孩子的“閃光點”，用愛心溫暖每個孩子。當孩子有不幸和痛苦時，我的同情和開導使他們得到了慰籍;當孩子有了錯誤和缺點時，我的公正和幫助使他們獲得了信心。除了要傳授知識，教給孩子做人的道理外，我還承擔起“媽媽”的責任，負責孩子們的吃、喝、拉、撒、睡。時常露出甜甜的微笑，經常拉拉孩子的小手、拍拍孩子的小腦門、抱抱他們、吻吻他們、摟著他們說個悄悄話媽媽一樣的關愛和體貼使孩子對我產生一種深深的依戀情感，從而覺得幸福、平安和滿足。走進童心世界，做孩子們的好伙伴。平時和孩子們同舞同歌、同嬉同樂，遇到問題共同討論解決，處處和孩子們達成一片。并可以擅長捕捉教育的契機和欣賞幼兒。二、是家長心目中的好教師。教師的職業是為社會效勞、為家長效勞、為孩子效勞。“細微處見真情”是我家長工作的感受。我和家長交流的方式通常采用家園聯絡欄、家園聯絡冊、以及接送時面對面溝通。交流的內容多為生活中孩子的詳細表現、孩子的特點和有針對性的家庭教育指導。交流的方法根據家長不同的心理和個性特點，注意說話的語氣和方式，講究溝通、交流的藝術。根據我的理論經歷總結出以下幾個“要”與“不”：要微笑、要詳細、要保持;不呆板、不說白、不連續。面對形形色色的家長，我總是虛心地聽取他們的合理化建議，耐心地為他們排憂解難，熱心地為他們提供幫助，將每項工作做到前面，照顧好每個孩子。讓每個孩子高快樂興來，愉愉快快走，使每個家長都感到放心、安心。三、是教師心目中的好教師。我始終堅持努力學習業務知識和科學文化知識，進步自身素質和業務程度。從踏上工作崗位起，在教育教學上，我經常學習各種幼教刊物，勇于嘗試新教法、吸收新思想、新經歷、新理論來不斷充實自己從而在備課中，明確每節課的教學目的，熟悉教學任務并認真書寫教案，做好教具，力求備好、上好每節課。在教學中，充分發揮教師的主導作用，調動孩子們學習的積極性、主動性、創造性，激發他們求知的欲望，并做到了即面向全體，又照顧了個別差異。其次，我具備一名班主任教師所具備的素質。1、具有較強的集體榮譽感。吃苦在前，享受在后，從不計較個人得失，有了錯誤及時改正，處處以大局為重。2、具有較強的適應思想、才能和責任感。班主任的職能角色決定了其必須有高度的負責精神，也就是高度的責任感。要對每個孩子負責，對家長負責，對社會負責。3、具有協調教師之間、與家長間關系的才能。幾年的班主任經歷使我相信自己有才能、有實力勝任這個崗位，請大家支持我。我的演講到此完畢，謝謝大家!競聘幼兒園班主任演講稿競聘幼兒園班主任演講稿各位領導、教師：大家好！首先，我要感謝領導給了我這個幼兒園班主任的時機，讓我有時機在大家面前充分展示自己，我叫××，20××年從幼師學校畢業后來到幼兒園工作，至今已經有年的工作經歷了。在這幾年的工作中，我一直是吃苦耐勞，愛崗敬業，工作上踏踏實實，兢兢業業，努力把自己的本職工作干好。通過這幾年的工作，我已經充分具備了勝任班主任這個工作職位的才能與素質，我認為自己最適宜當一名幼兒園班主任。我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的幾個優勢：一、是孩子心目中的好教師。要做好一名幼兒教師，首要的素質是尊重孩子、熱愛孩子，具有奉獻精神。尊重孩子，表如今走近孩子、走進孩子。理解孩子們的內在需要、情感特征、個性表現，把幼兒看成一個大寫的“人”，時時關心他，處處保護他，和他建立一種平等友善的師生關系。在日常生活中，我對孩子們一視同仁，不偏不寵。做到多鼓勵、多肯定，及時發現每個孩子的“閃光點”，用愛心溫暖每個孩子。當孩子有不幸和痛苦時，我的同情和開導使他們得到了慰籍；當孩子有了錯誤和缺點時，我的公正和幫助使他們獲得了信心。除了要傳授知識，教給孩子做人的道理外，我還承擔起“媽媽”的責任，負責孩子們的吃、喝、拉、撒、睡。時常露出甜甜的微笑，經常拉拉孩子的小手、拍拍孩子的小腦門、抱抱他們、吻吻他們、摟著他們說個悄悄話媽媽一樣的關愛和體貼使孩子對我產生一種深深的依戀情感，從而覺得幸福、平安和滿足。走進童心世界，做孩子們的好伙伴。平時和孩子們同舞同歌、同嬉同樂，遇到問題共同討論解決，處處和孩子們達成一片。并可以擅長捕捉教育的契機和欣賞幼兒。二、是家長心目中的好教師。教師的職業是為社會效勞、為家長效勞、為孩子效勞。“細微處見真情”是我家長工作的感受。我和家長交流的方式通常采用家園聯絡欄、家園聯絡冊、以及接送時面對面溝通。交流的內容多為生活中孩子的詳細表現、孩子的特點和有針對性的家庭教育指導。交流的方法根據家長不同的心理和個性特點，注意說話的語氣和方式，講究溝通、交流的藝術。根據我的理論經歷總結出以下幾個“要”與“不”：要微笑、要詳細、要保持；不呆板、不說白、不連續。面對形形色色的家長，我總是虛心地聽取他們的合理化建議，耐心地為他們排憂解難，熱心地為他們提供幫助，將每項工作做到前面，照顧好每個孩子。讓每個孩子高快樂興來，愉愉快快走，使每個家長都感到放心、安心。三、是教師心目中的好教師。我始終堅持努力學習業務知識和科學文化知識，進步自身素質和業務程度。從踏上工作崗位起，在教育教學上，我經常學習各種幼教刊物，勇于嘗試新教法、吸收新思想、新經歷、新理論來不斷充實自己從而在備課中，明確每節課的教學目的，熟悉教學任務并認真書寫教案，做好教具，力求備好、上好每節課。在教學中，充分發揮教師的主導作用，調動孩子們學習的積極性、主動性、創造性，激發他們求知的欲望，并做到了即面向全體，又照顧了個別差異。其次，我具備一名班主任教師所具備的素質。1、具有較強的集體榮譽感。吃苦在前，享受在后，從不計較個人得失，有了錯誤及時改正，處處以大局為重。2、具有較強的適應思想、才能和責任感。班主任的職能角色決定了其必須有高度的負責精神，也就是高度的責任感。要對每個孩子負責，對家長負責，對社會負責。3、具有協調教師之間、與家長間關系的才能。幼兒園班主任競聘演講稿各位領導、教師：大家好!首先，我要感謝領導給了我這個幼兒園班主任的時機，讓我有時機在大家面前充分展示自己，我叫××，20××年從幼師學校畢業后來到幼兒園工作，至今已經有年的工作經歷了。在這幾年的工作中，我一直是吃苦耐勞，愛崗敬業，工作上踏踏實實，兢兢業業，努力把自己的本職工作干好。通過這幾年的工作，我已經充分具備了勝任班主任這個工作職位的才能與素質，我認為自己最適宜當一名幼兒園班主任。我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的幾個優勢：一、是孩子心目中的好教師。要做好一名幼兒教師，首要的素質是尊重孩子、熱愛孩子，具有奉獻精神。尊重孩子，表如今走近孩子、走進孩子。理解孩子們的內在需要、情感特征、個性表現，把幼兒看成一個大寫的“人”，時時關心他，處處保護他，和他建立一種平等友善的師生關系。在日常生活中，我對孩子們一視同仁，不偏不寵。做到多鼓勵、多肯定，及時發現每個孩子的“閃光點”，用愛心溫暖每個孩子。當孩子有不幸和痛苦時，我的同情和開導使他們得到了慰籍;當孩子有了錯誤和缺點時，我的公正和幫助使他們獲得了信心。除了要傳授知識，教給孩子做人的道理外，我還承擔起“媽媽”的責任，負責孩子們的吃、喝、拉、撒、睡。時常露出甜甜的微笑，經常拉拉孩子的小手、拍拍孩子的小腦門、抱抱他們、吻吻他們、摟著他們說個悄悄話媽媽一樣的關愛和體貼使孩子對我產生一種深深的依戀情感，從而覺得幸福、平安和滿足。走進童心世界，做孩子們的好伙伴。平時和孩子們同舞同歌、同嬉同樂，遇到問題共同討論解決，處處和孩子們達成一片。并可以擅長捕捉教育的契機和欣賞幼兒。二、是家長心目中的好教師。教師的職業是為社會效勞、為家長效勞、為孩子效勞。“細微處見真情”是我家長工作的感受。我和家長交流的方式通常采用家園聯絡欄、家園聯絡冊、以及接送時面對面溝通。交流的內容多為生活中孩子的詳細表現、孩子的特點和有針對性的家庭教育指導。交流的方法根據家長不同的心理和個性特點，注意說話的語氣和方式，講究溝通、交流的藝術。根據我的理論經歷總結出以下幾個“要”與“不”：要微笑、要詳細、要保持;不呆板、不說白、不連續。面對形形色色的家長，我總是虛心地聽取他們的合理化建議，耐心地為他們排憂解難，熱心地為他們提供幫助，將每項工作做到前面，照顧好每個孩子。讓每個孩子高快樂興來，愉愉快快走，使每個家長都感到放心、安心。三、是教師心目中的好教師。我始終堅持努力學習業務知識和科學文化知識，進步自身素質和業務程度。從踏上工作崗位起，在教育教學上，我經常學習各種幼教刊物，勇于嘗試新教法、吸收新思想、新經歷、新理論來不斷充實自己從而在備課中，明確每節課的教學目的，熟悉教學任務并認真書寫教案，做好教具，力求備好、上好每節課。在教學中，充分發揮教師的主導作用，調動孩子們學習的積極性、主動性、創造性，激發他們求知的欲望，并做到了即面向全體，又照顧了個別差異。其次，我具備一名班主任教師所具備的素質。1、具有較強的集體榮譽感。吃苦在前，享受在后，從不計較個人得失，有了錯誤及時改正，處處以大局為重。2、具有較強的適應思想、才能和責任感。班主任的職能角色決定了其必須有高度的負責精神，也就是高度的責任感。要對每個孩子負責，對家長負責，對社會負責。3、具有協調教師之間、與家長間關系的才能。幾年的班主任經歷使我相信自己有才能、有實力勝任這個崗位，請大家支持我。幼兒園競爭班主任演講稿尊敬的各位領導，各位同事：大家好!首先，我要感謝幼兒園領導給了我這個競聘的時機，讓我有時機在大家面前充分展示自己，我叫，2xx年從幼師學校畢業后來到幼兒園工作，至今已經有年的工作經歷了。在這幾年的工作中，我一直是吃苦耐勞,愛崗敬業,