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文檔簡介

1.知識與能力目標：整體感知課文;繼續練習朗讀和圈點勾畫，積累語言;鍛煉理解能力和表達能力;發散思維能力和想象能力2.過程與方法目標：抓住關鍵語句精讀課文，品味文章的語言美，領悟課文深長的意味3.情感態度價值觀目標：感受文章字里行間的親情與責任感，培養尊老愛幼、珍愛親情、珍愛生命的思想感情，提高學生的人文素養學習目標教學重點1.品味文章語言美的特點，感受課文濃濃的親情，學習表達生活之美2.培養尊老愛幼的思想感情，提高學生的人文素養

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（）（）一霎時（

）

分歧（

）委屈（

）桑樹（

）散步（

）

嫩芽拆散

各得其所水波粼粼信服shàqíqūsāngsàn初讀課文，疏通文意1、散步的人有哪些？

2、散步的季節呢？3、散步的地點？

4、散步中發生了什么事情？

再讀課文，整體感知

我、我的母親、我的妻子、我的兒子初春

田野

為選擇走大路還是走小路發生了分歧精讀課文，合作探究探究一一、產生分歧的原因是什么？1、為什么“一霎時我感到了責任重大”？2、為什么“我”決定委屈兒子走大路？3、為什么母親決定改走小路？二、換位思考：“我”選擇走小路母親會怎么想？三、結果如何？

母親要走大路，兒子要走小路兩邊都是親人、面對矛盾的選擇我感到了責任的重大母親年事已高，在日不多。可以看出我的孝心。母親的憐愛、慈祥，疼愛孫子。

為自己多年來的辛苦養育沒有得到回報而傷心、難過分歧解決，一家人溫馨的散步在初春的田野上。探究二

這篇文章難道僅僅是寫散步嗎？文章的最后一句：我和妻子都慢慢地，穩穩地，走的很小心，好像我背上的同她背上的加起來就是整個世界。有什么深刻含義？

以小見大，寫出了中年人肩負著既要扶老又要攜幼的人生責任，顯出了中華民族“尊老愛幼”的傳統美德。

散步是多么平凡的生活小事，作者卻抓住了瞬間的美麗，感受了特有的溫馨和美好。你有發現美的眼睛嗎？現在就來試試，請找出課文中你最欣賞的、最能表現濃濃親情的最有深情的一個詞、一個句子或一段話，并作簡要分析。又讀課文，感受親情下面這段話,回答問題。這南方初春的田野,大塊小塊的新綠隨意地鋪著,有的濃,有的淡;樹上的嫩芽也密了;田里的冬水咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣東西——生命。一、“有的濃,有的淡”中“濃”的意思是:A、氣味或味道很重。B、液體或氣體中所含的某種成分多。C、這里指顏色深。D、程度深。二、黑色的“這”是指代:A、樹上的嫩芽B、大塊小塊的新綠C、田里的冬水咕咕地起著水泡D、以上三項都是考考你三、語段中破折號的作用是:A、解釋說明B、聲音延長C、意思遞進D、意思轉折四、文中哪些地方的描寫體現了初春的景物特征?五、請用一句簡潔的話概括這

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