PAGEPAGE442023年成都彭州市(中小學、幼兒園)教師招聘考試《教育綜合知識》題庫及答案解析畢業院校：__________姓名：__________考場：__________考號：__________一、選擇題1．教師有權享受國家規定的各種待遇，包括醫療、住房、退休方面的待遇和優惠政策以及寒暑假期的帶薪休假，這體現了教師享有()。A、教育教學權B、指導評價權C、報酬待遇權D、參與管理權答案：C解析：報酬待遇權包括三方面的具體含義，即①教師的報酬必須按時發放;②教師有權要求足額支付工資報酬;③教師有權享受國家規定的各種待遇，包括醫療、住房、退休方面的待遇和優惠政策以及寒暑假期的帶薪休假。故選C。2．孔子提出的“不憤不啟，不悱不發”體現了教學的()。A、啟發性原則B、鞏固性原則C、直觀性原則D、循序漸進原則答案：A解析：啟發性教學原則是教師在教學工作中依據學習過程的客觀規律，運用各種教學手段充分調動學生學習的主動性、積極性，引導學生獨立思考，積極探索，生動活潑地學習，自覺地掌握科學知識和提高分析問題、解決問題的能力的教學原則?！安粦嵅粏ⅰ⒉汇话l”意思是要等對方實在無法想明白的時候再去啟發他，只有在對方心里明白但不知如何表達時再去開導他，體現的是啟發性教育原則。A項正確。B項：鞏固性教學原則是指教師要引導學生在理解的基礎上牢固地掌握知識和基本技能，并使其長久地保存在記憶中，能根據需要迅速再現出來，以利于對知識、技能的運用。與題干不符，排除。C項：直觀性教學原則是指教學中要通過學生觀察所學事物或教師語言形象的描述，引導學生形成對所學事物、過程的清晰表象，豐富他們的感性認識，從而使他們能夠正確理解書本知識和發展認識能力。與題干不符，排除。D項：循序漸進教學原則是指教師嚴格按照科學知識的內在邏輯體系和學生認識能力發展的順序進行教學，使學生掌握系統的科學文化知識，能力得到充分的發展。循序漸進的“序”，包括教材內容的邏輯順序、學生生理節律發展的順序、學生認識能力發展的順序和認識活動本身的順序。循序漸進是這四種順序的有機結合。與題干不符，排除。故選A。3．班主任認為小黃偏科嚴重，這實際上是一種()。A、定量評價B、個體內差異評價C、相對性評價D、形成性評價答案：B解析：根據運用標準不同，可以分為相對性評價、絕對性評價和個體內差異評價。其中，個體內差異評價是對被評價者的過去和現在進行比較，或將評價對象的不同方面進行比較。題干中，班主任把小黃的不同學科進行對比，得出偏科的結論。屬于個體內差異評價。B項正確。A項：定量評價是對評價材料做“量”的分析，運用的是數理統計、多元分析等數學方法，從紛繁復雜的評價數據中提取出規律性的結論。與題干不符，排除。C項：相對性評價又稱為常模參照性評價，是運用常模參照性測驗對學生的學習成績進行的評價。在評價過程中以常模為參照點，把學生個體的學習成績與常模相比較，根據學生在該班中的相對位置和名次，確定其學習成績在該班中是屬于“優”“中”，還是“差”。與題干不符，排除。D項：形成性評價是在教學進程中對學生的知識掌握和能力發展的比較經常而及時的測評與反饋。例如，在一節課的教學中老師對學生的口頭提問和隨堂測驗。與題干不符，排除。故選B。4．教育部印發《中小學班主任工作條例》是為了進一步推進未成年人的()，加強中小學班主任工作，充分發揮班主任在教育學生中的重要作用。A、安全保護工作B、思想道德建設C、精神文明建設D、遵守紀律的意識答案：B解析：《中小學班主任工作條例》規定，為進一步推動中小學生思想道德建設，加強中小學班主任工作，充分發揮班主任在教育學生中的作用，制定基本規定。故選B。5．了解學生對所學知識理解、鞏固的程度和實際運用知識的能力是教師()的目的。A、講授新教材B、上課C、批改作業D、鞏固新教材答案：C解析：教師批改作業是為了了解學生對所學知識理解、鞏固的程度和實際運用知識的能力，它有利于教師了解教學效果。故選C。6．通過對以往事件的原因，結果或趨向進行分析，以幫助解釋目前事件和預測未來事件的教育研究方法是()。A、實驗研究B、比較研究C、相關研究D、歷史研究答案：D解析：歷史研究涉及對過去發生事件的了解和解釋。歷史研究的目的在于通過對以往事件的原因、結果或趨向的研究，幫助解釋目前事件和預測未來事件。D項正確。A項：實驗研究法是指研究者按照研究目的，合理地控制或創設一定的條件，人為地影響研究對象，從而驗證假設，探討條件和教育對象之間的因果關系的研究方法。與題干不符，排除。B項：比較研究法是指對物與物之間和人與人之間的相似性或相異程度的研究與判斷的方法。比較研究法可以理解為是根據一定的標準，對兩個或兩個以上有聯系的事物進行考察，尋找其異同，探求普遍規律與特殊規律的方法。與題干不符，排除。C項：相關研究亦稱“相關法”。是指通過應用相關系數，試圖確定變量間關系的一種方法。與題干不符，排除。故選D。7．新課程評價主要倡導的評價方式是（）。A.發展性評價B.綜合性評價C.多元性評價D.過程性評價答案：A解析：新課程評價主要倡導的評價方式是發展性評價。8．教育史上第一個正式提出的教育起源理論是()。A、神話起源說B、生物起源論C、心理起源論D、勞動起源說答案：B解析：生物起源說也被稱為動物本能說，是第一個正式提出的教育起源學說。代表人物是英國教育家沛西·能和法國社會學家利托爾諾。生物起源說認為教育是一種生物現象，而不是人類所特有的社會現象;教育的產生完全來自動物的生存本能。與種族需要，種族生活相適應的，是天性的，而不是獲得的表現形式，教育無需固定考慮，也無需科學指導，它是機體的本能。B項正確。A項：神話起源說的代表人物是中國南宋理學家朱熹。所有宗教都持神話起源說觀點。神話起源說認為，教育是由神(上帝或天)所創造的，體現神或上天的意志，使人皈依于神或順從于天。與題干不符，排除。C項：心理起源說的代表人物是美國教育學家孟祿。他認為教育起源于日常生活中兒童對成人的無意識模仿。與題干不符，排除。D項：勞動起源說(社會起源說)代表人物是蘇聯教育學家米丁斯基和凱洛夫。該學說認為教育起源于勞動過程中社會生產需要和人的發展需要的辯證統一。與題干不符，排除。故選B。9．李老師十分注重教學的鞏固訓練，常常要求學生在課下完成相應的課后作業，以達到對知識的吸收消化，李老師的做法符合桑代克學習理論中的()。A、準備律B、練習律C、效果律D、實用律答案：B解析：練習律是指：對學習者已形成的某種聯結，在實踐中正確重復這種反應會有效地增強這種聯結。題干中，老師讓學生對學過的知識完成相應的課后作業，這符合練習律。B項正確。A項：準備律是指：在進入某種學習活動之前，如果學習者做好了與相應的學習活動相關的預備性反應(包括生理和心理的)，學習者就能比較自如地掌握學習的內容。例：當學生沒有感到有學習某種知識的需要，即沒有做好學習的準備時，學習便沒有效果。與題干不符，排除。C項：效果律是指學習者在學習過程中所得到的各種正或負的反饋意見會加強或減弱學習者在頭腦中已經形成的某種聯結。例：當學生取得好的成績后，老師和家長會給予其表揚和鼓勵。與題干不符，排除。D項：為干擾項。與題干不符，排除。故選B。10．被人們稱為“教育思想泰斗”，專門從事教育工作，著有《給教師的一百條建議》《把整個心靈獻給孩子》的教育家是()。A、馬卡連柯B、贊可夫C、蘇霍姆林斯基D、凱洛夫答案：C解析：蘇霍姆林斯基是蘇聯著名教育實踐家和教育理論家，寫有《給教師的一百條建議》《把整個心靈獻給孩子》《帕夫雷什中學》等著作。他的著作被稱為“活的教育學”。故選C。11．某同學的畢業論文主題是“校園暴力的成因與對策分析”按照研究作用和目的劃分，該畢業設計屬于()。A、基礎研究B、應用研究C、開發研究D、綜合研究答案：B解析：根據研究目的的不同，教育研究可以分為基礎研究和應用研究。其中應用研究旨在應用或驗證理論，評價理論在解決教育實際問題中的作用，目的是解決實際的、當下的問題。題干中，畢業論文主題“校園暴力的成因與對策分析”研究的目的是提出校園暴力解決對策解決校園暴力問題，因此，屬于應用研究。B項正確。A項：基礎研究是指研究不一定要有當前的實際用處，基本目的在于發展和完善理論。與題干不符，排除。C、D兩項：為干擾項。與題干不符，排除。故選B。12．美國著名認知教育心理學家奧蘇伯爾根據學習進行的方式把學習分為()。①接受學習②發現學習③有意義學習④機械學習A、①②B、③④C、①③D、②③答案：A解析：根據學習進行的方式，奧蘇伯爾把學習分為接受學習和發現學習。接受學習是將學生要學習的概念、原理等內容以結論的方式呈現在學生面前，教師傳授，學生接受。發現學習是指學生要學習的概念、原理等內容不直接呈現，需要學生通過獨立思考、探索、發現而獲得。A項正確。B項：根據學習材料與學習者原有知識的關系，學習分為機械學習和有意義學習。與題干不符，排除。C、D兩項：均為干擾項。與題干不符，排除。故選A。13．（）是教師對職業理想、職業人格、職業原則、職業規范的堅定不移的信仰,是師德修養的核心問題。A.教師職業道德認識B.教師職業道德情感C.教師職業道德意志D.教師職業道德信念答案：D解析：教師職業道德信念是教師對職業道德理想、職業道德人格、職業道德原則、職業道德規范的堅定不移的信仰,是由一個人的道德認識、情感、意志所鑄成的比較穩固的“合金”,是人們的道德認識轉變為道德行為的媒介和內驅力,它使道德行為表現出明確性和一貫性。道德信念是道德品質構成的核心要素,是人們的道德行為最深層的根據和重要保證。因此,正確答案是D。14．古代學校的教學組織形式大都采用（）。A.班級授課制B.分組教學制C.道爾頓制D.個別教學制答案：D解析：古代學校的教學組織形式大都采用個別教學制,即教師向學生傳授知識布置、檢查和批改作業都是個別進行的。15．在德育過程中,教師充分利用學生的閃光點來克服他們的消極因素,這種教育方式遵循了（）。A.長善救失原則B.疏導原則C.因材施教原則D.嚴格要求學生與尊重學生相結合原則答案：A解析：長善救失,即救其失,則擅長矣。意思是說教師要善于發現學生的錯誤,并加以糾正和指導,重視因材施教,善于因勢利導,將缺點轉化為優點。德育中用閃光點克服消極因素,即用積極因素克服消極因素,屬于長善救失原則。16．（）的認知發展階段理論是目前發展心理學界最具權威的理論觀點之一。A.皮亞杰B.科爾伯格C.維果茨基D.埃里克森答案：A解析：少年期的學生正處于青春期,他們在生理上已經發育成熟,在心理上卻沒有完全成熟,因此表現出既想獨立又沒法獨立的矛盾特點。青春期又被稱為“暴風驟雨期”“心理斷乳期”,這些稱呼很形象地說明了這一時期的特點。17．()是教師對職業理想、職業人格、職業原則、職業規范堅定不移的信仰，是師德修養的核心問題。A、教師職業道德認識B、教師職業道德情感C、教師職業道德意志D、教師職業道德信念答案：D解析：教師職業道德信念是教師對職業理想、職業人格、職業原則、職業規范堅定不移的信仰，是深刻的職業道德認識、熾熱的職業道德情感和頑強的職業道德意志的統一，是把教師職業道德認識轉變為教師職業道德行為的中間媒介和內驅力，并使教師職業道德行為表現出明確性和一貫性。教師職業道德認識是指教師對職業道德關系、職業道德行為規范及其執行意義的認識。教師職業道德情感是指教師心理上對師德規范所產生的一種愛憎、好惡、榮辱、美丑等的情感體驗。教師職業道德意志是教師要履行教師道德原則和規范時所表現出來的自覺克服一切困難和障礙，做出抉擇的力量和堅持的精神。故選D。18．在《小學德育綱要》《中學德育大綱》中,（）處于核心的地位。A.思想教育B.集體主義教育C.愛國主義教育D.勞動教育答案：C19．把自己的教學實踐作為一個認識對象放在歷史過程中進行思考和梳理,同時不斷地獲取學生的反饋意見,并把它作為另一個認識對象進行分析,最后把兩個具體的認識對象進行整合思考。這種反思屬于（）。A.自我反思B.集體反思C.縱向反思D.橫向反思答案：C解析：縱向反思是教師從時間維度上對自己的教育教學進行不間斷的反思；而橫向反思是與其他老師進行橫向的對比反思,吸取他人的長處,增加自己的教學經驗。題干所述是縱向反思。20．“我走月亮走,我停月亮停?！边@種兒童在特定階段所表現出的思維特點是（）。A.永久客體性B.不恒常性C.自我中心D.不可逆性答案：C解析：自我中心指不能從對方的角度考慮問題,以為每個人看到的世界正如他自己所看到的一樣。21．兒童具有守恒、思維可逆并達到了去自我中心的特點是皮亞杰認知發展階段的（）。A.感知運動階段B.前運算階段C.具體運算階段D.形式運算階段答案：D解析：皮亞杰將認知發展分為四個階段。第一階段為感知運動階段,從出生到約2歲。這一階段的兒童只能依靠自己的肌肉動作和感覺應付外界事物。第二階段為前運算階段,約2～7歲。這一時期的幼兒只能以表象進行思維,他們的思維是表面的、原始的和混亂的。自我中心思想是這一階段的突出特點。第三階段為具體運算階段,約7～11歲。在這一階段,兒童形成了初步的運算結構,出現了邏輯思維。但思維還直接與具體事物相聯系,離不開具體經驗。第四階段為形式運算階段,約自11、12歲開始,不超過15歲。到這一階段,個體形成了完整的認知結構系統,能進行形式命題思維,智力發展趨于成熟。22．當前,我們要改革教育質量評價和人才評價制度,樹立科學人才觀,建立以（）為基礎,以品德、能力和業績為導向的科學化、社會化人才評價發現機制。A.教學科研B.教學質量C.崗位職責D.創新研究答案：C解析：《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020年）》規定,改進人才評價及選用制度,為人才培養創造良好環境。樹立科學人才觀,建立以崗位職責為基礎,以品德、能力和業績為導向的科學化、社會化人才評價發現機制。強化人才選拔過程中對實踐能力的考查,克服社會用人單純追求學歷的傾向。故本題選C。23．（）在個體智力結構中居于核心地位。A.記憶力B.創造力C.元認知D.思維能力答案：D解析：思維能力在智力結構諸因素中居于核心地位,它控制并制約其他因素的發展,指揮并調節其他因素的運用。因此,正確答案是D。24．教師禮儀的核心是（）。A.增進感情B.信任C.尊重和關愛學生D.友善答案：C解析：教師禮儀指教師在教書育人的崗位上如何表現教師應有的氣質與風度,其核心是對學生的尊重和關愛。25．情緒穩定,性格開朗,興趣廣泛；具有堅定的意志和積極的進取精神；心胸開闊,兼容并包等都屬于一個優秀教師必須具備的良好的（）。A.氣質特征B.能力特征C.人格特征D.認知特征答案：C解析：人格,又稱個性,是指決定個體的外顯行為和內隱行為并使其與他人的行為有穩定區別的綜合心理特征,包括能力、氣質、性格等。因此本題反應的是人格特征。26．教師應努力使學生的學習得到自我滿意的積極結果,防止一無所獲或得到消極后果。這是遵循了桑代克所說的（）。A.準備率B.練習律C.效果律D.刺激—反應聯結答案：C解析：A項,準備率：在進入某種學習活動之前,如果學習者做好了與相應的學習活動相關的預備反應,學習者就能比較自如地掌握學習內容。B項,練習律：對于學習者已形成的某種聯結,在實踐中正確的重復會有效地增強這種聯結。C項,效果律：桑代克指出教師盡量使學生獲得感到滿意的學習結果尤為重要。D項,聯結學習理論認為,一切學習是通過條件作用,在刺激和反應之間建立直接聯結的過程。27．道德品質的基礎是（）。A.道德信念B.道德意志C.道德認識D.道德情感答案：C解析：道德信念是道德品質的核心。道德意志是道德品質的重要保證。道德認識是道德品質的前提和基礎。道德情感是道德品質的必要環節。28．下列情境中代表外部動機的情境是（）。A.張翔每天早上自己閱讀40分鐘英語B.課間休息時,王峰回到教室看書C.全校大會上校長宣布三好學生名單D.楊陽每天晚上寫日記答案：C解析：學習動機可以分為內部動機和外部動機。內部動機是指人們對學習本身的興趣所引起的動機。外部動機是指人們由于外部誘因所引起的動機。因此ABD選項均是學生個人自發地進行學習,動機源于內部。而C項校長在大會上宣布三好學生名單,則是從外部激勵學生好好學習,爭得榮譽。29．意義建構的關鍵是（）。A.“對比”B.“聯系”C.“觀察”與“思考”D.“聯系”與“思考”答案：D解析：“聯系”與“思考”是意義建構的關鍵。如果能把聯系與思考的過程與協作學習中的協商過程（即交流、討論的過程）結合起來,則學生建構意義的效率會更高、質量會更好。30．張某作為一名受教育者,依法享有的權利有（）。①參加教育教學計劃安排的各種活動②使用教育教學設施、設備、圖書資料③按照國家有關規定獲得獎學金、貸學金、助學金④完成規定的學業后獲得相應的學業證書、學位證書A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③④答案：D解析：《中華人民共和國教育法》第四十二條規定,受教育者享有以下權利：（1）參加教育教學計劃安排的各種活動,使用教育教學設施、設備、圖書資料；（2）按照國家有關規定獲得獎學金、貸學金、助學金；（3）在學業成績和品行上獲得公正評價,完成規定的學業后獲得相應的學業證書、學位證書；（4）對學校給予的處分不服向有關部門提出申訴,對學校、教師侵犯其人身權、財產權等合法權益,提出申訴或者依法提起訴訟；（5）法律、法規規定的其他權利。31．語文課學習作文的寫作規則,這類學習主要屬于（）。A.言語信息學習B.動作技能學習C.心智技能學習D.認知策略學習答案：C解析：心智技能是運用概念和規則對外辦事的程序性知識,主要用來加工外在的信息。語文課學習作文的寫作規則便體現了這一技能學習內容。認知策略是運用概念和規則對內調控的程序性知識,主要用來調節和控制自己的加工活動。32．古語有云“一著不慎，滿盤皆輸”，下列與該古語蘊含的哲學道理相同的是()。A.巧婦難為無米之炊B.牽一發而動全身C.仁者見仁，智者見智D.望梅止渴，畫餅充饑答案：B解析：“一著不慎，滿盤皆輸”體現了事物間普遍聯系的哲學道理，B項“牽一發而動全身”蘊含的哲學道理與之相同。A項體現了物質是第一性的，而意識是第二性的。C項體現的是人們對客觀因素的認識受主觀因素的制約。D項體現了意識對物質的反作用。因此本題正確答案為B。33．“沒有理性的指導，眼睛是最壞的證人。”這句話說明()。A.感性認識的重要性B.理性認識的重要性C.理性認識比感性認識更重要D.感性認識比理性認識更重要答案：B解析：感性認識和理性認識是認識的兩個不同階段，感性認識是理性認識的基礎，理性認識對感性認識有指導作用，這句話旨在強調理性認識的重要性。故此選B。34．我國《教育法》規定:“任何組織和個人不得以營利為目的舉辦學校及其他教育機構。”從教育法規實的方式來看，這項規定體現出的是()A.禁令的遵守B.義務的履行C.權利的享用D.法規的適用答案：A解析：根據法律規范的性質和調整方式來看，教育法規的遵守可分為禁令的遵守，義務的履行和權利的享用三種方式。(1)禁令的遵守。這是遵守法律規范中的禁止性規范，即要求公民不做教育法規所禁止的行為。(2)義務的履行。義務的履行與義務性規范相關。義務性規范要求公民必須作出某種行為，不履行義務要受到法律制裁。(3)權利的享用。指對授權性規范的遵守，是教育法規遵守的重要方式之一。本題所引用的條文是2015年12月27日第十二屆全國人民代表大會常務委員會第十八次會議《關于修改(中華人民共和國教育法)的決定》第二次修正之前的說法，從表述方式來看，仍屬于禁令的遵守。35．我國《教師法》規定:教師的平均工資水平應當不低于或者高于國家公務員的平均工資水平，并逐步提高。從教育法律規范看，該表述屬于()。A.概念性規范B.原則性規范C.技術性規范D.確定性規范答案：B36．蒸汽時代要求工人具有初等教育水平，電氣生產時代要求工人具有中等教育水平，自動化時代要求工人具有高中和?？埔陨纤?。這說明影響教育培養規格的因素是()A.生產力B.生產關系C.上層建筑D.政治經濟制度答案：A37．排泄系統在體內收集由細胞產生的廢棄物，并將它們排出體外。通過排泄人體中的有害物質，可以保持人體內環境的穩定。大多數廢棄物通過腎排出體外，其余少部分則通過其他器官排出體外。下列選項中不是排泄器官的是()。A.肺B.皮膚C.脾D.肝臟答案：C解析：肺屬于人體呼吸器官，排泄器官是將機體新陳代謝過程中產生的終產物排出體外的器官。皮膚指身體表面包在肌肉外面的組織，是人體最大的器官，主要承擔著保護身體、排汗、感覺冷熱和壓力的功能。脾是人體重要的淋巴器官，具有造血、濾血、清除衰老血細胞及參與免疫反應等功能，當血液中出現病菌、抗原、異物、原蟲時，脾臟中的巨噬細胞、淋巴細胞就會將其吃掉。肝臟是身體內以代謝功能為主的一個器官，并在身體里面扮演著去氧化，儲存肝糖，分泌性蛋白質的合成等等角色。肝臟對來自體內和體外的許多非營養性物質如各種藥物、毒物以及體內某些代謝產物，具有生物轉化作用。通過新陳代謝將它們徹底分解或以原形排出體外。因此，本題選C。38．俗話說“一寸光陰一寸金”，這里的“一寸”是用古代計時器()量出的時間單位。A.漏壺B.漏刻C.圭表D.日晷答案：D解析：本題考查科技常識。據日晷由晷盤和晷針兩部分組成，晷盤為石質，四周刻有子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥等12個度，用來表示時辰。晷針的影子指向晷盤的某一位置，對應的是白天的某一時刻?！按珀小敝敢淮玳L的影子，借指時間。“一寸光陰”，就是晷針的影子在晷盤上移動一寸距離所耗費的時間。因此，本題選D。39．隨著經濟社會發展，城鄉社區建設，基層公共是事業建設的任務越來越嚴重。村委會居委會換屆頻繁較難制定和實施長遠規劃，也不便于基層政府工作對接，為此，十三屆全國人大常委會等第七次會議決定將村委會任期由三年調整至五年，這樣做有利于()A.更好的保障城鄉基層自治的基礎B.保障人民群眾依法直接行使權利C.進一步擴大我國的城鄉基層民主D.附近村和社區公共事業的有序發展答案：A解析：居委會和村委會是我國基層群眾自治組織，實行公民自我管理、自我教育、自我服務、自我監督，規范村委會任期，有助于完善我國基層群眾自治制度，保護人民當家做主的權利。所以選A。40．心理學家布魯納認為，不論教師教的什么學科務必使學生理解該學科的()。A.目的意義B.方法途徑C.基本結構D.發展前景答案：B41．村民委員會主任、副主任和委員()。A.由村民直接選舉產生B.由縣級人民政府任命C.由鄉鎮黨委指定D.通過公開招聘考試選拔答案：A解析：本題考查的是憲法中村民自治制度，憲法規定，村民委員會主任、副主任和委員由村民直接選舉產生。任何組織或者個人不得指定、委派或者撤換村民委員會成員。故本題選A。42．駱駝被稱為“沙漠之舟”，相較于“馬”“?！钡绕渌煌ㄟ\輸工具，其腳掌尤為寬大，有利于沙漠行走。其原理是()。A.受力面積增大，壓力減小B.受力面積增大，重力減小C.受力面積增大，壓強減小D.受力面積增大，慣性減小答案：C解析：本題考查物理常識，主要涉及力與壓強的相關內容。A、B、D項錯誤，駱駝對地面的壓力，駱駝的重力以及慣性，都與質量有關，與受力面積無關。C項正確，在質量相同的情況下，壓力大小相同，根據壓強=壓力÷受力面積，可以得出，受力面積越大，壓強越小。尤其是在沙漠中，地面松軟，壓強減小，可以減少下陷，避免不必要的阻力。因此選擇C項。43．行政委托與授權是經常發生的行政活動，下列關于二者的比較，說法錯誤的是()。A.行政授權與行政委托產生的原因不同B.被授權與被委托的對象不盡相同C.二者所產生的法律后果不同D.都要對自己的行為承擔法律責任答案：D解析：行政委托和行政授權產生原因不同，對象不盡相同，產生的法律后果不同。法律、法規、規章授權的組織在授權范圍內能以自己名義行使行政職權，并獨立承擔由此而產生的法律后果。而行政委托，不發生行政職權和職責的轉移，受委托的組織并不因此而取得行政職權，也不因此而取得行政主體資格。受委托組織根據行政委托行使職權必須以委托的行政主體的名義，而不是以受委托組織自己的名義進行，其行為對外的法律責任也不是由其承擔，而是由委托的行政主體承擔。因此，本題選D。44．根據《憲法》規定，下列說法錯誤的是()。A.全國人民代表大會會議每年舉行一次B.國家監察委員會由主任、副主任、委員、秘書長組成C.全國人大常委會委員長、副委員長連續任職不得超過兩屆D.解釋憲法和法律是全國人大常委會的職權答案：B解析：B項錯誤，《憲法》第一百二十四條規定：“中華人民共和國設立國家監察委員會和地方各級監察委員會。監察委員會由下列人員組成：主任，副主任若干人，委員若干人。監察委員會主任每屆任期同本級人民代表大會每屆任期相同。國家監察委員會主任連續任職不得超過兩屆。監察委員會的組織和職權由法律規定?！薄侗O察法》第八條規定：“國家監察委員會由全國人民代表大會產生，負責全國監察工作。國家監察委員會由主任、副主任若干人、委員若干人組成，主任由全國人民代表大會選舉，副主任、委員由國家監察委員會主任提請全國人民代表大會常務委員會任免。國家監察委員會主任每屆任期同全國人民代表大會每屆任期相同，連續任職不得超過兩屆。國家監察委員會對全國人民代表大會及其常務委員會負責，并接受其監督?！眹冶O察委員會的組成人員中沒有秘書長。因此選擇B項。45．王某與李某素有仇怨，一日，李某攔住王某百般辱罵，王某揮舞拳頭作勢欲打李某，李某逃跑，王某緊追不舍，李某從屠戶徐某處搶得一把殺豬刀，王某不敢再追，轉身離開時，李某用殺豬刀砍了王某一刀，導致王某流血過多死亡，李某的行為屬于()。A.正當防衛B.緊急避險C.防衛過當D.故意殺人答案：D解析：本題中，王某見李某搶得一把殺豬刀，王某不敢再追，“轉身離開”，這說明對李某而言，不存在現實的不法侵害，則不構成正當防衛或者緊急避險，A、B、C項錯誤。王某轉身離開時，“李某用殺豬刀砍了王某一刀，導致王某流血過多死亡”，李某的行為屬于臨時起意的故意殺人，符合故意殺人罪的犯罪構成。46．使用頻率最高的公文是()。A.報告B.命令C.請示D.通知答案：D解析：本題考查的是公文知識。通知是使用頻率最高的公文，被稱為“公文之王”。因此，本題選D。47．某市政府所屬A行政機關作出行政處罰決定后被撤銷，其職能由市政府所屬B行政機關繼續行使，受到行政處的公民不服，準備提起行政復議此時他應以()為行政復議被申請人。A.A機關B.B機關C.市政府D.省政府答案：B解析：該題考查行政法的內容，我國法律規定，被撤銷的機關，行政復議被申請人應為繼續行使其職權的行政機關。所以本題中，A機關被撤銷，其職能由B機關行使，所以應當由B機關作被申請人。故此該題應該選擇B。48．下列法律諺語與其蘊含的法學理念對應正確的是()。A.法無明文授權不得為——人的權利根源于法條B.在法律面前人人平等——人的自由不能被剝奪C.遲來的正義不是正義——效率是法的價值目標D.民若不告則官必不究——訴權只能由個人行使答案：C解析：“法無明文授權不得為”主要是針對國家行政行為而言的，是指國家權力機關應當嚴格按照法律的規定作為，這是對公權力的警惕和制約，A項錯誤?！霸诜擅媲叭巳似降取闭f的是在法律面前每個人的地位是一樣的，而不是說人的自由不能被剝奪。事實上，人在觸犯相關法律的情況下，是有可能被剝奪政治權利和自由的，B項錯誤?！斑t來的正義”說明在事件發生之時，法律沒有起到應有的維護正義的作用，導致了事件發生當時的不正義，所以強調的是效率的重要性，C項正確?！懊袢舨桓鎰t官必不究”，主要針對的是民事訴訟和刑事訴訟中的自訴案件，D項錯誤。除了自訴案件外，還有公訴案件，故訴權也可以由檢察院行使。故本題正確答案C選項。49．()的詩雄奇飄逸，藝術成就極高。他的詩謳歌祖國山河與美麗的自然風光，風格雄奇奔放，俊逸清新，富有浪漫主義精神，達到了內容與藝術的完美統一，他被賀知章稱為“謫仙人”。A.牽白B.杜甫C.白居易D.劉禹錫答案：A50．科技部科技基礎性工作專項部署了“我國近海海洋生物()資源庫構建”項目。該項目計劃用5年時間形成一套海洋生物鑒定識別的標準體系。A.DNA條形碼B.RNA條形碼C.DNA二維碼D.RNA二維碼答案：A解析：本題考查時事政治。2014年8月18日，科技部通過科技基礎性工作專項部署了“我國近海海洋生物DNA條形碼資源庫構建”重點項目，具體由中國科學院海洋研究所承擔。根據不同類群的特點，項目將選擇有代表性的重要海洋生物類群，如原核生物、植物、浮游動物、大型底棲無脊椎動物及魚類等，在準確形態鑒定的基礎上，系統并規?；孬@取DNA條形碼序列。預計在未來5年內搭建起一個涵蓋2000個物種的15000條標準數據的基礎DNA條形碼數據庫，A項符合題意。因此，本題選A。二、多選題1．陳述性知識學習的種類可分為()三種。A、符號B、概念C、命題D、網絡答案：ACD解析：加涅將言語信息由簡到繁分為三類：(1)符號學習。也就是學習與記住事物的名稱。(2)事實學習。事實學習相當于我們所講的命題。(3)有組織的知識學習。即學習由許多單個事實連接成的大的整體，相當于我們所講的命題網絡學習。A、C、D三項正確。B項：奧蘇伯爾則認為最簡單的知識是建立事物與符號的表征關系;較復雜的知識是獲得同類事物的概念;更高一級的知識是習得表示事物之間關系的命題;最后，學習者頭腦中的原有命題和新學習建立聯系，而組成命題網絡，又稱認知結構。與題干不符，排除。故選ACD。2．拓展型課程適合用于下列哪種情況?()A、“讀、寫、算”的基礎課程教學B、注重加強學生文藝、藝術鑒賞方面教育與拓展學生文化素質的課程C、提供目標、結論，引導學生自己探索研究的課程D、培養學生知識與社會實踐相結合的環境保護課程答案：BD解析：拓展型課程注重拓展學生知識與能力，開闊學生的知識視野，發展學生各種不同的特殊能力.并遷移到其他方面的學習。A項屬于基礎型課程，其教學內容是培養學生作為一個公民所必需的“三基”知識;C項屬于研究型課程，注重培養學生的探究態度與能力。故選BD。3．對教師良好的站姿的基本要求有（）。A.雙臂放松、自然下垂B.仰頭、直頸C.挺胸、肩平D.兩眼平視、精神飽滿答案：ACD解析：對教師良好的站姿的基本要求:端正、穩重、親切、自然。要雙臂放松、自然下垂；挺胸、收頜、肩平；兩眼平視、精神飽滿。4．一位外語教師在教cook(公雞)一詞時。班上有一個學生突然怪聲怪調地說：“有沒有母雞?”頓時，全班一片嘩然，教師平靜地說：“有。不僅有母雞還有小雞這個單詞?！苯又灰恢v解，并表揚了這位學生的勤學好問，但也批評了他說話的方式。這樣機智的處理，既沒有干擾正常教學，還使學生掌握了更多的知識，受到了教育。此材料表現出該教師善于()。A、因勢利導B、與時俱進C、自我反思D、隨機應變答案：AD解析：材料描述了該教師在處理課堂突發情況時善于因勢利導、隨機應變，能快速運用教育機智處理問題。故選AD。5．教學工作是由多種因素和多個環節組成的一個復雜系統。從教師教的角度看,一般包括備課、（）。A.上課B.作業的布置與批改C.課外輔導與答疑D.學生學業成績的評價答案：ABCD解析：從教師教的角度來看,教學工作的基本環節包括備課、上課、作業的布置與批改、課外輔導與答疑和學生學業成績的評價。6．下列哪項屬于教師必須依照和貫徹的教學原則?（）A.目的性原則B.啟發性原則C.理論聯系實際原則D.循序漸進原則答案：ABCD解析：我國中小學常用的教學原則有：目的性原則、理論聯系實際原則、直觀性與發展理論思維相結合原則、啟發性原則、循序漸進原則、統一要求與因材施教相結合的原則。7．下列關于學習目的與學習動機的關系,陳述正確的有（）。A.學習目的與學習動機的關系是錯綜復雜的B.學習目的與學習動機是可以相互轉化的C.學習目的與學習動機之間不是一對一的關系D.沒有無學習動機的學習目的,也沒有無學習目的的學習動機答案：ABCD解析：學習目的與學習動機的關系是錯綜復雜的,它們之間不是一對一的關系。學習目的與學習動機是可以相互轉化的。在學習活動中沒有無學習動機的學習目的,也沒有無學習目的的學習動機。8．討論式教學模式的缺點有（）。A.課堂秩序不易控制B.難以組織、發動學生C.對低年級學生難以適用D.通常費時較多答案：ABCD解析：討論式教學模式是學生在教師的指導下,就教材中的基礎理論或主要疑難問題,在獨立鉆研的基礎上,共同討論、辯論的教學組織形式。缺點在于難以組織、發動學生,學生一旦發動起來,課堂秩序就不易控制,而且談論問題通常費時較多。由于低年級學生年齡小,知識少,技能差,課堂自控能力不強,討論教學模式在低年級課堂上的應用比較少。9．學生掌握了英語語法之后,可能反過來對掌握漢語語法起到干擾作用,這是一種（）。A.負遷移B.順向遷移C.正遷移D.逆向遷移答案：AD解析：負遷移指兩種學習之間的相互干擾、阻礙。學生掌握了英語語法之后,對掌握漢語語法起了干擾作用,這是一種負遷移。而逆向遷移是后續學習對先前學習的影響。10．根據我國《民法通則》的規定,教育法律責任的歸責原則主要包括（）。A.過錯責任原則B.過錯推定原則C.公平責任原則D.無過錯責任原則答案：ABCD解析：法律責任的歸責原則是指確認和承擔法律責任時必須依照的標準和準則。教育活動所產生的法律責任絕大多數情況下都是侵權導致的民事法律責任,故教育法律責任的歸責主要適用過錯責任原則、過錯推定原則、公平責任原則和無過錯責任原則。11．教育立法科學化的標準有（）。A.是否符合教育規律B.是否具有可行性C.是否有實效D.是否具有針對性答案：ABC解析：教育立法科學化的標準有：是否符合教育規律；是否具有可行性；是否有實效。因此,正確答案是ABC。12．布魯納認為掌握學科基本結構的原則()。A.動機原則B.結構原則C.程序原則D.強化原則答案：ABCD解析：布魯納提出掌握學科基本結構的教學原則為:動機原則、結構原則、程序原則、強化原則。13．下列有關鄧小平理論的表述中，正確的包括()。A.黨的十二大開幕詞中，鄧小平提出了“建設有中國特色社會主義”的科學命題B.1992年初，鄧小平的南方談話對社會主義的本質作了總結性的理論概括C.黨的十三大標志著鄧小平理論的成熟D.黨的十五大在黨章中把鄧小平理論確立為黨的指導思想答案：ABD解析：本題考查鄧小平理論。C錯誤。南方講話標志著鄧小平理論的成熟。因此本題選ABD。14．商品價格是商品價值的貨幣體現，所以價格的變化()。A.與商品價值量的變化成正比B.與商品價值量的變化成反比C.直接受市場商品供求關系的影響D.與貨幣價值量的變化成反比答案：ACD解析：本題考查的是經濟常識。價值是價格的基礎，價格是價值的貨幣表現。在其他條件不變的情況下，商品的價值量越大，價格越高;商品的價值量越小，價格越低。商品價格的變化要受到市場供求關系的影響，當商品供大于求時，價格下降;供不應求時，價格上升。商品價格與貨幣價值量的變化成反比，貨幣價值量下降意味著貨幣貶值，單位商品價格上升。因此，本題選ACD。15．下列選項中，屬于組織策略的是()A.畫線B.記筆記C.列提綱D.畫關系圖E.位置記憶術答案：CD16．明代地理學家徐霞客考察山脈一定要登上頂峰，研究河流總要盡力追溯源頭，探險巖洞經常冒著生命危險鉆到最深處，通過自己的實地調查大膽地糾正了自《禹貢》以來的“岷山導江”(即認為岷江是長江的源頭)之