PAGEPAGE422023年建始縣(中小學、幼兒園)教師招聘考試《教育綜合知識》模擬試題及答案解析畢業院校：__________姓名：__________考場：__________考號：__________一、選擇題1．某中隊一次中隊活動的主題是“做個遵守紀律的好隊員”?；顒右潦?，輔導員機械地逐條朗讀學校的規章制度，最后請隊員集體簽名。期間，隊員昏昏沉沉地聽理論。這位中隊輔導員主要違背了輔導少先隊開展活動的()。A、教育性與趣味性結合的原則B、自主性與指導性結合的原則C、實踐性與創造性結合的原則D、方向性與全面性結合的原則答案：A解析：中隊輔導員在組織少先隊員開展主題活動時，機械地宣講學校的規章制度，單純突出活動的教育性，缺乏趣味性，故不能吸引學生積極參與，違背了少先隊活動的教育性與趣味性結合的原則。故選A。2．公民、法人或其他組織認為行政機關的具體行政行為侵犯其教育法所保護的合法權益時,應當在該具體行政行為做出之日起（）日內以書面形式向有關機關提出教育行政復議申請。A.7B.15C.30D.60答案：D解析：教育行政復議指公民、法人或其他組織認為行政機關的具體行政行為侵犯其教育法所保護的合法權益,依照法律規定的條件向有關機關提出復議的要求,申請人應以書面形式在60日內提出復議申請。因此,正確答案是D。3．馬斯洛認為（）驅動人尋求他人和社會的接納、愛護、關注、鼓勵等行為。A.安全需要B.歸屬和愛的需要C.尊重的需要D.求知需要答案：B解析：馬斯洛認為,不同的需要驅動不同的行為,將動機分為生理的需要、安全的需要、歸屬與愛的需要、尊重的需要、求知的需要、審美的需要、自我實現的需要七個層次。其中,安全需要,希望受到保護、免于危險從而獲得安全的需要,它驅動人尋求幫助、避免疾病、恐懼、焦慮等行為。歸屬和愛的需要,它驅動人尋求他人和社會的接納、愛護、關注、欣賞、支持、鼓勵等行為。尊重的需要,包括自我尊重和受他人尊重,前者驅動如自信、自強、自立、勝任等行為；后者驅動如注意、接受等行為。求知需要,它驅動人類對自身和周圍世界的探索、理解、解決疑難等行為。因此,正確答案是B。4．有關過度學習的研究表明,取得最佳學習效果應為剛學會的150%。某同學背一首詩,讀12遍的時候剛好成誦,要取得最佳記憶效果,他應該再讀（）。A.6遍B.8遍C.12遍D.18遍答案：A解析：根據艾賓浩斯的理論,學習量在學習領悟的基礎上增加50%時,實際效果最好,高于50%時,學習效果會降低。5．教師的期望體現了（）。A.暈輪效應B.近因效應C.羅森塔爾效應D.投射效應答案：C解析：“羅森塔爾效應”由美國著名心理學家羅森塔爾和雅各布森在小學教學上予以驗證提出的,指人們基于對某種情境的知覺而形成的期望或預言,會使該情境產生適應這一期望或預言的效應。教師的期望體現了羅森塔爾效應。暈輪效應,又稱“光環效應”,本質上是一種以偏概全的認知偏誤。近因效應是指當人們識記一系列事物時對末尾部分項目的記憶效果優于中間部分項目的現象。投射效應是指以己度人,認為自己具有某種特性,他人也一定會有與自己相同的特性,把自己的感情、意志、特性投射到他人身上并強加于人的一種認知障礙。6．中小學應建立以（）為主,學校領導、同事、學生、家長共同參與的教師評價制度。A.教師自評B.工會評價C.學生評價D.教育行政部門評價答案：A解析：中小學應建立以教師自評為主,校長、教師、學生、家長共同參與的評價制度,使教師從多方面獲得信息,不斷提高教學水平。7．班級目標是指在一定時期內班級所期望達到的境界。班級目標的設計,主要依據兩方面因素：一是國家的教育方針政策、學校的培養目標；二是（）。A.教育的特點和要求B.學生的發展特點C.教師的個性D.班級現實的發展水平答案：D解析：班級目標是班集體發展的方向和動力。班級目標的設計,是在依據國家教育方針政策以及學校培養目標的基礎上,結合班級現實的發展水平制定的。8．要組織好學生的討論有一定的難度,教師有必要通過周密的課堂組織來提高討論的效能。有研究表明,討論一般以（）人最為理想,超過這個數目,平均每個人的發言次數和內容就會相對減少,進而降低組員的參與感和滿足感。A.2～3B.5～8C.12～15D.18～20答案：B解析：在教學中,一般較為常見的是小組討論。有研究表明,討論一般以5～8人最為理想,超過這個數目,平均每個人的發言次數和內容就會相對減少,進而降低組員的參與感和滿足感。因此,正確答案是B。9．()的出現意味著人類正規教育制度的誕生，是人類教育文明發展的一個質的飛躍。A、教會B、學校C、文字D、教師答案：B解析：學校教育系統的形成，即意味著教育制度化的形成。制度化教育主要所指的是正規教育，也就是指具有層次結構的、按年齡分級的教育制度，它從初等學校延伸到大學，并且除了普通的學術性學習以外，還包括適合于全日制職業技術訓練的許許多多專業課程和機構。故選B。10．下列選項中沒有體現教師勞動的創造性的是()。A、教師根據學生特點因材施教B、教師不斷更新教學方法C、教師創造性地運用教育規律D、教師在言行舉止上為學生作示范答案：D解析：教師在言行舉止上為學生作示范體現了教師勞動的示范性，沒有體現出創造性。故選D。11．“有教無類”這一教育平等思想的提出者是()。A、柏拉圖B、亞里士多德C、孔子D、孟子答案：C解析：“有教無類”是孔子提出的教育思想。故選C。12．傳統教育學認為教育學有兩個基礎：一是心理學，二是()。A、哲學B、倫理學C、人類學D、社會學答案：B解析：傳統教育學的提出者赫爾巴特認為，教育學應該有兩大理論基礎，一是心理學基礎，二是倫理學基礎。故選B。13．教師對學生指導、引導的目的是促進學生的()。A、人格平等B、自主發展C、受教育D、主導地位答案：B解析：教師要教會學生學會學習，而不是永遠牽著他們的手。故選B。14．實用主義教學是在批判()的基礎上提出來的。A、馬克思主義教育學B、文化教育學C、實驗教育學D、赫爾巴特教育學答案：D解析：實用主義教育學是以杜威為代表的兒童中心主義的教育學，是在批判以赫爾巴特為代表的傳統教育學的基礎上發展起來的。故選D。15．中國漫長的封建社會，教育活動的主要指向為()。A、發展個體功能B、改造社會功能C、政治倫理功能D、發展經濟功能答案：C解析：無論中國古代社會還是西方古代社會，對于教育功能的認識均具有濃烈的政治倫理色彩。中國漫長的封建社會，教育功能主要指向為政治倫理服務。故選C。16．在教學上，把哲學中的統覺觀念移用過來，強調教學必須使學生在接受新教材的時候，喚起心中已有的觀念，并強調教師中心、教材中心、課堂中心的教育思想家是()。A、夸美紐斯B、赫爾巴特C、盧梭D、杜威答案：B解析：赫爾巴特的教育主張：在教學上，把哲學中的統覺觀念移用過來，強調教學必須使學生在接受新教材的時候，喚起心中已有的觀念，并強調教師中心、教材中心、課堂中心。代表傳統教育學的觀點。故選B。17．某班開展以“小發明小創造”為主題的興趣活動，這屬于課外活動中的()。A、文藝活動B、體育活動C、科技活動D、游戲答案：C解析：科技活動是讓學生學習現代科學技術知識，進行各種科技實踐性作業的活動。如舉辦科技講座，參觀游覽，成立無線電小組、航模小組、園藝小組等，開展小發明、小創造、小制造、小實驗、小論文“五小活動這些活動能擴大學生的知識視野，培養學生的實際操作能力，并在學生中形成學科學、愛科學、用科學的良好風尚。C項正確。A、B、D三項：均為干擾選項。與題干不符，排除。故選C。18．對被評價對象做出鑒定，區分等級，了解教育目標的實現程度，這屬于()。A、診斷性評價B、終結性評價C、形成性評價D、相對性評價答案：B解析：總結性評價也稱終結性評價，是指某一教學活動告一段落或完成之后所進行的評價。其目的是為了了解該項教學活動達到與其目標的情況，是在教學活動發生后關于教學效果的判斷。它與分等、鑒別相聯系。故選B。19．先有一個目標（目的）,它與當前的狀態之間存在著差別,人們認識到這個差別,就要想出某種辦法采取活動（手段）來減小這個差異。這種解決問題的方法或策略是（）。A.算法策略B.逆向工作法C.手段—目的分析法D.嘗試錯誤法答案：C解析：所謂手段—目的分析,就是將需要達到的問題的目標狀態分成若干子目標,通過實現一系列的子目標而最終達到總目標。它的基本步驟是：（1）比較初始狀態和目標狀態,提出第一個子目標；（2）找出完成第一個子目標的方法或操作,實現子目標；（3）提出新的子目標,如此循環往復,直至問題解決。手段—目的分析是一種不斷減少當前狀態與目標狀態之間的差別而逐步前進的策略,是一種常用的解題策略,對解決復雜問題有重要的應用價值。20．“讓學校的每一面墻壁都開口說話”，這是充分運用了下列哪一種德育方法?()A、陶冶教育法B、榜樣示范法C、實際鍛煉法D、品德評價法答案：A解析：“讓學校的每一面墻壁都開口說話”，體現的是陶冶教育法。故選A。21．“為了實現個人的價值,充分發揮個人的潛力”屬于馬斯洛需要層次中的（）。A.歸屬與愛的需要B.安全需要C.自我實現的需要D.尊重需要答案：C解析：馬斯洛理論把需要依次由較低層次到較高層次,分成生理需要、安全需要、歸屬與愛的需要、尊重需要、求知需要、審美需要和自我實現需要七類。題干中的說法屬于自我實現需要的表現。因此,正確選項是C。22．在教學上,把哲學中的統覺觀念移用過來,強調教學必須使學生在接受新知識（觀念）的時候,喚起心中已有的知識（觀念）,并強調教師中心、教材中心、課堂中心的教育思想家是（）。A.夸美紐斯B.赫爾巴特C.盧梭D.杜威答案：B解析：統覺是赫爾巴特教育思想中的一個最基本的心理學理論,他提出了教學過程的三個中心,即教師中心、書本中心、課堂中心。赫爾巴特注重學科的知識體系和教師的主導地位。23．在道德情感中有一種（）的心理現象,指的是個體對他人情緒狀態的無意識情緒體驗。A.共情B.理解C.尊重D.同情答案：A解析：在道德情感中有一種共情的心理現象,所謂共情指的是個體對他人情緒狀態的無意識情緒體驗。共情是自我與道德行為間的重要變量。在共情的作用下,個體更易于做出利他的道德行為。因此,正確答案是A。24．學生為了不做后進生或留級生,免受教師批評指責,或為了取得好評,給班級或團組織爭榮譽而努力學習。這屬于學習動機類型中的（）。A.學習動機不明確B.學習知識為了履行社會義務C.學習為了個人前途D.學習為了國家與集體的利益答案：B解析：題干是學習知識為了履行社會義務的表現,但這種學習動機僅服從于眼前利益和教師、家長的要求,缺乏遠大的目標,有待于進一步提高。25．少數民族學生為主的學校及其他教育機構,（）使用本民族或者當地民族通用的語言文字進行教學。A.不可以B.可以C.盡量D.隨意答案：B解析：《中華人民共和國教育法》第十二條規定,漢語言文字為學校及其他教育機構的基本教學語言文字。少數民族學生為主的學校及其他教育機構,可以使用本民族或者當地民族通用的語言文字進行教學。學校及其他教育機構進行教學,應當推廣使用全國通用的普通話和規范字。26．俗話說的“一目十行、過目不忘”屬于（）。A.一般技能B.動作技能C.心智技能D.特殊技能答案：C解析：技能的分類有操作技能和心智技能兩種。而心智技能可分為一般心智技能和特殊心智技能兩類。一般心智技能是指認識活動的技能,包括記憶技能,如題中的“過目不忘”；特殊心智技能是在專門領域中形成并發展的心智技能,包括閱讀技能,如“一目十行”。綜上所述,本題答案為C。27．2006年6月修訂的《中華人民共和國義務教育法》規定,實施義務教育,不收（）。A.學費B.雜費C.學費、雜費D.學費、雜費、住宿費答案：C28．世界上最早、最完整的一部教育著作是（）。A.《學記》B.《論語》C.《論演說家的教育》D.《理想國》答案：A解析：人類歷史上最早、最完整論述教育問題的著作是我國的《學記》。29．從群整體的智力分布來看,智力中下一般是指智商在（）之間。A.80—89B.90—109C.110—119D.120—129答案：A解析：智商的平均值是100,處于70以下屬于智力低下,處于70～79屬于邊緣水平,處于80～89屬于中下水平,處于90～109之間屬于中等水平,處于110～119屬于中上水平,處于120～139屬于優秀水平,處于140以上屬于智力超常。30．師德的靈魂是（）。A.關愛學生B.提高修養C.加強反思D.提高業務水平答案：A解析：師德的靈魂是關愛學生。31．某班開展了以“流動的花朵”為主題的朗誦比賽,來呼吁大家關注流動兒童。這種班級活動的類型屬于（）班級活動。A.學習提高類B.個性發展類C.社會適應類D.精神引領類答案：D解析：通過活動引導學生建立正確的思想觀念,這屬于精神引領類班級活動。32．現代教育派的代表人物是（）。A.羅克B.杜威C.斯賓塞D.夸美紐斯答案：B解析：教育史上兩大對立學派——傳統教育派與現代教育派,其代表人物分別是赫爾巴特和杜威。33．學完長方形的周長公式后,再學習正方形的周長公式,這種學習屬于（）。A.上位學習B.下位學習C.組合學習D.并列學習答案：B解析：上位學習,又稱總括學習,是在學生掌握一個比認知結構中原有概念的概括和包容程度更高的概念或命題時產生的。下位學習,又稱類屬學習,是一種把新的觀念歸屬于認知結構中原有觀念的某一部分,并使之相互聯系的過程。并列學習,是在新命題與認知結構中特有的命題,既非下位關系又非上位關系,而是一種并列的關系時產生的。正方形是一種特殊的長方形,可以歸屬于長方形,因此是一種下位學習。34．教師與學生相遇,通常是由學生主動向教師打招呼,恰當的打招呼用語應該是（）。A.老師好B.見到你真高興C.您好D.老師早答案：A35．國家教育法規（）地方教育法規。A.相當于B.優先于C.服從于D.指導答案：B解析：智力的群體差異是指不同群體之間的智力差異,包括智力的性別差異、年齡差異、種族差異等。36．一般來說,認知風格中場依存性者更感興趣的學科是（）。A.文學B.數學C.化學D.物理答案：A解析：認知風格是指個體在認知活動中所偏愛的加工信息的方式,即表現在個體對外界信息的感知、注意、思維、記憶和解決問題的方式上。目前研究較多的是場獨立認知方式與場依存認知方式、沖動型認知方式與沉思型認知方式。場依存性者對物體的知覺傾向于把外部參照作為信息加工的依據,難以擺脫環境因素的影響。他們的態度和自我知覺更易受周圍的人,特別是權威人士的影響和干擾,善于察言觀色,注意并記憶言語信息中的社會內容。一般來說,在學科興趣方面,場獨立性者較傾向于喜歡自然科學,而場依存者則喜歡社會科學。數學、化學、物理都屬于自然科學,只有文學屬于社會科學。所以本題選A。此外,對此部分知識理解不清楚的考生,還可以通過對比四個選項直接挑出答案。四個選項中明顯A項為文科類,B、C、D項為理科類,而該題目為單選題,故可推測本題選A。37．下列選項中，()的主要危害表現為對皮膚黏膜的刺激作用，當它在室內達到一定濃度時，人就有不適感，可引起眼紅、眼癢、咽喉不適或疼痛、聲音嘶啞、噴嚏、胸悶、氣喘等。一般新裝修的房間中該物質的含量較高，是眾多疾病的主要誘因。A.甲醛B.硫化氫C.臭氧D.甲醇答案：A解析：本題考查生活常識。甲醛的主要危害表現為對皮膚粘膜的刺激作用，甲醛在室內達到一定濃度時，人就有不適感。大于0.08m3的甲醛濃度可引起眼紅、眼癢、咽喉不適或疼痛、聲音嘶啞、噴嚏、胸悶、氣喘、皮炎等。新裝修的房間甲醛含量較高，是眾多疾病的主要誘因，A項符合題意。BCD項為干擾項。因此，本題選A。38．“一日不見，如隔三秋”里的“三秋”是指()。A.三個月B.三個季度C.三年D.三十年答案：B解析：“一日不見，如隔三秋”比喻度日如年的心情，常用來形容情人之間思慕殷切，也可用于形容良師益友之間的思念之情。“三秋”泛指時間很久，古人指的“三秋”即“一秋”為一個季度，“三秋”為三個季度，約是現在的九個月時間。B項符合題意，當選;ACD項不符合，排除。因此，本題選B。39．下列為以相對論和量子論為基礎的現代物理學開辟道路的物理成就是()。A.電子計算機的誕生B.激光器的誕生C.X射線和放射線的發現D.電磁感應現象的發現答案：C解析：40．在一次英語考試中，小果考得很不好，班主任陳老師找她談話時，小果說:“陳老師，我前段時間看到星座書上說我的星座最近幾周都會很倒霉，果然這次就考砸了?！绷硪粋€學生彤彤這次考試取得了很大進步，她興高采烈地告訴陳老師:“我前段時間特別努力，這次總算是有回報了。”對材料說法正確的是()A.小果的歸因屬于外部、穩定、不可控因素B.彤彤的歸因屬于內部、不穩定、可控因素C.小果的歸因方式會避免她有過大的學習壓力，值得提倡D.彤彤和小果的歸因方式雖然不同，但對學習行為并不會有影響答案：B41．教師認為，教育教學中必須重視對學生行為的獎賞強化。這位老師可以從心理學家()的理論中找到理論支持。A.斯金納B.布魯納C.布魯姆D.馬斯洛答案：A42．有一副對聯，上聯是“橘子洲，洲旁舟，舟行洲不行，”下聯是“天心閣，閣中鴿，鴿飛閣不飛”。與這副對聯所含哲理不一致的是()。A.人生譬如滑雪，只有知道如何停止的人，才知道如何加快速度B.旋嵐偃岳而常靜，江河競注而不流，野馬飄鼓而不動，日月歷天而不周C.飛花兩岸照船紅，百里榆堤半日風，臥看滿天云不動，不知云與我俱東D.年年歲歲花相似，歲歲年年人不同答案：B解析：題中對聯表達了動靜之間的辯證關系，而B項表達事物是絕對靜止的，否認了動靜之間的辯證關系，屬于形而上學。因此，本題選B。43．熟練的雜技演員一邊騎車，一邊做優美、復雜的動作。這說明他的動作技能處于()A.認知階段B.分解階段C.聯系形成階段D.自動化階段答案：D解析：在自動化階段，一長串的動作系列聯合成為一個有機的整體并鞏固下來。此階段，各個動作相互協調似乎是自動流出來的，無需特殊的注意和糾正。44．下面說法正確的是()。A.權利與權力沒有區別B.公民的個人權利(即私權)不可以放棄C.權利是第一性的，是首要的D.義務等同于權利答案：C解析：權利是指公民依法應享有的權力和利益，或者法律關系主體在法律規定的范圍內。為滿足其特定的利益而自主享有的權能和利益。義務是指法律對公民或法人必須作出或禁止作出一定行為的約束。故D項錯誤。權利和權力是有區別的：權利的主體是一般的公民、法人和其他社會組織，而權力的主體則是被授予權力的國家機關及其特定的工作人員;權利主體之間是平等關系，而權力主體之間則是隸屬關系：權利行為以個人利益為目的，不以法律規定為限，而權力行為則以國家社會的公益為目的，嚴格以法律規定為限;權利實現主要依靠負有法定義務的人或有關組織、機關的作為或不作為，而權力行為則以國家強制力為后盾：權利可以放棄，而權力則不能放棄。故A、B錯誤。在權利和義務的關系中，權利是第一性的，是義務的前提和基礎，法律設立義務的目的是為了保障權利的實現，義務應當來源于、服務于并從屬于權利。故本題選C。45．孔子提出“畏天命，獲罪于天，無所禱也”。這是()。A.樸素唯物主義觀點B.機械唯物主義觀點C.主觀唯心主義觀點D.客觀唯心主義觀點答案：D解析：孔子這句話的意思是說：人類對于“天”要懷著敬畏之心，如果人類不能夠敬畏“天”，最終會受到“天”的懲罰，這個時候，即使后悔也是沒有用的。在這里，“天”是指脫離物質世界的某種“客觀”精神，孔子的這種思想承認“天”是客觀存在，但脫離了物質世界。因而這是一種客觀唯心主義觀點。故選D。46．甲立有遺囑，其內容為自己死后遺產全部由獨生子乙繼承。在一次車禍中甲乙同時遇難，甲當場死亡，乙在送往醫院的途中死亡。乙的兒子丙依甲的遺囑繼承了甲的全部遺產。丙繼承甲遺產的方式是()。A.代位繼承B.轉繼承C.第一順序法定繼承D.第二順序法定繼承答案：B解析：代位繼承和轉繼承的區別之一就是事實按照不同，轉繼承基于繼承人后于被繼承人死亡的事實卻發生，代位繼承基于繼承人先于被繼承人死亡的事實卻發生。此外，代位繼承僅存在于法定繼承中，卻不存在于遺囑繼承中。該小題中，被繼承人甲先死亡，在遺產分割前，其繼承人乙也死亡，乙應繼承遺產的份額應該轉由乙的兒子丙繼承，這是轉繼承，卻不是代位繼承，且丙是按照遺囑繼承的。47．下列關于文化常識的解說，不正確的一項是()。A.“受禪”，也叫禪讓制，是中國上古時期以來推舉首領的一種方式，即群體中個人表決，以多數決定B.古代的科舉考試中稱鄉試、會試、殿試的第一名分別為解元、會元、狀元，合稱“三元”，在這三種考試中皆中第一名稱“連中三元”C.“六部”，隋唐至清中央行政機構分吏部、戶部、禮部、兵部、刑部、工部。這些部門各司其職，如戶部主管科舉、學校等事D.“封禪”是古代帝王祭天地的最隆重的典禮，一般都是由帝王親自到泰山上舉行答案：C解析：本題考查文化常識?！傲俊?，隋唐至清中央行政機構分吏部、戶部、禮部、兵部、刑部、工部。這些部門各司其職。戶部掌全國疆土、田地、戶籍、賦稅、俸餉及一切財政事宜。禮部掌典禮事務與學校、科舉之事。因此，本題選C。48．甲與乙有仇，甲欲尋機報復。一日甲知乙一人在家，便攜帶匕首前往。途中遇聯防人員巡邏，甲害怕，折返家中。甲的行為構成()。A.犯罪預備B.犯罪未遂C.犯罪中止D.犯罪既遂答案：A解析：本題考查犯罪。A項犯罪預備行為是為犯罪準備工具、制造條件的行為，犯罪預備形態則是犯罪行為由于行為人意志以外的原因而停留在預備階段的停止形態。題干中途中遇聯防人員巡邏，甲害怕，折返家中，屬于準備階段由于意志以外的原因而停止，甲的行為構成犯罪預備。因此，本題選A。49．中華人民共和國公民的人身自由不受侵犯，任何公民非經()批準或者決定，或者()決定，并由()執行，不受逮捕。A.人民檢察院、人民法院、公安機關B.人民法院、人民檢察院、公安機關C.人民法院、公安機關、人民檢察院D.公安機關、人民檢察院、人民法院答案：A解析：本題考查時事政治。任何公民的人身自由權不容侵犯，公民非經人民檢察院批準或者決定，或者人民法院決定，并由公安機關執行，不受逮捕。因此，本題選A。50．快下課了，學生們開始躁動，這時候老師說:“如果大家認真聽課，我就不安排額外的作業?！睂W生們頓時安靜下來。該老師的做法屬于()A.正強化B.負強化C.懲罰D.消退答案：B二、多選題1．當今世界，教學研究的發展趨勢是()。A、向學生回歸B、向教師回歸C、向社會回歸D、向學校回歸答案：BD解析：當前教育研究的趨勢是向學校、向教師、向教育實踐回歸。故選BD。2．概括而言，當前我國教師存在的心理問題按照形式主要分為()四類。A、認知問題B、情緒問題C、個性問題D、行為問題答案：ABCD解析：有關調查研究表明，盡管教師群體中多數人的心理健康狀況良好，但無論國內還是國外，教師的心理問題是客觀存在著的。概括起來，當前我國教師主要存在認知問題、情緒問題、個性問題和行為問題這四類心理問題。A、B、C、D四項正確。故選ABCD。3．教師榮譽的內容包括()。A、光榮的角色稱號B、無私的職業特征C、豐富的知識儲備D、崇高的人格形象答案：ABD解析：教師榮譽的內容有：(1)光榮的角色稱號;(2)無私的職業特性;(3)崇高的人格形象。故選ABD。4．科學技術對于教育的影響表現在()等方面。A、教育結構B、教育內容C、教育方法和手段D、教育組織形式答案：BCD解析：科學技術對教育發展的影響和制約表現在科學技術能夠改變教育者的觀念;科學技術能夠影響受教育者的數量和教育質量;科學技術能夠影響教育的內容、方法和手段及組織形式;科學技術能夠影響教育技術。故選BCD。5．關于技能特點的陳述,正確的有（）。A.有些技能是本能行為B.技能是通過學習或練習而形成的C.技能屬于認知經驗,不屬于動作經驗D.技能不是一般的習慣動作答案：BD解析：技能是通過練習而形成的合乎法則的活動方式,其基本特點：一是通過學習或練習而形成,不同于本能行為。二是一種活動方式,不同于認知經驗的知識。技能是由一系列動作及其執行方式構成的,屬于動作經驗。三是符合法則的活動方式,不是一般的習慣動作。6．一些學生每天努力學習，回家反復練習課本上的習題，但成績始終沒有那些課堂上注意力集中、回家很少練習的學生成績好，這是因為()。A、練習時間過長，導致練習興趣下降B、練習時間過長，產生了厭倦情緒C、成績好的學生在練習時調動了記憶、思維、感知等參與D、成績好的學生更有學習天賦答案：ABC解析：無論是操作技能還是心智技能，都是在逐步形成和提高的，因此，練習是技能形成的基本條件。但要注意練習應適當，時間不能過長。題干中，有些學生反復練習課本上的習題，成績卻不理想，就是因為練習時間過長，疲勞感隨之而來，練習興趣下降，甚至產生厭倦情緒，影響了練習效果。而有些學生上課時集中注意力聽講，即使很少練習，成績也很好，這是由于在課堂上集中注意力，練習時也能調動思維、記憶等參與，運用多種方式進行練習比單純地反復練習效果更好。A、B、C三項正確。D項：題干中并未強調學生的天賦。與題干不符，排除。故選ABC。7．在教學活動中,貫徹啟發性原則,教師應遵循的基本要求是（）。A.恰當地把握教學難度B.激發學生的積極思維C.確立學生的主體地位D.建立民主平等的師生關系答案：BCD解析：在教學活動中貫徹啟發性原則,對教師提出的要求是：（1）激發學生的積極思維。教師的啟發應當能夠激起學生緊張、活潑的智力活動,從而使學生深刻地理解掌握知識,獲得多方面的體驗和鍛煉。（2）確立學生的主體地位。學生是學習的主人,教師的啟發只有在切合學生實際時才可能避免盲目性,只有承認學生的主體地位,真正研究和了解學生的學習需要,教師的啟發才可能是有針對性的和有效的。（3）建立民主平等的師生關系。只有當學生真正感受到教師將自己當做人格上與之完全平等的人時,他們的學習自覺性才可能真正地調動起來。而“恰當地把握教學難度”是量力性教學原則對教師的基本要求之一。8．根據資源的空間來源分類,課程資源可分為（）。A.校外課程資源B.自然課程資源C.社會課程資源D.校內課程資源答案：AD解析：根據資源的空間來源,課程資源可分為校內課程資源和校外課程資源。根據性質,課程資源分為自然課程資源和社會課程資源。9．談話法的基本要求是（）。A.不打斷別人的談話B.準備好問題C.準備好談話計劃D.提出的問題要明確,引起思維興奮答案：BCD解析：談話法也叫問答法,是教師按一定的教學要求向學生提出問題,要求學生回答,并通過問答的形式來引導學生獲取或鞏固知識的方法。談話法可分為復習談話和啟發談話兩種。談話法的基本要求是：（1）要準備好問題和談話計劃。（2）提出的問題要明確,富有挑戰性和啟發性。（3）要善于啟發誘導。（4）要做好歸納、小結。10．課堂教學中學生的問題行為一般包括（）。A.品行方面的問題行為B.學習方面的問題行為C.人格方面的問題行為D.生活方面的問題行為答案：AC解析：課堂問題行為的類型按照不同的標準有多種分法,其中最普遍的一種是根據學生行為表現的傾向將客觀問題行為劃分為外向性問題行為、內向性問題行為兩種。外向性問題行為,即學生品行方面的問題行為；內向性問題行為,即學生人格方面的問題行為。11．我國教育立法的原則主要包括（）。A.必須從我國的國情出發B.必須堅持子法從屬于母法的原則C.必須同黨的教育方針、政策保持一致D.必須反映法律規范的基本特征答案：ABCD12．根據我國《民法通則》的規定,教育法律責任的歸責原則主要包括（）。A.過錯責任原則B.過錯推定原則C.公平責任原則D.無過錯責任原則答案：ABCD解析：法律責任的歸責原則是指確認和承擔法律責任時必須依照的標準和準則。教育活動所產生的法律責任絕大多數情況下都是侵權導致的民事法律責任,故教育法律責任的歸責主要適用過錯責任原則、過錯推定原則、公平責任原則和無過錯責任原則。13．教育法律責任的特點有（）。A.責任的法律規定性B.責任的國家強制性C.責任的專權追究性D.歸責的特定性答案：ABCD解析：教育法律責任的特點有責任的法律規定性、責任的國家強制性、歸責的特定性和責任的專權追究性。14．中學職稱教師教育課程提出要培養教師樹立正確的學生觀和相應的行為，具體包括()。A、了解中學生活對中學生發展的意義B、尊重學生的學習和發展權利C、理解教師是學生學習的促進者D、尊重學生的個體差異，相信學生具有發展的潛力答案：ABCD解析：對于這類多選題的做法，我們有兩個標準：首先選項必須要正確;其次選項與題干問題要有聯系。根據這種標準，本題所有選項都是具有正確學生觀的教師應該具有的行為。故選ABCD。15．宋代詞人李清照喜以“瘦”字入詞，并創造了三個因“瘦”而名傳千古的動人詞句。下列屬于李清照所作的帶“瘦”字的詞句有()。A.胭脂雪瘦熏沉水，翡翠盤高走夜光B.莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦C.新來瘦，非干病酒，不是悲秋D.知否?知否?應是綠肥紅瘦答案：BCD解析：在《鳳凰臺上憶吹簫》有“新來瘦，非干病酒，不是悲秋”之句，在《如夢令》中有“知否，知否，應是綠肥紅瘦”之句，在《醉花陰》中有“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦”之句。A選項出自金代詩人蔡松年的《鷓鴣天.賞荷》。因此，本題選BCD。16．在我國，人民行使國家權力的機關是()。A.全國人民代表大會B.中國共產黨中央委員會C.國務院D.地方各級人民代表大會答案：AD解析：憲法規定，人民行使國家權力的機關是全國人大和各級地方人民代表大會。故本題答案選AD。17．核酸作為大型酸性的鏈狀分子，具體分為()等種類。A.RHAB.DNAC.DHAD.RNA答案：BD解析：核酸是許多核苷酸聚合成的生物大分子化合物，為生命的最基本物質之一。核酸大分子可分為兩類：脫氧核糖核酸(DNA)和核糖核酸(RNA)，在蛋白質的復制和合成中起著儲存和傳遞遺傳信息的作用。因此，本題選BD。18．入冬以后，隨著天氣逐漸轉涼，牛羊肉進入了傳統的消費旺季，“羊貴妃”沒走，“牛魔王”又來，牛肉價格屢創新高。下面能夠解釋這種經濟現象的有()。A.豬肉價格上漲，牛羊肉作為替代品，需求量會隨之增加B.飼料生產、運輸等環節成本上升，直接影響牛羊肉需求量C.當消費者對牛羊肉的偏好程度增強時，牛羊肉需求量就會增加D.牛羊肉價格上漲，牛羊肉的替代品的需求量會隨之減少答案：AC解析：本題考查微觀經濟。A項正確，D項錯誤，替代關系是指兩種商品可以互相代替來滿足同一種欲望。當一種商品價格上升時，對另一種商品的需求就增加;反之，當一種商品價格下降時，對另一種商品的需求就減少。兩種替代商品之間價格與需求成同方向變動。因為豬肉價格上升，人們就會少消費豬肉，而牛羊肉作為替代品，需求量會隨之增加。牛羊肉價格上漲，牛羊肉的替代品的需求量會隨之增加。B項錯誤，成本是商品經濟的價值范疇，是商品價值的組成部分。經濟學中需求是在一定的時期，在既定的價格水平下，消費者愿意并且能夠購買的商品數量。所以成本影響的是供給而不是需求。C項正確，影響需求的因素有價格因素和非價格因素，非價格因素主要包括收入、偏好、相關商品(替代品、互補品等)的價格和預期等。因此偏好會影響需求。當消費者對某種商品的偏好程度增強時，該商品的需求量就會增加，相反偏好程度減弱，需求量就會減少。故正確答案為AC。19．下列關于基尼系數的說法不正確的是()。A.基尼系數越接近0越容易出現社會不安定現象B.基尼系數是用來判斷收入分配公平程度的指標C.基尼系數跟拉佛曲線有直接關系D.基尼系數通常把0.5作為收入分配差距的“警戒線”答案：ACD解析：本題考查宏觀經濟知識。A項錯誤，基尼系數的值介于0和1之間，越接近0表明收入分配越趨于平等，則社會越安定。B項正確，基尼系數是指國際上通用的、用以衡量一個國家或地區居民收入差距的常用指標，也是用來判斷收入分配公平程度的指