第32頁共32頁小學開學家長發言稿小學開學家長發言稿。熱門演講競聘演講稿|國旗下演講稿|英語演講稿|師德師風演講稿|年會主持詞|領導致辭尊敬的陳校長、李書記，各位領導、教師，親愛的同學們：上午好!我是23班李牧紫的媽媽，很榮幸和大家一起參加開學典禮。借此時機，我首先祝教師和同學們新春愉快，兔年突飛猛進，大展鴻圖!對孜孜不倦教書育人的學校領導和教師表示衷心的感謝和崇高的敬意!走進德馨園小學整潔優美的校園，感覺非常親切。一年多以前，我把得意的女兒送到這里，開啟了她求學求知的人生新旅程。從此，牧紫在教師的悉心教誨下，在同學的互相幫助下，沐浴著愛的陽光雨露，不斷地成長，掌握了很多新知識，養成了比較好的學習、生活習慣。借用女兒一篇作文的題目就是：教師的愛最給力。我感受著女兒的快樂，收獲著女兒的進步，心里充滿了對德馨園小學的無限感謝和敬意。謝謝你們!近年來，學校領導和教師艱辛奮斗，勇爭一流，德馨園小學的教育教學質量大大進步，辦學規模逐年擴大，學習環境明顯改善，辦學實力顯著增強，屢次得到市、區教育主管部門的表彰獎勵，在廣闊家長和社會各界中也贏得了良好的口碑。從我們家長的親身體驗來看，就是在這次寒假期間，雖然天寒地凍，但是德馨園小學絲毫沒有放松德育工作，學校領導、教師屢次犧牲休息時間，和家長溝通交流，組織同學們開展了豐富多彩的假期活動，特別是我們23班在李教師的帶著下開展了冬季運動會、“四個一活動”、參觀“科技館”、我和爸媽頌祖國、“社區的美容師”、普法小分隊”等各種有益的活動非常難得。同學們在活動中增長了見識，增進了友誼，增強了才智。成為德馨園小學學生的家長，既是有緣，更是有幸。我們家長理當以學校為榮，理解、配合、支持、促進學校工作，為學校開展盡自己的微薄之力!最后，祝學校領導和教師們工作順利，萬事如意，祝同學們安康快樂，學業有成!謝謝!【以下為贈送相關文檔】演講稿擴展閱讀小學開學家長發言稿范文更多相關內容請參考以下鏈接：競聘演講稿國旗下演講稿升學宴致辭教師節演講稿師德師風演講稿三分鐘演講稿領導致辭尊敬的陳校長、李書記，各位領導、教師，親愛的同學們：上午好!我是23班李牧紫的媽媽，很榮幸和大家一起參加開學典禮。借此時機，我首先祝教師和同學們新春愉快，兔年突飛猛進，大展鴻圖!對孜孜不倦教書育人的學校領導和教師表示衷心的感謝和崇高的敬意!走進德馨園小學整潔優美的校園，感覺非常親切。一年多以前，我把得意的女兒送到這里，開啟了她求學求知的人生新旅程。從此，牧紫在教師的悉心教誨下，在同學的互相幫助下，沐浴著愛的陽光雨露，不斷地成長，掌握了很多新知識，養成了比較好的學習、生活習慣。借用女兒一篇作文的題目就是：教師的愛最給力。我感受著女兒的快樂，收獲著女兒的進步，心里充滿了對德馨園小學的無限感謝和敬意。謝謝你們!近年來，學校領導和教師艱辛奮斗，勇爭一流，德馨園小學的教育教學質量大大進步，辦學規模逐年擴大，學習環境明顯改善，辦學實力顯著增強，屢次得到市、區教育主管部門的表彰獎勵，在廣闊家長和社會各界中也贏得了良好的口碑。從我們家長的親身體驗來看，就是在這次寒假期間，雖然天寒地凍，但是德馨園小學絲毫沒有放松德育工作，學校領導、教師屢次犧牲休息時間，和家長溝通交流，組織同學們開展了豐富多彩的假期活動，特別是我們23班在李教師的帶著下開展了冬季運動會、“四個一活動”、參觀“科技館”、我和爸媽頌祖國、“社區的美容師”、普法小分隊”等各種有益的活動非常難得。同學們在活動中增長了見識，增進了友誼，增強了才智。成為德馨園小學學生的家長，既是有緣，更是有幸。我們家長理當以學校為榮，理解、配合、支持、促進學校工作，為學校開展盡自己的微薄之力!最后，祝學校領導和教師們工作順利，萬事如意，祝同學們安康快樂，學業有成!謝謝!小學家長發言稿熱門演講競聘演講稿|國旗下演講稿|英語演講稿|師德師風演講稿|年會主持詞|領導致辭尊敬的教師，各位家長：大家好!我是一(1)班張佳囡的媽媽。首先非常感謝班主任曹教師給予我這么好的一個時機，讓我與大家在一起討論教育孩子的問題。也非常感謝各位教師對張佳囡的精心培養。孩子在校的一點一滴進步都浸透著教師辛勤的汗水。在此，請允許我代表在座的家長們，對辛勤工作的教師們說聲：“謝謝你們，你們辛苦了。”其實，說起家庭教育經歷，與各位在座的家長相比，我做得還不夠。俗話說：“父母是孩子的第一位教師”，孩子的許多好品質、好習慣開成都需要在家里由家長正確引導和催促。我就簡單介紹一下自己的做法：一、對孩子多一些表揚和鼓勵有人說：“好孩子是夸出來的”。我非常贊同這個觀點。只要孩子有點滴進步，都要及時表揚，讓她有成就感，促使他再接再厲，退步時也盡量不要當面數落她。也不要拿自己孩子和別人孩子做比照。如今我回家時，女兒總能把拖鞋遞給我。吃東西時總讓我先吃。我總是會說：“喲，我們家囡囡長在了，知道疼媽媽了。”女兒聽了，總會美滋滋的，下次會更勤快。我們每個孩子身上都有很多的閃光點。家長假設經常表揚鼓勵孩子，孩子一定會有出色的表現。二、培養孩子自覺性，養成好習慣教育家孫云曉說過：“習慣決定孩子命運。”可見好習慣對孩子來說多么重要。小學階段是孩子自覺性、好習慣形成的階段。家長要讓孩子明白什么事對的，什么事錯的。什么時間該做作業，什么時間該玩。平時，我總鼓勵張佳囡早睡早起。讓她早晨早起去看太陽。并告訴她，最美的朝陽只有早起的孩子才能看見。所以，她天天早起，看完之后會讀一讀書，孩子大部分時間在學校度過，學校濃重的學習氣氛孩子知道該干什么，可放學回到家卻不知了。所以，我總讓佳囡放學回家先完成作業，做作業時家人不許打攪。我們家長讓孩子愛讀書。首先自己要養成愛讀書的習慣。家長端著書，孩子也會仿效。習慣也自然形成。我給女兒買了許多故事書，每晚一那么小故事。假設還想看，那么自己讀。然后我讀我的書，她讀她的書，她也會讀得津津有味。不過好習慣不是一朝一夕形成的。要持之以恒，日積月累。三、培養孩子的獨立性以前，我是事無巨細。結果孩子養成依賴的心理。如今，我不再提醒她，讓她自己檢查自己書包。假設少帶了，教師批評了我也不過問。她已經知道這些生活上、學習上的事都是自己的事，他應該為自己的行為負責。將來會是個有責任心的人。看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所獲得的每一點進步都離不開各位教師的諄諄教誨，離不開同學們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有教師的科學指導，孩子們一定會安康地成長，他將會是我們的驕傲。小學家長會家長發言稿熱門演講競聘演講稿|國旗下演講稿|英語演講稿|師德師風演講稿|年會主持詞|領導致辭尊敬的教師，各位家長：大家好!我是一(1)班張佳囡的媽媽。首先非常感謝班主任曹教師給予我這么好的一個時機，讓我與大家在一起討論教育孩子的問題。也非常感謝各位教師對張佳囡的精心培養。孩子在校的一點一滴進步都浸透著教師辛勤的汗水。在此，請允許我代表在座的家長們，對辛勤工作的教師們說聲：“謝謝你們，你們辛苦了。”其實，說起家庭教育經歷，與各位在座的家長相比，我做得還不夠。俗話說：“父母是孩子的第一位教師”，孩子的許多好品質、好習慣開成都需要在家里由家長正確引導和催促。我就簡單介紹一下自己的做法：一、對孩子多一些表揚和鼓勵有人說：“好孩子是夸出來的”。我非常贊同這個觀點。只要孩子有點滴進步，都要及時表揚，讓她有成就感，促使他再接再厲，退步時也盡量不要當面數落她。也不要拿自己孩子和別人孩子做比照。如今我回家時，女兒總能把拖鞋遞給我。吃東西時總讓我先吃。我總是會說：“喲，我們家囡囡長在了，知道疼媽媽了。”女兒聽了，總會美滋滋的，下次會更勤快。我們每個孩子身上都有很多的閃光點。家長假設經常表揚鼓勵孩子，孩子一定會有出色的表現。二、培養孩子自覺性，養成好習慣教育家孫云曉說過：“習慣決定孩子命運。”可見好習慣對孩子來說多么重要。小學階段是孩子自覺性、好習慣形成的階段。家長要讓孩子明白什么事對的，什么事錯的。什么時間該做作業，什么時間該玩。平時，我總鼓勵張佳囡早睡早起。讓她早晨早起去看太陽。并告訴她，最美的朝陽只有早起的孩子才能看見。所以，她天天早起，看完之后會讀一讀書，孩子大部分時間在學校度過，學校濃重的學習氣氛孩子知道該干什么，可放學回到家卻不知了。所以，我總讓佳囡放學回家先完成作業，做作業時家人不許打攪。我們家長讓孩子愛讀書。首先自己要養成愛讀書的習慣。家長端著書，孩子也會仿效。習慣也自然形成。我給女兒買了許多故事書，每晚一那么小故事。假設還想看，那么自己讀。然后我讀我的書，她讀她的書，她也會讀得津津有味。不過好習慣不是一朝一夕形成的。要持之以恒，日積月累。三、培養孩子的獨立性以前，我是事無巨細。結果孩子養成依賴的心理。如今，我不再提醒她，讓她自己檢查自己書包。假設少帶了，教師批評了我也不過問。她已經知道這些生活上、學習上的事都是自己的事，他應該為自己的行為負責。將來會是個有責任心的人。看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所獲得的每一點進步都離不開各位教師的諄諄教誨，離不開同學們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有教師的科學指導，孩子們一定會安康地成長，他將會是我們的驕傲。開學家長會校長發言稿尊敬的教師們、親愛的同學們：大家好!帶著對暑假生活的美妙記憶，懷著對新學期新生活的美妙向往，我們又回到了寧靜的校園，歡聚一堂。對我們得意的同學來說，今天是我們成長歷程中一個全新的起點;對我們可敬的教師來說，今天是又一段輝煌事業的開始;對我們可親的學校來說，它所引領的，必將是中心小學燦爛的每一天!首先，我代表學校對教師們、同學們的返校表示熱烈的歡迎，對新調入的教師和剛進學校的一年級小朋友、新轉入的同學表示熱烈的歡迎。九月是收獲的季節，秋天從來都屬于辛勤耕耘的人們。在剛剛過去的一學年里，全校師生齊心協力、辛勤工作、努力拼搏，在教育教學質量和師生隊伍建立等方面都獲得了可喜的成績，學校在各個方面都得到穩步的開展：中心小學被市教育局評為教育教學管理先進集體、教育教學基地校、藝術教育示范校等榮譽，王麗紅、張艷芝、馬麗娟三位教師被評為市級優秀教師，姜玉紅、席海瑩教師被評為黑河市學科教學能手，昌麗梅、何文濤等四位教師被評為市級學科教學能手，姜玉紅、任晶瑩教師代表和平中心校參加了市級英語、語文學科調講課受到好評，全校教師共發表論文20余篇，其中有8篇論文在《學問》、《當代教育》和《黑河教育》雜志上發表。學校教學成績有了大幅度的提升，經過全體師生的共同努力獲得全鎮第二名的好成績，本次開學典禮中又有名學生被評為三好學生，名學生被評為優秀班干部，名學生被評為優秀共青團員，名學生被評讀書之星。以上成績的獲得是全校師生共同努力，用辛勤汗水澆灌的結果。親愛的同學們，成績已經成為過去，面對新學年新的任務、新的挑戰，我們要更加努力。新學期中，我們每一位教師都懷著宏大的企盼期待著你們在陽光下安康快樂的成長，希望你們長得更高、變得更懂事。而你們，也一定會用自己的言行，讓教師們由衷地感到，出如今他們面前的學生更得意了。俗話說：“良好的開端等于成功的一半。”新學期開學了，我相信同學們一定會滿懷信心走向成功。怎樣爭取有一個良好的開端呢?在這里，我向同學們提議：第一，樹立一個信心：我能、我行自信心對我們的學習很重要。我們讀書學習，需要有決心、有信心、有行動。在這兒要送大家三句話：“相信自己，我能成功!鼓勵自己，天天成功!超越自己，一定成功!”第二，創立一種學風：認真刻苦新學期開始，我們要在全班創立一種優良的學習風氣。凡事從“認真”開始，認認真真地讀書，認認真真地上課，認認真真地做作業。學業成功的過程離不開勤奮和刻苦。第三，培養一個習慣：自覺、自愿學業進步，貴在自覺。我們要在教師的指引下，培養自己良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。同學們要自覺自愿遵守小學生守那么和學校的規章制度，自覺養成良好的學習習慣和生活習慣。第四，創設一個環境：文明有序每個班級都是學校的縮影，每個學生都代表學校的形象，每寸校園都代表學校相貌，同學們要做到語言文明，行為文明，在校園內不亂丟雜物;不欺負小同學;在校外遵守交通規那么;不進網吧、游戲廳;在家尊重父母。在社會，做一個愛國愛民、遵紀守法、老實守信、文明禮貌的優秀小公民。尊敬的教師們，我們肩上的責任關系著學生、家庭和社會的將來，只有以充滿著無私和寬容的愛心投入工作，才能無愧于我們榮耀的職業。我們應以高尚的人格感染學生，以文明的儀表影響學生，以廣博的知識引導學生，以博大的胸懷保護學生，我希望我們每位教師爭做學生歡迎、家長滿意、同行敬仰的優秀教師。我相信，我校這支思想素質好，業務才能強，富有責任意識和進取精神的教師隊伍一定能為我們每一位學生的成長和開展搭建廣闊的平臺!教師們、同學們，新學期奮進的號角已經吹響，讓我們一起努力，共同放飛心中的理想，共同再鑄和平鎮中心小學新的輝煌。小學家長會家長發言稿大全小學家長會家長發言稿(一)尊敬的教師、各位家長朋友們：大家晚上好!我是張遠博的媽媽，再次有時機和大家坐在一起說說我們的孩子，我感到非常的快樂。我記得前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基曾經說過：讓孩子變聰明的方法不是補課，不是增加作業，而是閱讀，再閱讀。今天，我就想和大家談談我是如何讓孩子養成良好的閱讀習慣的，希望能給各位家長朋友有所啟迪。一、給孩子提供適宜的書孩子二年級以前，我為她選購的書印刷得都是字大拼音大，而且還有彩色的圖片，這種圖文并茂的圖書，不僅可以刺激孩子讀書的愿望，還穩固了拼音學習。等孩子有了一定的識字量后，我便選擇一些內容粗淺易懂的書籍，像《安徒生童話故事》、《一千零一夜》、《格林童話》、《伊索寓言》、《綠野仙蹤》、兒童版的中國四大名著《三國演義》、《西游記》等。到孩子升三年級的那個暑假開始，我就選擇根本沒有拼音的書籍了，如《時代廣場的蟋蟀》、《窗邊的小豆豆》、《會飛的教室》、《夏洛的網》《昆蟲記》、《愛的教育》等一些名著。也會選擇一些時尚的書籍，如《笑貓日記》、《我要做個好孩子》等。上個星期，在圓圓的要求下，我還為她買了科普書《聲音的傳播》、冰心新作獲獎作品《在夏天的綠豆湯里》。順便提一下，當她讀《聲音的傳播》時，她一邊讀，一邊做實驗，還快樂地說明天到班上，一定要告訴徐靜如，王寧亞，方俊澤這個機密。興趣是最好的教師，為孩子選擇適宜而令她感興趣的書籍，她會不由自主地愛上閱讀。二、給孩子創造一個良好的讀書環境。圓圓的臥室也是她的書房，房間布置時，我就有意在床前放了一張寫字桌，這寫字桌上擺放的是一盞臺燈、一臺錄音機，再有就是靠墻一整排的書籍。孩子回到家，做完作業后，再晚，也要翻開她心愛的書看起來。這時，我把她的房門關上，家里的人本來就不多，很安靜。通常在這個時候我也會在她的房間里看一會兒書，這樣，無疑對孩子進展安靜的讀書提供了很好的條件。為了給她創造良好的讀書環境，平時我還在家里隨意地放書，不要盡想著家里要整潔，在孩子容易看得見的地方，放上一些她喜歡并適宜她看的書，可以在茶幾上、沙發上、窗臺上，這樣，孩子走到哪，都能看見書，她很會在不經意間拿來翻閱。這些書籍的擺放，在孩子看來雖不經意，但卻是我有意的安排。這樣，幾年下來，竟發現圓圓讀了很多的書籍，在書架上，看著一本本疊得整整齊齊的書，真不敢相信，這么多的書，一個三年級的孩子竟利用每天擠出來的時間都看完了。如今，每當圓圓提出：媽媽，家里的新書又看完了，能再買些書給我看嗎?我必定是容許的。孩子這么愛讀書，我還有什么理由去回絕呢?三、給孩子指導一些閱讀方法。時間過得真快，一晃的功夫，我們的孩子已經三年級了。語文學習顯得有些困難了，尤其在課外閱讀理解，作文方面。而作文又不同于其它習題，它不可能在一天或一周內一蹴而就，不能明天要測驗了，我們今天來練練作文，起不到效果。只能靠平時日積月累，逐步進步。在這點上，我非常感謝笪教師，因為在笪教師的引導下，我的孩子在課外閱讀時，已經學會摘抄和積累優美的字詞和語句語段了。為了進步孩子的閱讀理解才能和寫作才能，配合教師的做法，我也進展了一定的嘗試：1.孩子預習新課文時，我會讓她反復朗讀，讀準字音，讀通語句，讀出感情，同時積累重點字詞，讀出自己的考慮，和我交流。2.孩子課外閱讀時，我也會引導她摘錄書中的好詞好句，不斷豐富新的詞匯和語言。女兒平時在讀課外書籍時，她喜歡讀的書總能一連看好幾遍，有些她認為精彩的情節，精彩的語言還會讀出來跟我分享，這時我會順勢利導，提出我的建議：寶貝，你可以把這些自己喜歡的詞語、句子用鉛筆畫出來，想用它的時侯一翻就看到了。女兒也就愉快承受了。其實在做這些工作時，她已經記在自己的心里了。3.每當吃過晚飯坐在沙發上休息時，或者雙休日帶她出去玩的路上，只要有在一起交談的時機，我就會把握，和孩子進展交談，談談最近看的書里的主人公，談談自己對主人公做法、說法的評價等，假設平時時間寬裕，她又有興趣的話，我還建議她把這些想法寫在她的隨筆本上。之所以這樣做，我是這樣想的：鼓勵我們的孩子多看課外書，假設我們還能抽出時間針對書中內容和孩子交流看法，讓她用文字表達自己的思想，這是不是更能培養她課外閱讀的興趣，又有助于進步閱讀才能呢?以上只是我的一些粗淺嘗試，我想在座的每位家長在教育孩子方面都有自己獨到的心得和做法，缺乏之處，還請大家批評指正。我想，教育孩子真是個大學問，孩子學習的過程也是我們家長再學習的過程。今天非常感謝大家的耐心傾聽，希望今后能向你們學習!謝謝!小學家長會家長發言稿(二)各位教師，各位家長：大家晚上好!應班主任王宜鳴教師的邀請。今天我有幸站在這里，以一位父親的角度，來談談孩子的家庭教育。希望能和大家一起共勉。不管是教師對學生的教育，還是家長對孩子的教育，都會影響孩子的一生。但教師的時間是很有限的，在這里，我要感謝毛教師、潘教師、王教師以及關心洪韜成長的教師。我的孩子能安康成長，有你們的教誨，你們的心血。家庭教育對孩子的影響特別重要。我認為快樂的孩子才能贏。從小到大，我總是發動洪韜出去玩，盡量不讓他呆在家里，不讓他多接觸電視、電腦。玩，鍛煉了他的身體，使他有充分的體力去學習;玩，使他學會了和小伙伴們交往，從而處理好人際關系;玩，開發了他的智力，促進了他的動手才能。我想，洪韜在體育、下棋、及科技類活動中獲得的成績，跟玩有親密的聯絡。品德教育是不容無視的。我最不能容忍的是孩子不尊重父母，不尊重教師。有好屢次，我都意識到他率性而為，不顧及我們的感受。我討厭家庭暴力，可終于有一天，我狠狠地打了他。我想讓他嘗嘗受傷的味道，同時我意識到家庭教育出了偏向。怎樣才能教育好孩子，我想到了溝通。孩子一生中會碰到各種各樣的問題，假設家長不能及時引導他，及時幫助他，后果難以想象。如今，洪韜無論在什么時間，什么情況下和我談話，我都會認真傾聽。我想傳遞給他，我喜歡和他聊天，即使我正在做事，我也會停下來聽洪韜講完，假設孩子講的對我會表揚他，讓他有種共鳴;假設他的觀點不正確，我那么會提出我的看法。通過頻繁的交流，讓他漸漸豎立起正確的人生觀和世界觀。有時溝通很難，也會發火，但，只要認識到假設孩子心里有事不愿意告訴你，那才真正令人害怕。我時常反省自己，盡可能的采取洪韜更能承受的方式。我想，只要正確地引導，他一定能學會去尊重別人，擁有一顆寬容的心。小學家長會優秀家長發言稿尊敬的教師、各位家長：大家好!今天站在這里作為家長代表來發言，我感到無比的榮幸。作為一個優秀家長代表我感到慚愧，因為我覺得在座的各位家長都是非常優秀的，你們的孩子都非常優秀。下面我就談一談自己教育孩子的一些感受和經歷，與大家一起討論、共同分享，如有不對的地方，還請大家原諒和指導。1、正確認識優秀的標準。對不少家長來說，高分數、每門課都考100分就是最優秀。我認為，每個孩子的詳細情況不同，不能用一個標準來衡量孩子優秀或不優秀，只要孩子盡最大的努力做了就是最優秀的。我的孩子學習成績不拔尖，但是他自覺，他能安排好作業時間與娛樂時間，不用我們操心。教師布置的作業跟任務，他很認真，不會忘記不會偷懶。對于他犯的錯誤，錯了一次，他能記在心上，爭取不會再犯同樣的錯誤。所以，我一直認為自己的孩子是上進的，比較省心的。2、身教重于言教。潛移默化教哲熙做人道理。孝心、同情心、責任心，這些不能全部交給學校去教，家長是孩子的第一位教師。我認為簡單的說教是沒什么用的。舉個簡單的例子，假設家長經常說謊，卻叫孩子要老實，孩子是不會聽的。哲熙小時候，我們帶他上街時，經常遇到一些殘疾人在路邊討錢，會叫他將零錢捐出來;天冷了，會給漂泊漢送去衣物;在公共場所，教他不要亂扔雜物，要保護公共財產等等。如今哲熙每年都會跟我說，媽媽，要去敬老院了;媽媽，下個月去兒童福利院吧;媽媽，那個人好可憐，給他一些錢吧;哲熙坐電梯回家，他會按住開鍵，等待后面的人進來，然后很有禮貌的問：您到幾樓?我生病了，他會把飯端到我床頭，喂我吃。我覺得非常驚喜，因為這些我們從沒有教過他，但是他自然就做到了。3、無條件的愛與支持。我很享受跟我兒子的時間，雖然我很累，但是很開心。我跟他玩耍，我跟他開玩笑。我說的最多的是：你是世界上唯一的、最好的寶貝，爸爸媽媽最愛你。可能是因為這樣，哲熙沒有太大的壓力。我清楚地記得，一年級上學期別人生第一次期中考。中午我接他的時候，他笑容燦爛的邊跑過來邊喊：媽媽，我的語文才88分。我也笑了。反正他會自己進步，自己反思，錯誤的地方都是因為男孩子的淘氣，沒有女孩子那么細致導致的。假以時日，他都能做好，我為什么要責怪他呢?就算他真的不懂，我也會多幫助他，讓他弄懂每一個知識點，培養他的自信心。無條件的愛和支持，可以讓孩子不帶壓力去學習。4、統一思想很重要。我和哲熙的爸爸在教育哲熙的時候是站在同一陣線的。有幾次，他爸爸教育他后，我馬受騙著孩子的面否認他。哲熙很快就發現規律了，他開始欺負爸爸，爸爸說的話也不聽。我意識到自己的錯誤，每次意見不統一的時候，我不出聲，過后我再跟哲熙爸爸溝通。很快又豎立了爸爸的威信。家里沒有爺爺奶奶等長輩，所以教育方面，我覺得還是比較得心應手的。他很小就自己吃飯、洗澡，早早就學會做飯炒菜;前幾個暑假，他擬好了早餐單，每天早早起來，去樓下買早餐;有一次我們很晚都沒去接他，辦公室也關門了，他在校園里找了一位阿姨借了手機打給我。我很快樂，他長成一位小男子漢了。5、男孩子的成長需要爸爸的參與。我感覺男孩子在小學，是怎樣都難比女同學的。這不是說，他們以后都會比女孩子差，他們只是發育較晚，各種技能掌握較慢。作為男孩子的家長，我們想的，就是要讓他具有男孩子的堅強、英勇、自信等陽光氣質。而爸爸假設可以抽出時間跟孩子玩耍、游戲，孩子自然能學到這些品質。孩子的成長進步離不開學校良好的校風，教師精心教育，更重要的，是家長的親密配合。我們家校一心，努力讓我們的小孩更優秀。感謝教師的培養和付出。最后，感謝大家的聆聽。我的講話完了，謝謝!小學家長會家長發言稿范文熱門演講競聘演講稿|國旗下演講稿|英語演講稿|師德師風演講稿|年會主持詞|領導致辭各位教師、家長大家好!今天幼兒園的教師讓我談談教育孩子的一些心得體會，說真的我也不知道該說些什么，我就隨意說說，與在座的各位家長、教師交流一下。孩子是家庭的希望，社會的將來。對孩子的教育不僅是學校的責任更是家長的責任。家長對孩子的家庭教育負有不可推卸的責任，如何使家庭教育更加有效是每位家長都關注的。在此我談幾點自己的看法：一、注重培養孩子的自理才能如今這個階段我們培養孩子的獨立才能可以從讓他做一些力所能及的事情入手。很多家長認為孩子會越幫越忙，自己5分鐘能做好的事情孩子半個小時都做不好，所以不讓孩子動手做事，這種做法是不對的。可以讓孩子做一些簡單的事情，假設不想培養一個事事依賴別人的孩子的話，千萬不要做一個萬事包辦的家長。我們平時讓孩子自己做事，讓她自己去嘗試。比方讓她自已刷牙、洗臉、洗腳、疊衣被等等。獨立的才能不是天生的，是必須從小加以培養的。只要她可以做的一定要讓她去嘗試。在學校里每當她回家告訴我說：“爸爸，我們教師今天表揚我了!給我貼小貼畫了!”這時我總要對她說：“佳敏讓爸爸抱抱你。”當我抱起她時用手在她背后輕輕地拍拍并擁緊一點兒。這樣她就會有一種自信，在這時候我會不失時機的說：“在家也要表現出色，自己的事情自己做，做好了爸爸也給你貼小貼畫。”她也會很認真的點點頭說：“嗯!”二、重視孩子的道德培養父母是孩子的啟蒙教師家庭是孩子的第一個學習場所，這是眾所周知的，孩子的模擬才能很強，當你一不小心說了不該說的話或做了不該做的事，小孩子很容易效仿。在這時，做父母的要敢于成認錯誤。記得有一次，我騎電動車帶著孩子過紅綠燈，碰到變燈，我看了看兩邊沒車剛要闖過去，女兒大叫：“紅燈!兒歌上說了紅燈亮了等一等。媽媽說過闖紅燈太危險。”我趕緊剎車，并向她抱歉：“哦，爸爸錯了，爸爸以后再不闖紅燈了，小佳敏有錯也要改，知道嗎?”她開心的說：“知道了。”平時可以用提問的方式教育孩子，我認為這樣可以增加孩子的想象力和語言表達才能。比方有時在小區里或是路上，遇到有亂扔垃圾的現象，我會問她這樣做是不是對。得到肯定的答復后我會告訴她怎樣保護環境。這樣不僅能鍛煉孩子的判斷才能同時也讓她學會遵守社會公德。三、注意與孩子的溝通記得有一天早她媽媽給她穿好衣服，我催她快點上學，她撅著小嘴很不快樂的樣子，我忙問她：“佳敏怎么了?為什么鬧脾氣了?”她很委屈的說：“媽媽給我穿系鞋帶的鞋，中午睡醒覺后我自己不會系鞋帶。”確實，那雙鞋挺暖和的，但讓孩子自己穿肯定有問題，我問：“那你自己想穿哪一雙呢?”她說：“我要穿那個粘帶的旅游鞋。”我讓她換上，她很快樂的穿上，開開心心的上學了。我女兒進入幼兒園近一年了，在這一年中的變化是非常明顯的，從一開始一走進幼兒園大門就眼淚汪汪的，到哪天因生病沒給她請假都要哭;從見到親戚和單位同事、鄰居都不說話，到進入幼兒園就叫教師早，放學與教師說再見等等~~~~，讓我這個做家長的都感到欣慰和自豪。我想，很多家長都會有這樣的一個習慣，就是問一下自己的小孩在幼兒園里教師如何待自己，我也不例外，雖然，孩子還不會一五一十的向我描繪她的幼兒園生活，但每次她的答案對我來說還是能讓我放心的。孩子對教師的肯定，是因為他覺得教師是平安的，是可以依賴的。所以，在這里我要向各位教師說聲“教師，辛苦了!”小學家長會上家長發言稿尊敬的教師，親愛的家長們：大家好!今天，很感謝程教師給我這個時機站在講臺上和教師、家長們共同討論關于孩子成長教育的話題，我感到萬分榮幸!也感謝各位教師一直以來對孩子的鼓勵和支持，是你們誠摯的愛心、樸實的作風、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響著孩子，使他既學會了讀書，又學會了做人。今天我受教師地委托跟大家共同交流一下教育孩子的幾點看法，只是自己一點淺薄的認識，不正之處還請大家諒解和批評。我個人認為，家長首先要理解孩子，只有理解了孩子，對孩子的教育才能做到有的放矢，因材施教;其次要擅長和孩子溝通，在上次家長會上，聽了程教師講她跟女兒交流與溝通的方法后，我也嘗試著用這種方法，不主動去問孩子當天在學校的行為，而是先講自己一天中都做了些什么，結果，孩子聽不完我的故事就開始爭著、搶著跟我說他在學校的事情，就這樣我輕而易舉的理解了孩子一天當中的學習和生活。如今的孩子自主性比較強，作為家長我很注意傾聽孩子的聲音，對人對事的看法想法，也和孩子對一些事情進展討論交流，這樣無形中就拉近了與孩子之間地間隔，孩子也愿意和我溝通交流。我認為要把孩子當作一個朋友，多理解、多表揚、多鼓勵、少批評、不指責，人與人之間的間隔是可怕的，哪怕是父母與孩子之間也不例外。我認為，假設能找到適當的時間跟孩子好好溝通、互相理解、換位考慮，多給孩子一些關愛，那么這種努力一定大有收益。雖然這種結果并不是立竿見影，但我們也須努力，這種努力會使孩子受益終生。作為家長，每個人都企盼著自己的孩子是最優秀的;作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，但孩子們受各種因素的影響，不可能每次都是第一。我不求孩子辦大事，但求腳踏實地做好每一件小事。可以不在乎結果，但必須重視過程。孩子考試成績不好的時候，我首先做的是撫慰，幫他分析^p原因，查找缺乏，婉言告訴他在以后的考試或作業中不犯類似的錯誤，通過上述做法，我感到兒子比過去更踏實、更虛心了。做人是立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。接下來，我想談一下我在教育孩子方面的幾點做法，簡單歸納為五心：一、培養孩子的愛心有道是：人世間沒有愛，太陽也會死!一個孩子成績再好，假設缺乏愛心，那么我們所做的一切將會失去意義。記得在512四川大地震時，我和兒子一起到社區捐款，在網上捐款，我們每天都關注著災區的最新消息，每當看到電視上報道施救的感人場面，我和兒子就沖動的淚流滿面，他還說：媽媽，咱們去災區當志愿者吧，去幫助災區的小朋友，看著孩子天真而真誠的眼神，我更是淚如泉涌，這眼淚飽含了沖動和感動，我被兒子七歲的愛心深深的打動著。就這樣，愛心在潛移默化中形成，而我對兒子的付出，他也是看在眼里記在心上。那次我生病，做了個小手術，孩子看到我一臉痛苦的樣子，眼中含著晶瑩的淚花，像個大人似的過來摸摸我的頭，問我還疼不疼，還叮囑我不要亂動，鼓勵我要堅強要英勇，給我喂飯喂水，就在這一瞬間，我感到沒有了任何疼痛，是兒子的愛心幫我驅走了疼痛，孩子所做的這一切，印證了我對他的愛心培養是成功的!在孩子心中播種愛的種子，就從身邊的小事做起，如保護一草一木;愛自己的教室和校園，愛自己的父母兄弟和教師同學;等等等等。家長朋友們，愛心是從小培養的，也是從點點滴滴的小事積累培養起來的。隨著時間的推移，用愛心澆灌的小苗自然會茁壯成長，也會有利于孩子將來的開展教育得法，水到渠成。二、培養孩子對自己要有自信心孩子的安康成長和不斷進步離不開自信心，孩子的自信來自于家長的每一次支持和鼓勵，支持和鼓勵越多，孩子自信心就越強，成長就越快越全面。唯一是從五歲開始學拉丁舞的，那個時候他是班里年齡最小的孩子，所以學動作時，承受才能相對較差，但是我對孩子有信心，同時也鼓勵孩子對自己要有信心，信心決定成敗，正是由于我和兒子雙倍的信心和共同的努力，孩子在六歲時，參加國際標準舞全國公開賽中，獲得了幼兒組和新人組的兩塊金牌，我深深的體會到這兩塊金牌里面承載了堅決的自信心。所以，家長朋友們給自己的孩子多一次豎起大拇指，讓我們的孩子自信的說：我能行!三、培養孩子要有責任心責任心對國家、對事業、對家庭、對孩子都極為重要。一個人沒有責任心，將來是不會有所作為的。假設，由于我們教子不當，讓他們從小對家庭沒有責任心，只知受愛，不知愛人;對父母沒有責任心，只知索取，不知回報;對集體沒有責任心，只顧自己，不管別人;對社會沒有責任心，目無法紀，我行我素;對國家沒有責任心，只圖享受，不講奉獻;對事業，沒有責任心，只求安逸，不取上進。那么我們這些做家長的，豈不成了千古罪人!不能再糊涂，不能再抱怨，我們應當清醒地認識到做一名家長的責任，用自己的智慧和努力，去營造培養孩子們的責任心。四、培養孩子要有一顆寬容的心孩子的寬容心是一種非常珍貴的感情，它表現為對別人過錯的原諒和包容，這種感情對于孩子的安康開展，尤其是情感的安康開展，以及對于孩子良好人際關系的建立，有著非常重要的意義。孩子從家庭進入學校，這就意味著開始獨立地進入社會群體，在這個群體中，孩子怎樣處理自己與別人的關系，尤其是孩子在受了欺負、受了委屈以后。家長和教師應該怎么做，這是我們經常遇到而又必須及時處理好的一個現實問題。一個班有八十多名學生，教師照顧不過來很正常，同學之間有小矛盾也很正常，孩子在一起玩耍時，打打鬧鬧的事經常發生，這種磨擦、打鬧的處理過程也是孩子學會與人相處的課程之一。但是孩子畢竟年幼，是非觀念尚未明確形成。尤其是如今有些獨生子女從小缺少伙伴，在家倍受父輩、祖輩的寵愛，有的孩子性格就偏執，而且自私。在同伴中稍有不如意，或惡語相擊或拳腳相加。另有一些孩子，因為受到父母過分的呵護，反而失去了自我保護的才能，在粗暴、驕橫的孩子面前不知所措。因此，我們作為家長，應當正確引導孩子處理好他們之間的糾紛，并把它看作是對培養孩子人際交往才能、形成孩子安康的人格、進步分辨是非才能的重要時機。讓孩子學會換位考慮、將心比心，如今的孩子大多數都是獨生子女，孩子在學校里受了委屈，父母感到很心疼，大多數家長都會這樣對孩子說：假設你被別人打了,不要還手，可以去告訴教師，讓教師去批評對方。但仍有個別家長會這樣教育孩子：首先，你不要去惹別人.假設別人來惹你、打你，你就狠很地還手。其實，我們不能把這個問題簡單地以以牙還牙，以怨報怨來引導孩子，而應該從培養孩子安康人格的角度來正面教育孩子，而不是從負面去誤導孩子，假設這樣錯誤地來處理同學之間的糾紛問題，那么，長期以來，這種不良思想將在孩子的心中根深蒂固，就像一顆____，等到具備一定的時機和情境時，就會隨時爆發，后果將不堪設想，非常的可怕，此時懊悔已晚!因此，孩子學會寬容和理解，不僅是為了孩子今天能處理好同學之間的關系，而且也是為孩子將來的幸福打根底。小學家長會家長發言稿2023尊敬的教師、家長：大家好!我是xxx的媽媽,受**教師的委托,今天借學校家長會的時機，與大家共同交流商討教育孩子的經歷和體會。孩子是我們的希望，在座的各位家長都希望自己的孩子長大有長進,我也一樣.。在小孩上小學前，我和所有做父母一樣，以自己特有的細心和耐心教育自己的孩子，但孩子小學后，我的心里是忐忑不安的，我擔憂我的孩子也和有些學生一樣厭學，怕她學習不好、上課不聽講、作業不認真，不能和同學友好相處等等。帶著這個疑問，我翻閱了許多有關教育的書籍，請教了許多的朋友，發現對我們孩子影響的問題有兩個：一是家庭，二是孩子的習慣。今天我就圍繞這兩個問題，說說我們應當如何當好家長。為什么說對孩子影響是家庭呢?我曾看到美國一位學者寫的書，他講：他花了二十年時間，對一萬名在校小學三年級的學生進展跟蹤調查，結果發現，但凡家庭對教育比較重視的孩子，二十年后都成為社會上有用的人，特別是那些父母非常重視的孩子更為出色。最后他有通過大量的調查，發現一個人的成功與否，作為家長的我們應承擔98%的責任，他說學校教育和社會環境對孩子的影響只有2%，我對這結論表示的疑心，但不管結論正確與否，至少他提醒