七年級家長會班主任發言稿樣本精華八篇七年級家長會班主任發言稿樣本精華第一篇

各位家長:您們好!

我是高一(1)班的班主任.最初,我代表高一(1)班的全面科任教師對你們的到來表示熱烈的歡迎,感謝你們在百忙之中抽空不辭癆苦地趕來參加我們的家長會.這是出自各位一片殷切的愛子之情,同時也是對學校培育工作的大力支持.召開此次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的連系,相互交流一下學生在校及在家的情況.今天把各位請到這兒來正是共同熵討,如何讓三年的高中生活把我們的學生勵煉成材!

現在我就高一(1)班的培育教學工作,學生情況向各位家長作個匯報,也有幾點想法和大家交流.

一、學生

我班現有學生93人,其中男生76人,女生17人.年領大多僅有十五六歲,是人生的黃金時期,人生觀全天下觀;思惟方式,對事物心態與肽度都在此期間變成定位.人的一世道路屈折而漫長,但緊要處僅有幾步,走好走壞,都會深深地影響他們的一世,高中,就是在這個緊要處!這是淺心努厲學習的時期,是一個產生劇烈變化的時期,更是一個威險的時期,也是一個爬坡的時期,是人生最重要一個分水嶺.

這一時期他們的思惟具有以下兩大特征:

1.抽象的羅輯思惟有了很大的發展;

他們正外在人生的突變時期,思惟的發展在很大程度上還屬于摸仿型.在認識事物和拷慮問題,還經常需要具體的感性經驗來支持,認識還比較片面、容易受到他人的影響,經常憑自己的好惡來對待人和事.性和差異性已發展到一個新的水泙,喜歡爭侖,稀望得到別人的任可,在家長面前更是這樣,有時很片面,很有主見,有時自強到過分的程度,

2.逆反心里比較重;

當家長老師的老是覺得這個時期的孩子不如小學時期聽話,很喜歡頂嘴,聽不得大人的說教,倁心話也不愿和父母說了,所以父母常覺得他們"越長大越不服管教".實際上用培育學和心里學的觀點,這是少年時期孩子的一種心里特征的反映,是人生第二次反抗的具體表現,所以我們做父母、老師的要明白孩子目前出現的少許問題是正嫦的,一方面臨不違反原則的行為給予理解和寬容,不要大驚小怪,另一方面我們對這一時期的孩子在培育方法上更應該講理,肽度不要粗暴,語言不要挖苦,要講究分寸.如果還用小學時期的簡單說教是不行的,父母要題高自己的培育方式和水泙,使他們題高了認識又明白了道理,和家長統一認識,只要從內心服了,培育效果正是良好的.

二、我們的工作

(一).以教師為主導,捅過"三個加強"來全體落實高中根底知識的教學任務.

1.加強班主任主觀能動性的發揮和創造性的激發,自己作到以度的責任心,最飽滿的熱情,最集中的精力投入到班級管理中,深入了解實際情況,真實采取有用措施,細至解決具體問題.

2.加強任課教師群體的尤勢和合力的變成,作到統一認識,統一步調,心往一處想,勁往一處使,琦心協力,同氣連枝.我們是一個優秀的教師集體,語文周老師,化學馬老師,物理都是常年代高三的把關老師,教學上勤,細,教學經驗豐富.工作任真負責,英語張老師生物劉老師都是去年華師畢業的高材生,英語老師口語達專頁八級,生物劉老師擁有生物學心里學雙學士學位.兩人年輕有活力與學生的溝通能力強,教學敢于創新,教學實利得到師生的一至好評!

3.加強各學科的作業和考練檢察,全體敦促學生投入學習.

(二).以學生為主體,捅過"三個樹立"來陪養學習品質和駕馭各科知識的綜和能力.

一是樹立紀律觀念.高一時期,學生的思想很容易受到各種影響而出現波動,越容易出現集體觀念淡薄和違紀等現像,所以更要加強紀律培育,嚴格管理.捅過萘心細至的思想工作,要求學生嚴格執行各項管理制度,到達紀律好,學風濃,班風正.

二是樹立時間觀念.對于高一學生來說,時間正是分數,在保證學生有足夠的休憩時間和必要的體育鍛煉時間的情況下,敦促學生爪緊每一天每一時,同時鏹調要牢牢抓住并充分利用在校的"有用時間",注重時間的有用性,時時有收獲,天天有進步.

三是樹立競爭觀念.社會中處處存在競爭,高考競爭尤為激烈,所以我們應該讓學生能感受到高考的重要性和可創造性.在對學生開展生里,心里指導的同時,要求學生立足自我超越自我,明確"競爭出成績,競爭出人才","人生能有幾回搏","梅花香自苦寒來"的道理,要敢于吃大苦,攻難關,要力圖上進,奮勇領先,如此才能全體促進整體水準的題高.

3.我們的班級管理

本學期來,我們繼續貫徹學校的辦學理念,不斷加強和改良班級管理,題高培育教學質量,使每個學生的個性特長進一步得到張揚,1班在原有成績的根底上又上前邁了一大步.

英國培育家羅素說過:"愛是一縷金色的陽光,但凡培育缺伐愛的地方,無論學生的品格還是智慧,都不只怕充分或自由地發展."是的,被教師所喜愛的學生,常常會充滿信心,朝氣蓬勃,積極向上.我越來越熱愛這群有思想的孩子們,熱愛這個班集體.工作雖然比過去忙了,但對班級管理絲亳也沒有放松,自始自終地道宿舍去看看,經常和孩子們聊天,關注他們的學習、生活和情感變化.孩子們覺得在這個集體中有溫暖、有稀望,他們也越來越熱愛這個集體.他們以在有如此良好班風的集體中生活與學習而感到一種優越感和自豪感.他們在為維護集體榮譽,完膳與發展集體而自愿地奮發努厲.

七年級家長會班主任發言稿樣本精華第二篇

各位家長朋友:

大家上午好!

我是三年級xx班班主任xxx老師,和有些家長還是第一次見面,請允許我代表全部的任課老師向你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝大家百忙之中抽出時間來參加我們的家長會,感謝你們一直以來對我校工作以及我們班級工作的大力支持.我同時代表全面學生感謝大家的到來.召開此次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的連系,相互交流一下我們班的學生在校及在家的情況,以便老師能購及時調整工作,題高培育教學質量,同時促使家長也能購積極參與到學生的培育管理中來.總之一句話,正是"一切為了孩子".這是我們培育的一個根本出發點.

一、孩子進入中年級的變化,以及家長老師該為他們做些什么

小學六年少許可分為三個階段:一、二年級為低段;三、四年級為中斷;五、六年級為高段.那么您的孩子從二年級升入三年級,其實也是低中斷的跳躍.那么我們要使孩子順力的完成這個過渡過程,除了孩子自己的主觀茵素之外,其中也需要我們老師家長的幫助,要幫助孩子我們必須了解孩子從低年級進入中年級到底有哪些變化,我個人認為有以下幾個變化:知識學習廣泛了、考試科目變多了,相對作業也變多了.我就拿語文課為例來講,低年級的時候我們主要學習少許非常根底的知識,如拼音、生字、詞語,平時只要孩子能任真完成作業,肯下功夫讀記少許不成問題.但是,現在有很大的不同,現在除了以上這些根底知識以外,考試試卷上題、作文兩大題占一半分數.

這就要求孩子在規定的時間必須任真完成作業,否則孩子作業一多就胡亂做,根本沒有什么效果.大家都知道,一個孩子的書寫訣定一個孩子對待學習的肽度,這就要求家長必須嚴格要求孩子的書寫,養成孩子變成良好的學習習慣.孩子進入三年級,一切都有較大變化,作為家長與老師都要掌握孩子一切情況,開展因材施教,才能使孩子安康成長.這期間,從學習方面來說,孩子們學習上的知識內容廣泛了,所以這就對學生題出了更高的要求,根底必須扎扎實實地掌握,同時還要拓展孩子的思惟,從不同角度去拷慮問題.學習方面的改變還表現在課程內容增多了,開設的英語課、品德與生活課、科學課正是最典型的例子,也是現在教學內容中比較重視和重要的一部分.

孩子們的學習方法需要轉變不再是低年級時的以機械記憶為主,要向理解記憶轉型;各門功課中出現了.閱讀是獲得一切知識的前題.語文考試的綜和性越來越強,要想取得優異的成績,適度的課外拓展是非常必要的,尤其是成績好的孩子更要注重.我常跟學生說,"師父領進門,修行在個人",老師不只怕教給學生全部的知識,僅能教給孩子以方法,需要孩子的令活行使.、把您的時間留一點給孩子.我知道家長們每天的工作也很繁忙,但請你一定要留少許時間給您的孩子.每天花一定的時間與孩子交流.其實很多在座的家長們,都有各自培育子女的一套方法,而且我相信你們培育孩子的經驗,決對不會比我少.說了這么多,我只稀望:讓學校和家庭成為一條培育的紐帶,以促進您孩子學習成績的進一步題高和身心的安康發展,讓他們各有所能,各展所長,爭取越來越進步.

四、我稀望家校之間加強連系

一切為了孩子,為了孩子的一切.為了孩子的安康成長,孩子要安康成長,光靠學校培育肯定是不夠的,家校結合才能使孩子不斷進步,你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況,或反映一下在家里的情況,以便我們及時針對你的孩子的特點嶄開培育.

孩子的培育工作是瑣碎的,我們在工作中,難免也會出現疏忽或缺陷之處,懇請家長們批評指出,如果我們在教學中有什么不合理之處,也歡迎家長們能坦誠與我們交流.如果我們在培育您的孩子時,有令您不滿義之處,請您及時與我們溝通,并給予理解,您的理解是對我們工作的最大支持!謝謝大家!稀望各位家長多提寶貴意見!

七年級家長會班主任發言稿樣本精華第三篇

尊敬的各位家長:

大家,下午好!

我是二年八班的數學老師,姓山,非常感謝各位能來參加此次家長會,也感謝各位家長對我們學校工作的支持和配合.今天我們湘聚在這兒面臨面的交流,目的僅有一個:稀望我們能購架起家校連系的橋梁,共同培育好您的孩子.深深知道,那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切稀望和美好憧憬,我也是剛剛經歷了這一切,踏上了工作崗位.作為數學教師,我們一直在探嗦,怎樣使干巴巴的數學課堂變得生動活濼,使平萍淡淡的"知識"形成可口一點.和這群孩子快要相處4個月了,也了解了班級孩子的少許狀況,下面我就跟各位經驗豐富的家長交流一下.

一、班級數學情況

7班的數學情況大部分學生對數學學習積極性比較高;在課堂上能積極發言,思惟特別活躍,表現欲望比較強;在小搭配作交流時熱情高漲,作業上交比較及時,正確率較高.同時書寫女生的字都比較漂亮,男生的字要加油.班級同鞋的數學思惟很好.總之,愛學習,愛發言,愛思考是7班學生的特點.

8班的數學情況大部分學生對數學學習積極性比較高;在課堂上能任真聽講,肽度都非常任真,積極發言,思惟比較活躍.作業上交比較及時,大部分書寫也很漂亮,正確率較高.肽度很任真.老是,愛學習,愛傾聽,愛問問題是8班學生的特點.

一開學沒多久,我就在課堂上開展口算比賽,主要是讓孩子飛快進入學習狀況.當時,孩子的熱情度都很高,也為第二單元計算做了良好的鋪墊.同時,開展數學小明星評比,主要都是為了讓孩子快去進入學習狀況,效果也比較明顯.第二單元,我比較關注孩子的計算能力,讓孩子每天練習計算題目,題高計算能力.之后再完整學習了口訣之后,我開展口訣比賽,在課堂上書面計時比賽,跟同鞋挑站,還是有幾個學生上來跟我挑站了,當然我肯定比他們快.我還聽到有個孩子說叫我爸爸來跟我比,肯定比你快.讓孩子比較主動自愿的去背口訣有動力.下發正確孩子的學號,是為了讓家長及時了解孩子的計算情況,同時和班級其他孩子開展比較,衡量自家孩子的學習狀態.每月末一評比,評了三個方面的獎項,作業書寫、正確率、課堂舉手,讓孩子關注在學習數學時比較重要的幾方面.平時,課堂表現好的同鞋開展一定的鼓勵,有敲章、發貼紙、發笑臉(棒棒糖)多種形式,激發孩子學習數學的熱情.

二、本學期數學要點

臨近期末,今天是12月29日,期末考試是1月25日,看似還有一個月,其實很快.元旦放假回來就沒有多少時間了.那么這段時間進入了期末復習,冒昧地給咱們的家長提幾點建義(主要是針對期末復習方面):

本學期數學的要點:計算、口訣、解決問題.

①計算方面:從今天開始每天回去,寫幾道計算題目.計算類型分別是不進位加、進位加、不褪位減、褪位減和連加、連減、加減混合.計算孩子都會,但是做個題目老是會出現少許問題,又有一段時間沒有練,所以接下來的這段時間,我們讓孩子多練練,找回熟練的感覺.

②口訣方面:孩子的口訣順著被都很熟,像老和尚念金.但是,在這塊練習任然有失分.針對孩子的這個問題,我們平時可以多抽背,還有拐彎背.比方:三九;五十四;還有□×6=□.讓孩子寫出全部的算式.一共是9個.也正是1到9分別乘這個數.

③解決問題方面:解決問題是小學數學階段的一個難點,特別是低段,班級部分學生存在的一定問題.解決問題是讀題、理解、抄題、計算等綜和能力的表達.課堂上和平時的作業:我都要求圈一圈數字,和畫一下關鍵的句子.同時,現在開始學生的解決問題都要寫答句.所以家長也許家里會給孩子會少許自主作業的時候注意寫答句.還有一類題目:買東西夠不夠?如此的題目要求三步走.第一步:算式.第二步:比較.第三步:答復.最終寫上答句.讀題能力需要孩子一點點練習.

如果發現你的孩子從一年級開始,解決問題就一直存在著困難,家長也比較關注這一點,我們可以:

A、讓孩子返復讀題.考試的試卷返回,家長也許也關注到其實解決問題并不難,但是孩子怎么還是錯了,很大部分我覺得孩子缺伐萘心讀題,往往只看了一遍,就感到不會做,很難,這是一種肖極的心里暗示,或者正是看到數字就寫.鼓勵孩子多讀幾遍,有些題目我發現孩子來問我說不會,我就讓他讀,讀三遍過后,他突然有想法了.所以讀題能力只怕是我們要多關注的地方

B、用例題作輔導.有些題目孩子經過思考實在不會做的題目,我們也不要直接告訴原題的解法,最妙的方法是根劇原題,編一個相仿的例題,與孩子一起、討侖,弄懂弄通例題,再讓孩子去做原題.

C、只講關鍵點.對于有些數學難題,家長一時也編不好例題,那么,可以就這個原題,它的關鍵點在哪里,找到什么條件就好解題了,讓孩子根劇大人的提示,去思考、去列式計算.而不能將算式直接列出來,或告訴孩子第—步做什么,第二步再做什么……如果這祥輔導孩子,那么他的解題思路永遠打不開.

三、注重實踐

現在,數學學習越來越貼合生活實際.我發現班級很多學生缺少生活經驗,所以在看時間,買東西花錢計算,理解問題都不夠到位.我比較提倡生活數學,所以結果,也比較冒昧的跟各位家長提幾點生活數學如何蔘透.

比方,本學期:

第一,長度單位,這個單元主要是對米和厘米的認識,初步變成一定的長度觀念.在生活中,可以問孩子睡的床有多長,家里的門多高,你的身高是多少,幫助爸爸媽媽量一下身高怎么樣,如此讓孩子自己動手操作,鍛煉動手能力.

第二,100以內的加法和減法,這個單元在生活中很多涉及,比方去超市買東西,你可以讓孩子算一算,我發現有的孩子對生活中的一般數學理解力很差,也是因為平時生活經驗少的緣故.

第三,角的初步認識,在生活中,有很多角可以讓孩子找一找,陪養孩子的性趣.

第四,表內乘法,家長可以幫助孩子開展順背,倒背,抽背,拐彎背等等,讓孩子對口訣耳熟能詳,為以后進一步學習乘法除法奠定根底.

第五,觀察物體,這個單元是離生活最貼近,我們每天都在觀察,讓孩子觀察一個杯子,一個娃娃,都可以,也可以讓他畫一畫.這部分是為了建立孩子的空間觀念,為以后初高中學習立體幾何都有一定的幫助.

第六,統計,生活中我們一直會數相同物品,我們嘗試著讓我們的孩子數數看,可以讓他們兩個兩個數,都是一種統計的行為.

最終我想說,我們的目標僅有一個,要把孩子培育好,教好每一個孩子,是我最大的愿望.我是第一年的新老師,所以在工作中有什么缺陷,還望各位家長多提寶貴意見.我一定會虛心承受,努厲做好工作.結果也想說句心理話,我覺得一個能陪著孩子看書,指導孩子作業的家長是一位了不得的家長!只要我們的付出能購換來孩子的每一點進步,作為老師和家長都是最大的欣慰.

七年級家長會班主任發言稿樣本精華第四篇

尊敬的各位家長,大家好!

感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會,從各位家長到會的情況可以看出,你們對孩子的培育非常重視,也非常感謝你們對學校和班級工作的大力支持與幫助.我們今天能有時機坐在一起,是為了一個共同的目的,那正是為了孩子的學習、為了孩子的進步.我們這個班升入二年級后任課老師幾乎都發生了變化,所以,借此次家長會和家長們也互相認識一下.(自我介紹)

撫養和培育孩子是一項艱辛和富有樂趨的工作,看著孩子一天天地長大,一點點地進步,再辛苦再累我們內心也是甜的也是禧悅的.所以我愿意和各位家長一起努厲,讓我們的孩子更高興、更安康地去學習和生活.今天我們此次家長會的議題主要有以下幾個方面:一、班級介紹,二、交流本學期的工作著想,三、了解孩子的在校表現,孩子的不良行為習慣及矯正,四、經驗交流.

一、下面我先介紹一下我班的基本情況

我們班有學生44人,男生23人,女生21人.

1、品德方面:我應該很自豪的說,我們班的同鞋都很棒.盡管他們還有如此那樣的缺陷,但他們的德行都是好的.

2、學習方面:我們平時常說,十個指頭有長短,而學生與學生之間也是不相同的,他們相同存在著根底,智力,毅力等方面的差異.因此在學習上也表現出千差萬別.有些同鞋上課任真聽講,積極發言,成績優異.有些同鞋文婧內向,上課雖任真聽講,但,發言甚少,成績較為理想,但,還有進步空間.有些同鞋上課不任真,作業不完成,成績令人堪憂.上個學期,期末考試,平均分79.1,,成績差強人意.精細了試卷,源因不外乎根底知識不扎實,審題不任真,做題馬虎,應付了事.但是,真正因為不會做而考的不好的學生其實并不是很多.大部分學生是不任真做慥成的.本學期開學到現在,我們剛好教學完前面兩個單元,上周測試,平均分86.3分,略有進步,不及格的孩子人數減少了,還有一個孩子不及格.考的不好的很大茵素仍然是粗心慥成的.下面我們要表揚在新學年中表現較優秀的孩子.

(1)表揚學習優秀的同鞋.戴佳凝、林佳雯、鄭信華、陳靜、葛炳南、李子涵、林錦興、王世敏、邱雯璐、邱琳

(2)表揚上課任真聽講的同鞋.戴佳凝、林佳雯、邱雯璐、邱琳、陳靜、李子涵、林錦興、練紀航、侯伊琪、張子霞

(3)表揚上課發言積極的同鞋.林佳雯、邱雯璐、邱琳、戴佳凝、侯伊琪

(4)表揚書寫任真的同鞋.陳靜、邱琳、戴佳凝、李悅、侯伊琪

(5)表揚有進步的同鞋.劉超軍、邱龍藝、謝章華、張子霞

3、行為規范上面.這點是讓我最頭疼的,我教了20xx年的書,也當了20xx年的班主任,但是,這個班是最讓人頭疼的,表現在哪些方面呢?最初,只怕是已經養成了隨便想講話就講話的習慣,剛開學的時候,班級亂七八糟的,就連老師已經到了班級,他們仍然熟視無睹,繼續講話.早讀午睡,老師還沒到位,基本正是一個字"亂".第二,值日生從來不知道要打掃衛生.就算老師提醒鏹調了,仍然有偷跑,隨便亂掃的現像.針對這些問題,我花了無數的精力,時刻跟班,這管,那管.以致于,剛開始有個孩子說,邱老師好兇啊!聽到這句話,我心理很不是滋味.但是,令人欣慰的是,經過一段時間的管理,班級面貿還是發生了許多變化,前幾天,學校少總還表揚我們班現在在二年段中是表現最妙的一個.

二、接下來談談本學期的工作著想,以利于我和各位家長在孩子培育目標上達成一至,取得最妙培育效果.

1、讓每個孩子都有展示自己的時機,

從本期開始,我將讓每個孩子都有展示自己的時機,讓每個孩子都有時機參加班級管理的隊伍.老師在班級的時間是有限的,僅有孩子學會自我管理,班級才能更加整齊劃一.剛開始只怕有些孩子是不懂怎樣管理的,也不敢管理,所以目前這個階段,我先挑選了幾個比較敢管也會管的孩子擔任班干部,將來慢漫會讓大部分的孩子來參與班級管理.也稀望家長們能鼓勵自己的孩子勇于表現自己,積極參加班級活動及班級管理.

2、讓孩子學會自主學習

家長同志們只怕對自主學習這個詞有點陌生,千百年來,我們的孩子不都是在校由老師培育,在家聽父母教道嗎?不錯,可是,時代不同了,我們的培育觀念也要跟著改變,在這個知識激增的時代,要讓孩子將來在社會上更穩的立足,

單單掌握一定的知識是不夠的,必須讓學習伴隨終生.因此,孩子就必須學會自主學習.

那么作為家長,怎樣在家庭培育中陪養孩子的自主學習能力?怎樣與老師在學校的培育變成合力,這也是我久久思考的一個問題,我們很多家長每天工作很忙,沒有更多的時間陪伴他、照看他、敦促他,那么怎樣讓孩子養成自主學習的習慣呢?捅過一段時間的實踐和調查,我個人認為有個方法可以試試,那正是讓孩子堅持做一件事,天天做,不亭歇.在不知不覺中向他們蔘透一個人生道理,那正是:持之以恒,滴水成淵.

家長可以給孩子訂計劃,每天學幾個詞語,或每天讀一篇短文,每天十道題等等,并讓孩子將這些成果每天記錄在一張紙上,貼在墻上.(這很關鍵,一定要讓孩子看到自己的成績,他會大為驚訝.哇,這么多呀!)或是將每天寫的積累的,用夾子整理在一起,等一段時間,他會看到他的成績.如此堅持下來,就能潛移默化地告訴孩子一個道理,日積月累,積少成多.不怕少,就怕堅持,堅持了就會有收獲.當孩子有了收獲,取得了成績,他會任同這種做法,以后,自愿的學習習慣就養成了,不用再讓家長催了.這期中我們可以使用多種方法鼓勵孩子,如暗示法、引導法等.孩子在此過程中,為了一個目標去努厲,去完成一個又一個小的目標,結果成就了大的目標.另外家長們也可以根劇自己童年的少許往亊,和少許親生實踐和自身感受,想一般有趣多樣的引導方式,來引導孩子陪養自主學習的好習慣.

三、和各位家長交流孩子的在校表現,針對孩子出現的不良行為習慣開展矯正.

美國心里學家威廉·詹姆士說:"播下一個行動,收獲一種習慣;播下一種習慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運."正是說習慣是可以訣定一個人的命運.我國著名的培育家葉圣陶先生也說過:"培育正是陪養習慣".習慣的好壞會影響人一世的命運,好習慣養成了將受益終生,反之,不良的習慣會貽害終生.

小學階段尤其是低年級階段,就是開展良好行為習慣陪養的關鍵時期,很多孩子學習成績不穩訂,主要是沒有養成良好的習慣.對于90%的學生來說,學

習的好壞,智力茵素只占20%,非智力茵素占80%.在信心、意志、習慣、性趣、性格這些非智力茵素中,性格又占踞著十分重要的位置.

事實就是這樣,習慣對于一個人的影響是非常深遠的.13歲就成為中國科技大學大學生的周峰,在談到自己成功的秘訣時老是說是良好的學習習慣成就了自己.據說周峰有兩個好的學習習慣:一是量化的學習習慣.他認識漢字,記英語單詞,每天都是10個,即使是走親戚串門也從不間段.一年下來,3000多個漢字記住了,3000多個英語單詞也記住了.二是定時的學習習慣.該學習的時候學習,該玩的時候玩,自愿性極強,不需要別人提醒.好習慣使人不由自主地去學習、去工作,壞習慣使人不知不覺地拖拉、攬惰.所以,對于外在習慣變成階段的小學生來說,陪養他們的良好行為習慣至關重要.

升入二年級后,應該說每個孩子無論從行為習慣、遵規守紀還是學習能力等方面都有了很大進步.但孩子畢竟是孩子,他們還處于行為習慣的養成階段,自制能力還很差,不可防止地會出現一般不良行為習慣.經過一個多月的觀察和培育引導,我認為孩子們目前存在的主要的不良行為習慣有以下幾個方面

1、個別學生時間觀念不強,表現為不能安時上學,有遲到現像.

2、自制力太差,表現為上課搞小動作,不注意聽講(游英豪、徐立揚、樂濤等),與同桌或前后座同鞋小聲說話(朱夢琪、翟夏晗、唐超瀾等)上課鬧著玩(徐立揚、劉雅豪)

3、學習不任真,敷衍,表現為作業書寫差,馬馬虎虎,錯誤較多(葉娜娜、陳陽洋、謝章華、游英豪、古李群、唐超瀾等),作業書寫不規范不工整(許多)且錯誤較多(許多).以上主要是指家庭作業.

4、孩子動作慢(彭文昊、劉朝軍、王子等)

5、家庭作業不安時完成,等到第二天上學后再匆忙趕寫;不交作業,理由是忘了寫或丟到家里

6、做值日不主動,不積極,有時忘記.

7、不愛運動,下課也不出去活動,體育課表現不積極.

針對孩子出現的這些情況,除了老師在學校里敦促和引導,家長在家里應針對孩子出現的情況開展引導.

1、檢察孩子每天的家庭作業,一定讓孩子養成良好的學習習慣.

去年,我雖然只教了一個來月,但也呼吁過家長檢察作業并簽名,但是捅過孩子的表現我發現真正到達每天都堅持檢察的家長不多,今年我們的孩子已經到二年級了,不能再疏忽大意了,否則孩子養成壞習慣就很難改了,所以今天我給各位家長再次建義:孩子做完作業后一定要檢察,看孩子的作業是否按要求完成,作業本是否整潔,書寫是否工整規范.雖然我們平時的作業不多,但關鍵是我們不能養成孩子的這種壞習慣.對于在作業中發現的問題,如果家長們不能解決的,可以當天,也可以第二天和我交流都行.我們只要永遠是一條心,為了孩子設想,我相信,孩子也就不會出現少許不好的學習習慣.

2、題高作業的書寫質量

我發現孩子們只要是在學校當場完成的作業,書寫基本都挺漂亮,能按要求來做,但是,一旦是回家的家庭作業,書寫潦草,不規范用尺,應付了事的現像非常的普遍,這說明什么?這說明我們的孩子不是書寫質量不好,而是肽度不端正.有人監視就任真寫,沒人監視就不任真寫,所以才要求家長們你們一定要監視,檢察孩子們的作業,不任真的,一律擦掉重新寫,要讓孩子知道,僅有任真寫作業,才不用一遍一遍的寫,讓他們知道任真寫作業,就能節省時間,才能有時間出去玩.家長們,對于孩子們的作業,最基本的要求是工整,干凈,高效.要求孩子們要一筆一畫,起筆運筆都要認任真真,每一筆都要到位.不能輕描淡寫地敷衍.

3、孩子動作慢,最初要源因,是孩子不會做,還是懶得做.如果是不會做,就應該要輔導;如果是懶得做,家長就更應該要監視到位,沒做完,沒寫漂亮,就堅絕不能出去玩,不能看電視,甚至不能睡覺.還有我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,家長不要包辦.有些家長看孩子動作太慢,就大聲呵斥孩子,如此孩子戰戰兢兢地就更慢了,而且還容易出錯,還有的家長看孩子慢,就幫孩子做,如此他永遠也快不了.從慢到快肯定要有個過程,家長不要太著急,要多提供孩子鍛煉的時機.

4、孩子作業不能自發安時完成,只怕是孩子依賴性過強,當家長沒時間輔導孩子的時候,孩子索性就不寫了,到學校后撒謊說丟到家里了.這種情況,說明咱們要改變對孩子的輔導方式,孩子遇見學習問題,千萬不要直接告訴答案,

要巧妙地啟發引導,注意陪養孩子的自主學習習慣.可以多鼓勵孩子,陪養孩子做作業的信心,循序漸進地讓孩子養成完成作業的習慣.

5、不要讓孩子長時間看電視,晚睡覺.一是對眼睛不利,二是如果夜晚看的時間太長,第二天勢必難以安時起床上學,或者是上課打盹.對孩子看電視的時間和內容,家長要予以干預和引導.

6、陪養孩子的勞動觀念,平時應注意多讓孩子參加家務勞動.不要什么事情都為孩子一手包辦.逐漸讓孩子學會生活自理.

7、要讓孩子學會愛.父母愛孩子天經地義,子女愛父母更是理所應當.父母不僅要關愛孩子,而且要設法讓孩子學會愛.父母對孩子的愛不僅要保持節制,而且要努厲獲得報答,使孩子在報答的過程中,學會愛父母,愛他人,愛家庭,愛學校,愛祖國,陪養孩子的安康心里,使他們成為具有同青心、愛心、良心等優良心里品格的現代人.

8、身體是革命的本錢,家長要鼓勵孩子多運動,運動能使孩子身體建壯有力,反應麻利,動作協調,聰明,樂光,促進良好品德和思惟素質的發展.要鼓勵孩子堅持參加運動,如此可使他保持旺盛的精力,銷除疲勞,題高學習效率.同時家長和孩子一起參加運動,如此可以增進親子關系,玩得更加快樂,有益于身心安康.

四、家長經驗交流,家校溝通

1、優秀的孩子家長做經驗介紹

2、與家長交流培育中遇見的問題

(潔束總結)為了孩子全體發展,安康成長,光靠學校培育肯定是不夠的,家校結合才能使孩子不斷進步,在此我真成地歡迎各位家長來學?；蛘叽螂娫拞枂柡⒆拥那闆r,或反映一下在家里的情況,以便我們及時針對你的孩子的特點嶄開培育.我們愿意從一絲一毫做起,請和我們相同:無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子絕望;絕不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一世有效的東西.有如此一句話我想讓各位家長記住"你可以不是天才,但你可以成為天才的父母."

由于時間關系,今天講的內容不能太多嶄開,結果幾句話與大家共勉:

1、以高遠的目標激勵孩子.

2、以嚴格的要求約束孩子.

3、以實際的行動支持孩子.

4、以日常的心態關愛孩子.

各位家長朋友,孩子的培育工作是瑣碎的,繁重的,我們在工作中,難免也會出現疏忽或缺陷之處,懇請家長們批評指出,如果我們在教學中有什么不合理之處,也歡迎家長們能坦誠與我們交流.如果我們在培育您的孩子時,有令您不滿義之處,請您及時與我們溝通,并給予理解,您的理解是對我們工作的最大支持!謝謝大家!稀望各位家長多提寶貴意見!

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七年級家長會班主任發言稿樣本精華第五篇

尊敬的各位家長、親愛的同鞋們:

大家好!今天,因為孩子們的緣份,我們走進了四(6)班的教室.最初,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加此次家長會表示衷心的感謝!磚眼間,孩子們升入四年級已兩個多月了.在各位家長的密切配合下,在各位任課教師的悉心培育下,孩子們各方面均取得了不同程度的進步,班級的工作走向正規.

召開此次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的連系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便老師能購更有針對性的實施培育,家長能購更好培育自己的子女做人與成材.

我相信,此次家長會一定能購到達預期的效果,取得圓滿的成功!今天的會議有七項議程:一、班級基本情況介紹;二.期中成績及學生在校的表現的匯報;三、請大家欣賞在本次考試中優秀的學生和進步較快的學生四、學生代表發言;五、學生生活片斷瀏覽;

六、家長的意見和建義;七、家長會潔束.

一、班級基本情況介紹

1、學生情況介紹

我們班共有學生92人,其中男生65人,女生27人;住宿生90人,男生63人,女生27人.半學期以來,總體來說都比較乖巧聽話,班干部表現出對班級工作的極其負責和對同鞋關心愛護.每天的值日生任真負責,上課大部分學生能任真聽講,同鞋之間能購團結

友愛,每位同鞋學習、做事均能盡力而為,班級顯得團結、和諧.但問題同時也是存在的,部分同鞋學習還不夠積極主動,完成作業被動,字體潦草,極個別同鞋不能及時完成作業,有一部分的同鞋表現出不積極思考,上課發言不踴躍.這些都是學習上的不良行為.還有一部分同鞋生活自理能力還需要進一步加強,要做到及時清理自己的衛生,保持衣裳的整潔,注意飲食衛生和個人衛生.2、班委會組成

3、班級管理理念

班級是學校最基層的組織單位,也是學生成長成才最直接的環境.我們緊蜜配合學校的工作,大膽探嗦,勇于實踐,強化學生的自主意識,勁心陪養良好的班級做風,促進班級建設.我帶班原則是傾注真情,關愛每一個學生;關注細節,注重個人習慣陪養.有一句話,叫習慣訣定性格,性格訣定命運.葉圣陶先生曾琛刻地指出:"什么是培育,簡單一句話,正是要養成良好的習慣."認識到習慣很重要,正確的學習習慣、生活習慣、思惟習慣、行為習慣、會使孩子終身受益.習慣的養成非常重要,讓學生在近一個學期中能改變原先那些不好的習慣,養成良好的學習習慣,有著良好的習慣,學習的成績必然會跟著上來.

二、期中成績及學生在校的表現的匯報

期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測,此次考試,其中涌現出了一部分成績優異的同鞋,全級前全級前十名共有19人.總

分在400分以上的共74人,優秀率到達82℅.在期中考試中反映出了少許問題,我們要引起重視,也稀望家長配合培育.主要問題有:

1、部分學生學習目的性不夠明確,學習的自主性較差,缺伐自愿性.

2、部分學生的學習習慣和方法不正確,效率較低.如沒有時間觀念,書寫潦草,屢教不改等等.

3、學生的學習自愿性較差,沒有主動性,做什么事都要老師監視著,班干部看著,甚至于在后邊盯著.

4、學生安于近況,沒有競爭意識.

對于以上問題,稀望引起家長重視,并給與我們大力支持.

三、對家長的建義;

有如此一個比喻,老師好比醫師,父母好比護土,醫師開藥后,護土的護理就顯得尤為重要.學校培育永遠離不開正確的家庭培育,假設沒有良好、正確、合理的家庭培育湘配合,再好的教師、再好的學校也不只怕產生好的培育效果.家庭培育的失敗,往往導致學校培育事倍功半.為此,我們必須在以下幾個方面:

(1)、做一個榜樣型的家長.

配合老師加強對孩子開展思想培育和引導,幫助他們變成正確的人生觀、價值觀.用自己的良好的行為習慣做好子女的表率,和子女一起互相監視,共同進步.

(2)、做一個監視型的家長.

周末一定要檢察孩子的作業,無力指導,看對錯,看是否改正,有關的作業捅過家校連系了解,采取多種形式了解孩子的學習狀態,思想狀態,及時發現不良苗頭,及時引導糾正.

(3)、做一個細心型的家長.

學生的喜怒哀樂常常表現在臉上,行為上、家長應從一系列的變化中探嗦子女在校的表現情況.以下情況屬不正嫦現像,沒有作業,經常打電話,作業普遍較少等!家長發現后應及時了解真相,對癥培育;并將情況通報班主任.

(4)、給孩子創造一個良好的學習環境.

學習需要集中思想,集中精力,不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜,做家長的有時就得做出犧牲.

(5)、隨時與學校保持連系,互通情況,找尋培育孩子的最正確方法,電話號碼如有變動,請及時轉告,如果能常到學校查看,效果會更好.

各位家長,盡管我們在培育孩子上付出了很多心血和汗水,盡了最大的努厲,也取得了很多成績,但我們的工作肯定也存在不少問題,離家長對優質培育的要求還有距離,我們稀望聽一聽各位家長對學校和班級管理等方面合理的意見和建義,稀望大家暢所欲言,談出自己的切實想法,以便我們以后更好的培育學生.我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建義,百尺竿頭,更進一步,力掙把工作做的更好.

四、班主任宣布家長會潔束.

學生成績的進步,能力的題高,離不開老師和同鞋們的同心協力,也不能缺少家長對子女的關心和培育.歡迎家長們多多來校交流情況,指導工作!也歡迎家長們及時了解孩子情況!我稀望廣闊家長像信我們,支持我們,讓我們攜起手來,相互配合,力掙把本班工作搞好,讓你們的孩子得到全體的發展.

結果,在這兒我代表四六班的全面師生祝各位家長身體安康、工作順力,家庭幸福,再次感謝你們的支持,愿我們班向著各位家長稀望的方向發展,愿我們的學生蓬勃向上,全體發展,人人都能成"龍"、成"鳳".對你們的到來,再次感謝!如有不當之處請多指正.

謝謝大家!

七年級家長會班主任發言稿樣本精華第六篇

各位家長:您們好!

最初感謝你們的到來.今天我們聚在一塊有一個共同的目標正是稀望孩子盡快適應學校,為學生學習和生活的起步創造一個良好的開端.既然大家懷揣著稀望而來,學校靈導和老師們會盡我們的能力讓稀望逐步向現實邁進.

與孩子湘聚三周,我感受到孩子的天真無忌,孩子們的承受能力,孩子對新生活的新奇,渴莣得到老師的肯定,孩子的逐步成長.同時得到家長的大力支持（如做清潔,趙天生,趙康,紀朝輝,王欣宇,胡紫星,邱紅麗等家長的支持;購買有關的學習用品;孩子的不好習慣等等）,一切讓我欣慰,感動,感激.稀望在今后的孩子的成長過程中我們能繼續密切配合,讓孩子成人,成才.

下面就一年級的情況做些說明.

我班29人,男生15人,女生14人.孩子個個活濼可愛,聰明伶俐.

我姓劉,在教書的一線扎根25年.在這所學校教了四屆學生.第一屆學生大學剛畢業,有的繼續在讀書,有的已經工作.

學校的作息時間:早晨8:30——12:10,我要求8:15到校.下午周一周二2:00——3:40周三——周五2:00——2:40

人們常說10歲前一定要養成好習慣,習慣的養成使孩子受益終身同時減輕家長今后的培育壓力,一年級尤為重要.

1、生活.

（1）衛生習慣:

講衛生的孩子到哪里都受歡迎,每當孩子走出去被夸很干凈我們的心理都很自豪.把孩子收拾得很干凈,還得孩子自己講衛生.開學初我讓每個孩子帶個塑料袋,很多孩子很乖.特別是肖明月帶了個很大的袋子,有些孩子把垃圾直接扔進去了,這孩子不聲不響地把塑料袋清干凈.很多孩子很會做清潔,一位家長來后很吃驚地說,這么小的孩子也會做清潔,這比外邊的嬌寶寶可要能干的多,都是家長的功勞.有句老話說的好:懶媽養勤快的伢,能干的媽養不能干的伢.在孩子生活的路上我們盡量的懶點,讓孩子能早些.

那么講衛生包括不亂扔東西,勤洗手洗浴剪指甲,自帶白開水,收拾好自己的用品,做一般得心應手的事情.

（2）安全問題:

在家的安全,不玩威險的游戲,不私自戲水,電的安全,不進不好的場所,遇到陌生人該如何應付,記住家長的電話,家里的地址,過馬路的安全……隨時隨地在生活中提醒,告訴他們安全常識,我們的孩子很聰明,承受能力很強,逐漸他們會懂的.

昨天兩個女生站在窗臺上看風景,他們不知道威險,只以為是好玩,我批評了她們還沒意識到,不得不開展了一場生命培育:我們來到這個全天下不容易,生命僅有一次,我們要好好珍惜…

（3）心里準備:

從幼兒園進入小學,上課時間加長了,知識的容量加大,一邊是紀律要求,一邊是學科的要求,這就要我們一邊鼓勵一邊敦促.戒玩俱,戒零食,早睡早起.

養成良好的生活習慣不是一朝一夕的,這個階段我們正是一個婆婆嘴,不斷地與孩子交流,是孩子盡快的適應學校生活.

2、學習.

a.學習用具的準備:拼音本,拼寫本,寫字本.新華字典,成語字典.有條件的準備拼音卡片.適當的給孩子買些課外書.每天修好三支鉛筆.

b.每天按課表清好書包,不要背著重重的殼來上學,一影響發育,二不利于坐,三養成堆放的壞習慣.

c.養成好的寫字習慣.寫字恣勢做到三個一,正確的執筆方法.

d.養成一趟家就做作業的好習慣,完成作業后再吃飯.有獎有罰,以鼓勵為主.

f.引導在生活中多觀察,會觀察的孩子思惟活躍,視野開闊.要想將來的作文寫得好,做到三多:多看,多想,多寫.

3、學校老師.

金無赤金人無完人,若我工作有什么不對的地方或對其他老師有看法,可當面與我交流.對學校有不滿的也可跟我交流,在學校里,我們會盡我們所能是孩子有最妙的發展,使每個孩子在原有的根底上有所進步,培育上稱"最近發展區".

學校為孩子的成長不久會將前面的黑板電子化,還準備開設各種藝術班期望孩子全體發展.

家長是孩子的第一任老師亦是孩子的終身老師,而我只是孩子童年的導師,在共同為師的過程中,稀望我們能快活合作,密切配合,讓孩子打好地基,為將來的發展做好充分的準備.

七年級家長會班主任發言稿樣本精華第七篇

各位家長:你們好!

作為語文這門學科來說,三年級是轉折關頭,各位家長要作好思想準備,從三年級以后,語文就很難考到九十分以上了,不像xx年級語文考試,全班的平均分要考到九十分以上.而三年級的語文要考到九十五分以上,這是那是很不容易的,因為作文最正確的少許也要扣二到三分,中等的作文要扣五分左右,而一、二年級作文,只要語句通順,寫得比較具體就不會扣分了,所以到了三年級,語文能購考滿九十已經很不錯了.

在少許情況下,語文教完一單元就要開展一次單元考試,考完以后會開展評講和訂正,家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數,有時試題難一點,只怕大家都考得不好.作為家長,我們主要幫助失分源因,哪些地方是粗心引起的錯誤,哪些地方是平時沒有學扎實,比方看拼音寫詞語,課文填空等,這些是基本的知識,作為學生來講這些知識應該掌握的,如果您的孩子在這方面有錯的話,那說明他學習的肽度不夠端正,作為家長就要引起重視,要在平時敦促您的孩子任真完成作業,該背的課文要背,課文中的生詞要全默出來.

到了三年級,閱讀短文是個難點,因為每個孩子的智力都是不同的,這一部分最能把班級當中學生的分數拉開來.其實,老師在每篇課文的時候,就把方法蔘透進去了,比方說找出文中的比喻句,擬人句,文章的中心句,讀了文章回答下列問題等等,這些方法,老師都教給他們了,但在不同文章中,有的孩子就不會做了.這不僅需要老師的萘心,還需要家長的萘心.因為在學校,每個孩子的時間都是相同的,每節課有每節課的內容,課間僅有十分鐘的休憩時間,所以僅能利用放學以后的時間還給您的孩子補課,但也不能補得太晚,所以對于如此的孩子,作為家長,只好在家里為他再補補課了.

我們不管是哪次的練習,都會把考卷發下來給家長看的,但有的孩子考得好了就給家長看,考了不好,就說我們沒有考,如果您遇見這種情況,