2021-2022學年山東省菏澤市鄄城縣紅船中學高二歷史月考試題含解析一、選擇題（每小題2分，共60分）1.有學者認為：“八二憲法”是對“五四憲法”甚至《共同綱領》的一種結構性的回歸。正是在具有回歸內涵的改革進程中……改革才始終在相對保守的改良主義軌道上前進,而沒有演變成再一次的激進主義革命。這說明“八二憲法”（）A.與《共同綱領》性質完全一致B.是我國第一部社會主義性質的憲法C.為改革與穩定提供了法律保障D.將“依法治國”首次寫入憲法參考答案：C《共同綱領》是起臨時憲法作用，一部人民民主的建國綱領，而“八二憲法”是社會主義性質的憲法，故排除A；首次將“依法治國”寫入憲法的是1999年3月的全國人大九屆二次會議通過的憲法修正案，故排除D；無論是《共同綱領》還是“八二憲法”都為改革與中國的穩定提供了法律的保證，故C正確；我國第一部社會主義性質的憲法是“五四憲法”，故排除B。2.孔子、孟子、程頤、朱熹、王陽明等人思想的共同點是A．“仁”

B．“心外無物”

C．“理”

D．“格物致知”參考答案：A3.“罷黜百家，獨尊儒術”是董仲舒于元光元年（前134年）提出，是漢武帝實行的封建思想統治政策。請問“罷黜百家，獨尊儒術”與“大一統”之間的關系是A.用政治上的統一保證思想上的統一B.用君權神授的思想來鞏固統一C.用思想上的統一為鞏固政治上的統一服務D.儒家思想逐步成為封建社會的正統思想參考答案：C【詳解】本題考查“罷黜百家，獨尊儒術”與“大一統”之間的關系，結合所學知識可知，“罷黜百家，獨尊儒術”屬于思想上的統一，這是為鞏固政治上的統一服務，故C正確；“罷黜百家，獨尊儒術”不屬于政治上的統一，故A排除；“罷黜百家，獨尊儒術”并不等于君權神授的思想，故B排除；題目主旨是考查“罷黜百家，獨尊儒術”與“大一統”之間的關系，不是說明儒家思想逐步成為封建社會的正統思想，故D排除。4.清初曾規定：“一戶所領之織機不得愈百張，以抑兼并，過則有罰。”反映的實質是A.清代資本主義萌芽繼續發展B.清政府鼓勵發展小機戶C.清政府限制手工工場的規模D.封建專制制度阻礙資本主義萌芽的成長參考答案：D“不得愈百張”是在限制手工工場的規模，而反映的本質問題是封建專制制度阻礙資本主義萌芽的成長，選D是符合題意的，正確；材料反映的是清代資本主義萌芽受到阻礙，選項A不符合題意，排除；清政府也不鼓勵發展小機戶，選項B不合史實，不符合題意，排除；選項C只是表面現象而非實質，不符合題意，排除；故本題選D。5.古希臘思想家智者學派、蘇格拉底等人的貢獻在于（）A．“將哲學從天上帶到人間”

B．打破了中世紀神學對人性的束縛C．動搖了天主教會的權威D．為人類勾畫出“理性王國”的藍圖參考答案：A6.“戰爭是革命的加速器！”最能證明這一觀點的是A.華盛頓領導的北美獨立戰爭 B.普魯士的三次王朝戰爭C.19世紀末中國的義和團運動 D.俄國1917年的十月革命參考答案：D考查一戰的影響。本題主要考查學生調動和運用知識的能力。根據材料并結合所學知識可知，一戰導致了俄國十月革命。所以應選D。7.元代堪稱中國戲曲黃金時代，后人評價元曲“文而不晦”“俗而不俚”“明白如話”，這主要肯定元曲（）A．以市民自然需求為主流 B．以文人抒情為主流C．體現凝重與沉郁的特征 D．體現浪漫主義風格參考答案：考點：宋詞和元曲．分析：本題考查宋詞和元曲，旨在考查學生準確解讀材料的能力．宋詞繁榮原因：①商業的繁榮、城市生活更加豐富，適應市井生活需要②山河的破碎、民眾的苦難使人們的感情更加豐富③“長短句”能靈活地表達情感解答：“文而不晦”“俗而不俚”“明白如話”主要說明元曲語言通俗易懂貼近百姓，沒有深奧不易理解、粗野庸俗的情況，反映了元曲以自然本色為主流這一特點，故A正確；BCD均不符合題意，故BCD錯誤．故選A．【點評】元散曲：背景：漢族文人進取無望，用以抒發愁悶情懷．社會下層文人對社會黑暗、人民悲慘遭遇的不滿．代表人物：關漢卿《竇娥冤》，馬致遠《秋思》．8.錢穆在《國史新論》中說“漢代宰相是首長制，唐代宰相是委員制”。這反映的實質問題A.漢代宰相位高權重B.唐代宰相權力下降C.宰相數量逐漸增加D.皇權不斷加強參考答案：D試題分析：本題考查調用所學知識的能力，材料包括漢、唐兩個時期的有關情況，A、B項只分別說了一個方面，故不選。由“首長制到委員制”，看起來宰相數量逐漸增加，但這只是表象，題目要求說出反映的實質問題，故應該思考為什么宰相數量逐漸增加，這種增加意味著什么，由此可以推斷出是皇權在不斷加強。因此選D。考點：古代中國的政治制度·漢到元政治制度演變·三省六部制9.歷史上的一些改革盡管在形式和內容上有許多相同之處，但本質卻有著截然的不同。回答3—5題。3、春秋與戰國時期的改革最主要的區別是A．是否涉及政治改革

B．是否涉及經濟改革C．是否由有地主階級領導

D．是否涉及軍事改革4、在同一時期的雅典則進行的一系列改革，使雅典走向了民主政治，這個民主政治的實質是A．希臘全民的民主政治

B．奴隸主的民主政治C．平民的民主政治

D．封建貴族的民主政治5、穆罕默德·阿里改革和中國洋務運動的相同點不包括A.都創辦了軍事工業

B.都創辦了民用工業C.都建立了新式海軍

D.都改革了政治體制參考答案：3.C

4.B

5.D10.中華法系的特征是“以禮入法，禮刑結合”。禮與法的關系極為密切，這是中國封建法律的主要特征和基本精神，在實際應用中經常出現“重禮輕法”。這些的來源是()A．法家思想

B．儒家思想C．儒、道思想的結合

D．儒、法思想的結合參考答案：D題干中中華法系的特征是“以禮入法，禮刑結合”說明其思想融合了儒家和法家觀念，選擇D項符合題意。11.完成了人類對自然界認識史上的第一次理論大綜合的是

A.伽利略的自由落體運動

B.牛頓的力學體系

C.普朗克的量子理論

D.愛因斯坦的相對論參考答案：B略12.華盛頓在告別辭中提出“避開與任何外國永久結盟是我們的一項顛簸不破的政策”，這成為美國長時期內遵循的那一項外交政策？A．孤立主義 B．大棒政策 C．金元外交 D．門戶開放參考答案：A13.柳永是宋代著名詞人他在杭州寫下了膾炙人口的《望海潮》：“東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華。煙柳畫橋，風簾翠幕，參差十萬人家……市列珠璣，戶盈羅綺，竟豪奢……”詞人在杭州有可能見到的是：①富商憑借絲綢生意一次賺了上萬兩白銀，商人家生活殷實②市場上大宗交易都使用交子③富商的家里擺放著一件精美的青花瓷④杭州城里市場上擺滿了綾羅絹紗，特別是織錦圖案精美，美輪美奐⑤在街頭見到阿拉伯商人市場上討價還價A.①②③④B.②③④⑤C.①②④⑤D.①③④⑤參考答案：C【詳解】①②④⑤項，宋代絲織業發達，特別是織錦圖案精美，美輪美奐，商業經濟空前繁榮，商人獲利豐厚，交子最早也是在宋朝出現的，在市場上大量使用也有可能，同時宋代在對外貿易上采取開放政策，所以出現外國商人這是可能的。③項“富商的家里擺放著一件精美的青花瓷”，此時的青花瓷技藝尚在摸索階段，不可能出現制作精美的青花瓷。故詞人在杭州不可能見到③項描述的這種場景。綜上所述，①②④⑤正確，③錯誤，故本題正確答案為C項，排除ABD三項。14.1940年，中共中央在延安發動人民群眾積極參與憲政運動，提出著名的“三三制”原則，建立“三三制”政權。“三三制”政權的性質是()A．抗日民族統一戰線性質的政權B．中國共產黨領導的多黨合作制政權C．社會主義性質的人民政權D．工人階級領導的人民民主專政政權參考答案：A15.明清之際的進步思想家的主張，不包括：A．三綱五常

B．經世致用C．農工商皆本

D．民主共和參考答案：AD16.1919年英國《泰晤士報》曾刊登標題文章——“科學革命”，兩個副標題是“宇宙新理論”，“牛頓觀念的破產”。具有“科學革命”意義的理論是（）A.日心說

B.量子論

C.相對論

D.經典力學參考答案：C17.班固在《漢書·食貨志》記載“秦孝公用商鞅，壞井田，開阡陌，急耕戰之賞，雖非古道，猶以務本之故，傾鄰國而雄諸侯。”這表明商鞅變法()A.沒得到作者認可B.未建立正常秩序C.提升了秦國國力D.引發了諸侯爭霸參考答案：C從材料“傾鄰國而雄諸侯”并結合所學知識可知，商鞅變法使秦國的實力得到全面發展，實現富國強兵，為為秦始皇統一六國奠定基礎，故C項符合題意；ABD項不符合題意。點睛：關鍵信息是材料“傾鄰國而雄諸侯”。18.二戰結束后許多歷史學家認為：歷史學必須從文字檔案和文字檔案造成的限制中解放出來，必須利用人類的一切創造物——語言、符號、農村的證據、土地制度、項圈等一切其他可利用的史料，廣泛吸收其他學科——地理學、經濟學、社會學、人類學的成果和方法。同時，又要防止把自己分割成許多各行其是的“專門化”部門。根據材料和所學知識可看出正確的一項（）A．擴展歷史學的研究領域、擴大歷史學家的視野B．歷史研究由個體勞動，變成了集體勞動C．作為現代的歷史學家必須把握某一時空的“總體”趨勢D．提出了堅持傳統的歷史研究方法參考答案：A依據材料“歷史學必須從文字檔案和文字檔案造成的限制中解放出來，必須利用人類的一切創造物——語言、符號、農村的證據、土地制度、項圈等一切其他可利用的史料，廣泛吸收其他學科——地理學、經濟學、社會學、人類學的成果和方法”可知，A項符合題意。19.要了解歷史上的重大事件，一個直觀的方法是閱讀歷史地圖。從下邊這幅地圖中可以看出，德國要想在未來的戰爭中取勝，應當選擇的戰略是A、速戰速決，避免兩線作戰

B、突襲對手，兩面出擊C、積極防御，打陣地戰

D、誘敵深入，打運動戰參考答案：A20.國運興衰，系于教育。改革開放以來，我國政府為推進教育發展采取的重大舉措有（

）A、頒布《義務教育法》

B、恢復高考招生制度C、實施教育大革命

D、開始推行掃盲教育參考答案：A21.《共產黨宣言》的問世，標志著馬克思主義的誕生。《共產黨宣言》①肯定了資本主義在人類歷史上的積極作用②揭示了資本主義必然滅亡的規律③宣告了工人階級的歷史使命④吸取了巴黎公社的經驗教訓A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④參考答案：B根據所學，《共產黨宣言》肯定了資本主義在人類歷史上的積極作用，揭示了資本主義必然滅亡的規律，宣告了工人階級的歷史使命是通過暴力革命推翻資產階級政權、建立無產階級專政，①②③正確，故選B；1871年巴黎公社革命，④時間不符合題意，排除。22.2009年10月8日，德國女作家赫塔·繆勒獲得諾貝爾文學獎。評審委員會稱其“以詩歌的凝練和散文的率直，描寫了失業人群的生活。”下列作品與評審委員會評述的文學特點屬于同一風格的是A.《西風頌》

B.《唐璜》

C.《巴黎圣母院》

D.《戰爭與和平》參考答案：D23.“初稅畝，初者始也。古者什一，藉而不稅。初稅畝，非正也。”對這段材料的認識正確的是A．以法律形式確立了封建土地私有制

B．公開承認私田主人對土地的所有權C．初稅畝廢除世卿世祿制度

D．標志著井田制的徹底結束參考答案：B24.1979年9月通過的《中共中央關于加快農業發展若干問題的決定》中，吧《草案》中的“不許包產到戶，不許分田單干”，改為“不許分田單干。除某些副業生產的特殊需要和邊遠山區、交通不便的單家獨戶外，也不要包產到戶”。材料表明（）A．家庭聯產承包責任制不符合國情B．改革開放政策出現反復C．包產到戶不被民眾認可D．經濟體制改革在爭議中探索參考答案：考點：GE：農村經濟體制改革．分析：本題考查農村經濟體制改革的相關知識．關鍵信息是“‘不許包產到戶，不許分田單干’，改為‘不許分田單干’”．解答：結合所學知識可知，經過實踐證明，家庭聯產承包責任制是適合中國國情的，故排除A．材料并沒有涉及對外開放，故排除B．材料涉及的是中央的政策，與民眾關系不大，故排除C．依據材料“《草案》中的‘不許包產到戶，不許分田單干’，改為‘不許分田單干’”可知D正確．故選D．25.兩宋時二程與朱熹理學思想的共同點是A.認為理是萬物的本源B.人應用道德理性支配行為C.認為心是萬物的本源D.都提出“致良知”的學說參考答案：A【詳解】二程與朱熹都是理學家，都認為理是萬物的本源，故A項正確。二程與朱熹不主張人應用道德理性支配行為，故B項錯誤。認為心是萬物的本源是心學家主張，故C項錯誤。D是王陽明思想主張，排除。26.“布衣”是中國古代對勞動人民的稱呼，諸葛亮在《出師表》中也曾以“布衣”自稱。在諸葛亮生活的時代里，“布”的主要材料是A.絲

B.棉

C.毛

D.麻參考答案：D27.孔子和蘇格拉底是公元前5世紀前后的東西方思想巨人，兩者思想的不同之處是（

）A.重視道德的意義

B.肯定人的價值

C.強調知識的作用

D.推崇君主權威參考答案：D

孔子主張維護周朝的禮，主張“君君、臣臣、父父、子子”，維護君主權威。而蘇格拉底出生于雅典，推崇的是古希臘的民主政治。A、B、C三項是二者的相同點。28.徐中約在《中國近代史》中指出：日本在甲午戰爭時已是一個現代國家，民族意識促使政府和人民團結成一個統一的整體，中國在戰爭中所面對的是日本民族團結一致的力量。在中國，政體基本上仍是中世紀式的，政府與人民各行其是。材料認為甲午戰爭日本取勝的主要原因是（）A．中國封建君主專制統治腐朽 B．中日雙方綜合實力對比懸殊C．日本的現代政體和民族意識 D．中國軍事領導妥協退讓參考答案：考點：97：甲午中日戰爭和《馬關條約》．分析：本題主要考查甲午中日戰爭．解答此題的關鍵在于正確理解題干材料的中心意思．解答：根據題干材料“日本在甲午戰爭時已是一個現代國家，民族意識促使政府和人民團結成一個統一的整體”可以看出材料認為甲午戰爭日本取勝的主要原因是日本的現代政體和民族意識，故C項符合題意；ABD三項都是甲午戰爭日本取勝，中國戰敗的原因，但不是題干材料所反映的最主要的原因．故選C．【點評】本題旨在考查學生對甲午中日戰爭的了解，主要考查學生材料分析和理解的能力．29.公元前399年蘇格拉底被控訴不敬城邦認可的神靈而判處死刑；哲學家普羅泰格拉因在《論神》中說“不能斷定神是否存在”，其著作被公焚；悲劇家歐里庇得斯也因“不敬神”被起訴，被迫離開雅典，客死異鄉。對此表述最準確的是A.神在雅典人心中地位提高B.人文精神并非是雅典主流思想C.雅典民主政治制度的繁榮D.統治階級利用神權來鞏固統治參考答案：B材料體現了古希臘的蘇格拉底、普羅泰格拉、歐里庇得斯均因“不敬神”的原因受到城邦的迫害，這表明當時人的地位低于神的地位，人文主義的精神并非雅典主流思想。故B項正確；A項并非材料主旨。C項不符合材料時間，此時雅典民主政治已經衰落。D項材料沒有體現“利用神權鞏固統治”的內容。30.薄伽丘在《十日談》中有段議論：“我們人類是天生平等的，只有品德才是區分人的標準，那發揮大才大德的人才當得起一個‘貴’字，否則就只能算是‘賤’”。這段議論A．否定教會的作用

B．矛頭直指封建等級制度C．肯定知識的作用

D．宣揚了等級制度參考答案：B二、非選擇題（共40分）31.閱讀下列材料:材料一、(智者學派中的)一些人則把自然與法律對立起來.強調自然(注:這里指“人的本性”)是不可抗拒的……因此，他們要求廢棄約未違反自然的法律、習俗和倫理，建立起與自然相符的法律和習俗。普羅秦戈拉特別強調人的尊嚴和價值是至高無上的，國家治理好壞的標準，要看它是否對人有利和符合人性。—人教版高中歷史必修3（1）依據材料一概括智者學派的核心主張，并結合所學知識進行簡要評價。(6分)材料二、“美德即知識。美德不是孤立存在的一些觀念和準則。任何美德都須具備相應的知識，無知的人不會真正有美德，每一種美德都離不開知識，知識是美德的本質。（2）材料二是哪位思想家的思想?(1分)他的思想產生的重大影響是什么?(4分)材料三、皮阿《論人的尊嚴》中說一上帝斌予了人按自己的意思塑造自身的能力，也可以下降為動物，也可以上升到與上帝相似的東西。”莎士比亞在《哈姆雷特》中寫過:“人是一件多么了不起的杰作!在理性上多么高貴!”(3)材料三的核心思想是什么?(1分)根據材料三結合所學知識概括這時期核心思想所包含的內容。(3分)(4)上述材料所反映的內容之間有何關系?(2分)參考答案：參考答案：試題分析：第（1）問，主要考查學生對西方人文精神的分析與認識。結合材料“普羅秦戈拉特別強調人的尊嚴和價值是至高無上的，國家治理好壞的標準，要看它是否對人有利和符合人性。”回答第一小問。聯系所學及材料回答第二小問。第（2）問，主要考查對蘇格拉底思想的分析與認識。依據材料“美德即知識”可知應是蘇格拉底的主張。聯系所學回答后一問。第（3）問，主要考查學生對人文主義思想的分析與認識。結合材料“人是一件多么了不起的杰作!在理性上多么高貴!”可知其核心內容應是人文主義。聯系所學回答其內容。第（4）問，主要考查學生的分析歸納能力。首先分析材料的內容可知，反映的都是西方人文主義思想的相關內容，再結合材料之間的關系分析解答。32.民生問題是當前社會各界關注的焦點，縱觀民生問題的各種看法,有利于以史為鑒。閱讀下列材料：材料一：孟子曰：“天子不仁，不保四海；諸侯不仁，不保社稷；卿大夫不仁，不保宗廟；士庶人不仁，不保四體。”——《孟子·離婁篇》材料二：商賈貿負販之不可缺也，……夫唯通市以無所隱，而視敵國之民猶吾民，敵國之財皆吾財也。……利于國，惠于民，擇術之智，仁亦存焉。——黃宗羲《明夷待訪錄·財計三》材料三：仆之素志在提倡實業，實行民生主義，而在社會主義為歸宿，俾全國之人，無一貧者，同享安樂之幸福。——孫中山請回答：（1）材料一中孟子的治國之道是什么？體現了當時怎樣的社會現實？（4分）（2）材料二體現了黃宗羲的什么觀點？根據材料二概括其目的是什么？（4分）（3）根據材料三，指出孫中山對民生主義的理解。結合所學知識簡要指出，孫中山認為應如何實現民生主義？（4分）（4）綜上所述，你認為實現民生幸福的主要途徑有哪些？（2分）參考答案：參考答案：（1）治國之道：仁政（2分）社會現實：禮崩樂壞或諸侯混戰民不聊生（2分）（2）觀點：工商皆本（2分）目的：利國惠民，實現仁政（2分）（3）理解：全體國民安享幸福（2分）方式：平均地權，節制資本（2分）（4）主要途徑：以民（人）為本;

發展經濟的同時注重國民平等（合理即可）（2分）試題分析：第（1）問，回答時主要結合材料“天子不仁，不保四海；諸侯不仁，不保社稷；卿大夫不仁，不保宗廟；士庶人不仁，不保四體”及所學的戰國時期的社會發展特點分析解答。第（2）問，首先注意黃宗羲的主張有哪些，再結合材料“商賈貿負販之不可缺也，……利于國，惠于民，擇術之智，仁亦存焉”歸納總結即可。第（3）問，主要考查學生對孫中山思想的分析與認識。回答第一小問要注意結合材料“……實行民生主義，而在社會主義為歸宿，俾全國之人，無一貧者，同享安樂之幸福。”回答第二小問，要聯系孫中山民生主義的內容進行解答。第（4）問，主要考查學生分析歸納歷史問題的能力。本題屬于開放式的題目，只要自圓其說即可，但要注意言之有理，符合社會發展至潮流，亦不可標新立異。33.閱讀下列材料，結合所學知識完成要求。材料一指南針、印刷術與火藥大約在十二三世紀之后，陸續傳入歐洲。……13世紀指南針已在歐洲遍應用。造紙術、雕版印刷和活字印刷12世紀傳入歐洲，到1450年又有了德國人約翰·古騰堡的鉛錫銻合金鑄成的活字發明。廉價書籍的印刷出版，又使資產階級思想革命運動有了文化武器。火藥及火器的發明和使用，不僅改變了作戰方法，而且成了資產階級搗毀封建貴族統治的物質武器。所以馬克思曾把火藥、指南針、印刷術稱之為“預告資產階級社會到來的三大發明”。材料二近代自然科學則是指從16～19世紀這一時期的自然科學，又稱為近代實驗自然科學。……15世紀中葉，資本主義政權陸續在歐洲各國建立，資產階級革命為近代自然科學的誕生提供了社會條件。在這同時，科學本身為爭得自己的獨立地位，擺脫宗教的桎梏，也進行了不屈不撓的斗爭。許多科學家為堅持真理而獻身的精神，在科學史上寫下了壯麗的篇章，實驗科學的興起，更使自然科學有了獨立的實踐基礎。從此，近代自然科學開始了它的相對獨立發展的新時代。——摘編自遠德玉、丁云龍《科學技術發展簡史》（1）依據材料一并結合所學知識，概括出我國的四大發明對西方歷史發展進程產生的重大影響。（2）依據材料二并結合所學知識，指出近代自然科學產生的條件有哪些？

參考答案：（1）①造紙術和印刷術推動了文藝復興和宗教改革運動，促進了思想解放和社會進步，使資產階級思想革命運動有了文化武器；②指南針迎來了地理的發現時代和西方的殖民擴張；③火藥成了資產階級搗毀封建貴族統治的物質武器。（言之有理即可）（2）資產階級革命的勝利、資產階級政權的建立；科學本身的斗爭和科學家的努力及為真理而獻身的精神；實驗科學的興起；文藝復興運動的影響等（其它答案言之有理即可）【詳解】（1）由“廉價書籍的印刷出版，又使資產階級思想革命運動有了文化武器”，可見造紙術和印刷術推動了文藝復興和宗教改革運動，促進了思想解放和社會進步，使資產階級思想革命運動有了文化武器；指南針成為開辟新航路的重要技術支持，迎來了地理的發現時代和西方的殖民擴張；由“火藥及火器的發明和使用，不僅改變了作戰方法，而且成了資產階級搗毀封建貴族統治的物質武器”，可見火藥成了資產階級搗毀封建貴族統治的物質武器。（2）本題考查西方近代的科學技術。從“實驗科學的興起，更使自然科學有了獨立的實踐基礎”可以看出近代西方科學重視通過實驗來進行研究。對于條件的分析可以從主觀和客觀上來分析。客觀上，可從近代西方的經濟、政治、思想文化等角度進行論述；主觀上，可以從科學團體和科學家自身的努力來進行論述。34.閱讀下列材料