安全生產管理知識 江鎢集團公司安環處范德友 參加培訓須知 請勿吸煙! 上課時間請勿： --接、打電話--交談其他事宜--隨意走動 上課時間歡迎：--提問題和積極回答問題--隨時指出授課內容的不當之處 安全生產管理知識一、前言二、名詞解釋三、基礎知識四、生產單位安全管理五、事故管理與分類六、關于違反安全生產有關法律法規的處理規定七、班組安全管理 八、安全標準化創建工作 危險―――指系統中存在導致發生不期望后果的可能性超過了人們的承受程度。危險源―――指可能造成人員傷害、疾病、財產損失、作業環境破壞或其他損失的根源或狀態。事故―――指造成人員死亡、傷害、職業病、財產損失或其他損失的意外事件。事故隱患―――指生產系統中可導致事故發生的人的不安全行為、物的不安全狀態和管理上的缺陷。隱患按危害程度分為：一般隱患；重大隱患；特別重大隱患（危險性大，事故影響或損失大的隱患，可造成死亡十人以上，直接經濟損失五百萬元以上）。違章指揮――生產指揮人員濫用職權，強迫命令工人違反規章制度，冒著危險進行操作的行為。本質安全―――設備、設施或技術工藝含有內在的能夠從根本上防止發生事故的功能。安全生產―――為預防生產過程中發生人身、設備事故，形成良好勞動環境和工作秩序而采取的一系列措施和活動。 未遂事故――有可能造成人員傷亡或財產損失， 但實際上未產生這種后果的事件。 也稱險肇事故或臨界事故。未遂事故與同類傷害事故在發生、發展過程、事故致因機理上完全相同，只是在最后傷害后果上有所差異， 由于事故的偶然性所決定。美國海因里?？偨Y理論：重傷事故、輕傷事故與未遂事故比例關系為 1：29：300著名法則。 輕傷事故―指員工負傷后休息一個工作日以上，構不成重傷的事故。 三同時――指生產性基本建設項目（包括新建、改建、擴建）中的勞動安全衛生設施必須符合國家規定標準，必須與主體工程同時設計、同時施工、同時投入生產和使用。高處作業及分類――凡在墜落高度基準面 2米以上（含2米）有可能墜落的高處進行作業。高處作業分為四級： 2―5米為一級，5―15米為二級，15―30米為三級，30米以上為特級。 職業病―是指企業、事業單位和個體經濟組織的勞動者在職業活動中， 因接觸粉塵、放射性物質和其他有毒、有害物質等因素而引起的疾病。 三、基礎知識：1、管生產必須管安全。造成事故的直接原因： 物的不安全狀態 人員的不安全行為 2、觀念的轉變 要我安全 我要安全 我會安全3、安全生產中的三不傷害： 不傷害自己； 不傷害他人； 不被他人傷害。 4、安全生產中的三點控制： 危險點危害點 事故多發點 5、不安全行為產生的三種主要原因： （1）不知道正確的操作方法； （2）雖然知道正確的操作方法，卻為了快點干完而省略了必要的步驟。 （3）按自己的習慣操作。6、安全管理中的“四全管理”： 1 全員（2）全面 （3）全過程（4）全天候?！八娜钡幕揪瘢喝巳?、處處、事事、時時都要把安全放在首位。7、安全防護設施要做到“四有四必有”（1）有洞必有蓋（2）有臺必有欄（3）有輪必有罩（4）有軸必有套8、安全檢查的 “四查”：（1）查現場、查隱患； （2）查思想；3）查管理、查制度；（4）查事故處理。省安監局要求“五查”：查非法、查管理、查資料、查設施、查落實。9、人員的安全管理事故的四M構成要素人的不安全行為物的不安全狀態較差的管理危險的環境10、影響企業安全生產最常見的六種職工心理狀態：（1）自我表現心理；（2）“經驗”心理；（3）僥幸心理；（4）從眾心理；（5）反常心理；（6）逆反心理 。11、員工常見的八種不安全行為： （1）操作錯誤、忽視安全、忽視警告：未經許可開動、關停、移動機器，開、關機器時未給信號，開關未鎖緊，造成意外轉動、通電或漏電等，忘記關閉設備，忽視警告標記、警告信號，操作錯誤，<aname=baidusnap0></a>奔跑</B>作業，機器超速運轉，手伸進沖壓模，工件堅固不牢，用壓縮空氣吹鐵屑。（2）造成安全裝置失效：安全裝置被拆除、堵塞，作用失效，調整的錯誤造成安全裝置失效。（3）使用不安全設備： 臨時使用不牢固的設施，使用無安全裝置的設備。 （4）手代替工具操作： 用手代替手動工具，用手清除切屑，不用夾具固定、用手拿工件進行加工， 物品存放不當。（5）冒險進入危險場所： 冒險進入涵洞，井下通風不良巷道，受限空間，?；贩?，基建工地等。 （6）攀、坐不安全位置：在起吊物下作業、停留，機器運轉時加油、修理、調整、焊接、清掃等，有分散注意力的行為。（7）未穿戴勞保用品：在必須使用個人防護用品用具的作業場所忽視其作用。（8）不安全裝束：在有旋轉零件的設備旁作業穿過肥大服裝，操縱帶有旋轉部件的設備時帶手套，女員工的長發不盤起來操作機械設備。9）操作“十忌”歌一忌盲目操作，不懂裝懂；二忌馬虎操作，粗心大意；三忌急速操作，忙中出錯；四忌忙亂操作，顧此失彼；五忌自顧操作，不顧相關；六忌心慈手軟，擴大事端；七忌程序不清，次序顛倒；八忌單一操作，監護不力；九忌有章不循，胡干蠻干；十忌不分主次，輕重緩急。（一）安全生產責任制1.建立安全生產責任制的必要性 國家《安全生產法》第四條規定：生產經營單位必須遵守本法和其他有關安全生產的法律、 法規，加強安全生產管理，建立、健全安全生產責任制度，完善安全生產條件，確保安全生產。 安全生產責任制是企業各項安全生產規章制度的核心，它是按照職業安全健康工作方針“安全第一，預防為主”和“管生產的必須管生產”的原則，將各職能部門及其工作人員和崗位生產工人在職業安全健康方面應做的事情和應負的責任加以明確的一種制度。 安全生產責任制核心是實現安全生產的“五同時” ，就是在計劃、布置、檢查、總結、評比生產工作的時候，同時計劃、布置、檢查、總結、評比生產工作。其內容大體可分為兩個方面：一是縱向方面各級人員的安全生產責任制；二是橫向方面各職能部門的安全生產責任制。2.建立安全生產責任制的要求要建立一個符合企業的安全生產責任制，需要達到以下要求：（1）建立的安全生產責任制必須符合國家安全生產法律法規和政策、方針的要求，并應適時修訂；（2）建立的安全生產責任制體系要與企業的管理體制協調一致；3、安全生產責任制的主要內容（1）企業主要負責人的安全生產責任制的內容；企業的主要負責人是企業安全生產的第一責任者，對安全生產工作全面負責。其內容六項安全投入、預案、制度、檢查隱患、事故、責任制）。（2）企業職能管理機構負責人及工作人員職能管理機構負責人按照本機構的職責，組織有關工作人員做好安全生產責任制的落實，對本機構職責范圍的安全生產工作負責；職能機構工作人員在本人職責范圍內做好有關安全生產工作。 （3）班組長 班組安全生產是搞好安全生產工作的關健，班組長全面負責本班組的安全生產，是安全生產法律法規和規章制度的直接執行者，貫徹執行本單位對安全生產的規定要求，督促本班組的員工遵守有關安全生產規章制度和安全操作規程，切實做到不違章指揮，不違章作業，遵守勞動紀律。（4）崗位工人崗位工人是對本崗位的安全生產負直接責任，要接受安全生產教育和培訓，遵守有關安全生產規章制度和安全操作規程，不違章作業，遵守勞動紀律，特種作業人員必須接受專門的培訓，經考試合格取得操作資格證書，方可上崗。 （二）安全管理機構的設置 礦山、建筑施工單位和危險物品的生產、經營、儲存單位，應當設置安全生產管理機構或者配備專職安全生產管理人員。 企業從業人員超過三百人的，應當設置安全生產管理機構或者配備專職安全生產管理人員；從業人員在三百人以下的，應當配備專職或者兼職的安全生產管理人員，或者委托具有國家規定的相關專業技術資格的工程技術人員提供安全生產管理服務。安全管理人員的作用：落實國家有關安全生產法律法規，組織生產經營單位內部各種檢查活動，負責日常安全檢查、及時整改各種事故隱患，監督安全生產責任制的落實等等。它是生產單位安全生產的重要組織保證。 （三）安全生產教育培訓 1、《安全生產法》對安全生產教育培訓作出了明確的規定： 第二十條規定，生產經營單位的主要負責人和安全生產管理人員必須具備與本單位所從事的生產經營活動相應的安全生產知識和管理能力。危險物品的生產、經營、儲存單位以及礦山、建筑施工單位的主要負責人和安全生產管理人員，應當由有關主管部門對其安全生產知識和管理能力考核合格后方可任職。第二十一條規定：生產經營單位應當對從業人員進行安全生產教育和培訓，保證從業人員具備必要的安全生產知識，熟悉有關的安全生產規章制度和安全操作規程，掌握本崗位的安全操作技能。未經安全生產教育和培訓合格的從業人員，不得上崗作業有先上崗再培訓現象，發生事故從嚴處理）。第二十二條規定：生產經營單位采用新工藝、新技術、新材料或者使用新設備，必須了解、掌握其安全技術特性，采取有效的安全防護措施，并對從業人員進行專門的安全生產教育和培訓。第二十三條規定：生產經營單位的特種作業人員必須按照國家有關規定經專門的安全作業培訓， 取得特種作業操作資格證書， 方可上崗作業。特種作業人員的范圍按照《特種作業人員安全技術培訓考核管理規定（國家安監總局30號令）》的規定。特種作業定義：在勞動過程中容易發生傷亡事故，對操作者本人、他人及周圍設施的安全有重大危害的作業， 出師表兩漢：諸葛亮先帝創業未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛之臣不懈于內，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。宮中府中，俱為一體；陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使內外異法也。侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下：愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。將軍向寵，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰 “能”，是以眾議舉寵為督：愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優劣得所。親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節之臣，愿陛下親之、信之，則漢室之隆，可計日而待也 。臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有