本文格式為Word版，下載可任意編輯——六年級(jí)英語教師節(jié)里的潤(rùn)喉糖

昨天回來的路上，小臭臭就說他們老師的嗓子啞了，要給老師一些潤(rùn)喉糖。吃了晚飯之后，一向懶得出門的小臭臭竟然容許再下樓去給老師買潤(rùn)喉糖!

Onthewaybackyesterday,littlestinksaidthattheirteacher"svoicewashoarse,sohewantedtogivetheteachersomethroatcandy.Aftersupper,thelittlestinkwhoisalwayslazytogooutiswillingtogodownstairstobuythroatcandyfortheteacher!

今天上午，收到老師的短信時(shí)，我一時(shí)還有些意外，不知道有什么事需要老師這樣突然地發(fā)來信息。開啟之后才想起，小臭臭理應(yīng)是把潤(rùn)喉糖交給了老師的。老師的信息是向我表示謝意的，感謝我們“教出這么棒的寶寶”，我很欣喜，也有些失落。

Thismorning,whenIreceivedtheteacher"stextmessage,Iwas()alittlesurprisedatthemoment.Idon"tknowwhatIneedtheteachertosendthemessagesuddenly.Afteropeningit,Ithoughtthatthelittlestinkshouldhavegiventhethroatcandytotheteacher.Theteacher"smessageistothankmefor"teachingsuchawonderfulbaby".Iamveryhappyandalittlelost.

記得昨晚，買回潤(rùn)喉糖之后，我跟爸爸仍在探討關(guān)于小臭臭要給老師買潤(rùn)喉糖這件事情，我無比感慨，小家伙留心了老師的嗓子，卻沒有察覺媽媽的嗓子也已經(jīng)啞了很久，甚至在我們談?wù)摃r(shí)，小臭臭貌似頗為驚奇地詢問：“你的嗓子也啞了啊?”

Irememberlastnight,afterbuyingbackthelozenges,myfatherandIwerestilltalkingaboutthematterthatlittlestinkwantedtobuylozengesfortheteacher.Iwasdeeplymoved.Thelittleguypaidattentiontotheteacher"svoice,butdidn"tfindthathismother"svoicehadbeenhoarseforalongtime.Evenwhenwetalkedaboutit,littlestinkseemedtobequitesurprisedandasked,"yourvoiceishoarse,too?"

……

...

最輕易被疏忽的，約莫總是離得最近的人或事吧?爸爸媽媽近在身邊，不用刻意，也總在那里，每一分，每一秒;而老師，或者其他的什么人，卻不能總等在那里，一個(gè)不留神，他們，可能就走了，也難怪，需要多一些時(shí)間和精力去關(guān)切，去關(guān)注。

Thepeopleorthingsthataremostlikelytobeignoredarealwaysthenearestones?Momanddadareclosetoeachother,notdeliberately,butalwaysthere,everyminute,everysecond.Butteachers,orotherpeople,can"talwayswaitthere.Iftheydon"tpayattention,theymayleave.Nowonderthattheyneedmoretimeandenergytocareabout.

但我依舊為小臭臭的這份細(xì)心和愛心而感動(dòng)，我很欣喜，看到他懂得關(guān)切身邊的人，即使那個(gè)人不是我。

ButI"mstillmovedbythecarefulnessandloveoflittlestink.I"mglad