第三單元單元質量評估本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分。滿分100分。測試時間90分鐘。第Ⅰ卷(選擇題共50分)一、選擇題(本大題共25小題，每小題2分，共50分)1．(2023·玉林高一調研)1649年，當英國人民看到查理一世在斷頭臺上身首異處時，數以萬計的觀眾齊聲發出痛苦的呻吟；1660年，查理二世返回倫敦時，受到民眾夾道歡迎；1689年，威廉和瑪麗在英國登陸時也是如此。這反映了英國(C)A．歷史上并沒有民主的形式和傳統B．社會一直有制約王權的巨大力量C．廣大民眾有尊重傳統的社會心理D．王權與議會的矛盾斗爭非常激烈[解析]據“當英國人民看到查理一世在斷頭臺上身首異處時，數以萬計的觀眾齊聲發出痛苦的呻吟”說明英國國王在民眾心中地位高；“1660年，查理二世返回倫敦時，受到民眾夾道歡迎；1689年，威廉和瑪麗在英國登陸時也是如此”。因此，英國君主立憲制的確立，繼承了悠久的傳統即保留了國王，照顧了人民的心理承受力，故C項正確；早在13世紀，英國就出現了議會，并有未經議會同意國王不能征稅的傳統，故A項錯誤；17世紀斯圖亞特王朝統治英國，國王查理一世實行獨裁統治，故B項錯誤；材料不能體現王權與議會的矛盾斗爭非常激烈，故D項錯誤。2．英國歷史學家屈維廉指出：1688—1689年威廉入主英國“成為英國歷史上的決定性的轉折點”?！稗D折點”在此主要是指(B)A．王權結束B．議會成為國家權力的中心C．國王與議會之間形成了制衡關系D．責任制內閣形成[解析]根據題干中強調的時間和人物可知是1688年“光榮革命”?！肮鈽s革命”后，議會通過了一系列法案來限制王權，議會擁有立法權，成為國家權力的中心，B項符合題意。限制王權并不意味著王權結束，排除A項。議會通過法案限制王權說明議會權力至上，國王與議會之間并不是制衡關系，排除C項。責任制內閣形成是18世紀，與題目時間不符，排除D項。3．(2023·濰坊高一檢測)“光榮革命就是‘革命的反革命’——它在社會結構和價值取向的意義上，起到了革命的意義，同時卻抑制了激進革命的發生”。據材料判斷，“反革命”指(C)A．資產階級向舊貴族妥協 B．議會違背了人民的意愿C．避免了再次暴力斗爭的出現 D．資產階級政變更換國王[解析]A項不能體現反革命的含義，故A項錯誤；B項題干沒有體現，故B項錯誤；從題干中對“革命的反革命”的解釋可知反革命是指“抑制了激進革命的發生”，即阻止了暴力革命的發生，故C項正確；D項描述的應是“光榮革命”中革命的一面，與反革命不符，故D項錯誤。4．(2023·天津高一檢測)英國《權利法案》的“法”對君權的作用是(B)A．配合君權 B．限制君權C．平分君權 D．強化君權[解析]1689年頒布的《權利法案》，一方面是從立法權、司法權、稅收和軍權等方面限制王權；另一方面，又將議會所擁有的權力用法律的形式加以肯定。它大大削弱了國王的權力，而使議會治理國家的權力增強。5．(2023·濟南高一期末)不少史學家稱，“光榮革命”后英國政治具備了“原創性、連續性和漸進性特征”。體現這一現象的舉措是(C)A．確立君主專制B．實行雙王政治和君主立憲C．開創君主立憲制、責任內閣制和兩黨制D．確立議會制度[解析]體現“原創性、連續性和漸進性特征”的舉措是開創了君主立憲制、責任內閣制和兩黨制。雙王政治在此前歷史上出現過，只有君主立憲制、責任內閣制和兩黨制是“光榮革命”后才出現的。6．(2023·新疆學業水平測試)國王不僅“臨朝不理政”，而且游離于黨派政治紛爭之外，無權廢除任何法律。但是，國王作為國家元首，是國家統一的象征，同時也是英聯邦首腦，起著維系英聯邦的紐帶作用。這里所指的資產階級代議制度是(D)A．君主專制 B．責任制內閣C．共和政體 D．君主立憲制[解析]由所學知識可知，在英國的君主立憲政體下，國王“臨朝不理政”。7．(2023·北大附中高一期末)關于英國1832年議會改革的敘述正確的是(C)A．責任制內閣開始逐漸形成 B．工業資產階級獲得上議院席位C．更多英國民眾獲得選民資格 D．議會最終取得了征稅的權力[解析]題目給出的時間是1832年，責任制內閣開始逐漸形成是在1721年，所以A項不正確。議會改革后工業資產階級獲得議會下院更多的席位，所以B項不正確。英國1832年議會改革降低了議員選舉的財產標準，更多的人獲得了選民資格，所以C項正確。英國議會在13世紀《大憲章》通過后就已經獲得了征稅的權力，所以D項不正確。8．(2023·煙臺高一統考)19世紀70年代以來，英國內閣幾乎壟斷了全部立法提案權。據統計，從1887年到1897年，政府參加議會會議的時間平均達到會議全部時間的84．5%，因此，議員個人很少有提出議案的機會。這表明(A)A．內閣的權力凌駕于議會之上 B．議會已經退出國家權力中心C．內閣秉承議會旨意管理國家 D．英國議會民主制度日益完善[解析]根據材料信息“英國內閣幾乎壟斷了全部立法提案權”“政府參加議會會議的時間”“議員個人很少有提出議案的機會”可得知，內閣的權力在19世紀70年代以來急劇膨脹，故A項正確；議會并沒有退出國家權力中心，仍然掌握立法權，故B項錯誤；材料主要揭示內閣權力的增大，議會的許多權力轉向內閣，故C項錯誤；材料反映出議會權力的縮小，故D項錯誤。9．(2023·濟南第一中學高一月考)根據美國1787年憲法，下列哪項是違憲的(B)A．總統是國家權力的重心 B．行政官員兼任國會議員C．總統統率陸?？杖?D．聯邦法院法官除非瀆職任職終身[解析]總統是國家元首和政府首腦，所以總統是國家權力的重心；行政機關官員不得兼任國會議員，權力機關和行政機關不得兼職，所以B項違憲；總統統率陸海空三軍、聯邦法院的法官除非瀆職任職終身均正確。故選B項。10．(2023·海南中學高一期末)易中天在《美國憲法的誕生和我們的反思》一書中說：“正是這個設計……使這個稚嫩的國家在草莽中崛起，迅速成為也許你不喜歡但是卻不能輕視的超級大國。這樣一個精巧的設計，在二百年前由一群蠻荒大陸上的‘鄉巴佬’創造出來，實在是令人驚嘆不已?！辈牧现小熬傻脑O計”指的是(C)A．君主立憲政體 B．社會主義聯邦政體C．聯邦共和政體 D．君主專制政體[解析]從材料出處《美國憲法的誕生和我們的反思》可知，材料反映的是美國的政治體制——資產階級聯邦共和政體。故答案為C項。11．(2023·南京師大附中高一期末)美國最高法院大法官路易斯·布蘭代斯說：“有言論和集會自由，公共討論就可以抵抗邪說的散布流行。長久安定依賴于人們自由地表達不滿以及提出補救的方法。正因為他們認識到強權統治的可能，他們才修訂憲法保證言論和集會的自由?！贝朔掦w現了美國大法官的權力是(D)A．言論自由 B．司法審查權C．彈劾總統權 D．司法解釋權[解析]根據美國1787年憲法及修正案可知，美國最高法院掌握司法權，對法律擁有最高司法解釋權。題干材料是最高法院大法官對憲法規定的言論和集會自由的解釋。12．(2023·重慶外國語學校高一月考)華盛頓曾說：“即使對憲法表示最熱烈擁護和支持的人們也并不認為它是完美無缺的?！偃邕@些缺點將產生惡果，也應在今后加以補救?！笔聦嵣希洹把a救”形式主要是(B)A．議會改革 B．憲法修正案C．兩黨競選 D．擴大國會的權力[解析]根據所學知識可知，美國后來通過憲法修正案的形式來不斷補充完善1787年憲法，故B項正確。13．(2023·人大附中高一期末)兩黨政治是美國政治的重要特色。歷史上民主黨和共和黨對峙格局最終形成是在(C)A．18世紀90年代 B．19世紀30年代C．19世紀50年代中期 D．19世紀末20世紀初[解析]兩黨對峙格局在19世紀30年代初步形成，最終形成是在19世紀50年代中期，所以選C項。14．(2023·廈門高一期末)顧準認為，西方近代兩股潮流催生兩種風格各異的政治傳統：一是經驗主義，“一寸一寸前進”“螺旋上升”，沉著事功；二是理想主義，動輒革命，狂飆突起。政治傳統是“理想主義”的典型國家應該是(A)A．法國 B．英國C．美國 D．德國[解析]本題主要考查英法現代化歷程。英國雖然有內戰，也有暴力，但總的來看還是以改良為主，走的是漸進的道路，屬于經驗主義。法國革命歷經近百年，暴力不斷，成為各種政體的試驗場，過程艱難且曲折反復。15．(2023·北京朝陽區高一期末)近代法國政局變動頻繁，1789～1875年，先后出現過君主立憲國家、民主共和國家、軍事帝國、復辟王朝。這反映了(D)A．專制王朝力量強大 B．啟蒙思想日益深入C．政治體制不斷完善 D．民主進程歷經艱難[解析]題干反映了法國確立共和制的道路曲折反復，民主進程艱難曲折。16．(2023·山東師大附中高一月考)在巴黎公社被鎮壓下去之后，法國臨時政府成立了新的憲法起草委員會，開始醞釀另一部憲法。這部憲法是(C)A．1791年憲法 B．法蘭西第二共和國憲法C．法蘭西第三共和國憲法 D．拿破侖憲法[解析]巴黎公社被鎮壓于1871年，之后制定的憲法應當是1875年憲法，也就是法蘭西第三共和國憲法。故選C項。17．(2023·廣東省實驗中學高一期末)下列屬于1875年法蘭西第三共和國憲法的內容的是(D)A．聯邦議會的主席職位及其事務的領導權屬于皇帝任命的帝國宰相B．凡未經議會同意，以國王權威停止法律或停止法律實施之僭越權力，為非法權力C．參議院對于臨時大總統認為有謀叛行為時，得以總員五分之四以上之出席，出席員四分之三以上之可決彈劾之D．共和國總統，由眾議院與參議院聯合而成的國民議會依絕對多數票選出[解析]A項符合德意志帝國的情況；B項符合英國的情況；C項是《中華民國臨時約法》的規定。答案為D項。18．(2023·長春一中高一期末)“帝國元首是德意志皇帝。皇帝有權任命帝國首相和帝國官員，有權召集和解散聯邦議會和帝國議會，有權簽署和公布帝國法律并監督法律的實施，帝國軍隊由皇帝統率，軍官由皇帝任命?！鄙鲜霾牧戏从吵龅乱庵镜蹏鴳椃ň哂?B)A．軍國主義色彩 B．專制主義色彩C．民族主義色彩 D．民主主義色彩[解析]材料內容反映了德國皇帝可任命官員、召集或解散議會、簽署或公布法律、統率軍隊——幾乎總攬一切，因此具有濃厚的專制主義色彩，故答案為B項。19．(2023·江西南昌一中高一月考)德意志統一在實質上是一場對“諸侯君主專制”的革命。這里“革命”的真正含義是(C)A．德意志境內的所有諸侯國被消滅B．統一帝國的建立應歸功于軍事上的勝利C．德意志統一是一場結束封建割據的革命D．俾斯麥實行“鐵血政策”[解析]材料反映了德意志統一既是一場資產階級革命，又是一場民族統一戰爭。故答案為C項。20．(2023·遼寧省實驗中學高一期末)1871年《德意志帝國憲法》第二十條規定：“帝國議會由普遍、平等、直接、無記名的直接選舉產生。”此規定表明帝國議會(D)A．代表人民監督政府 B．是帝國的最高權力機構C．可議決德國的一切政策、法令 D．其產生方式具有民主特征[解析]由題干材料可知，德意志帝國的國會成員由選舉產生，體現了一定的民主特征。A、B、C三項在材料中沒有體現。故答案為D項。21．(2023·青島一中高一月考)根據1871年德意志帝國憲法規定，“洛恩堡、巴伐利亞、薩克森、符騰堡、巴登……不來梅和漢堡”等邦(C)A．擁有獨立海軍艦隊B．可以同外國締結同盟及其他條約C．享有一些自治權D．有權任命聯邦議會的主席[解析]1871年德意志帝國憲法規定德意志帝國是一個聯邦制國家，帝國政府掌握了軍事、外交等大權，各邦則保留了一些自治權。22．(2023·揚州高一檢測)右圖是“辭退俾斯麥”的歷史漫畫。根據德國當時的法律構架，辭退俾斯麥的是德國皇帝，那么，該法律制度反映了(B)A．帝國皇帝與宰相之間權力相互牽制B．帝國皇帝的權力凌駕于宰相之上C．政府與議會之間相互制約與平衡D．德國政治制度完全沒有民主性[解析]在德意志帝國，根據德意志帝國憲法的規定，宰相對皇帝負責，宰相的任免權在皇帝手中，故選B項。在德意志帝國，帝國皇帝與宰相之間不存在權力的相互牽制，排除A項；題干信息與C項無關，排除；D項說法過于絕對，排除。23．(2023·濟南高一期末)1871年《德意志帝國憲法》充分體現了普魯士容克階級的政治統治優勢，又在經濟方面照顧了資產階級的利益，并使兩個階級互為支撐，成為德意志帝國的統治基礎，最終促成了德意志工業化的迅速實現。上述材料表明(D)A．專制制度與民主制度可以相互補充B．專制集權符合資產階級的根本利益C．容克階級在政治上能夠自我近代化D．1871年憲法基本符合當時德意志國情[解析]德意志帝國是容克地主占主導，而憲法體現了普魯士容克階級的政治統治優勢，又在經濟方面照顧了資產階級的利益，說明1871年《德意志帝國憲法》基本符合當時德意志的國情，故D項正確。專制制度與民主制度是相互對立的，A項說法不正確；資產階級的根本要求是民主，不是專制，B項不正確；C項在材料中沒有體現。24．(2023·南京高一檢測)有人認為，1871年《德意志帝國憲法》與美國1787年憲法體現了一種共同的“精神”。這種“精神”指的是(D)A．彰顯資本主義民主原則 B．保留本國舊專制殘余C．避免行政權力過于集中 D．加強中央政府的權力[解析]本題考查比較分析能力。結合所學可知，B項與美國1787年憲法不符，A、C兩項與1871年《德意志帝國憲法》不符，兩部憲法都規定實行聯邦制，從而加強了中央政府的權力，故D項正確。25．17到18世紀被稱為西方社會的資產階級革命時代。主要資本主義國家英、美、法等先后確立了資產階級代議制度。這種政治制度最突出的特征是(D)A．都否定了君主制度B．改革和革命是建立新制度的主要方式C．都成為當代一切民主制度的典范D．以選舉和議會立法為核心[解析]近代歐美資產階級代議制度最突出的特征是以選舉和議會立法為核心。A項不符合英國；B項是建立政權的方式，不是政治制度的特色；C項表述失實。第Ⅱ卷(非選擇題共50分)二、非選擇題(本大題共3小題，第26小題15分，第27小題20分，第28小題15分，共計50分)26．閱讀下列材料，回答問題。材料一1689年通過了《權利法案》以及一系列議會法……例如：未經議會同意，國王不得任意廢止法律，不得征稅，不得征集軍隊，也不得任意拘捕臣民。材料二“光榮革命”以后的這套政治制度，在英國叫做“舊制度”，……根據這種制度，少數貴族掌管政權，他們通過議會分享權力，議會復雜的程序是他們相互制約的工具。這種制度能夠保證工業革命順利發生，但是當工業革命發生后，它又成為陳舊的制度，必然為工業化社會所淘汰?！X乘旦《第一個工業化社會》(1)材料一反映出英國的政治狀況發生了什么轉變？(6分)[解析]根據材料一中關鍵信息“未經議會同意，國王不得任意廢止法律，不得征稅，不得征集軍隊，也不得任意拘捕臣民”可以看出權力重心由國王轉移到議會。[答案]君主權力逐漸受到制約，議會掌握真正實權，權力重心由國王逐漸轉移到議會；君主立憲制開始確立。(6分)(2)據材料二，指出英國“舊制度”的基本特征。這套“陳舊的制度”是如何被工業化社會淘汰的？(9分)[解析]“基本特征”要重點答出英國貴族的權力特點，“如何淘汰”要結合1832年議會改革來作答。[答案]特征：少數貴族掌管議會。(3分)淘汰：1832年議會改革，工業資產階級占據更多議席，獲得更多政治權力，民主政治得到進一步完善。(6分)27．閱讀下列材料，回答問題。材料一制憲會議代表麥迪遜認為：1787年制憲會議的與會者擔負著偉大而艱巨的任務，以無比純正的動機，徹底的獻身精神和高度的責任感，全心全意投入會議工作，以實現人民所寄托的偉大目標，即設計并提出一套完整的憲法體系，補充原有憲法的不足?！幾浴睹绹偨y列傳》材料二憲法在各州的通過是艱難的，并附加了一些條件。當南卡羅來納州偏遠地區的農民聽說他們的州已經批準了憲法時，他們將一口棺材涂黑，拉著它舉行喪禮，并莊嚴地把它入土，以象征公共自由的壽終正寢?！幾浴睹绹鴳椃ǖ拿裰髋小凡牧先绹鴼v史學家查爾斯·比爾德認為：美國憲法制定的動機是取決于制憲者各自所尋求的經濟利益，其制定過程明顯反映出是不同利益集團互相角逐的過程，而憲法之制定便是此種角逐的結果?！幾浴睹绹鴳椃ǖ慕洕^》(1)以上三段材料分別從哪些視角對美國1787年憲法進行了怎樣的評價？(12分)[解析]從材料信息看，三則材料分別是從憲法制定者、當時的民眾和后世學者角度認識的，結合材料中對憲法的態度回答。[答案]視角一：從當事人(會議代表)角度，認為憲法的制定秉持了公平正義原則，憲法體系完整。(4分)視角二：從當事人(農民、民眾)角度，認為憲法沒有保障公共自由，反對憲法。(4分)視角三：從后來人(歷史學家)角度，認為憲法的制定是不同利益集團角逐和妥協的結果。(4分)(2)結合所學知識，你如何評價美國1787年憲法？(8分)[解析]運用歷史唯物主義觀點一分為二地分析，既肯定其積極作用又指出其弊端即可。[答案]評價：1787年憲法是第一部比較完整的資產階級憲法；體現了“分權與制衡”原則，體現了一定的民主精神；也存在不足，沒有真正解決人權問題，后陸續以修正案的形式加以彌補。(8分，言之有理即可酌情給分)28．(2023·華南師大附中高一期末)閱讀下列材料，回答問題。材料一在北美殖民地，議會是在殖民過程中由各個殖民點(城鎮)選出的代表組成的，代表名額一般是公平分配的，因此，人們普遍相信，議會議員首先是他那個地區的人民選到議會里的“代理人”，而不是代表某種更廣泛利益的獨自思考的“政治家”。因此，人民是現實地選舉了代表