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文檔簡介
本文格式為Word版,下載可任意編輯——2022年高考語文預測及例文我人生觀閱讀下面的文字,根據要求作文。(60分)
藝術家說,跌倒了加緊爬起來向前走,別去端量那個坑。哲學家說,告成了,就從零開頭吧,別太在乎過去的榮耀。史學家說,一個人永遠不成能從零開頭,他過去的失敗也好,告成也好,都是摸不掉的歷史。
上述材料引發了你怎樣的斟酌?請結合自己的體驗與感悟,寫一篇文章。要求:自定立意,自選文體,自擬題目,不少于800字。
作文材料由三類人對同一問題的不同見解構成,凸顯不同視角下的價值取向,精心咀嚼,均有值得借鑒的地方。在審題立意上,至少有以下四個角度:
從藝術家的角度:在哪里跌倒就從哪里爬起來,重新開頭是最美的行動;要盡快從失敗的陰影中走出,失敗的迷惘需要一顆重新振作的心。
從哲學家的角度:不能從告成中走出來,告成就是束縛你前行的枷鎖;不能止于到達,人生要有破舊立新的創新精神。
從史學家的角度:要正視歷史,才會正真擁有現在和美好的未來,還要在繼承中進展,把告成當作閱歷,失敗可以作為教訓,可以共同澆灌今天和明天。
從綜合三類人的角度:三種說法,合而觀之,隱匿著一種共同的斟酌如何對待生活中的過去、告成與失敗等?我們理應全面照應和一分為二地對待。
素材論據方向
選材標準:可以圍繞失敗者、告成者失敗和告成之后,對待失敗和告成的態度入手:失敗者一向失敗和失敗者重新站立;告成者持續前行和止步不前;擅長對告成與失敗舉行反思等材料,均可選用。
斯帕奇:告成的失敗者
斯帕奇是無可救藥的失敗者。然而,他只在乎一件事情畫畫。屢屢被退稿,走投無路之際,他用畫筆描繪自己平淡無奇的人生體驗,以漫畫語言陳述灰暗的童年和不爭氣的青少年時光一個學業糟糕的不及格生、一個屢遭退稿的所謂藝術家、一個沒人留神的失敗者作品融入了對畫畫的執著追求和對生活的真實體驗。最終,他所塑造的漫畫角色失敗者查理布朗一炮走紅,連環漫畫《花生》流行全世界,他本人終究成為大名鼎鼎的漫畫家。
素材點撥:斯帕奇對失敗的反思是他告成的關鍵,他的告成在于不沉溺于失敗,持續無怨無悔地前行,持續執著的努力。
馬云:永不止步的告成者
20xx年12月12日,彭博億萬富翁顯示,阿里巴巴創始人馬云身家反超盤踞亞洲首富兩年半之久的李嘉誠,成為亞洲首富。馬云從杭州一處公寓起航阿里巴巴集團、淘寶網、他買著堅實的步伐一路走來,最終將阿里巴巴做到了亞馬遜加Ebay的規模之和。成就馬云的正是他告成后永不止步的精神。
素材點撥:一次告成了,就從零開頭,不在意過去的榮耀,只執著不斷前行的欣喜。正是有這樣的精神,馬云才一步步做大做強,雄踞亞洲首富。
范文:
沒有什么過不去,只是再也回不去。
題記
每個人都有多數的過去,榮耀,或者失意;每個人都有無限的未來,茫然,或者欣喜。但,過去的已然過去,未來的卻不確定符合預期設想。我們能做的,只有放下過去,活在當下,守望未來。只因,過去的終會過去。(在對過去的斟酌和對未來的展望中強化當今,進而提出主旨過去的終會過去。)
敢于放下過去,由于過去終會過去。(分論點一)不是每一個都會輕易放下過去,更加是當這個過去輝煌璀璨之時。然而,陶朱公做到了。居天下之要沖,斂四方之財的富者陶朱公,放下了富可敵國,放下了貴酒金樽,三散其財移家于北海之上,過著與世無爭的生活。正由于陶朱公懂得富貴如浮云,懂得放下過去,才能真正體悟真諦,富人至此,極矣!(流暢敘寫陶朱公放下資產的事例。"正由于'總領酣暢的探討)
好好活著當下,由于過去的終會過去。(分論點二)李白,黃沙漫天北風吹雁的歌者,他有貴妃磨墨,他有高力士脫靴,他有帝王厚愛,但他仍選擇放棄過去,遵循本心,萬水千山一路豪行,且歌且行,極盡歡顏。正由于李白懂得放下過去,活在當下,懂得且放白鹿青崖間的閑適,才得以訪遍名山,不摧眉折腰,成就了一代詩仙的傲骨驚華。
精心守望未來,由于過去的終會過去。(分論點三)當生命途陷低谷?當往事不堪回首,你是否還有士氣放下過去,相信未來。IT屆教父喬布斯一生傳奇多數、風光無限,但又有誰知道喬布斯早年曾被自己創立的蘋果公司所排擠呢?無疑,這對喬布斯來說是重大的打擊,但他決斷放棄過去,離開蘋果,重新創立了屬于自己的公司,并在那里找到可以廝守終生的戀人。不久后,蘋果公司再度力邀喬布斯重新掌舵。正由于喬布斯懂得放下過去,才能把天重繪,守望未來,成為一代靈魂領軍人。
縱觀古今,懂得放下過去的人數不勝數,在茶藝中感悟人生哲理的陸羽,捧回諾獎而絕不止步的莫言由于懂得過去的終會過去,所以他們任歲月飛逝而不動聲色,任世相萬變而不改初衷,最終等來了美好的未來。(以三個段落從三個角度強化"過去的終會過去'的論點之后,又以一句一句的范式強化觀點,拓展論點的普遍性,使文章具有更強的辯論性。)李白放下了過去,在精神的自由里極盡歡顏;陶朱公放下了過去,在悠閑的幸福里生活樂無邊;喬布斯放下了過去,把天重繪,把路重展,最終贏來云開霧散的未來。(回扣前文,總結論證)而作為21世紀的新青年,高考勞績無論好壞,
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