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文檔簡介

本文格式為Word版,下載可任意編輯——我們要愛護公共財產篇一:關于養護公司公共財物的通告

HW-HR-20220413

樹立安好公德意識,保護公司消防設施

為了全體員工的生命安好,保障全體員工在面對任何突發自然苦難及火災隱患時能安好快速撤離,公司在廠區、宿舍樓都安裝了安好出口指示燈、應急燈、消防栓、滅火器等消防設施。這些消防設施是保證員工在公司工作生活期間,生命財產安好免受意外事故侵害的重要工具,我們每一位員工理應保護這些消防設施,保證在突發事情發生時能夠得到有效使用。

然而,最近公司連續發生2起員工蓄意損壞消防設施的事情(5月份,宿舍樓4F轉角處安好出口指示牌,被人打碎;6月份,生箔車間樓道的安好出口的指示牌再次被人打碎),這種行為是極為惡劣的。蓄意損壞公司消防設施,是對自己以及其他員工的生命財產安好極度不負責任的表現。

根據2022最新《消防法條例實施細那么》其次十九條規定,任何單位和個人都有責任維護消防設施。不準損壞和擅自挪用消防設備、器材,如有違反者,個人將以《治安管理處置法》舉行處置。對于這種蓄意破壞公司消防設施及損壞公司財物的行為,公司采取零容忍的態度,一經查出,當事人除賠償之外,還將可能面臨行政處置。

為了保證大家的生命健康安好及公司財產安好,請各位員工樹立良好的安好和公德意識,不要有意損壞消防設施及公司財物,共同打造安好和諧的工作生活環境。

特此通告,請各位員工予以理解支持并合作!

行政部

2022年6月22日

篇二:保護教室公共財物提議書

愛戴的同學們:

班級是學習的場所,是我們共同的“家”。陶鑄先生曾經說過:“一個人有了崇高宏偉的夢想,還確定要有高尚的品德。沒有高尚的品德,再崇高再宏偉的夢想也是不能達成。”我們想要健康地進展,想要將來有所成就,首先就務必嚴格要求自己。作為學生,我們理應保護公物,儉約水電,反對破壞公物,濫用水電。破壞公物的行為給財產造成了濫用,有的影響了學校正常秩序。針對這種處境,我特向全體同學發出提議:為提高全體同學保護公物意識,培養保護公物的良好行為習慣,我們向全班同學發出提議:

一、保護班級清掃用具,不得毀壞。。

二、保護班級環境,主動拾撿地上的紙屑,不亂扔垃圾,不在班級內吃零食,保持環境衛生。

三、保護班級課桌椅,不亂涂畫刻,不肆意粘貼物品,不踩、不拖、不敲桌椅,挪動桌椅要輕拿輕放。

四、保護班級公共設施,不亂踢打、涂抹門窗,不損壞電扇。

五、保護墻體,不亂涂亂抹,不踢踩墻壁,不在墻體上打球、留下任何印跡。

六、保護班級資源,唾手關閉電燈、電扇的電源,儉約每一度電,不亂擰亂拽,擰緊水龍頭,儉約每一滴水。

八、損壞公物主動賠償,不做損公肥私、損人利己的事情。

同學們,我們要像保護自己私人財產一樣保護班級公物;

要像珍惜自己的身體一樣,珍惜班級公物。保護桌椅、輕開輕關門窗等等看似簡樸,但意義重大,也是一個人綜合素質的外在表現。讓我們攜起手來,杜絕損壞班級公物的行為。保護班級公物,從我做起,讓和諧的班級在我們每個人的用心呵護下變得更加絢麗多姿,更加舒適合人吧。

篇三:保護校園公共財物從你我做起

國旗下講話

保護校園公共財物從你我做起

(1)班顏穎恩

愛戴的老師、同學們:

大家早上好!我是初二(1)班的顏穎恩,今天我在國旗下的主題是“保護校園公共財物,從你我做起”。

在我們學校里,房屋桌椅、教學儀器、圖書資料、體育器材、生活設備,花草樹木等等都是公共財物。這些公共財物,需要我們全體師生的悉心保護,合理保管,不成肆意損壞,更不能有意破壞,由于它是我們工作、學習、生活的物質保證。保護公共財物是我們每一個同學應盡的義務。

學校為我們營造一個既美好又舒適的工作、學習、生活環境。但是相信同學們有留神到校園里的一些不文明的現象:教室的桌椅上滿是潦草的字跡,殘缺不全;

垃圾桶凹凸變形,滿臉污垢;

美觀的操場與樓梯上隨處可見難以清理的口香糖殘跡;

感激的校園里經常會看到唾手扔掉的食品包裝袋和廢紙。同學們,你們是否曾想過,你的一些不文明行為與我們美觀的校園是多么的不協調。

俗話說“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”好多小事看似如此簡樸,但又有誰可以堅持做到呢?一件小事長時間堅持做起來,就不再是小事了。學校的財產是我們共同財產的一片面,對我們來說,保護學校公物,就是保護我們大家的財產。我們要把保護校園公物落實在平日的學習和活動中,從你我身邊的每件小事做起。在此,我向送給大家一首有關保護校園公共財物的口訣:

開門開窗,輕手輕腳;

挪動桌椅,提防翼翼;

雙面膠帶,不留墻面;

口香糖斑,不見蹤跡;

有色飲料,不入操場;

彈跳摸高,選對場地;

唾手關燈、儉約用電;

美觀校園,大家出力。

保護公物是我們每個學生、社會公民理應具備的根本美德,是一個人完備心靈的寫照。保護公物更能表達出一個社會的風俗,表達一個民族、國家的責任感和素質,反映一個國家的精

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