國外名著手抄報_第1頁
國外名著手抄報_第2頁
國外名著手抄報_第3頁
國外名著手抄報_第4頁
國外名著手抄報_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

本文格式為Word版,下載可任意編輯——國外名著手抄報篇一:書香家庭

書香家庭

“立身以立學為先,立學以讀書為本。”歐陽修的這句至理名言,道出了修身立業的根本就是讀書學習。今天,我們正處于學識不斷更新的時代,讀書學習對我們每一個人來說,就顯得特別重要,而一個美好的家庭,一個幸福的家庭,只有與這個學習的時代,進步的時代同前進共進展,才能閃爍出時代的光芒。

一、巧借讀書添文采,引來華章一篇篇

我是一名初中文科教師,為了提高自身的素質和文化修養,我從20歲當民辦教師起,就以讀書學習作為自己人生的最大樂趣。那時候,民辦教師每月的生活補助是6元,我就把這6元錢全部用來訂閱報刊雜志。那時候,我就訂了《人民文學》、《詩刊》、《花溪》、《作品與爭鳴》,《長江文藝》等報刊雜志。讀了劉心武的成名作《班主任》后,我就在斟酌自己怎樣做一名好班主任。讀了王亞平的《神圣的使命》以后,我開頭和當時的同齡人一起反思文革對中國社會造成的惡果。讀了楚良的《搶劫即將發生》以后,我開頭感覺到改革的陣痛對傳統勢力的巨大沖力。后來,我開頭由讀當時的流行文學刊物到閱讀中外文學名著。在積攢了半年,得到了36元的民辦教師補助以后,我又找同事借了14元錢,湊齊50元以后我把這50元錢寄給了我在廣州中山醫科大學讀書的同學xx,讓她為我添置文學名著。當嶄新的平裝版的《復活》、《安娜·卡列尼娜》、《戰役與和平》、《悄悄的頓河》、《約翰·克利斯朵夫》,《基督山伯爵》,《紅與黑》、《紅樓夢》、《儒林外史》等書籍寄到我的手中以后,我當時的心情真是欣喜欲狂。

我不僅讀,還專心批注,《紅樓夢》我讀了三遍,《紅與黑》我讀了五遍。通過反復鉆研斟酌,我開頭動筆,當時最熱愛寫的體裁是小說,雖然最初的投稿都是石沉大海,但我讀書寫作熱心不減。在轉為公辦教師以后,家庭條件得到了改善,為了更好的提高教導教學水平,我又訂閱了《中學生閱讀報》、《語文周報》、《中學生》等報刊雜志。我開頭把寫作的內容從工作的實際啟程,在《初中生閱讀技巧》、《語文周報》、《中國教師報》、《中國教導報》等報刊雜志上發表教學文章20多篇,告成的閱歷又讓我在課余產生了寫小說、故事、散文、詩歌的沖動,由于我不斷的斟酌學習,現在在全國各級報刊雜志發表小說,故事、散文、詩歌300多篇(首)。我的指導學生的手抄報,被全國中語會課堂教學研究中心評為一等獎。在澳門回歸作文大賽中,學生征文獲省教導廳一等獎。學生的各種獎項

也達20個之多。

二、巧借洞庭賒月色,引出書香月庭芳

我熱愛讀書,在郭河地區這是眾所周知的事。為了讓我的家人也愛讀書,我讓女兒邵佳在讀大學時報了英語專業,讓她多讀點原版的外國文學名著,用以提高自己的文學素養,提高對文學名著的鑒賞才能。女兒在讀大學期間,不僅讀了英語專業,還自考了中文專業。由于女兒熱愛讀書,被學校學生會選為文體部部長。在女兒大學畢業以后,由于學習勞績優秀被xx一家公司錄用,成為銷售部的一名卓越的銷售員。

兒子在讀中學時,學習勞績也特別卓越,數學勞績在初中時就是數一數二的,但語文勞績不是很好。這時,我就把我書柜里的文學名著有籌劃地讓他去閱讀,我籌劃在初中階段讓他把我書柜里的文學名著通讀一遍,兒子也沒有辜負我的夢想,寫作才能和表達才能得到了極大的提高。由于他能言善辯,我讓他在讀大學時報讀國際貿易專業。現在兒子是深圳皮爾·卡丹公司一名卓越的部門經理。

后來,兒子結婚以后,內向的兒媳語言表達才能不是很好,為了提高兒媳的交流和表達才能,我為她選取了女性修養,女性才能提高,女性魅力的提高等方面的書籍,讓兒媳在自學中提高了素質,現在兒媳也被深圳順豐快遞公司錄用,成為該公司一名卓越的部門負責人。

老婆讀書不多,只有初中文化,但是,她特別支持我讀書,在剛結婚時她把從娘家帶來的兩百元錢的壓箱錢給我,讓我全部買了圖書。結婚以后,父母兄弟和我分家,我和妻兒住在兩間不到40平方米的小平房里,但妻子還是支持我讀書。當時鄰居諷刺我是“書蟲子”,害得老婆跟著受罪。為了改善一下生活,我利用暑假到xx的建筑工地去打工一個月,得到了285元錢。我把錢交給妻子,讓她和孩子添點衣服,那時候,我正在自考電大政史專業的文憑,妻子又拿出200元錢讓我買書。由于我專心地學習,終究拿到了大專畢業證。想想自己那時候的繁重生活,我真的感到很對不起自己的老婆。但是,她總是無怨無悔,還為我這個“書蟲子”而高傲。我也往往把自己創作的小說、故事讓她閱讀,讓她成為我作品的第一讀者。我創作的《村主任借錢》,在老婆讀后,她提出了讓村主任借錢的理由結果報告讀者,給我很大的啟發,這篇小小說在《三月三》發表后,被六家報刊雜志轉載,被評為2022年全國優秀小小說。

通過讀書學習,我的家人提升了品位,我的家庭增加了幸福喜悅的指數,整個家庭彌漫了一種積極的讀書空氣。

三、巧借金針度與人,引來書香滿校園

俗話說:一花獨放不是春,百花盛開春滿園。為了讓鄰居和同事也能享受到閱讀的喜悅,享受學習帶來的成就,我還將自己的藏書和報刊雜志不斷豐富,我努力節省家庭開支,不斷提高圖書的種類和價值。我不僅添置了大量的文學類圖書和教學用書籍,我還添置了一系列的哲學、藝術、書法、集郵和農村科普圖書。譬如“農村新報”就是我收集報紙之一,現在我開頭嘗試寫了些農村安好生活的科普文章和一些反映新農村創辦成就的文章,并籌劃在明年為“農村新報”投稿,為新農村創辦作出一份付出。我還是《仙桃周刊》的專欄,市作家協會會員,袖珍文學特約,仙桃日報特約記者。為宣傳黨的方針政策,為經濟的進展,人文生活質量的提高,努力做到有一份熱,發一份光。

由于我和我的家庭成員愛讀書,大量熟悉的、不熟悉的人都熱愛到我家坐坐,感受一份書香的空氣。有的同事經常到我家里來借閱圖書,我總是樂于為他們推舉。近十年來,向我借閱圖書的人達1000多人次,有的圖書損失了,我總是想方設法的再次買來,雖然2022年學校搞圖書達標時,我向學校圖書館捐獻了200冊圖書,但我堅持不斷更新圖書,家里的圖書照舊在2000冊左右,滿滿的兩大書柜,讓我的家人不斷的有好書可讀,讓熱愛借書的摯友,同事,不斷的有新書可讀。由于只有大家都讀書,大家才會從書中學到一些做人的準那么,學到一些理論學識,并學會做一個文明、進步、健康的人,從而全面推動物質文明和精神文明的創辦。

篇二:縷縷書香伴盛夏

縷縷書香伴盛夏

--泰興市迎幸測驗學校教師暑期閱讀籌劃

為了讓宏大教師過一個充實的暑假,為了進一步提高教師的綜合素質,改善學識布局,鞏固理論學識水平和教書育人才干,營造積極向上、刻苦鉆研、互幫互學的良好學習空氣,學校抉擇開展讀好書,拓視野,促成長暑假教師讀書活動,概括方案如下:

一、指導思想

以深化課程改革和推進素質教導為目的,以讀好書,拓視野,促成長為主題,以提升教師專業化素質為重點,以讀書活動為載體,組織和引導宏大教師讀書學習,使宏大教師養成讀書的好習慣,不斷更新觀念,拓寬視野,努力創辦一支彌漫活力和活力、與現代教導相適應的教師隊伍,為培養更多具有創新意識和實踐才能的人才奠定堅實的根基。

二、讀書活動的目標

1.通過讀書活動,轉變教師教導觀念,提高教導教學才能、教導創新才能和教導科研才能。

2.通過讀書活動,使教師業務精良,勝任新課程教學,成為符合素質教導要求的彌漫活力活力的小學教師。

3.通過讀書活動,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業觀,建立新型的師生關系,塑造良好的教師形象。

4.通過讀書活動,豐富教師自身人文教養,強化自身修養,使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

三、讀書活動的內容

1.推舉書目:附后

2.自選書目:教師要自選幾本書籍閱讀。要求教師要讀下面五種書:

一是名人傳記。名人成長歷程里的動人故事對教師學習生活可以供給有益的借鑒。二是教導家的書。教導家的著作包含著對自身教導理論的針對性斟酌、自身教導實踐的時效性閱歷,可以對教師概括工作有多方面的啟發指導作用。

三是專業書。任何一門學科都是不斷向前進展的,作為這一學科的教師理應不斷學習最新的專業書籍,讓自己的專業學識更新換代,這樣才能保證自己的課堂教學鮮活。

四是現代科技書。科學技術不斷變更著我們的生活,讀這些書有助于教師了解現代人的心理、感悟現代生活,可鞏固自己教學工作的針對性。

五是學習方法書。教師扶助學生學會學習是教導告成關鍵,教師了解現代學習理論及方法,對指導學生學習、提高自身學習質量和教學效果是很重要的。

六是文學名著。內容包括經典詩詞、文學小說、散文傳記等,不斷增加自身的素養積淀和文化底蘊。

四、讀書活動的要求

1.網上閱讀與文本閱讀相結合。

2.以教師假期自學為主。教師利用業余時間,研讀書目,要力爭寫好讀書筆記,或標注,或摘錄,或質疑,讀書筆記、內容摘抄的字數不得少于2萬字。

讀書筆記應當達成以下要求:

第一,對書名、、出版社及出版日期應有概括的說明。

其次,對書的章節布局

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論