關于目前中學生對于魯迅情況的問卷調查1、你對魯迅有什么印象？（

）A、一個愛罵人的作家

B、一個不卑不亢的、睿智的、人格高尚的戰斗者C、偉大的思想家、作家、革命家

D、20世紀最偉大的中國作家其他：

2、關于以下對魯迅的形容，在你認為對的后面打勾（

可多選）：○深刻

○博愛

○是非分明

○平易近人

○孤獨

○敏感

○刻薄○固執

○執著

○清醒

○冷峻

○自私

○病態

○其他你的依據是什么？

第一部分

魯迅印象3、你印象最深的魯迅的一句話是什么？為什么?4、你從什么地方了解魯迅的？A、課本

B、魯迅的傳記C、詞典

D、其他讀物上5、你覺得是什么原因造成你對魯迅那樣的形象？6、你希望進一步深入了解魯迅嗎？（

）A、希望

B、不希望C、無所謂

為什么？

7、你覺得怎樣才能更深入了解魯迅呢？（

）A、閱讀魯迅傳記作品

B、閱讀魯迅與朋友的書信集C、閱讀同時代人對魯迅的回憶和評價

D、從中國現代文學史中尋找信息E、閱讀魯迅論敵的回憶錄第二部分

關于魯迅作品1、你讀過魯迅的哪些作品？請列在下邊。2、你最喜歡魯迅的哪些作品？為什么？最不喜歡的作品是哪些？為什么？3、你對語文課上對魯迅的評價和對他作品的分析同意嗎？A、完全同意

B、大部分同意

C、大部分不同意

D、完全不同意如果不同意，那么主要是因為：

4、你認為閱讀魯迅的作品在當代是否有意義？A、非常必要

B、比較重要

C、可有可無

D、沒有意義如果你認為沒有意義，那主要是因為：

5、你認為魯迅在中國現代作家中的地位如何？6、毛澤東說：“而魯迅，就是這個文化新軍的最偉大和最英勇的旗手。魯迅是中國文化革命的主將，他不但是偉大的文學家，而且是偉大的思想家和偉大的革命家。魯迅的骨頭是最硬的，他沒有絲毫的奴顏和媚骨，這是殖民地和半殖民地人民最可寶貴的性格。魯迅是在文化戰線上，代表全民族的大多數，向著敵人沖鋒陷陣的最正確、最勇敢、最堅決、最忠誠、最熱忱的空前的民族英雄。魯迅的方向，就是中華新文化的方向。”

你是怎么看待這種看法的？答：

魯迅是巨人。他不是帝王，不是將軍，他無須揮舞權杖。作為舊世界的逆子貳臣，惟以他的人格和思想，召引了大群年輕的奴隸。他把對于民族和人類的熱愛埋得那么深沉，乃至他的目光，幾乎只讓人望見直逼現實的憤怒的火焰。數千年的僵尸政治、“東方文明”、專制、強暴、虛偽、保守和蒙昧，都是他攻擊的目標。他教奴隸們如何反抗，如何“鉆網”，如何進行韌性的戰斗。他雖然注重實力的保存，卻不憚犧牲自己，必要時照例地單身鏖戰。在一生中，他吶喊過也彷徨過，甚至在橫站著作戰的晚年仍然背負著難耐的寂寞，但是從來恥于屈服和停頓。中國的思想文化界，沒有一個人像他一樣贏得眾多的“私敵”，沒有一個人像他一樣招致密集的刀箭，因此，也就沒有一個人像他一樣獲得更為輝煌的戰績。他所憑借的僅僅是一支“金不換”，便在看不見的但卻是無比險惡的戰場里，建樹了超人一等的殊勛。

——林賢治《人間魯迅》有沒有魯迅，中國人的品性是不一樣的。

——林賢治《人間魯迅》魯迅簡介魯迅（1881—1936），中國現代最著名的文學家之一，原名周樹人，浙江紹興人，出身于破落封建家庭。1902年赴日本留學，棄醫從文。1909年回國。1918年5月首次用“魯迅”的筆名在《新青年》上發表白話小說《狂人日記》。1921年12月，他發表著名中篇小說《阿Ｑ正傳》。1927年10月起定居上海。1930年，他發起組織中國自由運動大同盟，同年3月，發起組織中國左翼作家聯盟（左聯）。1932年，他與宋慶齡、蔡元培、楊杏佛等組織成立中國民權保障同盟。1936年10月19日病逝。

魯迅是20世紀中國偉大的思想家和文學家，也是20世紀的文化巨人之一，魯迅堪稱現代中國的“民族魂”，文學不過是他傳播思想的武器。魯迅的作品對人的精神創傷與病態社會進行無止境的發掘，對中國人的“奴性”進行了徹底的批判，是對現代中國人的靈魂的偉大拷問。他殘酷地鞭打著人的靈魂，也反對任何形式的忍從，他始終維護人的思想的獨立性和不妥協性。主要作品小說集：《吶喊》《彷徨》《故事新編》散文集：《朝花夕拾》散文詩集：《野草》雜文集：16本（《而已集》《二心集》《墳》《花邊文學》《華蓋集》《華蓋集續編》《華蓋集續編補編》《集外集》《集外集拾遺》《集外集拾遺補編》《南腔北調集》《且介亭雜文》《且介亭雜文二集》《且介亭雜文附集》《且介亭雜文末編》《熱風》《三閑集》《偽自由書》《準風月談》）

還有書信、日記和學術著作等平和蕭紅著魯迅：深刻與偉大的另一面是平和蕭紅(1911～1942)，現代最優秀的女作家之一，原名張乃瑩，黑龍江呼蘭縣人。她出生于地主家庭，中學時代喜愛繪畫和文學，因反抗包辦婚姻離家出走，1932年在哈爾濱與蕭軍相識，并開始為報刊寫稿。1934年與蕭軍一起離開哈爾濱到上海，在魯迅的關懷與扶持下，蕭紅成為30年代文壇上活躍的女作家。她的代表作品《生死場》，列入魯迅主編的“奴隸叢書”，魯迅親自校閱并寫了序言。1936年7月因病只身東渡日本療養，1937年初由日本歸國，抗日戰爭時期，她隨同西北戰地服務團輾轉各地。1940年春，蕭紅與端木蕻良同去香港，在貧病交迫中依然堅持文學創作，長篇小說《呼蘭河傳》于1942出版。1941年12月，日軍占領香港，病重的蕭紅無法離避，1942年病逝于香港。畫憶蕭紅關于回憶錄回憶錄主要記錄個人所經歷的生活或所熟悉的歷史事件，也有主要記述自己所交往過的他人的事跡的。回憶錄主要就是對回憶的整理和記錄，和一般傳記相比，不見得很連貫和完整，但作者常常拿帶著某些感情來敘述，對某些事件或者生活細節的呈現可能更加生動、親切。

本文與一般人物傳記不同，是一篇回憶錄。蕭紅以細膩的感覺捕捉魯迅先生日常生活中零碎的細節，隨意點染，但感情真摯而又深厚，文筆散漫而又抒情，展現出魯迅先生豐富的性格特征。蕭紅給我們的不僅僅是一個作為作家的魯迅，而是一個有血有肉、形象豐滿的魯迅。魯迅先生屬于他所處的時代，屬于中國，更屬于世界。課文導讀精讀課文內容并思考：①這篇回憶錄中都提到了魯迅的哪些事？表現出魯迅怎樣的性格特點？哪些精彩的描寫讓你印象最深刻？為什么？②閱讀課文后，你覺得蕭紅眼中的魯迅是一個怎樣的形象呢？請結合課文具體事例加以體會。③這篇文章的傳主是魯迅先生，但作者卻用了大量篇幅描寫許廣平，這是為什么？回憶魯迅先生

節數、事件、性格、手法節數事件性格手法1

魯迅的“笑”明朗、爽快、不掩飾真情

略寫、細節描寫2魯迅的步伐

輕捷

略寫、動作、細節3

品評衣著

善解人意、知識豐富正側面結合、詳寫4

夜談和待人吃飯

友善、慷慨大方、尊重妻子

詳寫、細節描寫5

招呼來客

愛開玩笑

略寫、語言及細節節數事件性格手法6

久雨偶晴的造訪和藹可親

略寫、語言及細節7

和海嬰嬉戲善解人意、童心依在

語言描寫、對比8

馮雪峰來訪好客、真心待友

場面描寫、語言描寫9對青年來信的態度

關心、寬容青年語言和對比描寫1011指導青年看電影善用革命和科學精神指導青年

語言（直引和間引）節數事件性格手法12不游公園卻勤出門熱愛、指導青年

對比、語言及細節描寫13不請男傭卻熱待客節儉、好客

對比、細節描寫14不吝校樣紙及坐車禮讓別人、寧虧自己語言、動作、對比描寫1516

喝茶和抽煙

禮讓別人、寧虧自己（節儉對比、細節描寫1718晝陪客人夜加班

惜時、勤奮

環境烘托、細節描寫節數事件性格手法19

對“時髦”的厭惡樸素、不張揚、愛憎分明

環境、衣著、眼神描寫20對鬼神的不相信

富有科學精神

動作、心理、細節描寫21

品嘗海嬰的魚丸不輕易否定、有家庭民主思想

動作語言、對比22

包書也要親自動手

對工作一絲不茍對比、細節23簡陋的居住環境

儉樸、勤勞、待人真誠

環境、細節節數事件性格手法24

書房就是臥室

勤儉節約、愛書如命、惜時環境、細節2526整個三層樓的寂靜喜靜、勤奮工作

對比烘托27魯迅先生病了坦然面對疾病對比、神情、語言28病中魯迅的休息態度惜時、忘我工作心理、細節29病中魯迅的待客之道好客、平易近人、忘我工作語言、神情節數事件性格手法30

先生體質大不如前

一講話就精神

神情、對比31

妻子許先生的擔當

工作如山、不得休息

間接描寫32

病中先生的飲食

別人重視、自己不以為然環境、語言、間接33病情不斷惡化仍不忘工作(問刊物)、堅強神情、細節、間接34病中的困頓

儉省、堅定

神情、間接、環境、細節節數事件性格手法35

海嬰的藥瓶“玩具”愛孩子、堅強

間接、語言、細節36病稍好轉就會客堅強、關心別人、樂觀、平和

語言、細節描寫37時刻伴隨的小畫

推崇個性解放、個性自由細節、語言38最后的時刻

勤奮不息

細節、避諱品味下列描述性語言：（1）第2節：剛抓起——一扣——同時伸出——不顧一切（2）第4節第4段：魯迅先生囑咐許先生一定讓坐小汽車回去，并且一定囑咐許先生付錢；（3）還有4節倒3段：笑聲沖下樓梯來：（4）第12節倒2段:魯迅先生上樓去拿香煙,抱著印花包袱,而那把傘也沒有忘記，順手也帶到樓上去。（5）第19節倒3行：魯迅先生一看她，就用眼瞪著她，很生氣地看了她半天。

描述性語言準確、生動、形象、細膩，表現力強，鮮明地表現了傳主的性格特點。（4）和36節——“人瘦了，這樣瘦是不成的，要多吃點兒。”（魯迅先生又在說玩笑話了），（1）第3節中間——“你不穿我才說的，你穿的時候，一說你該不穿了。”（2）第4節倒2行——“我再吃幾個嗎？”（3）第21節倒2段——“他說不新鮮，一定也有他的道理，不加查看就抹煞是不對的。”

人物語言極富個性，言簡意賅，準確地表現了人物的內心世界和性格特點。品味下列對人物語言的描寫（1）（第3節中）對先生充滿無限的崇敬之情（2）（第9節中）對先生充滿愛憐、心疼的情感。（3）（第14節）對先生充滿喜愛之情。（4）（第18節）對先生忘我工作既崇敬、又擔憂的心情。（5）（第39節）對魯迅先生的去世充滿無限的惋惜字里行間融入了作者強烈的感情

品味教材“思考與探究”第2題中的語言思考、討論、探究、合作下列問題，理解本文在結構上的藝術特色。1、從前面的學習中我們明顯感到，全文總共38節，卻沒有一個完整的情節，這是一種什么手法？

這種手法實際上是散文化的寫作方法，即“形散神不散”或“形散神聚”的特點。作者捕捉了魯迅先生許多生活的細節，隨意寫來，就象一些印象的片斷回放，但這些印象組合起來，突顯出一個生活化、人情味十足的魯迅——即本文的“神”。2、本文的“傳主”是魯迅先生，卻用很多筆墨寫了魯迅的妻子許廣平先生，這是為什么？

這是一種間接描寫，或側面描寫。因為許先生和魯迅先生朝夕相處，對魯迅的生活起居十分了解，借許先生的口來介紹魯迅先生，既彌補了作者對先生了解的不足，又能真實地再現先生的很多生活片斷，令人信服。即本文采用了直接（或正面）和間接（或側面）描寫相結合的雙線結構。以本文事例為論據，可提煉出哪些論題或論點？①偉大與平凡（論據：魯迅——深刻與偉大的另一面是平和）②惜時（論據1：本文描述魯迅白天會客耽誤了的時間要在夜里補回來的事例；還有本文描述先生病重也不忘工作的事例。論據2：魯迅名言——“哪有什么天才，我是把別人喝咖啡的時間用在了寫作上。”“時間，就象海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的。”）③說話應注意場合和分寸（論據：魯迅先生不在容易引起別人尷尬的場合指出別人穿衣的不當。）④中學生應該培養節儉的美好品質（或“人在任何時候都應保持節儉的優良品質”）論據：本文中所描寫的魯迅，已在上海乃至全國成名，稿費收入也不薄，但本文中所見的魯迅先生卻十分節儉——12節中“魯迅先生不戴手套，不圍圍巾，冬天穿著黑石藍的棉布袍子…”的簡樸穿著；13節中“這菜簡單到極點”；16節中“魯迅先生隨時吸的是綠聽子的便宜煙”；魯迅對摩登女子的厭惡。）“深刻、偉大”與“平和”是如何統一在魯迅身上的？

作為偉大的文學家、思想家、革命家的魯迅，他的深刻與偉大，正如前面毛主席所給予的高度評價，是無與倫比的，但這是基于對他的偉大的文學、思想和革命成就而言的，是他對中華民族的偉大貢獻，但這和生活中的魯迅那種對親人、對同志、對青年的平易近人、慈祥、隨和的性格并不矛盾。無數事實證明，偉大的人物在生活中往往是很平凡的，正是他們的平凡，才使他們和常人能很好地相融，了解人類、理解人類的真諦，使他們對人類進行深深的思考，從而做出偉大而深刻的成就。偉人毛澤東的偉大與慈祥、平和，雷鋒的平凡與偉大不都說明了這樣的道理？探討與歸納生活中的魯迅蕭紅眼中的魯迅①人之父的魯迅②人之夫的魯迅③人之友的魯迅④人之主的魯迅⑤生活之主的魯迅蕭紅眼中的魯迅是一個怎樣的形象呢？探討與歸納生活中的魯迅蕭紅眼中的魯迅①人之父的魯迅②人之夫的魯迅③人之友的魯迅一個疼愛了解兒子的好丈夫一個尊重體貼妻子的好丈夫一個熱情好客朋友眾多的主人一個溫和寬厚風趣睿智的長者一個要求嚴格教誨耐心的導師探討與歸納生活中的魯迅蕭紅眼中的魯迅④人之主的魯迅⑤生活之主的魯迅一個美滿幸福家庭的一家之主生活簡樸、富有情趣、寬厚仁愛、幽默風趣、熱情好客、善解人意、細致耐心、勤奮認真、堅強執著

魯迅除了一個戰士的剛強之外，還有平易近人的一面。他不僅是一個作家，還是一個辛苦工作的丈夫，一個孝順的兒子，一個內心也常存彷徨充滿懷疑時常掙扎于痛苦之中的人。

——錢理群《與魯迅相遇》魯迅不是神仙。魯迅與我們是最為貼近的。細讀魯迅，你會感到它仿佛是針對當下中國的問題在發言，而又具有歷史的高度和深度。魯迅是活在現實中國的，每一個愿意并正在思考和關注社會、人生、文學問題的青年，都能夠和他進行心靈的對話。過去，人們把魯迅復雜化了，今天我們要把復雜的魯迅簡單化，也就是還原一個可親可愛、可敬可學的魯迅。小結本文藝術特色作為一篇回憶錄，這篇課文在語言和結構等方面有什么藝術特色？1、以細膩的感覺捕捉傳主的日常生活的細節，展現出一位偉人性格的豐富性。2、文筆浪漫而又抒情。3、“我”是事件的見證人，也是事件的評論者。作業為魯迅寫一則頒獎詞。魯迅頒獎詞把生命獻給中國，讓世界為之景仰。矮矮的身軀，創造出崇高的事業，瘦削的肩膀，承載著千年的使命！從狂人的眼睛里，我們讀出了歷史的沉重；從阿Q的身影中，我們體會到變革的艱難；從墳頭的花環上，我們看到了未來的希望；從鐵屋的吶喊中，我們聽清了奮進的聲音！你在孤獨中吶喊，你在市聲里彷徨，采一片朝花為自己送行，荷一桿長戟向黑暗進攻！大星隕落，天地同悲；巨著行世，千秋共仰——我們知道任何獎項也不足以涵蓋你的貢獻，但謹以此菲薄的禮品獻給你——世紀偉人魯迅。其他資料魯迅名言1、時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。2、倘只看書，便變成書櫥。3、我好像是一只牛，吃的是草，擠出的是奶、血。4、其實地上本沒有路，走的人多了，便成了路。5、哪里有天才，我只是把別人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。6、唯有民魂是值得寶貴的，唯有它發揚起來，中國才有真進步。7、沉著、勇猛，有辨別，不自私。8、愈艱難，就愈要做。改革，是向來沒有一帆風順的。9、我們目下的當務之急是：一要生存，二要溫飽，三要發展。10、必須敢于正視，這才可望敢想、敢說、敢做、敢當。11.時間就是性命。無端的空耗別人的時間，其實是無異于謀財害命的。12.不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡。13.生活太安逸了，工作就會被生活所累。14.人生最苦痛的是夢醒了無路可走。15.哀其不幸，怒其不爭。16.悲劇將人生的有價值的東西毀滅給人看，喜劇將那無價值的撕破給人看。17.偉大的心胸，應該表現出這樣的氣概——用笑臉來迎接悲慘的厄運，用百倍的勇氣來應付一切的不幸。18.不滿足是向上的齒輪。19.單是說不行，要緊的是做。20.無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。21.友誼是兩顆心的真誠相待，而不是一顆心對另一顆心的敲打。魯迅挽聯方懸四月，疊墜雙星，東亞西歐同殞淚；欽誦二心，恨無一面，南天北地遍招魂。

——郭沫若譯著尚未成書，驚聞隕星，中國何人領吶喊？先生已經作古，痛憶舊雨，文壇從此感彷徨！

——斯諾與劇作家姚克踏莽原，刈野草，熱風奔流，一生吶喊；痛毀滅，嘆而已，十月噩夢，萬眾彷徨。

——現代作家孫伏園有名作，有群眾，有青年，先生不死；不做官，不愛錢，不變節，是我良師。

——日本友人、著名作家佐藤村夫魯迅生活中風趣幽默的小故事廣州的一些進步青年創辦的“南中國”文學社，希望魯迅給他們的創刊號撰稿。魯迅說：“文章還是你們自己先寫好，我以后再寫，免得人說魯迅來到文州就找青年來為自己捧場了。”青年們說：“我們都是窮學生，如果刊物第一期銷路不好，就不一定有力量出第二期了。”魯迅風趣而又嚴肅地說：“要刊物銷路好也很容易，你們可以寫文章罵我，罵我的刊物也是銷路好的。1934年，國民黨北平市長衰良下令禁止男女同學，男女同泳。魯迅先生聽到這件事，對幾個青年朋友說：“男女不準同學、同泳，那男女一同呼吸空氣，淆亂乾坤，豈非比同學同泳更嚴重!袁良市長不如索性再下一道命令，今后男女出門，各戴一個防毒面具。既免空氣流通，又不拋頭露面。這樣；每個都是，喏!喏!……”說著，魯迅先生把頭微微后仰，用手模擬著防毒面具的管子……大家被魯迅先生的言談動作逗得哈哈大笑。故事二故事三有一天，魯迅穿著一件破舊的衣服上理發院去理發。理發師見他穿著很隨便，而且看起來很骯臟，覺得他好像是個乞丐，就隨隨便便地給他剪了頭發。理了發后，魯迅從口袋里胡亂抓了一把錢交給理發師，便頭也不回地走了。理發師仔細一數，發現他多給了好多錢，簡直樂開了懷。一個多月后，魯迅又來理發了。理發師認出他就是上回多給了錢的顧客，因此對他十分客氣，很小心地給他理發，還一直問他的意見，直到魯迅感到滿意為止。誰知道付錢時，魯迅卻很認真地把錢數了又數，一個銅板也不多給。理發師覺得很奇怪，便問他為什么。魯迅笑著說：“先生，上回你胡亂地給我剪頭發，我就胡亂地付錢給你。這次你很認真地給我剪，所以我就很認真地付錢給你！”理發師