本文格式為Word版，下載可任意編輯——辦學行為自查報告教導的深入進展，呼叫全新的辦學思想。進一步模范辦學行為，既是學校管理的常規工作，也是我鎮當前特別緊迫的重點工作，3.10大會以來，我鎮專心落實全市教導教學工作會議精神，嚴格依法行政、依法辦學、依法執教，全面實施素質教導，全力營造良好教導環境，不斷模范各中小學的辦學行為。現將有關工作處境匯報如下：

一、充分領會大會精神，專心安置布署模范辦學行為工作

在推進素質教導的進程中，我鎮以課堂改革為核心，抓集體備課，抓集體教研，教師的教導教學水平得到了很大提高。勞績縱然可喜，但問題亦不容忽略，如：個別學校學生在校時間過長，個別教師搞題海戰術，學生課業負擔展現了加重傾向。為此，3.10大會后，首先，我們召開了全鎮中小學領導干部會議，專心學習了全市教導教學工作會議上對模范辦學行為的要求，重溫了《xxx市教導局關于進一步模范普遍中小學辦學行為的觀法》及《保定市教導局關于重申減輕義務教導階段學生過重課業負擔的通知》；

其次，要求各中小學組織教師專心學習新《義務教導法》，并依據相關要求，對本校的辦學行為舉行深入細致地自查自糾；

第三，總校成立模范義務教導階段辦學行為工作領導小組，設立舉報電話，加大對各校落實有關規定的督查力度，模范各校辦學行為。

二、采取有效措施，全力落實模范辦學行為工作

1、嚴格操縱學生在校時間。總校制定統一作息時間表，各校不得提前或推遲，確保小學生每日在校時間不超6小時，初中生不超7小時；

各中小學專心制定課外活動籌劃，積極開展豐富多彩的課外活動，每天安置課間操、眼保健操，保證學生每天1小時體育活動時間。目前，我鎮中小學學生在校時間過長現象已得到有效操縱，并保證了學生每天1小時的體育活動時間。

2、減輕學生課業負擔，操縱學生作業量。總校以集體教研為抓手，加強教導教學研究，改革課堂教學模式，用先進的理念指導教學，提高課堂教學效果，激發學生自主學習；

教師精選作業內容，提高作業質量，堅決杜絕布置大量機械性、重復性作業，提倡布置彈性作業，各校指導處采取不定期檢查的方式，加強對各科作業的管理與協調。目前，我鎮小學一、二年級不留家庭作業，其它年級作業量操縱在1小時以內，初中作業量每天不超1.5小時。

3、嚴格執行國家和省公布的課程籌劃。我鎮專心開設寫字課、誦讀課，確保做到“五要五不要”（要堅持按標準課時開設，不準肆意增減課時；

要堅持按課程設置開課，不準肆意增減科目；

要堅持按課程標準要求教學，不準肆意提高或降低教學難度；

要堅持按教學籌劃開展教學，把握進度，不準提前終止課程或搞突擊教學；

要堅持按規定舉行考試，不準肆意增加考試次數。）對課程改設處境，尤其是“音、體、美、勞”及“兩課”開設處境舉行督查，對在督查中察覺不開齊課程的學校舉行曝光，并賦予肅穆處理，被曝光的單位不得評為“先進單位”，被通報學校的校長不得評先評模。目前，我鎮全體中小學已開齊課程，但個別學校不能開足、上好音、體、美課程。

4、堅持科學的評價觀。全面評價學生的進展，不以“分數”論英雄，不以學科勞績作為評定學生的唯一標準，嚴格操縱考試次數，小學每學期僅舉行一次學科考試，初中每學期只舉行期中、期末兩次考試，不公布學生考試勞績，對學生的評價實行等級制。目前，我鎮已卓越完成了上學年的義務教導階段教學評估，各中小學的考試次數明顯裁減。

5、加強師德教導，嚴格師德考核，不斷提高教師的道德素養。我鎮各中小學經常組織教師學習《教師法》、《中小學教師職業道德模范》及師德先進個人事跡，學習現代教導理論，要求教師有敬業愛生精神，樹立高度的責任感和事業心，關切崇敬每一名學生。目前，我鎮各中小學已根本杜絕體罰、變相體罰學生現象，完全杜絕了有償家教現象。

6、嚴格學生用書管理。我鎮嚴格按市教導局公布的教科書、教學參考書和教學掛圖目次中規定的科目和版本征訂教學用書，嚴格按省定標準收費，不定購和使用盜版教學用書，不超標準收費，不以任何形式組織學生添置教輔資料。目前，各中小學沒有向學生推舉或要求學生統一添置教輔用書現象。

三、存在的問題及理由

1、音、體、美三門課程個別學校只能開齊，不能開足、上好。主要理由：一是學校領導輕視“小三門”，將這些課程安置給年老體弱的教師；

二是音、體、美專業教師匱乏，現有音、體、美教師專業水平較低；

三是小學體育課程教學資源短缺，小學體育教師沒有編排有序、科學合理的教材。

2、每當鄰近考試個別教師和學校便開展題海戰術，推遲放學時間，或擠占音、體、美課，補習文化課。主要理由：一是受應試教導的影響，“分數至上”的思想照舊根深蒂固；

二是教師畏縮“中考”、“小考”失利，領導和家長“興師問罪”；

三是個別教師的課堂教學效果差，學生不能自主學習所教科目。

3、對學生評價在形式上是等級制，而實質上仍是百分制。主要理由：一是現行考試仍以百分制為主，以分數確定等級，注定無法真正落實等級制；

二是家長通過多種渠道掃聽學生分數，最終學生的分數成為公開的機要；

三是個別學校和教師仍以分數論英雄，用一把尺子衡量學生。

四、今后的工作思路和措施

1、實行目標責任制。明確校長模范辦學行為的責任目標，與校長的評優、評模、晉升掛鉤，凡違反規定，情節嚴重，整改不利的，實行一票反對。

2、實行校際資源共享。在全鎮范圍內選拔音、體、美教師，加強培訓，利用這些教師在全鎮2至3所學校內巡回上課。

3、采納社會監視。面向社會公開模范辦學的根本要求，以公告形式在公示欄公示，積極主動采納群眾和社會的監視；

學校定期舉