山西省臨汾市《教育學與教學法基礎知識》教師教育及答案《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時間90分鐘，滿分100分一、單選題1.下列有關我國的敘述,正確的是（

）。A、我國疆域廣闊,陸地領土面積約

980萬平方千米,居世界第三位B、我國疆界綿長,陸上國界線長達

30000多千米C、我國陸上相鄰的國家有

16個D、我國大陸海岸線長

18000多千米,與我國隔海相望的國家有

6個【參考答案】D2.教學工作的中心環節是（

）。A、備課B、上課C、課外輔導D、檢查評定成績【參考答案】B3.丈夫甲為了殺死妻子乙，在妻子飯碗里投放毒藥，明知孩子丙可能因為分食而中毒，由于殺妻心切而不顧孩子的死活。甲對乙的心理態度和對丙的心理態度分別是（

）。A、均為直接故意B、直接故意和間接故意C、直接故意和疏忽大意的過失D、直接故意和過于自信的過失【參考答案】B4.指導課程編制過程最為關鍵的準則是（

）。A、課程內容B、課程計劃C、課程目標D、課程設計【參考答案】C5.信息、材料、能源被稱為新科技革命的三大支柱。下列有關資訊錯誤的是（

）。A、在即將到來的新能源時代，核能、太陽能、氫能將成為主要能源B、目前中、美、日等國掌握的陶瓷發動機技術，大大提高了發動機的能量轉化效率C、發射成功的“神舟六號”，使用了大量的復合材料D、合成高分子材料的廣泛應用是“有百利而無一害”的【參考答案】D6.“產婆術”的提出者是（

）。A、蘇格拉底B、柏拉圖C、亞里士多德D、夸美紐斯【參考答案】A7.德育過程的真正開端和起點是（

）。A、提高品德認識B、激發品德發展動機C、陶冶品德情感D、培養品德行為習慣【參考答案】B8.社會力量所辦學校的教師的待遇，由（

）確定并予以保障。A、上級主管部門B、地方人民政府財政部門C、舉辦者D、地方人民政府教育行政部門【參考答案】C10.被稱為“現代教育測驗之父”的是（

）。A、賴斯B、泰勒C、桑代克D、杜威【參考答案】C11.社會生產力與教育內容的關系是（

）。12.到

2020年，我國教育事業改革發展的戰略目標是“兩基本、一進入”，即基本實現（

），基本形成學習型社會，進入人力資源強國行列。13.行政許可采取統一辦理的，辦理的時間一般不超過（

）日。A、10B、30C、45D、90【參考答案】C14.課程內容的活動取向特別注重（

）。A、課程內容的科學邏輯組織B、課程與社會生活的聯系，強調學生在學習中的主動性C、課程是外在于學習者的，并且基本上凌駕于學習者之上的——學習者服從課程，在課程面前是接受者的角色D、課程是既定的、先驗的、靜態的【參考答案】B15.（

）對道德行為有穩定的調節與支配作用。A、道德信念B、道德意志C、道德情感D、道德評價【參考答案】A16.狼孩的故事說明了教育必須順應兒童發展的（

）特點。A、順序性B、不平衡性C、階段性D、個別差異性【參考答案】C17.中國古代哲學家公孫龍“白馬非馬”之說的錯誤在于割裂了（

）。A、內因和外因的關系B、矛盾統一性和斗爭性的關系C、矛盾主要方面和次要方面的關系D、矛盾的普遍性和特殊性的關系【參考答案】D18.會議紀要常用第幾人稱進行敘述？（

）A、第一人稱B、第二人稱C、第三人稱D、都可以【參考答案】C19.利用圖片、圖標、模型、幻燈片、電影電視等手段進行教學的直觀類型是（

）。A、實物直觀B、模像直觀C、言語直觀D、抽象直觀【參考答案】B20.義務感、責任感和羞恥感對于兒童和青少年的品德發展是極為重要的，它們屬于品德的（

）。A、道德認識B、道德情感C、道德意志D、道德行為【參考答案】B21.我國建立的市場經濟是（

）。A、放任自流的市場經濟B、初級市場經濟C、計劃與市場相結合以計劃為主的市場經濟D、國家宏觀調控下的市場經濟【參考答案】D22.課外校外教育與課堂教學的共同之處在于它們都是（

）。A、師生共同參加的B、學生自愿選擇的C、有目的、有計劃、有組織的D、受教學計劃、教學大綱規范的【參考答案】C23.十幾歲的孩子就其身體發育來看，已經很接近成人的水平了，而其心理的成熟程度，卻要比成人低得多。這體現了兒童個體發展的什么特點（

）。A、階段性B、不平衡性C、順序性D、分化與互補的協調性【參考答案】B24.德育要調動學生自我教育的積極性，依靠和發揚他們自身的積極因素去克服他們品德上的消極因素，這是（

）。A、理論和實踐相結合原則B、發揚積極因素、克服消極因素原則C、嚴格要求與尊重學生相結合原則D、教育影響一致性和連貫性原則【參考答案】B25.真理和謬誤互相貫通的含義是指（

）。A、真理就是謬誤B、在一定條件下可以相互轉化C、二者沒有確定的界限D、真理中包含著謬誤【參考答案】B26.“真正有效的教育目的必須是內在教育，或通過教育過程去實現的目的”，并且教育無“過程之外”的目的。這一觀點屬于（

）。A、神學的教育目的論B、社會本位教育目的論C、個人本位教育目的論D、教育無目的論【參考答案】D27.在確定教育目的的價值取向上，應當怎樣看待人和社會的關系（

）。A、應當把滿足人的需要和社會的需要結合起來B、應當把人的發展的需要放在首位C、應當把社會的需要放在首位D、應當隨社會的發展來確定二者的關系【參考答案】A28.新教師的課后評價要比專家教師更多地關注課堂中發生的（

）。A、活動B、細節C、經驗D、形式【參考答案】B29.區分不變資本和可變資本的依據是（

）。30.（

）的學制類型主要是在歐洲產生并發展的。A、分支學制B、多軌學制C、壬寅學制D、雙軌學制【參考答案】D31.將每年的

9月

10日定位“教師節”的決定始于（

）。A、1985年B、1989年C、1993年D、1995年【參考答案】A32.關于設定行政許可，下列說法錯誤的是（

）。A、尚未制定法律的，行政法規可以設定行政許可B、國務院發布決定設定行政許可一般具有長期性C、必要時，國務院可以采用發布決定的方式設定行政許可D、法律可以設定各類行政許可【參考答案】B34.道德品質的基礎是（

）。A、道德信念B、道德意志C、道德認識D、道德情感【參考答案】C36.哲學上認為的“人類世界”是指（

）。A、人類世界僅僅是由人組成的世界B、“人化自然”與人類社會的統一體C、與自在世界無關的又一個世界D、是主體的世界【參考答案】B37.注重創造“自由空氣”，鼓勵自由發表意見，不把自己的意見強加于人的教師領導風格稱為（

）。A、專制型領導B、監督式領導C、參與式領導D、放任型領導【參考答案】C38.授權性法律規范的指引作用在于（

）。A、鼓勵人們從事某種行為B、命令人們從事某種行為C、禁止人們從事某種行為D、防止人們從事某種行為【參考答案】A39.衡量各科教學質量的重要標準是（

）。A、教學計劃（課程計劃）B、教學大綱（課程標準）C、教學目的D、教學目標【參考答案】B40.有機體學會對條件刺激和與條件刺激相類似的刺激作出不同的反應，這是（

）。A、刺激泛化B、刺激分化C、刺激比較D、獲得【參考答案】B41.教育學萌芽的標志是（

）的提出。A、教育價值B、教育規律C、教育問題D、教育現象【參考答案】C42.矛盾的兩種基本屬性是（

）。A、矛盾主要方面和矛盾的非主要方面B、矛盾的同一性和斗爭性C、矛盾的普遍性和特殊性D、對抗的矛盾和非對抗的矛盾【參考答案】B43.從課程范式來看，研究性課程屬于以（

）為代表的課程范式。A、活動課程B、學科課程C、顯性課程D、隱性課程【參考答案】A44.世界上最早頒布義務教育法的國家是（

）。A、中國B、日本C、新加坡D、德國【參考答案】D45.與學生主體性內涵不一致的特點是（

）。A、自主性B、長期性C、主動性D、創造性【參考答案】B46.在生產關系中起決定作用的是（

）。A、生產資料所有制B、產品的分配和交換C、在生產中人與人的關系D、管理者和生產者的不同地位【參考答案】A47.教學是由（

）兩方面活動組成的。A、聽課和考試B、講和背C、教和學D、記和練【參考答案】C48.（

）是指引導個體利用理性思維和情緒體驗來檢查自己的行為模式，努力發現自身的價值觀并指導自己的道德行動。A、有效說服B、榜樣示范C、群體約定D、價值辨析【參考答案】D50.認為人的性本能是推動人的發展的最根本動因的學者是（

）。二、多選題51.國內外學者對如何評價一所學校的績效有著不同的看法，主要包括（

）。A、目標模式B、投入一產出模式C、需求滿足模式D、環境適應模式E、學校內質優化模式【參考答案】ABCDE52.理論聯系實際原則提出的依據有（

）。A、教學規律的需要B、學生所學的主要是間接經驗C、人類認識規律的需要D、教學目標的需要E、教學自身的需要【參考答案】ABCD53.學生文化的基本特征有（

）。A、差異性B、非正式性C、過渡性D、多樣性E、互補性【參考答案】BCDE54.下列選項中關于賠償請求人有權向人民法院提起行政賠償訴訟的說法，正確的是（

）。A、未經賠償義務機關先行處理，賠償請求人直接向法院提起行政賠償訴訟B、賠償義務機關逾期不予賠償，賠償請求人有權向人民法院提起行政賠償訴訟C、賠償請求人應當先向賠償義務機關提出，也可以在申請行政復議和提起行政訴訟時一并提出D、賠償請求人對賠償義務機關確定的賠償數額有異議，賠償請求人有權向人民法院提起行政賠償訴訟【參考答案】BCD56.選擇教學方法的依據有（

）。A、依據教學目的和任務的要求B、依據課程性質和教材特點C、依據學生的年齡特征D、依據學校的教學實踐、設備、條件E、教師業務水平、實際經驗及個性特點【參考答案】ABCDE57.駕駛執照屬于（

）。A、一般許可B、特殊許可C、獨立許可D、附條件許可【參考答案】AC58.有結構的問題的解決過程包括（

）。A、建立問題表征B、搜尋解法C、執行解法D、解法評價E、啟發【參考答案】ABCD59.下列屬于我國心理學家對學習的分類的是（

）。A、知識的學習B、技能的學習C、行為規范的學習D、有意義的學習E、無意義的學習【參考答案】ABC60.法的淵源有（

）。A、程序法B、憲法C、地方性法規D、本國參加的國際條約【參考答案】BCD61.主張社會本位的教育目的論的有（

）。A、福祿貝爾B、盧梭C、凱興斯泰納D、涂爾干E、裴斯泰洛齊【參考答案】CD63.小學課外活動有哪些特點？（

）A、組織上的自愿性B、內容上的廣泛性C、管理上的計劃性D、活動上的自主性E、形式上的多樣性【參考答案】ABDE64.人民法院審理下列第一審行政案件，認為事實清楚、權利義務關系明確、爭議不大的，可以適用簡易程序：（

）A、屬于政府信息公開的案件B、被訴行政行為是依法當場作出的C、案件涉及款額五千元以下的D、當事人各方同意適用簡易程序的一審行政案件【參考答案】ABD65.常用的記憶術有（

）。A、形象聯想法B、諧音聯想法C、首字連詞法D、位置記憶法E、生成性學習【參考答案】ABD66.操作技能的特點包括（

）。68.根據課堂紀律形成的原因，可以將課堂紀律分成四種類型，它們分別是（

）。A、教師促成的紀律B、集體促成的紀律C、任務促成的紀律D、過程促成的紀律E、自我促成的紀律【參考答案】ABCE69.班級目標的設計依據（

）。A、國家的教育方針政策B、學校的培養目標C、學生的個性特征D、班級群體的現實發展水平E、班主任的授課領導方式【參考答案】ABD70.德育原則有（

）。A、教育的一致性和連貫性原則B、導向性原則C、疏導原則D、尊重學生與嚴格要求學生相結合的原則E、因材施教原則【參考答案】ACDE71.承辦是公文辦理中的重要環節，承辦的方式一般有以下（

）三種。A、報上級機關承辦B、領導同志承辦C、秘書人員承辦D、職能部門承辦【參考答案】BCD72.任何一個班集體的形成都經歷了（

）過程。73.關于綜合課程，下列描述中正確的是（

）。A、是由兩門或兩門以上相鄰學科的知識滲透、融合而成的課程B、強調學科之間的關聯性與統一性C、是基于各門學科內在聯系編制而成的課程D、它是針對學科課程而言的E、可以取代學科課程【參考答案】ABCD74.法律人的思想素質包括（

）。A、立法為公、執法為民的職業宗旨B、追求真理、維護正義的崇高理想C、反對封建倫理、傳統習俗的創新熱忱D、認同職業倫理、恪守法律職業道德的自律精神【參考答案】ABD75.奧蘇貝爾認為，學校情境中的成就動機包括（

）。76.經濟結構對教育結構的制約表現在（

）。A、產業結構制約著教育專業結構B、勞動技術結構制約著教育類別結構和教育程度C、地區經濟結構制約著教育的布局D、產業結構制約著教育的布局E、經濟結構影響教育的類別結構【參考答案】ABCD77.物質資料生產是（

）。A、人類基本的實踐活動B、人類社會存在和發展的基礎C、馬克思主義政治經濟學研究的對象D、馬克思主義政治經濟學研究的起點或者出發點【參考答案】ABD78.在教育目的的價值取向上堅持個人本位論的代表人物有（

）。A、盧梭B、裴斯泰洛齊C、洛克D、赫爾巴特E、福祿倍爾【參考答案】ABE79.安排課程表時應遵循的原則包括（

）。A、整體性原則B、有效性原則C、遷移性原則D、生理適應性原則E、實時性原則【參考答案】ACD80.將教與學的矛盾視為教育過程中的主要矛盾，是因為（

）。A、它貫穿于教育過程的始終B、它是教育過程中其他矛盾發生的根源C、它是教育過程的全部內容D、它是教育過程產生、發展的根本動力E、它對教育過程中其他矛盾的存在和發展有著決定性的影響【參考答案】ABDE81.關于法律概念的功能，下列選項中成立的說法是（

）。A、法律概念是立法者表達法律、當事人和裁判者表達法律文書的工具B、人們認識和理解法律、進行法律交流、開展法律實踐都離不開法律概念C、法律概念有助于提高法律合理化、使法律成為專門工具并使法律工作成為獨立職業D、法律概念可以與法律原則相結合，彌補法律規則的漏洞（參見葛洪義教材

P74）【參考答案】ABCD82.根據使用的主要教學方法，可以將課分為（

）。A、講授課B、演示課C、復習課D、實驗課E、練習課【參考答案】ABCDE83.教學組織形式除了設計教學法和道爾頓制，還有（

）。A、田野教學制B、個別教學制C、分組教學制D、班級授課制E、團隊訓練制【參考答案】BCD84.根據目標的性質及其與課程的關系，課程目標可以進行垂直分類，以下屬于這種分類方法的是（

）。A、教育目的B、認知領域C、學科的（領域的）課程目標D、課程目標E、情感領域【參考答案】ACD86.下列哪些特征是對當代教育學發展狀況的正確描述（

）A、教育學研究的問題領域急劇擴大B、教育學研究基礎和研究模式的多樣化C、教育學發生了細密的分化，教育學科體系初步形成D、教育學研究與實踐改革關系日益密切E、反思自身，形成教育學元理論【參考答案】ABCDE87.道德情感的表現形式有（

）。A、直覺的道德情感B、想象的道德情感C、倫理的道德情感D、實際的道德情感E、社會的道德情感【參考答案】ABC88.真理的相對性是指（

）。A、真理和謬誤并沒有任何界限B、任何真理都是有條件的C、任何真理都帶有不確定性D、真理是因人而異的【參考答案】BC89.普通高中課程由以下三個層次構成（

）。A、學習領域B、學習學科C、學習單元D、科目E、模塊【參考答案】ADE90.財政支出主要用于（

）。A、政府購買B、貨幣供應量C、轉移支付D、產業結構高速【參考答案】ABC91.實施素質教育應當貫穿于：（

）。A、中小學教育B、社會教育C、成人教育D、家庭教育E、高等教育【參考答案】ABCDE92.下列屬于組織策略中的利用圖示的是（

）。93.“法律面前人人平等”這一法律原則屬于（

）。A、政策性原則B、基本法律原則C、具體法律原則D、公理性原則【參考答案】BD94.下面對道德結構中“知、情、意、行”論述正確的有（

）。A、知是基礎B、行是關鍵C、德育工作必須遵照“知、情、意、行”的順序，不能變更D、“情”對“知”和“行”起著激勵和調節作用E、“意”是“行”的自覺努力，“行”是“知”和“情”的外部表現【參考答案】ABDE95.社會政治經濟利用其統治地位的思想影響和控制教育，如：（

）。A、教育行政人員的任免B、審定課程標準C、審定教學指導綱要D、審定教材E、教師的培養、聘任和晉升【參考答案】BCD97.下列關于共同犯罪的表述，正確的有（

）。A、二人以上共同過失犯罪的，不以共同犯罪論處B、對組織、領導犯罪集團的首要分子，按照犯罪集團的全部罪行處罰C、事前與盜竊犯罪人通謀、事后為其銷贓的行為，構成盜竊罪的共同犯罪D、實行犯的實行行為超過了共同犯罪故意范圍的，其他共同犯罪人對超出共同故意范圍的行為不承擔刑事責任【參考答案】ABCD98.教育的功能有（

）。A、政治功能B、經濟功能C、文化功能D、科學技術發展功能E、社會功能【參考答案】ABCD99.觀察學習可以歸納為哪些類（

）。A、直接的觀察學習B、抽象性觀察學習C、聯想性觀察學習D、創造性觀察學習E、間接的觀察學習【參考答案】ABD100.下列有關規范性法律文件與非規范性法律文件區別的表述正確的是（

）。判斷題101.人的片面發展是舊的勞動分工和階級對立的產物。（

）【參考答案】正確102.行政機關作出暫扣許可證的決定，這一行為屬于行政強制措施。（

）【參考答案】錯誤103.“潤物細無聲”這句話所體現的德育方法是鍛煉法。（

）【參考答案】錯誤104.從抑制不良行為的角度看，懲罰不利于良好的態度與品德的形成。（

）【參考答案】錯誤105.在古代印度，教育控制在佛教和印度教手中。（

）【參考答案】錯誤106.微電子技術是微小型電子元器件和電路的研制、生產以及用它們實現電子系統功能的技術。（

）【參考答案】正確107.遺傳素質為人的發展提供了物質基礎，制約著人的發展，學校教育起著主導的作用。（

）【參考答案】正確108.加強學校文化建設，對全面推進素質教育和提高辦學效益起著關鍵作用。（

）【參考答案】正確109.學生有權得到公平對待，有權保護個人隱私。（

）【參考答案】正確111.在資本主義整個發展時期，“私有財產神圣不可侵犯”的原則始終是絕對的、不受任何限制的。（

）【參考答案】錯誤112.教育工作是一項極復雜，極艱難的工作，有其特殊的理論、方法和規律。（

）【參考答案】正確113.兒童的學習和接受教育的過程不同于兒童發展的過程。（

）【參考答案】正確114.中華人民共和國義務教育法制定的根據是根據憲法和我國實際情況確定的。（

）【參考答案】正確115.中華人民共和國義務教育法確定的義務教育年限是九年制義務教育。（

）【參考答案】正確116.行政機關依申請提供政府信息，除可以收取檢索、復制、郵寄等成本費用外，不得收取其他費用。（

）【參考答案】正確117.范例教學的主要倡導者是德國著名教育家、教學論專家瓦根舍因和克拉夫斯基。（

）【參考答案】正確118.現代的學校課程必須反映現代社會發展對人的要求以及內容、手段的更新變化。（

）【參考答案】正確119.德育內容的深度和廣度受制于政治經濟。（

）【參考答案】錯誤120.教學活動中師生為完成特定的教學任務而組合起來進行活動的結構稱教學模式。（

）【參考答案】錯誤121.法律規則具有確定性，但這種確定性是相對的。（

）【參考答案】正確122.在教育系統的諸要素中，教師和學生是最基本的要素。（

）【參考答案】正確123.班級通常由老師、一群學生及環境組成。（

）【參考答案】正確124.教師對學生的影響是多方面的，而不僅僅是課堂上、教學上對學生發揮影響。（

）【參考答案】正確125.教學是教師的教與學生的學的統一，這種實質上是交往。（

）【參考答案】正確126.責任法定原則并不排除對行為人有利的溯及既往。（

）【參考答案】正確127.班級常規管理的實質是在班級管理全過程中，調動學生自我教育的力量，發揮每一個學生的主人翁精神。（

）【參考答案】錯誤128.道德行為屬于外部表現，不屬于品德的心理成分。（

）【參考答案】錯誤129.“素質教育”的概念是一個教育科學的概念。（

）【參考答案】錯誤130.行政處罰是行政機關依法對違反行政法律規范、尚未構成犯罪的公民、法人或者其他組織，實施法律制裁的行為。（

）【參考答案】正確131