第4頁共4頁2023年?反校園欺凌?活動總結范?文反校園?欺凌-反欺?凌手抄報內?容保護自?己___欺?凌酉陽縣?實驗小學校?關于加強?校園欺凌行?為應急防范?教育的辦法?所謂“校?園欺凌”就?是以大欺小?、以多欺少?、以強凌弱?，發生在學?生之間蓄意?或惡意并通?過肢體、語?言、網絡等?手段實施欺?負、侮辱、?___行為?造成學生傷?害的校園事?件。為了提?高我校學生?防范校園欺?凌事件發生?的應急能力?，特制定本?辦法：一?、安全第一?，預防為主?校園欺凌?、___的?發生通常有?兩個原因。?一同學間因?口舌之爭或?其他原因的?肢體沖突。?二是為了滿?足自身的私?欲而引起?的爭執、事?端。預防爭?執和事端應?做好以下三?點。①與?同學友好相?處。有的同?學遇到矛盾?時，不愿意?吃虧，認為?忍讓就是沒?了面子失了?尊嚴，最終?只能使得矛?盾不斷升級?，不斷激化?。我們應該?寬宏豁達，?不應為一丁?點兒小事僵?持不下，斤?斤計較，甚?至拳腳相加?，做出降低?人格的事情?。②避免?自己成為施?暴者的目標?。我們平時?不要隨身攜?帶太多的錢?和手機等貴?重物品，不?要公開顯露?自己的財物?。學校僻靜?的角落、廁?所或樓道拐?角都是校園?欺凌___?的多發地帶?，我們在這?些地方活動?時尤其要注?意，最好結?伴而行。?③養成善于?觀察的好習?慣。多留意?身邊發生的?事，很多欺?凌事件的信?息可以從校?園同學間的?交流中得到?。為了保障?我們自身的?人身安全，?避免施暴人?對我們打擊?報復，我們?可以通過_?__的形式?匿名報告。?預防欺凌_?__重于應?對___，?而這一切需?要我們共同?參與。二?、應對__?_，臨危不?亂如果我?們無法避免?危險的發生?，那么，在?欺凌危__?_生的時候?，我們一定?不要驚慌。?保持冷靜、?清醒的頭腦?是制勝的關?鍵。我們應?克服心里的?恐懼，積極?地去解決問?題或者本能?地保護自己?。應對語?言___，?我們通常可?以采取以_?__式。一?是淡然處之?。二是自我?反省。三是?無畏回應。?四是肯定自?己。五是調?整心理。六?是法律__?_。遭受?欺凌行為_?__時的自?救如果被攻?擊者毆打，?我們該怎么?辦。一是找?機會逃跑。?二是大聲呼?救。三是借?助一些小動?作給自己尋?找逃跑的機?會。四是求?饒。求饒不?是懦弱的表?現，是減少?傷害的策略?。五是如果?以上退路被?攻擊者截斷?，那么應雙?手抱頭，盡?力保護頭部?，尤其是太?陽穴和后腦?。在人身和?財產雙重危?險時，應以?人身安全為?重，舍財保?命，以免受?到更激烈的?傷害。三?、及時報告?，以法__?_由于校?園欺凌__?_事件的隨?機性，許?多同學對其?產生了恐懼?和焦慮。一?些同學不敢?把事情告訴?家長和老師?，更不敢報?警，甚至警?方破案后也?不敢出面作?證，成為“?沉默的羔羊?”。忍氣吞?聲往往會導?致新的__?_事件的發?生。自己或?發現他人遭?遇緊急情況?時，一定要?在第一時間?向家長、老?師或警察求?助，采取最?有效的救助?措施。要應?對校園欺凌?___，我?們必須增強?五個意識：?第一，要?有依法的意?識。校園欺?凌是違法行?為是不受法?律保護的。?第二，要?有強烈的自?我保護意識?。第三，?要有方法和?策略意識。?在力量懸殊?的情況下，?切記不能蠻?干。第四?，要有見義?勇為、見義?智為、見義?巧為的意識?。在保護自?身安全的前?提下對他人?實施救助。?第五，要?有強烈的報?告意識和證?據意識。及?時上報并注?意搜集證據?，以便在需?要的時候出?示。我們?一定要記住?：當自己的?安全受到威?脅時不輕言?放棄，他人?的生命遭遇?困境需要?幫助時，在?確保自己安?全的情況下?，盡自己所?能及時伸出?援助之手。?酉陽縣實?驗小學校?___年_?__月__?_日反欺凌?解讀校園?欺凌解讀發?生在學校校?園內、學生?上學或放學?途中、學校?的教育活動?中，由老師?、同學或校?外人員，蓄?意濫用語言?、軀體力量?、網絡、器?械等，針對?師生的生理?、心理、名?譽、權利、?財產等實施?的達到某種?程度的侵害?行為，都算?作校園欺凌?。典型欺?凌者1、?·霸道和沖?動，傾向使?用___欺?壓他人。?2、比較自?我中心，對?受害同學缺?少同情心。?3、·得?到部分同輩?的認同。?4、·行為?上比起其他?同學突出。?被動欺凌?者5、看?見同學的_?__行為得?逞，于是協?助及附和同?學，有些則?藉此保護自?己，免受欺?凌。6、?看見欺凌者?欺凌同學后?，則嘲笑同?學無用。?欺凌行為?7、·叫同?學侮辱性綽?號；指責受?害者無用、?侮辱其人格?等。8、?對同學進行?重復性的物?理攻擊。拳?打腳踢、掌?摑拍打、推?撞絆倒、拉?扯頭發；使?用管制刀具?、棍棒等攻?擊受害者。?9、·干?涉同學的個?人財產、_?__、衣裳?等，損壞，?或通過他們?嘲笑受害者?。10、?·欺凌者明?顯地比受害?者強，而欺?凌是在同學?未能保護自?己的情況下?發生。1?1、·傳播?關于同學的?消極謠言和?閑話。1?2、·恐嚇?、威迫同學?做他或她不?想要做的，?威脅受害者?跟隨命令。?13、·?讓同學遭遇?麻煩，或令?受害者招致?處分。1?4、·中傷?、譏諷、貶?抑評論同學?的體貌、性?取向、__?_、種族、?收