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文檔簡介

大班美術教案《彩色的拖鞋》幼兒園大班美術活動教案《彩色的拖鞋》

活動目標：

1、在觀賞的基礎上，積極探索自學用等距的手法裝飾制作拖鞋。

2、通過生活經驗的累積，學會用已連續的花紋裝飾鞋面，用單一制紋樣制作鞋底。

3、體會勞動成果的歡欣，進一步增強自信心。

活動過程：

一、幼兒讀兒歌，帶出主題。

1.幼兒一起讀〈〈蜘蛛買鞋〉〉。

2.教師回答：

（1）“小朋友看見過什么鞋子？”

（2）“你們討厭什么鞋子？為什么？”

二、出具拖鞋，懇請幼兒觀賞并探討，帶出活動設計主題——拖鞋。

1、教師：這就是什么？拖鞋的鞋面上存有什么？鞋底上存有什么？你想要搞一雙[可愛的紙拖鞋嗎？

2、通過觀賞，并使幼兒初步介紹裝飾鞋面和鞋底的基本方法。

三、鼓勵幼兒觀賞圖案，自學用已連續花紋裝飾長條形。

1、教師：長條紙上存有什么？它們就是怎樣排序的？你想要怎樣裝飾。

2、師生共同探討裝飾拖鞋鞋面的方法。可以使個別幼兒說道說道，教師在黑板上范畫。

四、觀測鞋底圖案，介紹單一制紋樣的裝飾方法。

曉得裝飾鞋底可以在鞋跟和邊緣等地方展開裝飾。

五、師生共同探討制作拖鞋的方法。

并使每一位幼兒都確切地了解到制作紙拖鞋的步驟：用彩色筆裝飾鞋面——用彩色筆裝飾鞋底——用膠水將鞋面緊固在鞋底上。

六、傳授重點和難點：在粘貼鞋面和鞋底時，把膠水涂在鞋面里面兩邊，鞋面粘貼在鞋底下面。

七、交代建議，幼兒裝飾搞紙拖鞋，教師巡回演出指導。

引導幼兒設計與別人不一樣的花邊和圖案去裝飾鞋面，鞋面可以平行粘貼，也可以交叉粘貼；鞋底可以用中心花紋裝飾也可以由直觀的小圖形四散地裝飾。告誡幼兒在粘貼時。一定必須將膠水涂在沒圖案的鞋面的兩邊。在制作第二只時必須特別注意鞋子的左右必須等距。

八、幼兒觀賞作品、游樂互動。

1.教師：“你最喜歡哪雙鞋，為什么？”

2.幼兒互換制作的拖鞋穿、嬉戲。（擺音樂：《找朋友》）

活動思考：

1.幼兒在開心的氛圍中制作出來各種各樣的拖鞋，有些動手能力稍強的幼兒在同伴的積極主動協助下也順利完成了作品，推動了幼兒之間的相處。

2.幼兒運用自己討厭的材料、自己討厭的拖鞋樣式制作出來了樣式各有不同的拖鞋，發展了幼兒的創造力及動手能力。

3.使幼兒找朋友互換

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