第三章相互作用力§3.3受力分析知識回顧1、重力：符號、表達式、方向；3、摩擦力：大小（分類）、方向2、彈力：符號、方向；1、G,G=mg,豎直向下；2、F:微小形變，（平面與平面；點和平面；曲面和平面；曲面和曲面；細繩）

方向：恢復原狀的方向

彈簧形變，（形變明顯）F=kX(k:勁度系數；X:彈簧伸長量或壓縮量)

方向：恢復原型的方向3、摩擦力產生：接觸，擠壓，不光滑，相對運動或相對運動趨勢；

滑動摩擦力：與相對運動方向相反

靜摩擦力：與相對運動趨勢方向相反一、物體受力的初步分析1、受力分析：即把研究對象從周圍的環境中分離出來，判斷物體受幾個力，并畫出相應的受力示意圖2、分析物體的受力的兩條思路。（1）根據物體運動狀態的變化來分析和判斷其受力情況，這是下一章學習的內容；（2）根據各種力的特點，從相互作用的角度來分析物體的受力新知講解分析：一般情況下，我們按重力、彈力和摩擦力的順序來分析它的受力情況。木塊受到重力G，方向豎直向下；垂直于斜面向上的彈力FN

，木塊受沿斜面向上的靜摩擦力例1：一個木塊靜止在粗糙斜面上，畫出木塊受力示意圖受力分析的步驟受力分析一般步驟有：4.檢驗：每個力都有施力物體3.注意受力分析順序：重力、外力、彈力、摩擦力2.明確運動狀態1.明確研究對象（研究哪一個物體）注：共點力分析（平動）；5、典型模型物體受力分析小口訣認準對象找重力，遇到物體多隔離；繞物一周找彈力，合力分力不重復；判斷有無摩擦力，正確畫出三要素；不畫施力畫受力，多漏錯假要分清。受力分析的幾點注意事項（1）作研究對象的受力圖，通常只畫出根據性質命名的力，不要把按效果分解的力或合成的力分析進去（2）區分內里外里：對幾個物體組成的系統進行受力分析時，這幾個物體間的作用力為內力，不能在受力圖中出現；當把其中的某一個物體單獨隔離分析時，原來的內力可能變成外力，要畫在受力圖上。（3）防止“添力”：只分析物體受到的力，找出各力的施力物體，若沒有施力物體，則該力一定不存在。（4）防止”漏力”：按照重力、彈力、摩擦力其他力的步驟進行分析，這是防止“漏力”的有效方法。（5）受力分析還要密切注意物體的運動狀態，運用平衡條件或牛頓運動定律判定未知力的有無、大小及方向受力分析的常用方法（1）、整體法與隔離法

整體法：將幾個物體作為一個整體來分析的方法

選用原則：研究系統外的物體對系統整體的作用力或系統整體的加速度

注意問題：受力分析時不再考慮系統內物體之間的相互作用

隔離法：將研究對象從周圍物體中隔離出來進行分析的方法

選用原則：研究系統內物體之間的相互作用

注意問題：一般隔離受力較少的物體。

整體法進行受力分析時，系統以外的物體對系統內物體的作用力都認為是系統受到的力，系統內物體之間的作用力（內力）不需要畫出來。受力分析的整體法ABCFfGN分析物體的受力情況GN例1．如圖所示，處于水平地面上的物體。v隨電梯勻速上升剛踏上電梯的瞬間vGNGNf0例2．如圖所示，電梯上的人。

3、如圖所示，在地面上的物體A、B在水平力F作用下處于靜止狀態，現對A、B進行受力分析，以下關于A、B受力的情況中說法正確的是：（）

A．B受到重力、支持力和摩擦力B．A受到重力、支持力、壓力和兩個摩擦力C．A受到重力、支持力、壓力和地面對它的摩擦力D．通過B的傳遞，A亦受到力F的作用(上海單科，8)如圖所示，光滑斜面固定于水平面，滑塊A、B疊放后一起沖上斜面，且始終保持相對靜止，A上表面水平，則在斜面向上運動時，B受力的示意圖為(

)．解析以A、B為整體，A、B整體沿斜面向下的加速度a可沿水平方向和豎直方向分解為加速度a∥和a⊥，如圖所示，以B為研究對象，B滑塊必須受到水平向左的力來產生加速度a∥.因此B受到三個力的作用，即：重力、A對B的支持力、A對B的水平向左的靜摩擦力，故只有選項A正確．答案A

解析顯隱如圖所示，在恒力F作用下，a、b兩物體一起勻加速向上運動，則關于它們受力情況的說法正確的是：A.a一定受到四個力B.b可能受到四個力C.a與墻壁之間一定有彈力和摩擦力D.a與b之間一定有摩擦力a審題導析1).要判斷a與墻壁間有無作用力，將a、b看成一個整體來分析，思路較簡捷。你能得出什么答案？2).又因a與b及墻壁均接觸，受力情況稍復雜；而b只與a接觸，受力情況較簡單，故應先用隔離法分析b受力情況，最后再分析a的受力。解析

將a、b看成整體，其受力如圖所示，說明a與墻壁之間沒有彈力和摩擦力作用.對物體