當物質發生化學變化并生成新物質時，反應物的質量總和跟生成物的質量總和相比較，存在什么關系呢？思考?引入新課分子化分原子聚集成新物質新分子重新組合化分重新組合聚集成H2O2H2O想一想

物質在發生化學變化時，反應物的質量總和與生成物的質量總和之間存在什么關系呢？提出問題我們的猜想：可能。。。反應物的質量總和生成物的質量總和課題1質量守恒定律提出問題制定計劃物質在發生化學變化時，反應物的質量總和與生成物的質量總和之間存在什么關系呢？注意觀察：1、錐形瓶內白磷燃燒的現象；2、氣球的變化情況；3、化學反應前后質量的變化情況。白磷燃燒前后質量總和的測定方案1

課題1

質量守恒定律課時目標1、知道質量守恒定律的內容。2、了解化學反應前后質量守恒的原因。(1)觀察反應產生的現象。(2)反應前和反應后物質的總質量有沒有變化。

探究實驗應注意的問題活動與探究1：白磷燃燒前后質量的測定:（1）在錐形瓶中放一小塊白磷（2）稱量錐形瓶內物質的總質量（3）點燃白磷，觀察產生的現象為：產生大量白煙，放出熱量（4）冷卻后稱量錐形瓶內物質的總質量1、錐形瓶底部為何要鋪細紗？（防止集氣瓶底炸裂）2、玻璃管有何作用？（引燃白磷）3、氣球有何變化？為何有此現象？（氣球鼓起后癟掉。氣體熱脹冷縮4、能否將玻璃管換成玻璃棒，一端不系氣球？（不能，由于氣壓過大，瓶塞易被沖出）活動與探究1

：實驗名稱白磷在空氣中燃燒實驗現象反應前后天平是否平衡結論化學反應前的各物質質量總和，等于反應后生成的各物質質量總和白磷燃燒產生大量白煙，放出熱量天平平衡活動與探究1小結

磷+氧氣點燃五氧化二磷

M1=M2

實驗步驟:1、先把天平調節平衡；2、取一小燒杯放在天平左盤,用小試管取約1/3試管硫酸銅溶液;3、反應前稱量:把裝有硫酸銅溶液的小試管和鐵釘一同放在小燒杯中稱量，稱得總質量m1;4、把鐵釘加入到裝有硫酸銅溶液的小試管中。(砝碼不動)5、反應后的稱量:把小試管再放入小燒杯中,稱得總質量m2,比較m1和m2的大小。活動與探究2鐵釘與硫酸銅溶液反應前后質量的測定Fe+CuSO4=Cu+FeSO4銀白色藍色紅色淺綠色活動與探究2

：實驗名稱鐵和硫酸銅溶液實驗現象反應前后天平是否平衡結論化學反應前的各物質質量總和，等于反應后生成的各物質質量總和天平平衡鐵釘表面有一層紅色物質，溶液由藍色變成淺綠色活動與探究2小結

硫酸銅+鐵→硫酸亞鐵+銅

M1

＝M2通過實驗我們得到的結論是：化學反應前后物質的總質量____不變

無數實驗證明：

參加化學反應的各物質的質量總和，等于反應后生成的各物質的質量總和。這個規律叫做質量守恒定律。

在化學反應前后物質的質量總和為什么會守恒？化學反應前后一定不變的是化學反應前后一定改變的是微觀①原子的種類②原子的數目③原子的質量①分子的種類宏觀④元素的種類⑤元素的質量⑥物質總質量②物質的種類實驗5-1：實驗名稱碳酸鈉和稀鹽酸實驗現象反應前后天平是否平衡結論化學反應前的各物質質量總和跟反應后生成的各物質質量總和不相等天平不平衡產生大量氣泡，粉末逐漸減少討論因為生成的二氧化碳氣體逸散到空氣中請想一想？

在實驗5-1中，稀鹽酸和碳酸鈉反應前后物質的總質量為什么不相等呢？在開放容器中：鹽酸+碳酸鈉→氯化鈉+水+二氧化碳

M1＞M2實驗5-1：實驗5-1小結鹽酸+碳酸鈉→氯化鈉+水+二氧化碳M1=M2在密閉容器中?如何改進活動與探究3的實驗裝置，才能使實驗前后所有的物質都稱量在內？

方案1：在錐形瓶內加入鹽酸，將裝有碳酸鈉粉末的氣球綁在錐形瓶口上，稱量。再將氣球中的碳酸鈉粉末倒入錐形瓶內，冷卻后再稱量。方案2：在帶有橡皮塞和氣球的錐形瓶內放一支試管，試管內裝稀鹽酸，錐形瓶內裝碳酸鈉溶液，稱出總質量，再扯動細繩，使試管中的稀鹽酸與碳酸鈉溶液混合，冷卻后稱質量。實驗5-2：鎂條燃燒前后質量的測定實驗5-2：實驗名稱

鎂在空氣中燃燒實驗現象反應前后天平是否平衡結論化學反應前的各物質質量總和跟反應后生成的各物質質量總和不相等天平不平衡發出耀眼的白光，生成白色的固體實驗5-2小結在開放容器中：鎂+氧氣→氧化鎂

M1

<M2點燃解釋一些實驗事實:1．鎂帶在空氣中燃燒生成氧化鎂后的質量比原來金屬鎂的質量大，有人說這個事實不符合質量守恒定律，你說對嗎？為什么？答：此說法不對。鎂帶在空氣里燃燒，是鎂和氧氣發生了化學反應。根據質量守恒律，反應后生成物氧化鎂的質量，一定等于參加反應的鎂帶和氧氣的質量和，所以生成物的質量比鎂質量大。思考：為什么蠟燭燃燒后質量減輕了？這個反應符合質量守恒定律嗎？遵守質量守恒定律，石蠟燃燒生成的二氧化碳和水跑到空氣中去了，所以質量減少，但石蠟和氧氣的總質量等于二氧化碳和水的總質量。凡是有氣體參加或有氣體生成的化學反應，可以在密閉容器中進行，防止反應系統內物質與環境物質之間的物質交換，否則反應后剩余物質質量會增大或減小。但這并不是違反質量守恒定律，反而是體現了質量守恒定律成語“點石成金”，本意為古代術士的一種法術，即能使石頭變成黃金；現比喻能化腐朽為神奇。有人說他能把石灰石變成黃金，請你用化學知識說明石灰石不能變成黃金的道理。答：在化學反應中元素的種類不變。石灰石的主要成分是碳酸鈣，它是由鈣元素、碳元素、氧元素組成的。黃金是由金元素組成的，因此石灰石不可能變成黃金。1、解釋現象應用曾經有這樣一則廣告：“水變汽油、柴油，經濟收入驚人，技術轉讓，歡迎有識之士加盟。”同學們，假如你是老板，你是否加盟呢？變化中元素種類不可能發生變化，此廣告違背了質量守恒定律，是個虛假廣告，不可能實現。因此質量守恒定律是一個客觀規律。？我思我獲通過本堂課學習,收獲如何?質量守恒定律質量守恒定律內容內容

參加化學反應的各物質

生成的各物質的質量總和

的質量總和等于反應后

原因原因原子數目沒有增減原子種類沒有改變原子質量沒有變化應用應用解釋一些實驗事實推測一些物質的組成或化學式進行有關計算課堂練習1、關于質量守恒定律，下列敘述中正確的是（）A、柴燃燒化為灰燼，該反應不符合質量守恒定律

B、48克鎂在空氣中完全燃燒生成80克氧化鎂，