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文檔簡介

大班科學教案《神奇的小細管》大班科學杰出教案《奇妙的小細管》

幼兒園大班科學教案：奇妙的小細管

科學：奇妙的小細管

目標：

1、通過游戲活動，并使幼兒直觀地感受到生活中的毛細現象。

2、培育幼兒觀察力及動手操作方式的能力。

準備工作：

1、毛巾、海綿、布、吸水紙、紗布等變硬材料及塑料盆若干。

2、白、徐、藍、綠顏色水及紅墨水，小白菜葉，細管（醫用改采血管）若干。

3、白色皺紋紙制成的紙花，塑料小碗若干。

4、圖片（植物依靠根須變硬，噴了紅墨水的蘿卜，生菜等）

過程：

一、設置游戲環境，提供更多材料，使幼兒在游戲中辨認出這些材料都能夠變硬。

1、玩玩一玩玩：鼓勵幼兒用教師提供更多的材料幫水搬離。

教師：今天，老師找來許多水，可是它們現在住在小盤子里太不難受了，它們想要搬至寬大的大盆子里，怎么辦呢？它們想要考考你們。不必好像的辦法，用小盆子旁邊的東西去幫水搬離。

2、一說道：你就是用什么辦法幫水搬離的？

引導幼兒講出自己就是怎么做的。

小結：這些東西都能夠幫水搬離，它們都能夠變硬。

3、想一想：除了哪些東西能夠變硬？

（那植物能夠無法變硬呢？）

二、教師設疑，喚起幼兒探究的性欲。

1、“白菜能夠變硬嗎？”懇請幼兒試試看，將新鮮的大白菜葉放進紅色的墨水里，可以看見白菜葉漸漸由下向上變白。

2、“細管能夠變硬嗎？”懇請幼兒試試看，用細管回去噴顏色水，當細管一碰觸至水時，就能夠不吸水。

3、看看白菜出現了什么變化，引導幼兒打聽一打聽白菜里的“大細管”，切開菜梆，能夠看見非常確切白了的“大細管”。

4、幼兒觀賞圖片（噴了紅墨水的蘿卜，生菜、百合花等）

彎彎曲曲的像是紅線似的“大細管”，介紹生活中的無處不在的毛細現象。

5、探討：毛巾、海綿、紗布，吸水紙里存有“大細管”嗎？

小結：這些放入水里以后，能吸粉嶺的東西里都存有“大細管”，有的“大細管”不大細不難看到，存有了這些“大細管”，毛巾、海綿等才可以變硬。

三、想一想，玩玩一玩玩

1、教師設疑：怎樣把白色紙花變為彩色的花呢？

鼓勵幼兒想一想：能夠無法使紙里的小細管去幫噴顏色水呢？

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