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文檔簡介

大班科學教案《傘的秘密》大班科學公開課教案《傘的秘密》

幼兒園大班科學教案:傘的秘密

【設計意圖】

傘就是我國古代勞動人民的結晶,隨著時代的發展,傘的種類、花樣越來越多,用途越來越廣為,雨傘則因為使用方便,又最具有裝飾味和美感而淪為孩子們討厭的工具。下雪時,前進中的孩子打著雨傘在雨中玩耍,各式各樣的傘像是一朵朵美麗的小花,為了滿足用戶孩子們對傘的各種秘密的積極探索,我設計了本次活動。

【活動目標】

1、介紹傘的產生及發展過程,多樣有關傘的科學知識。

2、重新認識現代科學技術的發展和人們生活的密切關系,喚起幼兒探究、發明者的熱情。

3、能夠運用黏、張貼、摳的形式大膽、創造性地展開裝飾。

【活動準備工作】

1、課件、舞蹈視頻、音樂磁帶。

2、古代人打至傘1把及小傘若干(傘上面沒圖案)。

3、裝飾小傘用的及時張貼、雙面膠、皺紋紙、彩紙、回收物品等。

【活動過程】

(一)看看視頻帶出課題

小朋友,老師曉得你們最喜歡看看動畫片,下面我們去觀賞一段動畫歌曲吧!(看看視頻)

回答:歌曲聽到完了,你能夠猜到什么花雨里上開嗎?(傘)生活在現代的人們下雪的時候有的穿雨披,有的撐傘,可是在古代的時候卻沒傘,你能夠想象出來古時候的人就是怎樣躲雨的嗎?

后來一個人發明者了世界上的第一把傘,誰這么精明呢?懇請聽到老師給你談一個故事吧!

(二)傘的發明者

老師談《魯班造傘》的故事,介紹傘的發明者。

(三)重新認識傘的發展過程

1、重新認識傘的結構(出具古代人踢得樣式的傘):傘把、傘柄、傘骨架、傘面、傘尖。

古時候的傘在制作材料、樣式方面比較簡單,隨著現代科學技術的發展,傘的種類越來越多,用途也越來越廣為,我們看一看都存有什么種類的傘呢?

2、重新認識傘的種類:分成新穎傘和工藝傘(播出課件)

教師小結:除了圖片上這些傘外,隨著科學技術的進步,人們還發明者了收音機傘、太陽能傘、盲人傘、安全檢查傘等等,在美國人們還做成了低67米,面積超過4000千平方米的世界上最小的巨傘,這把傘已經變成了美國游覽觀光的景點,孩子們,等你們長大了用機會回去參觀,還可以發明者更好的傘。這么多的傘就是怎樣制作出的呢?

3、介紹傘的制作過程(播出課件)

(四)傘的促進作用

這么多種類的傘在各行各業、相同的地方充分發揮著相同的促進作用,淪為人們日常生活中不可缺少的生活用品,它還是戲曲、歌舞、雜技藝術中常用的道具,下面懇請小朋友去觀賞一段用傘搞道具的舞蹈(看看視頻)。

(五)設計裝飾小花傘

想要不敢也具有一把可愛的小花傘,老師給你們準備工作了多樣的材料,有的還是回收物品,就按照你自己討厭的材料和圖案去裝飾吧!(裝飾回去后展開展現、觀賞)

完結:我們拿著裝飾的小花

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