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文檔簡介

大班科學教案《空氣娃娃在哪里》大班科學課教案《空氣娃娃在哪里》

幼兒園大班科學教案：空氣娃娃在哪里

活動目標：

1.通過活動，使幼兒認知空氣看不到摸不著等特點。

2.鼓勵幼兒認知空氣的存有，曉得我們的生活有賴于空氣。

3.培育幼兒對科學大實驗的興趣，提升幼兒動手動腦的能力。

活動準備工作：

空箱子，每組一盆清水，人手一份操作方式材料：塑料袋、氣球、液體等實驗材料。

活動過程：

（一）導入活動，喚起幼兒興趣。

懇請幼兒石羔，喚起幼兒的活動興趣。

（二）基本部分，鼓勵幼兒重新認識空氣。

1、空氣的特點。

1)師：今天老師必須贈送給大家一份非常稀有的禮物，這份禮物我們每個人都須要。（出具事先準備工作的一只空箱子）

2)老師懇請一個小朋友用眼睛看看，鼻子聞一聞，耳朵聽到一聽到，然后說一說禮物的特點，（眼睛）沒顏色、透明化，（鼻子）沒氣味，（耳朵）沒聲音，（手）摸不到……）懇請大家去猜一猜，這個箱子里邊到底上裝的就是什么禮物？

3)老師問：“大家能夠猜測出老師的禮物就是什么嗎？”（在學生民主自由刊登后，把箱子關上，里面除了空氣沒其它。）

小結：空氣就是無色無味，看不到摸不著、流動的。

2、介紹空氣的促進作用，曉得我們的生活有賴于空氣。

老師：“為什么說道空氣就是我們每個人都須要的呢？大家一起來搞個大實驗。”

1)懇請幼兒閉合上自己的嘴，用小手夾住鼻子，問幼兒存有什么感覺，為什么？（發抖得透不過氣不老不死去，因為我們的身體里沒缺乏空氣。）

2)懇請幼兒搞深呼吸再閉合很緊嘴，夾住鼻子，問幼兒存有什么體會？為什么？（這次我們能夠秉持一會了，不是那么發抖的困窘了，因為我們吐出肚子里空氣了。）

除了哪些東西有賴于空氣呢？（動植物）

3、空氣在哪里。

老師喚起幼兒興趣：“大朋友們曉得的真多，今天我們就一起來和空氣玩玩一玩游戲，好不好？”

“可是空氣在哪里呢？大朋友們是不是辦法找出空氣呢？”

1)懇請幼兒打聲利用手中的材料回去找出空氣。

2)非政府交流：“大家剛才玩玩的真有模有樣，每個小朋友都存有自己的玩法，

現在我們一起來聽到一聽到別人就是怎樣玩玩的，這樣我們就能夠學會更多的玩法了。”

（學生交流：塑料袋上裝一些空氣，氣球或液體吹起一些空氣，玻璃杯甩一些空氣等方法。）

3)懇請幼兒說一說你就是怎么曉得你找出了空氣呢？

（塑料袋和氣球如鯁在

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