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文檔簡介

大班科學教案《防身絕招》幼兒園大班科學課教案《護身絕招》

活動名稱：護身絕招

活動目的：

1、辨認出動物為了存活而實行的幾種自我維護的方法。

2、萌生積極探索動物奧秘的興趣。

活動準備工作：

故事《隱形精一招》。

活動過程：

一、鼓勵幼兒聆聽故事《隱形精一招》。

1、師幼一起聆聽故事。

教師：今天老師給大家增添了一個故事，故事的名字叫作《隱形精一招》，故事的名字叫做什么？對了，我們一起來聽到一聽到故事里說道了什么？故事里有些什么動物？

2、教師：聽見了故事里有些什么動物？

教師融合孩子的提問小結：故事里存有小老虎、枯葉蝶，蜥蜴，青蛙。

3、教師：老虎去了，小動物們都躲進哪里回去了？為什么老虎打聽沒他們？（鼓勵幼兒說道說道這些動物的護身精一招。這些動物用了一種什么方法去維護自己的？）——幼兒提問：躲起來。

教師小結：對了，它們都躲起來，隱形。因為它們身上的衣服和周圍環境的顏色很像是。使自己身上的顏色顯得與周圍環境吻合，把自己躲起來，使老虎辨認出沒法自己。）

4、融合圖片觀測與比較：看一看枯樹葉上存有什么？枯葉蝶。（原來枯葉蝶同枯樹葉一模一樣）草叢里存有誰？青蛙（原來綠綠的青蛙躲進了綠綠的草叢里）你們能夠窺見蜥蜴在哪里嗎？在泥土上（蜥蜴的皮膚和泥土的顏色就是一樣。）所以老虎打聽沒這些小動物。

二、護身絕招。

1、教師：原來，動物們都非常精明，除了這些動物，你曉得動物除了哪些維護自己的方法？（幼兒民主自由說道，例如變色龍、狐貍、壁虎、烏龜、刺猬。）

2、教師小結：小朋友曉得的可真多啊，聽聞森林里的小動物每個都存有自己的護身絕招，你曉得變色龍、狐貍、壁虎、黃鼠狼自我維護的方法嗎？現在我們回去傾聽小動物的了解吧！

教師：教師出具適當的圖片飾演各種動物的聲音：例如變色龍——變色，啦啦啦，我就是奇妙的變色龍，我身體的顏色能夠變小，敵人去了我不怕；狐貍——發狂，要是我碰到敵人，我會馬上往地上一蹲，去個發狂，誰也不能吞下我這只死去了的狐貍（出具負鼠，負鼠也就是發狂）壁虎——斷尾，我就是壁虎，我碰到敵人我的尾巴可以折斷，敵人就不敢碰到我了。黃鼠狼——臭味氣味，哈哈，我要是碰到敵人，我會收到臭味氣味，敵人刺鼻臭味氣味就不敢緊鄰我了等等。

小結：小動物們很精明的，想要了許多辦法去維護自己，有的----有的----等。它們真是能干的小動物。

3、游戲：高下。

教師：現在我必須吳際順大家是不是忘記這些小動物的護身絕招，老師出具各種動物圖片，懇請你們起身提問就是誰？就是用什么方法維護自己的？

三、自我維護。

1、教師：動物們都存有維護自己的不好方法去逃過危險，那我們小朋友在活動、游戲中，就是怎樣維護不好自己的？——幼兒探討、交流。

2、教師：今天

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