大班健康教案《小小探險家》_第1頁
大班健康教案《小小探險家》_第2頁
大班健康教案《小小探險家》_第3頁
大班健康教案《小小探險家》_第4頁
大班健康教案《小小探險家》_第5頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

大班健康教案《小小探險家》大班身心健康教育教案《小小探險家》

活動目標：

1、初步學會廢話并挑選恰當?shù)穆肪€抵達目的地。

2、通過線路的多樣性，培育反應能力，提升耐熱走的能力。

3、體驗游戲順利增添的歡樂，培育勇于挑戰(zhàn)困難，堅強勇敢的優(yōu)秀品質(zhì)。

活動重難點：初步學會廢話并挑選恰當?shù)穆肪€抵達目的地。

活動準備工作：

圖畫存有相同圖案的小卡片若干張，數(shù)字標識若干，藏寶圖（路線圖）若干（定點相同，路線相同）。

活動過程：

一、已經(jīng)開始部分

1、創(chuàng)設情境，激趣引入：

師：今天，老師必須拎小朋友回去一個地方尋寶，尋寶的路上很離，我們可以很累，所以我們必須先鍛煉身體不好身體，就可以闖過困境，對嗎？現(xiàn)在使我們跟著音樂一起來運動，看看誰搞的動作存有精神。

2、聽音樂搞熱身活動，教師率領幼兒活動身體的各個關節(jié)，為游戲搞好身體的準備工作。

二、基本部分

（一）自學探險的本領：

1、教師了解在野外活動時，紫脈的幾種方式。（拎指南針，看看太陽的方向，看看樹樁的年輪……）教師重點了解指南針的采用方法。

2、教師出具活動的"藏寶圖"，并傳授看看藏寶圖的方法，了解地圖上的東南西北和幼兒園的東南西北，協(xié)助幼兒對應出來，必要時可以利用幼兒園標志性的建筑物。

（二）游戲《探險尋寶》：

1、老師："現(xiàn)在我們就要準備工作啟程回去探險尋寶了，大朋友們準備好了沒？先去檢查自己的鞋子穿好沒。"

2、鼓勵幼兒探討"探險尋寶時的注意事項"。

師："現(xiàn)在懇請小朋友說老師游戲時必須特別注意什么？必須怎樣搞？"

3、教師小結探險尋寶必須特別注意的事項：活動時無法發(fā)推、扎、撞到別人；無法爭先恐后，必須一個一個按順序展開游戲。

4、教師使幼兒一個一個啟程，按著藏寶圖回去找尋每個點的小卡片。

5、教師小結游戲情況，表示不足之處，表彰堅強、積極主動的幼兒。

三、完結部分

1、老師："今天的探險尋寶活動就要完結了，小朋友玩玩得高興嗎？你們都就是能干的小勇士，不怕苦，不怕累順利完成了尋寶任務，真棒！

2、聽音樂搞收緊活動，游戲完結。

教學思考：

1、幼兒人數(shù)過多，一個一個啟程場面有些紛亂，我真的以后可以非政府他們以小組的形式展開定向游戲，比如5個人為一組，一組組啟程。

2、在游戲過程中，幼兒并沒按照地圖上的路線行進，而是跟著其他小朋友一起瘋走，看見存有大卡片擺著就拎了，并沒達至"初步學會廢話并挑選恰當?shù)穆肪€抵達目的地"

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論