精選幼兒園親子活動總結5篇籌備了好久的中秋節活動在預期中進行了，以前的準備工作讓我領會到，在背后工作的人們其實就是價值的表達，光芒卻一直很難照射在他們的身上。本來生活向來都是這樣不完滿的，殘破只實用包含才能夠容納下。在整個活動，忙上忙下的不只十人。在全部的老師都依據幼兒園的放假方案進行時，他們的無怨無悔讓我找不到詞來表達心理面那股熱呼。不知道這老掉牙的“感謝〞還有“辛苦了〞，能不可以來對恒。在這本來就沒有公正的世界里面，也許我們都遷就了吧！話說回來，活動結束了，在此中我沒有總結，只剩反省。就像在正準備出發時，陳老師給我的幾句話，就讓我深深的領會到，本來我還有那么多的可能沒有放在此中。方案真的就像剛出生的幼崽同樣，是多么的稚嫩。開始箭待弓上，不得不發。只好在不完滿中力爭完滿了。一路走過，固然有了一些驚動，但是因為沒有彩排橫幅該如何拿才能夠充分利用，抵達點睛之筆的成效，以致于在過程中沒有發揮出我預料的成效。目的地抵達卻又不可以夠掛橫幅，讓我內心實在焦急，憋著一口氣仍是硬著頭皮和那位大姐提出了僅有的要求，只需能夠掛，什么地方都能夠。看來耍橫有時也是很實用的哦！再次，幼兒在和家長銷售月餅時，手中拿著口袋，路人根本就看不見孩子們手里拿的是什么，關于我們活動的目的成立了一絲絲猜忌，假如能夠像我們班鄧夢顆那樣，每人手中拿個小籃子。在視覺上邊就更為的透辟了，也便于孩子們向路人介紹。除此以外，少兒子披上綬帶給人有一種很強的吸引力，但是陪在身旁的父親母親卻稍稍遜色，假如能夠一致。在社會上林林總總的人群中，景色就自但是然的獨立了。本來一致的活動，卻失掉了團隊的現象變現。老師們的出現形式假如一致化并帶著幼兒園的顯然標記。那么其宣傳的力度會大大增強。對其在外的活動，必定要做到團隊形象一致化。讓人們在此后的生活中只需有這樣的隊伍出現就能夠叫出學校的名字。那么只需走一走就能夠獲取想要的結果。我們攜手共進，和我們有益有力的家長資源開辟新視線。活化重生活。我們依據的幼兒園創辦根基及多年來與社區已經成立的共享，互幫的優秀關系，提出了“與社區聯動〞的社區教育目標。幾年來，我們本著以結對共建為支撐，修建幼兒園、社區共建的網絡，形成了黨員、踴躍分子帶頭，全園教工、幼兒踴躍參加、為了保證工作落到實處，我們不停增強和完美園、社“聯動〞活動。一、園社合作長久以來我園與社區街道、居委會攜手共建，展開社區早教的宣傳。二、師幼合作，社區聯動，發揮“行〞師風“樹〞楷模的優勢在社區聯動中，我們一直把師德建設和崇尚師德民風作為首要任務。跟著社區共建，我們增強教工“內強素質外樹形象〞。經過多種渠道建立崇尚文明之風的窗口形象。我們堅持把創辦活動與豐富社區文化相聯合，踴躍參加社區各項活動。一年中，我們還堅韌不拔地做好園內家長學校工作，我們重視家委會的橋梁作用發揮，使其真切成為幼兒園與家長間的紐帶。家委會成員在工作中踴躍參加幼兒園管理，認識幼兒園教育方案和要求，同時反應家長對幼兒園的建議和要求，交流協調家園關系，配合園方做好家長招待、家長評論、傳達家長中的心聲。為了更好地表達家長是幼兒園的主人，參加幼兒園的民主管理，我們按方案按期召開伙管會，讓家委會參加幼兒園的伙食帳目，伙食安排、廚房衛生、衛生保健審核和研究工作。我們堅持展開內容豐富、形式多樣的活動，促使家長學校的健康展開。在家長學校的教育內容上，我們既有每學期的要點專題內容，又有連續性、全面性的活動內容，使家長全方面地接收信息、指導實踐，主要形式及內容以下：〔一〕、專題性的家長講座我們依據小、中、大班幼兒年紀特點及學期主要教育教課目的制定講座內容，并在“家長講座〞前，征采認識家長的需乞降熱門，使講座更擁有時代性、針對性和指導性。主要內容有：針對大班家長的幼兒入小學準備的家長講座，并邀請小學一年級的教師親身為家長介紹幼兒入小學的要求，獲取了家長的歡迎和贊成。此外，針對小班剛入園的狀況，展開家園互動會談會，設計了寬松、民主的家長沙龍的形式。中班展開的培育優秀習慣從小抓起的主題講座。我們還特意邀請一些專家為家進步行講座。如：邀請小兒科專業醫生為家長展開幼兒家庭保健知識的宣傳，讓家長認識幼兒生理展開規律以及對孩子身體保健的護理等，家長都感覺得益非凡。并聯合天真園的課程實行向家長宣傳天真園的課程，經過講座，家長們感覺好多，掌握了平常難以學到的教育方法，家長們廣泛提升了認識、轉變了觀點。〔二〕、家長開放日、家長招待日每學期都有按期和不按期家長的開放活動日，讓家長能親身認識幼兒在園的半日生活程序及學習、勞生活、游戲、運動等活動內容，認識老師們如何教育孩子、如何組織孩子們的各項活動，并進專家長建議反應。特別是自從家長走進天真園、參加評論天真園活動后，調動了家長參加新課程改革的主觀踴躍性，家長紛繁表示，“教師以這樣飽滿的熱忱投身于教育教課改革，我們也會用愛心和科學方法竭心盡力地配合學校教育〞同時，仔細對待家長招待日工作。經過招待日工作，我們發現這是家長們和老師交流教育方法的最好機遇。特別我們感覺對一些個別幼兒的教育工作，經過招待日這類家園當面地直接交流、交流，增進了家園的認識，起到了優秀的互幫的作用。〔三〕家園親子活動〔1〕我們組織展開了豐富多彩的家園親子活動，光全園性的就有：增進親子感情的雙休日“親子一日游〞活動、有家長喜愛的“教課觀摩活動〞，還有擁有班級特點的“家進步講堂〞“家園園地〞“家園主題班會〞等活動。家長與教師之間、家長與家長之間、家長與幼兒之間，增進了相互的認識，拉進了互相間的距離，使大家會合成一個整體，大家在整體中找到了依靠，獲取了歡喜、感悟到了友誼、促使了成長。〔2〕聯歡會、畢業典禮：我們聯合“六。一〞少兒節，展開了“家園才藝〞表演活動，為幼兒搭建表達表現自我的舞臺，為家長供給展現才藝的機遇，遇到了孩子們的歡迎家長的喜愛。大班家長與幼兒、老師共同參加的畢業典禮活動，一同唱歌、跳舞，抒發對幼兒園、對老師的熱愛、依戀之情。3〕春秋游活動：每年春季和秋天，我們組織一些親子游活動，帶孩子察看季節的變化，體驗集體出門的樂趣，同時增強了家園的聯系和感情。〔五〕科學育兒宣傳欄、家園聯系欄為了指導家長更好的科學養育幼兒，幼兒園以宣傳欄等形式向家長宣傳相關衛生、保健知識，主要內容有：“常有傳得病的預防及隔絕護理〞；“保護牙齒，防備蛀牙〞；“體弱兒、肥胖兒的飼養、鍛煉〞；“合理飲食，平衡營養〞等等，遇到了家長的歡迎。每班設有固定的家園聯系欄，每個月初按期改換內容，實時向家長反應本月的幼兒學習、活動內容和家教知識。如：“教育在線、寶寶物語、愛心連結〞等等小欄目，使家長們既認識了幼兒在園的.活動內容，又于無形之中學習到一些家教知識，更認識了需要家園共育的要求。固然我們在家園工作與社區聯動中做了一些工作獲得了收獲，但我們其實不是最好的，還有很多亟待解決的問題等候著我們去研究和探究。下一步，我們要在不停擴大天真園在社區、家長中的教育影響力上下功夫。金秋送爽，丹桂飄香。在中秋節到臨之際，我們中班構成功舉辦了“團團聚圓慶中秋〞活動。主要以“快樂〞為中心點，讓幼兒體驗幼兒園這個大家庭的團聚與快樂，激發幼兒愿意上幼兒園的美好感情。此次活動不論是從設計仍是流程都很完滿，能夠調換起孩子和家長們的踴躍性。孩子家長歡聚一堂，說著中秋節的故事、唱著中秋節的兒歌，老師們也紛繁給孩子們講起了相關中秋節的故事，讓孩子們在賞識故事的同時豐富了科學知識，在優美的故事中感覺到傳統節日的熏陶。參加是一種快樂，創建是一種享受，合作是一種幸福。經過此次活動，提升了幼兒的動腦、著手操作能力和想象創建力，同時也進一步增進孩子與家長的親子感情，有效促使了家園聯系。最后針對此次活動我們采訪了幾位家長，家長們都說此次活動特別存心義，能很好地促使學校與家長之間的交流，增加孩子的知識，教會孩子要感恩，要團結，希望我們此后能常常舉行這樣的活動。1、借春游的契機，讓幼兒走進大自然，開辟幼兒視線，增加知識，培育熱愛祖國、熱愛家鄉、熱愛大自然的感情，讓幼兒感覺春季的氣息和美。2、讓幼兒樂于與伙伴，家長一同出行，感覺與父親母親、伙伴共同活動的樂趣，加深家園情，師生情，親子情。活動地址：恩龍山莊活動時間：20xx年3月31日活動準備：1、確立觀光路線，車輛安排。2、向各位家長做好通知工作，見告家長本次活動的目的及配合事項。活動安全保障舉措：1、對幼兒進行春游活動安全教育，增強幼兒安全防備意識和自我保護能力。2、全體幼兒穿園服。3、活動時期全部活悅耳指揮。4、注意言行文明，保護公物，不隨處亂扔垃圾。5、不向父親母親亂概要求,如零食，紀念品。活動安排：1、幼兒到校時間及安排。2、帶適當干糧及飲料。3、回程安排。4、活動結束，要求每人交一張照片到老師處。人生沒有第二個童年。童年時期來得快，也去得快。成長中的孩子關于他當前的需要常是急不行待的希望馬上獲取，過些時候有些事就會顯得太晚了。假定在童年時，未獲取充分的食品和優秀的保育，他將沒法面對將來我們所希望他接受的全部事物。假定在他童年初期即缺少正常展開個人的智力、生理以及與別人的人際關系的機遇，往后將難以填補這份遺憾。這段他印象最深刻、最盼望學習以及已經準備勤學習的時刻將不復重視。親子教育是在一種真切情境下的示范式的參加指導，是實現活動與指導的交融。教師、家長和孩子共同相處，碰到詳細問題，教師及時賜予幫助。親子活動中家長既是活動的承載者又是活動的傳達者，調換他們參加的踴躍性，使他們獲取正確的育兒觀點和育兒方法，并將觀點和方法融入到與孩子相處每一刻最后實現孩子健康和睦展開。這類展開是全面的，立體的，豐富的，實現這類展開是我們展開親子活動的根本目的。策略一：做好親子教育的宣傳工作。1、召開親子家長會，向家長介紹親子活動的目的、意義、在活動中家長應擔當的角色以及需要家長配合和注意的事項等內容。此外，我們還將我園展開親子教育所走過的歷程和辦學特點向家長做了說明，央求獲取家長們的配合。2、有針對性發放宣傳資料和展開免費咨詢活動，使更多的人認識親子教育的重要性。親子教育對社會來說是一件新名詞，展開、普及親子教育關于我們和家長來說是波及的一個新的領域。于是，我們在眾多教育信息中，挑選合適這個年紀段幼兒展開的信息，利用制作園報的形式發放給家長，使家長有針對性的認識當前教育孩子所要認識的一些問題。此外，展開免費咨詢活動，能夠是更多的家長認識親子教