以德育人中小學(xué)班主任經(jīng)驗(yàn)交流匯報(bào)人：小xx匯報(bào)時(shí)間：XX.XX第一頁(yè)，共二十頁(yè)。我的特色交流方式用智慧去管理班級(jí)讓學(xué)生在愛中成長(zhǎng)注重培養(yǎng)孩子興趣01020304目錄CONTENT第二頁(yè)，共二十頁(yè)。PART01我的特色交流方式點(diǎn)擊輸入本欄的具體文字，簡(jiǎn)明扼要的說明分項(xiàng)內(nèi)容，此為概念圖解，請(qǐng)根據(jù)您的具體內(nèi)容酌情修改。點(diǎn)擊輸入本欄的具體文字，簡(jiǎn)明扼要的說明分項(xiàng)內(nèi)容。第三頁(yè)，共二十頁(yè)。-我的特色交流方式-重與學(xué)生的思想交流，經(jīng)常與學(xué)生談心在談心的時(shí)候了解到學(xué)生的思想，了解到學(xué)生的困難，也了解到班級(jí)課堂上了解不到的東西，從而有針對(duì)性地開展教育。世界上的愛各種各樣，而班主任對(duì)學(xué)生的愛是一種復(fù)雜而高尚的精神境界，教育心理學(xué)家認(rèn)為，這種愛是由班主任老師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的教育情操。內(nèi)容上表現(xiàn)在班主任深入細(xì)致地了解學(xué)生，真心實(shí)意地關(guān)心學(xué)生，充分尊重、信任學(xué)生，嚴(yán)格地要求學(xué)生等。第四頁(yè)，共二十頁(yè)。-我的特色交流方式-班主任對(duì)學(xué)生的愛不同于父母對(duì)子女的天然之愛，對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是超出母愛，更偉大的愛，因?yàn)樗獰o(wú)條件地愛每一個(gè)學(xué)生，好的、差的、丑的都要愛得起來；但它又是有原則的，不是遷就放任的愛，而要從學(xué)生的全面發(fā)展的高度將愛與嚴(yán)格要求結(jié)合起來。引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。第五頁(yè)，共二十頁(yè)。-我的特色交流方式-對(duì)學(xué)生進(jìn)行賞識(shí)教育，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。有這樣一個(gè)故事：一個(gè)小女孩很不愛干凈，成天在泥地里摸爬滾打，一身臟兮兮的。家長(zhǎng)用過許多的辦法——打過、罵過、哄過，都無(wú)濟(jì)于事。一位退休女教師知道這件事后，送給女孩一件非常美麗的連衣裙。這個(gè)女孩再也沒有在泥地里玩過，因?yàn)樗掳堰@件美麗的連衣裙給弄臟了。實(shí)際上，在我們每個(gè)人的心中都有一條美麗的連衣裙，那就是渴望得到別人的認(rèn)可與贊美。在班級(jí)管理中，給學(xué)生以適當(dāng)?shù)馁澝劳苁盏狡嫘Аo(wú)論在日常的學(xué)習(xí)和生活中，我們都不要吝嗇自己的贊美之辭。第六頁(yè)，共二十頁(yè)。-我的特色交流方式-給學(xué)生提供展示的平臺(tái)，為走向社會(huì)打下基礎(chǔ)。就像天底下沒有一模一樣的樹葉一樣；世界沒有一模一樣的孩子。每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)，只要善于尋找就能發(fā)現(xiàn)；根據(jù)每個(gè)同學(xué)的特點(diǎn)，為他們創(chuàng)造發(fā)展的平臺(tái)。第七頁(yè)，共二十頁(yè)。PART02用智慧去管理班級(jí)點(diǎn)擊輸入本欄的具體文字，簡(jiǎn)明扼要的說明分項(xiàng)內(nèi)容，此為概念圖解，請(qǐng)根據(jù)您的具體內(nèi)容酌情修改。點(diǎn)擊輸入本欄的具體文字，簡(jiǎn)明扼要的說明分項(xiàng)內(nèi)容。第八頁(yè)，共二十頁(yè)。-用智慧去管理班級(jí)-加強(qiáng)班干部管理，組建一支威信高、能力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。通過自我推薦，學(xué)生選舉，選出工作負(fù)責(zé)，管理能力強(qiáng)的班委會(huì)，對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)，明確責(zé)任與義務(wù)，強(qiáng)調(diào)用智慧管理班級(jí)，既給班干部一定的管理空間，也不完全放手，在必要時(shí)給他們一些建議，一些指導(dǎo)。通過學(xué)生的自治自理，班級(jí)各方面工作都有很大進(jìn)展。加強(qiáng)班干部管理第九頁(yè)，共二十頁(yè)。-用智慧去管理班級(jí)-

實(shí)施人人有事做，事事有人管充分調(diào)動(dòng)孩子們的積極性1、確每位學(xué)生在班級(jí)中的位置和責(zé)任，使學(xué)生體會(huì)到自身的價(jià)值和尊嚴(yán)。為調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性，就要使每一位學(xué)生都可以在班級(jí)中找到一個(gè)合適的位置，擔(dān)負(fù)一項(xiàng)具體的工作，人人都為集體作貢獻(xiàn)，人人都意識(shí)到自己是班集體中不可缺少的一員。2、在班級(jí)管理中建立起了一套“事事有人干，人人有事干”的制度。它包括班干部管理制度、值日生管理制度和任務(wù)承包責(zé)任制度。在這種廣泛的參與過程中，使學(xué)生在集體中找到自己的“位置”，覺察到自己的利益所在，從而形成責(zé)任意識(shí)。第十頁(yè)，共二十頁(yè)。-用智慧去管理班級(jí)-班級(jí)分工明細(xì)表：書柜整理員：周XX黃XX失物招領(lǐng)處工作人員：李XX鄒XX悄悄話管理員：周XX節(jié)約小天使：全班輪流閉護(hù)小少年：全班輪流講臺(tái)管理員：王XX多媒體負(fù)責(zé)人：曾XX每日常規(guī)衛(wèi)生打掃員：按照值日表工作第十一頁(yè)，共二十頁(yè)。PART03讓學(xué)生在愛中成長(zhǎng)點(diǎn)擊輸入本欄的具體文字，簡(jiǎn)明扼要的說明分項(xiàng)內(nèi)容，此為概念圖解，請(qǐng)根據(jù)您的具體內(nèi)容酌情修改。點(diǎn)擊輸入本欄的具體文字，簡(jiǎn)明扼要的說明分項(xiàng)內(nèi)容。第十二頁(yè)，共二十頁(yè)。-讓學(xué)生在愛中成長(zhǎng)-組織開展專題性的活動(dòng)如：交流學(xué)習(xí)方法，意志教育，如何做時(shí)間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個(gè)良好的生存環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍，重視的是學(xué)生的共性。第十三頁(yè)，共二十頁(yè)。-讓學(xué)生在愛中成長(zhǎng)-始終把學(xué)生的養(yǎng)成教育放在首位對(duì)孩子進(jìn)行感恩教育、進(jìn)行書寫規(guī)范教育、自信心教育、人生規(guī)劃的教育。通過這些教育使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，提高學(xué)習(xí)的興趣。第十四頁(yè)，共二十頁(yè)。-讓學(xué)生在愛中成長(zhǎng)-家校共育，及時(shí)與家長(zhǎng)保持聯(lián)系微信、米學(xué)網(wǎng)、校訊通等，這些都是與家長(zhǎng)溝通的平臺(tái)，我們?cè)谏厦嬲f作業(yè)、談學(xué)習(xí)方法，曬學(xué)生圖片，努力做到耐心解答家長(zhǎng)心中的每一個(gè)疑惑，鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)肯定每一個(gè)孩子，給家長(zhǎng)信心，給孩子信心，也是給我們信心。第十五頁(yè)，共二十頁(yè)。PART04注重培養(yǎng)孩子興趣點(diǎn)擊輸入本欄的具體文字，簡(jiǎn)明扼要的說明分項(xiàng)內(nèi)容，此為概念圖解，請(qǐng)根據(jù)您的具體內(nèi)容酌情修改。點(diǎn)擊輸入本欄的具體文字，簡(jiǎn)明扼要的說明分項(xiàng)內(nèi)容。第十六頁(yè)，共二十頁(yè)。-注重培養(yǎng)孩子興趣-開展讀書匯報(bào)活動(dòng)“與圣賢為友，與經(jīng)典同行”是我們班級(jí)文化的主題，“廣泛讀書，豐富內(nèi)涵，伴我成長(zhǎng)”是我們班的讀書口號(hào)，建立班級(jí)圖書角，每天第一節(jié)課后的大課間是學(xué)生的自由閱讀時(shí)間，建立班級(jí)讀書心得“周周談”制度。第十七頁(yè)，共二十頁(yè)。-注重培養(yǎng)孩子興趣-一切榮譽(yù)只代表過去，回顧我這十幾年的班主任工作歷程，我會(huì)永遠(yuǎn)記得一句話：生活中充滿了問號(hào)，生活永遠(yuǎn)是個(gè)逗號(hào)，生活要永遠(yuǎn)追求感嘆號(hào)。在今后的工作中，我將更加認(rèn)真對(duì)待自己的工作，更加謙虛的向別人學(xué)習(xí)，更加真誠(chéng)地對(duì)待我的那群孩子！第十八頁(yè)，共二十頁(yè)。-注重培養(yǎng)孩子興趣-熱心獻(xiàn)給工作，愛心獻(xiàn)給學(xué)生，細(xì)心發(fā)現(xiàn)問題，精心